模块2 第12讲 固体压强(精讲册)-【夺冠百分百】2025年中考物理冲刺复习PPT

第十二讲　固体压强 新课标要求 1.通过实验,理解压强。 2.知道增大和减小压强的方法,并了解其在生产生活中的应用。 目录 上页 首页 下页 考点一:压力 定义 　　　　作用在　　　　上的力叫压力  作用点和大小 压力的作用点在被压物体表面的接触面上,如图所示   方向 　　　　于接触面,指向被压物体  影响压力作用 效果的因素 压力的作用效果跟　　　　　　和　　　　　　　　　有关。压力越大、受力面积越小,压力的作用效果越　　　　  压力与重力的关系 ①压力不是重力。接触面所受压力等于物体所受　　　　;  ②只有在水平面上且竖直方向没有其他外力时,水平面所受的压力大小才等于物体的　　　   垂直 接触面 垂直 压力大小 受力面积大小 明显 支持力 重力大小 目录 上页 首页 下页 定义 在物理学中,物体所受压力的大小与　　　　 之比叫做压强,用符号 　 　　表示  物理意义 压强是表示　　　　　　　　的物理量  公式         变形公式:求压力F=　 　,求受力面积S=　　　(适用于固、液、气)。  【注意】一般情况:物体放在水平面上,压力F=G=mg,受力面积S是指两物体的实际接触部分的面积。 特殊情况:对于放在水平地面上的实心柱体(如:圆柱体、正方体、长方体等,其密度用ρ表示,高用h表示)对水平地面的压强p=　　　  考点二:压强及计算 受力面积 p 压力作用效果 　 m2 102 104 106 pS 　 ρgh 目录 上页 首页 下页 增大压强的方法 当压力一定时,通过　　　　受力面积的方法来增大压强;如:破窗锤的前端很尖、菜刀刀刃磨得很锋利  当受力面积一定时,通过　　　　压力的方法来增大压强;如:压路机碾子的质量很大  减小受力面积的同时增大压力;如用铁锤用力钉钉子 减小压强的方法 当压力一定时,通过　　　　受力面积的方法来减小压强;如:载重汽车装有很多车轮、书包背带较宽  当受力面积一定时,通过　　　　压力的方法来减小压强;如:建筑中用空心砖、货车不超载  增大受力面积的同时减小压力;如:过冰面遇到危险时,采用爬行的方式并丢弃一些负重 温馨提示:计算固体对水平面的压力和压强问题的一般方法 ①首先根据F=G确定压力;②再根据p=确定压强。粗细、密度均匀的规则固体,也可根据p=ρgh确定压强,再根据F=pS确定压力。 减小 增大 增大 减小 目录 上页 首页 下页 考点一:压力 【典题1】在体育中考时,很多同学的体重不能达标。如图所示,在测体重时,分别采取推、拉、提、压等不同的方法来改变体重计的示数。其中会使体重计的示数变大的是( ) 【横向拓展1-1】 (压力的大小、方向)用30 N的水平力把重20 N的长方体木块紧压在竖直墙壁上,如图所示,则木块对墙壁的压力大小及方向是( ) A.10 N　水平向右 B.20 N　竖直向下 C.30 N　水平向左 D.50 N　竖直向上 A A B C D C 目录 上页 首页 下页 【横向拓展1-2】(压力与压强)如图所示,甲、乙两人在完全相同的沙滩散步,留下深浅相同、大小不同的脚印,则( ) A.甲所受的重力较大 B.甲所受的重力与乙相等 C.甲对沙滩的压强较大 D.甲对沙滩的压强较小 【横向拓展1-3】 (受力分析作图)请根据要求作图(保留作图痕迹)。一木箱静止于斜面,请作出木箱所受重力及其对斜面的压力示意图。 通用通法 (1)压力是垂直作用在物体表面上的力,因此压力的方向总是垂直于物体的表面指向被压的物体。 (2)压力的作用点在接触面上。 (3)压力的大小只有在支撑面是水平面时才等于物体的重力。 A 答案：如图所示 目录 上页 首页 下页 考点二:固体压强及其计算 【典题2】(2024河南中考)如图所示,把木板放在海绵上,木板上放一水杯,静止时木板保持水平。若水杯重为G1,木板重为G2,水杯底面积为S1,木板底面积为S2。下列说法正确的是( ) A.水杯对木板的压力就是水杯受到的重力 B.水杯对木板的压力和木板对水杯的支持力是平衡力 C.水杯对木板的压强为 D.木板对海绵的压强为 C 目录 上页 首页 下页 【横向拓展2-1】(增大、减小压强的方法)(2024广东深圳中考)2024年 6月 2 日,嫦娥六号探测器成功着陆月球背面南极-艾特肯盆地,这是人类历史上首次登陆月球背面,如图是嫦娥六号探测器成功着陆月球背面3D动画模拟图。“嫦娥六号”着落架下方安装圆盘形“脚”,其目的是( ) A.