第1练 健全人格(精练册)-【夺冠百分百】2025年中考道德与法治冲刺复习(河北专用)

第一练 健全人格 (一)认识自我 (七上第三课，七下第一课、第三课第一框、第四课) 1.(2024北京中考)某班开展“我的自画像” 4.(2024江苏扬州中考)观察下图漫画，图中 活动，两位同学交流了他们的想法。 反映的调节情绪的方法是( 每个人都不一样，我 旁观者清。我主动倾 不紧张，我是 关注自己的特点，记 听别人的意见，结合 最棒的！ 录内心活动和情绪表 具体情况，“画”出全 现，“画”出独特的我。 面的我。 A.认知改变 B.注意转移 C.合理宣泄 D.自我暗示 以上对话告诉我们( 5.(2024陕西中考)非洲草原上有一种蝙蝠 A.生命是独特的，要关心身边每一个人 喜欢在野马身上叮咬吸血，有的野马因此 B.可通过自我评价和他人评价认识自己 被折磨致死。动物学家研究发现，蝙蝠所 C.要加强沟通，以同学们的意见为标尺 吸的血量非常少，野马的死因并非蝙蝠的 D.情绪会相互感染，要用恰当方式表达 叮咬，而是被叮咬后的暴怒与狂奔。这启 2.进入青春期，同学们开始在意自己的体态 示我们() 和容貌。有的同学为自己个子比别人矮而 ①人的情绪是短暂的、不稳定的、复杂的 自卑，有的同学为自己长得不如别人漂亮 ②情绪会相互感染，要用恰当方式表达 而烦恼。对此，我们要() ③不要因为一些微小的事情而大动肝火 ①学会欣赏自己，努力发展自己②学会 ④暴怒不能解决问题，要学会调节情绪 以积极的心态接纳自己的不完美③特别 A.①② B.①③ 注重打扮，完善外表④表面显得不在意， C.②④ D.③④ 内心暗暗和其他人比较 6.(2024黑龙江牡丹江中考)牡丹江市残疾 A.①②B.①③C.②③D.③④ 人运动员刘玉，患有先天性脑瘫，但她坚强 3.(2024广东中考)走出家门、拥抱绿意成为 乐观，坚持不懈，刻苦训练，最终在杭州第 不少人的放松方式。鸟语花香、翠蔓扶风、 四届亚洲残疾人运动会上夺冠，并打破纪 绿草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。这 录。她的经历告诉我们( 说明() A.只要经历挫折就能成功 A.人与人之间的情绪会相互感染 B.自信能够激发潜能与活力 B.我们能用热情和行动影响环境 C.只要坚强乐观就能战胜困难 C.情感会影响人们的判断和选择 D.自强要靠坚强的意志和不懈的坚持 D.美好事物能激发正面情绪感受 (二)建立良好的人际关系 (七上第四、五、六、七课，七下第二、六、七、八课) 1.学习上小颖经常帮助好朋友小雯，生活中 4.(2024四川德阳中考)积极参与下图中的 小雯一直关心、照顾小颖：小雯迷恋网络游 活动( 戏，小颖则及时制止。这样的“同学情”告 诉我们( ①友谊需要坚持原则②竞争并不必然伤 害友谊③友谊是一成不变的④友谊是 早起自己叠被子 跟妈妈学习做饭 平等的、双向的 A.①③B.①④ C.②③ D.②④ 2.(2024宁夏中考)交友讲智慧，图片中的对 话启示我们( 整理好自己的房间 了你知道“投桃报李” 与家人一起做家务 的意思吗？ ①是每个中国公民的法定义务②有利于我 “投桃报李”出自《诗经·大雅抑》 们养成劳动的习惯③旨在提升青少年的劳 中的“投我以桃，报之以李”。它的 意思是：你赠我一颗桃，我回报你 动技能④能增强我们的家庭责任意识 甜李。 A.①② B.①③ ①“多个朋友多条路”，交友第一原则是能 C.②④ D.③④ 否帮我②“出入相友，守望相助”，互帮互 5.(2024四川眉山中考)下图漫画《无题》蕴 助、和睦相处③“君子之交淡如水”，朋友 含的道理是( 关心我是理所应当的④“交友投分，切磨 箴规”，友谊需要精心的呵护 A.①③B.①④C.②③D.②④ 3.(2024福建中考)在第39个教师节来临之 际，中宣部、教育部评选出12位全国教书 育人楷模，他们既是全国教师的榜样，也是 万千好老师的缩影。评选教书育人楷模有 助于() ①集体互助有利于实现共同目标②集体 ①教师发展为一种专门职业②形成尊师 建设需成员加强自我管理③集体力量源 重教的良好社会风尚③教师形成相同的 自成员间团结协作④集体力量大小取决 教学方式④建设社会主义现代化教育 于成员多少 强国 A.