第1部分 学习主题1 微专题4 金属活动性顺序的验证与探究(精讲册)-【夺冠百分百】2025年中考化学冲刺复习(河北专用)

(3)Cu+2AgNO3􀪅􀪅Cu(NO3)2+2Ag 将铁 片放入硫酸铜溶液中 铁片表面析出红色固 体,溶液由蓝色变成浅绿色 (4)①2Al+6HCl􀪅􀪅2AlCl3+3H2↑ 反应 放热,温度升高,完全反应后不再放热,温度降 低 ②其他条件相同时,金属活动性越强,溶 液温度变化幅度越大 7.× 8.C 9.延展 A试管中无明显现象,B试管中铜表面 生成银白色固体,溶液由无色变成蓝色 10.(1)5 (2)强 (3)将铜片放入硝酸银溶液中, 观察现象。若铜片表面有银白色固体析出,溶 液由无色变成蓝色,则铜的金属活动性比银 强,若无现象,则银比铜强(银放到硫酸铜溶液 也可以) 11.B 12.(1)√ (2)√ (3)√ 13.刷漆(合理即可) 【延伸拓展】(1)减小 有水 (2)升高 14.(1)3CO+2Fe2O3 高温 􀪅􀪅4Fe+3CO2(合理即可) (2)提高炉温 (3)铁的状态 (4)含碳量不同 (5)铁与氧气和水同时接触 铁和酸能发生反 应 (6)①水分 ②隔绝与空气、水的接触 (7)将铁制品放入氮气中(或保持空气干燥等) 实验突破·素养提升 一、常见金属的物理性质和化学性质 【夯实基础】 1.(1)红 黑 (3)导电 导热 延展 2.(1)由红色变为黑色 2Cu+O2 △ 􀪅􀪅2CuO 【一题练透】 (1)C (2)【实验现象】铁片溶解,产生气泡,溶液 变为 浅 绿 色 【实 验 分 析】CuSO4+Mn􀪅􀪅 MnSO4+Cu 【得出结论】Mn>Fe>Cu 【交流 反思】甲方案,增加一个实验,将铁片放入CuSO4 溶液(合理即可) 二、铁制品锈蚀条件的探究 【夯实基础】 2.铁钉生锈 无明显现象 3.(1)与空气或氧气接触 (2)与水接触 (3)与 空气(或氧气)、水同时接触 【素养提升】 1.(1)除去铁钉表面的污物和氧化物 (2)除去溶 解在水中的氧气 防止空气中的氧气再溶解 在水中 (3)隔绝氧气(或空气) (4)吸收空气 中的水蒸气 2.(1)压强 (2)上升 3.氯化钠溶液能加快铁片的锈蚀 【一题练透】 (1)红棕 (2)潮湿多水的环境 (3)+3 疏松多 孔 (4)氧气和水 (5)AB (6)B (7)加氯化钠 溶液前,铁锈蚀较慢,氯化钠能加快铁的锈蚀 盐酸与剩余铁粉反应产生较多氢气 教材回归·小实验过关 【教材小实验】(1)合金的硬度比组成它的纯金属 的硬度大 (2)硬度 (3)铜片 【过关练习】 (1)坩埚钳 铜具有导热性 (2)将黄铜片和纯铜 片相互刻画,纯铜片表面留下较深的划痕,说明 黄铜的硬度大于纯铜的硬度 微专题3 金属与酸反应坐标图像分析 【专题精练】 1.D 2.B 3.D 4.B 5.C 6.C 7.B 8.(1)镁 (2)相等 Al<Mg<Fe 微专题4 金属活动性顺序的验证与探究 【专题精练】 1.B 2.C 3.C 4.D 5.B 6.C 7.D 8.B 9.有红色固体析出 铝(Al) C —8— 第一部分教材基础过关 中考冲刺化学 微专题4金属活动性顺序的验证与探究 【专题归纳】 1.原理 根据金属能否与稀盐酸、稀硫酸或盐溶液反应进行判断： 判断方法 操作方法 现象与结论 金属能否与稀盐酸或 将金属插入稀盐酸或 有气体产生，则该金属活动性排在氢之前，否则排在 稀硫酸反应 稀硫酸中 氢之后 金属能否与盐溶液发 将金属插入某盐溶 如果能将盐溶液中的金属置换出来，说明插入金属的 生反应 液中 活动性比盐溶液中所含金属的活动性强，否则相反 2.方案设计 (1)比较两种金属的活动性 验证项目 实验方案 判断理由 方案1：将金属锌放入铜的盐溶液中 置换反应能发生，则活动性顺序为锌>铜 比较两种金 方案2：将金属铜放入锌的盐溶液中 置换反应不能发生，则活动性顺序为铜<锌 属的活动性 强弱，如： 方案3：将金属锌、铜分别放人稀盐酸或 根据能否与酸反应（或与酸反应的速率快 Cu,Zn 稀硫酸中 慢)判断 方案4：将金属锌，铜放入居于两者中间 根据置换反应能否发生作出相应判断 的一种金属的盐溶液中，如FeSO,溶液 (2)比较三种金属的活动性 比较三种金属活动性的强弱，如果三种金属相对陌生（金属活动性顺序中没有的金属），可通过 两两比较判断，但对常见金属（活动性顺序中有的金属），常用如下两种方法： 验证项目 实验方案 判断理由 铝的盐溶液中铁片无明显现象，铜的盐溶液 “两盐夹一金”（取铝和铜金属的盐溶液， 比较三种金 中，铁片上有红色固体附若，则金属活动性 将铁片分别放入两种盐溶液中) 属的活动性 顺序为铜<铁<铝 强弱，如A 加入铝片的溶液由浅绿色变为无色，而加入 Fe.Cu “两金夹一盐”（取等量FeSO,溶液2 铜片的溶液无明显现象，则金属的活动性顺 份，向其中分别加人铝片和铜片) 序为铜<铁<铝 69 中考冲刺化学 (3)比较四种金属的活动性 甲中有气泡产生，乙中无明显现象，下列说 ①将四种金属单质同时放入稀盐酸或稀硫酸 法正确的是( 中，可将其分为氢前金属和氢后金属两组。 ②根据比较两种或三种金属的活动性的方 时间后 法，分别比较氢前金属和氢后金属的活动 稀硫酸CuSO,溶液 性，再排序即可。 甲 图2 3.注意事项 图1 (1)实验前必须打磨金属表面除去氧化膜。 A.图1甲烧杯稀硫酸完全反应 (2)与酸反应时要用稀盐酸或稀硫酸，因为 B.图2乙烧杯溶质成分只含有硫酸亚铁 浓硫酸、硝酸具有强氧化性，与金属反应不 C.四种金属活动性：Fe>R>Cu>Ag 能得到氢气 D.根据上述反应无法判断四种金属活动性 (3)金属与盐的反应必须在“盐溶液”中进 顺序 行，即盐必须溶于水，否则不能反应。 4.为验证锌、铁、铜、银四种金属的活动性顺 (4)并不是所有的金属都能把排在后面的金 序，小红设计了如图所示的四个实验，下列 属从其盐溶液中置换出来，如K,Ca、Na三 说法错误的是( 种金属的活动性特别强，与盐溶液反应时先 稀盐酸 稀盐酸 与盐溶液中的水反应。 【专题精练】 铜丝 硝酸银 1.制造高铁常用的金属材料中除铁之外，还有 好铁片 锌片 Y溶液 溶液 锡(Sn)和铜。为验证Cu、Sn的金属活动性 ① ② ③ ① 顺序，下列试剂不能选用的是() A.①和②实验中需加入同样大小的铁片和 A.稀硫酸 锌片 B.FeSO,溶液 B.实验③中溶液质量减小 C.CuSO,溶液 C.X可能为铁，Y可能为硫酸铜 D.SnSO,溶液 D.通过实验①②③能验证四种金属的活动 2.(2024承德模拟)为验证锌、铁、铜三种金属 性顺序 的活动性依次减弱，某同学设计了金属与溶 5.如图为探究铝和铜的金属活动性强弱的实 液混合的六种方案（如图所示），其中不能达 验，下列说法不正确的是( 到目的的组合是( Fe Cu ④ 5 6 铜任 CuSo 硫酸铜溶液 硫酸铝溶液 溶液 溶液 稀盐酸 溶液 A.在反应过程中，观察到溶液颜色由蓝色 A.①② B.⑤⑥ 变为无色 C.④⑥ D.②③④ B.反应后固体的质量减小 3.化学小组同学进行图1实验，一段时间后， C.其反应前后金属元素化合价均改变 替换图1中四种金属条如图2所示，观察到 D.根据图示可以得出铝的活动性比铜强 70 第一部分 教材基础过关 中考冲刺化学 6.(2023石家庄一模)化学小组在进行“金属 8.验证铝、铜、银的金属活动性强弱，小明设计了 的化学性质”实验时，将银白色金属X放入 以下四组实验，下列说法不正确的是( 种盐的溶液中，充分反应后的现象如图所 示。下列说法正确的是( 稀硫酸 稀硫酸 铝 铜 银白色 金属X ① ② 红色固体手无色溶液 A.X可能是铁 AgNO Y溶液 B.实验前后溶液都是无色的 铝溶液 ③ ④ C.反应后的无色溶液中只含一种溶质 A.通过①②实验，可以证明金属活动性A1 D.在金属活动性顺序中，X一定排在氢后 >Cu 7.(2023衡水桃城区一模)下列比较金属活动 B.通过①②③实验，可以证明金属活动性 性强弱的实验设计、现象和结论均正确的是 Al>Cu>Ag ( ) C.若要用实验④证明金属活动性AI>Cu, 结论（金 X可以为Al,Y为CuSO 选项 实验设计 现象 属的活动 D.若要用实验④证明金属活动性Cu>Ag, 性) X可以为Cu,Y为AgNO 将镁条放入硫 9.(2024北京朝阳区二模)铝合金主要含铝、 A 无现象 CuMg 酸铜溶液中 铜、镁三种金属，为验证这三种金属的活动 性顺序，某同学设计了以下3个实验： 分别将相同形 状的镁条和铝 铝条燃绕更 B 条点燃放人盛 ADMg 剧烈 量从0溶液 gs0,溶液 氧气的集气 州s0溶液 甲 乙 丙 瓶中 实验甲中铝丝表面会出现的现象是 分别将锌粉与 锌粉产生气泡 ,实验甲能得出的结论是 的 铁丝放入相同 的速举比铁 Zn>Fe 金属活动性更强，另一位同学认为实验乙、 浓度的稀盐 丝快 丙中均无明显现象，对完整的结论没有作 酸中 用，都可以省去。你的看法是 (填 分别将铁丝与 铁丝表面产生 字母)。 铜丝放入相同 0 气泡，铜丝无 Fe>Cu A.乙、丙都可以省去 浓度的稀盐 现象 B.乙、丙都不能省去 酸中 C.丙可以省去，乙不能省 D.乙可以省去，丙不能省