①③ B.①④ A.①③B.①④C.②③ D.②④ C.②③ D.②④ (三)生命的思考（七上第四单元） 1.斑马线是一条安全线。近期，株洲交通管 4.地震来临时，老师们的第一反应是奔向教 理部门对斑马线相关配套设施进行完善， 室里正在午休的学生；为坚守水电站拉闸 优化交通信号时间分配，对存在安全隐患 泄洪而没有第一时间逃往安全地点的甘宇 之处实施工程改造，优化通行环境，有效均 和罗永；震后甘孜群众自发排起百米长队 衡人车通行需求，进一步保障市民安全出 献血；社会各界纷纷伸出援手捐款捐物 行。这体现了() ……这些难以忘记的瞬间( ①尊重生命，关爱生命②他人的生命更 ①体现出对自我生命的漠视②印证了奉 重要③生命是脆弱的，需要呵护④生 献体现生命的价值③传递出温暖人心的 命是我们自己的，我们想怎样就怎样 力量④表明人的生命是脆弱的 A.①③ B.①② A.①②B.①④C.②③D.③④ C.②④ D.③④ 5.“只要我身体条件允许，就一定会为这个项 2.“善是保存和促进生命。”下列能体现该观 目、为国家作出自己的贡献”，这是短道速 点的做法有() 滑运动员任子威的承诺；“未来希望和更多 ①小楠坚持规律作息、营养均衡，保证学习 年轻人一起，在文旅业和产销上为新疆助 时精力充沛②小圆喜欢独处，不愿意跟 力”，这是拉动当地农副业发展的电商主播 同学交往③小宁热爱电子竞技，为了能 刘元杰的愿望；“遇到险情时，我心里只想 在比赛中获奖，他彻夜练习，不眠不休 到了开闸放水，不到最后一刻绝不轻言放 ④小丽仅16岁就扛起一个家，一边上学一 弃”，这是在地震中逆行开闸泄洪的电站职 边照顾奶奶和生病的父亲 工甘宇的心声。这些青年身上的共同 A.①② B.①④ 点是() C.③④ D.②③ ①诠释着奉献的情怀②实现着人生的价 3.半夜不睡，窝在床上玩手机；早上不起， 值③践行了平等的精神④展现了民主 早餐午餐并一起；假期作业不想写，假期 的追求 生活空虚无意义…这是许多同学节假 A.①②B.①③C.②④D.③④ 日生活的真实写照。对于上述同学，你 6.(2024广东中考)2023年9月13日，一名 的建议是( 小孩头部被防盗网卡住，身体悬在半空。 ①爱护身体，追求高水平的物质生活 危急关头，市民黄志春爬上二楼防盗网，头 ②爱护身体，养成健康的生活方式③养 顶小孩双脚，为成功救援争取了宝贵时间 护精神，拒绝与学习无关的活动 ④养护 黄志春被授予“广东好人”称号。他的行为 精神，丰富假期文化生活 体现了() A.①③ B.①④ A.爱岗敬业的品质B.敬畏生命的态度 C.②③ D.②④ C.自由平等的观念D.惩恶扬善的追求 7.(2024甘肃兰州中考)在“发掘生命力量” 10.阅读材料，回答问题。 的主题班会上，小舟向同学们分享：就像光 榜样的力量是无穷的。有这么一群 秃秃的树干会长出新芽，断尾的壁虎会生 人，他们用行动论释了社会主义核心价值 出新尾巴，我们每个人的生命也蕴含着自 观，感动着你和我。 我调节和修复的能力。下列做法能体现这 事迹 一观点的是() 杨振宁，感动中国人物。他心系祖国科教 A.自信自负，靠自己就能战胜困难 事业，用五十年回应邓稼先千里同途之约。 B.敢于质疑，避免生活中所有的不如意 冯天虎，大国工匠。他苦练焊接技术，十余 C.培养幽默感，缓解挫折带来的压力 年如一日，不改匠心 D.压抑情绪，等待挫折和磨难自动过去 8.雷锋心中有爱，心里永远装着别人，全心全 徐嘉珊，泰州市新时代好少年。她热心公 益，无私帮扶患糖尿病女孩。 意无私奉献，在其短暂的生命中，他始终用 快乐与感恩诠释着对“善”的追求与执着。 (1)从榜样的身上你感悟到怎样的人生是 下列雷锋语句中能体现这一价值追求 有意义的？ 的是() ①一个人先进总是单枪匹马，众人先进才 能移山填海②我要把有限的生命，投入 到无限的为人民服务之中去③一块好好 的木板，钉子为什么能钉进去呢？是靠压 “感动中国”人物朱彦夫在长津湖战 力硬挤进去的、硬钻进去的④在工作上， 役中失去双手、双脚以及左眼。他放弃国 要向积极性最高的同志看齐；在生活上，要 家的优厚待遇回到家乡，以顽强的毅力苦 向水平最低的同志看齐 练自理能力。在他担任村支书期间，带领 A.①② B.①③ 村民脱贫致富。晚年，他自己口述并由人 C.②④ D.③④ 代笔，出版了多部作品。 9.在主题班会上，同学们围绕“怎样的一生是 (2)从“生命的意义”和“战胜挫折的方法” 值得的”展开热议。对此，下列说法可取的 角度，说说朱彦夫的事迹对我们有 是( 何启示。 A.小棠：“将个人理想与国家发展、民族复 兴和人类命运结合起来。” B.诗诗：“能活出自己生命的精彩，怎么开 心怎么活。” C.小陈：“追求理想目标，奋勇拼搏，只为 自己而活。” D.冰冰：“只有为帮助他人，付出了自己的 生命才是值得的。”答案:①“大我和小我”:中国梦和个人梦紧密相 连;国家利益和个人利益密不可分;集体和个人相 互依存。我们必须将“小我”融入“大我”之中,为 集体、国家和民族贡献力量。②“星空与路途”:要 仰望星空,怀揣梦想,志存高远,立志为民族复兴 的中国梦贡献力量;又要脚踏实地,积极参与社会 实践和劳动,提高实践能力,增强劳动意识,培养 亲社会行为等。 精练册 第一练 健全人格 (一)认识自我 (七上第三课,七下第一课、第三课第一框、第四课) 1.B 2.A 3.D 4.D 5.D 6.D (二)建立良好的人际关系 (七上第四、五、六、七课,七下第二、六、七、八课) 1.B 2.D 3.D 4.C 5.A (三)生命的思考(七上第四单元) 1.A 2.B 3.D 4.C 5.A 6.B 7.C 8.C 9.A 10.(1)能够活出自己的人生,自食其力,实现自我价 值;当别人需要帮助时,付出自己的爱心,无论大 小,自愿承担责任;能够将个人理想与国家发展、 民族复兴和人类命运结合起来等。 (2)①我们应该及时调整自己,正确对待挫折;我 们应该发现、挖掘自己的生命力量,培养自己面 对困难的勇气和坚强的意志。②活出自己的人 生,实现自我价值;在看到别人需要帮助时,付出 自己的爱心,无论事情大小,都承担起自己的责 任。③每个人都有独特的使命,我们要活出自己 的精彩,让生命更加绚烂。④将个体生命和他人 的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系 在一起,让生命从平凡中闪耀出伟大。 第二练 社会生活讲道德 (七上第五课第二框,七下第三课第二框, 八上第二、三、四课) 1.B 2.A 3.B 4.D 5.D 6.B 7.D 8.D 9.(1)我国重视未成年人健康成长,保护未成年人健 康成长的法律逐步完善。 (2)①未成年人利用网络玩游戏时间较长;②大部 分未成年人网络素养较高,但是掌握较高级别上 网技能的未成年人比例较小;③未成年人受网络 不良信息的影响较大;④大部分未成年人懂得依 法维权。 (3)①合理利用网络,学会“信息节食”;②提高媒 介素养;③提高辨别网络信息的能力;④遵守道德 和法律,学会依法维权。 第三练 勇担社会责任 (八上第一、六、七课,第十课第一框) 1.C 2.B 3.B 4.C 5.B 6.A 7.C 8.B 9.(1)①关爱他人,要心怀善意。我们应心怀友善, 学会关心、体贴和帮助他人。②关爱他人,要尽己 所能。关爱不分大小,贵在有爱心。我们要尽己 所能为他人排忧解难、奉献社会。③关爱他人,要 讲究策略。帮助他人时,要考虑他人的内心感受, 不伤害他人的自尊心。 (2)①服务和奉献社会,需要我们青年担当责任。 ②服务和奉献社会,需要我们积极参与社会公益 活动。③服务和奉献社会,需要我们热爱劳动,爱 岗敬业。 第四练 走进法治天地 做守法的公民 (七下第九、十课,八上第五课) 1.C 2.D 3.D 4.A 5.C 6.A 7.D 8.B 9.A 10.B 11.(1)案例一中朱某的行为为民事违法行为;案例 二中李某等人的行为为行政违法行为。 (2)案例三中陈某的行为为刑事违法行为。陈某 的行为具有严重社会危害性、刑事违法性、应受 刑罚处罚性。 —71—