减小压力 B.增大压力 C.减小压强 D.增大压强 C 目录 上页 首页 下页 【横向拓展2-2】(压强大小的计算)如图所示,物体重20 N,它与竖直墙面的接触面积是0.2 dm2,现用30 N的水平力把物体按在墙上静止,当逐渐减小水平压力至25 N时,物体沿墙面匀速下滑,下列相关说法正确的是( ) A.当水平压力为30 N时,墙面受到的压强是1.5×104 Pa B.当水平压力为30 N时,墙面受到的压力是20 N C.当水平压力为30 N时,物体受到墙面的摩擦力是30 N D.当水平压力由30 N减小到25 N时,摩擦力减小 A 目录 上页 首页 下页 【横向拓展2-3】 (切割、叠加综合)如图甲所示,有A、B两个实心正方体放置在水平地面上,A的棱长为0.4 m。将B沿水平方向切去厚度为h的部分,并将切去的部分叠放在A的上方中央。叠放后A对地面的压强与B剩余的压强随切去厚度h的图像如图乙所示。(g取10 N/kg)求: (1)物体A的密度。         甲　 乙 解:由图乙可知,上方的图线,压强随切去厚度增加而增加,是A对应的图线;下方图线,压强随切去厚度增加而减小,是B对应的图线。当A上没有放B时,A对地面的压强为1 200 Pa,根据压强公式p=ρgh可得,物体A的密度为ρA===0.3×103 kg/m3。 目录 上页 首页 下页 (2)物体B的重力。 解:由图乙可知,物体B的高度为0.3 m,因物体B为正方体,可得其棱长为0.3 m,则体积为V=(0.3 m)3=0.027 m3, 当B没有被切时,B对地面的压强为1 200 Pa,根据压强公式p=ρgh可得,物体B的密度为ρB===0.4×103 kg/m3, 故物体B的重力为GB=mBg=ρBVBg=0.4×103 kg/m3×0.027 m3×10 N/kg=108 N。 目录 上页 首页 下页 (3)若在B切割前,将重力为48 N的物体C分别放置于物体A、B上方中央,为使放上物体C后A、B对水平地面的压强相等,应将物体A还是物体B沿水平方向切下一定的质量?切下的质量为多少? 解:A、B单独放在水平地面时,对地面的压强相等,由于A物体的棱长大于B物体的棱长、A物体的底面积大于B物体的底面积,将重力为48 N的物体C分别放置于物体A、B上方中央时,B物体对地面的压强大于A物体对地面的压强,故应将物体B沿水平方向切下一定的质量,放上物体C后,A、C整体对地面的压强为 pAC==+=pA+=1 200 Pa+=1 500 Pa, 则B、C整体对地面的压强也应该为1 500 Pa,即 pBC==+=pB'+=pB'+=1 500 Pa, 解得pB'= Pa。据p==得B物体切下的质量为mB'===2.1 kg。 目录 上页 首页 下页 通用通法 (1)横切(水平切割)如图甲所示,横切的特点:受力面积S不变。 甲　　 乙 丙　 　丁 ①如图乙所示,切相同质量m时,用公式p=建立方程; ②切相同体积V时,把它转化为m,用p=建立方程,或把它转化为h,用公式p=ρgh建立方程; ③切相同比例k时,把它转化为m或G,用p=建立方程; ④如图丙所示,切相同高度h0时,用公式p=ρgh建立方程。 (2)固体压强叠放问题 如图丁所示,由于叠加后的模型不再是柱体,所以只能选取公式p=来建立方程。 目录 上页 首页 下页 实验:探究影响压力作用效果的因素 【五步法过实验】 1.实验器材:小桌、海绵、砝码等。 2.实验装置: 3.实验步骤: (1)如图甲所示,把小桌腿朝下放在海绵上。 (2)如图乙所示,在小桌上放一个砝码,比较图甲、乙中海绵被压下的深度,图　　　被压下的深度较大。  (3)如图丙所示,把小桌翻过来,将同一砝码放在小桌上,观察图乙、丙中海绵被压下的深度,图　　　被压下的深度较大。  甲　 乙　 丙 乙 乙 目录 上页 首页 下页 4.实验结论: (1)当受力面积相同时,　　　　越大,压力的作用效果越明显。  (2)当压力相同时,　 　　　越小,压力的作用效果越明显。  5.交流讨论: (1)实验中用　　　　　 　　显示压力的作用效果,这种方法称为　　　　法。  (2)实验中探究压力作用效果与受力面积的关系时,保持　　　　　　不变,这种方法称为　　　　 　法。  (3)　　　 　(选填“可以”或“不可以”)比较甲、丙得出结论,原因是　   　 。  (4)实验中,　　　　(选填“能”或“不能”)用木板等一些较硬的材料来代替海绵。  压力 受力面积 海绵的凹陷程度 转换 压力 控制变量 不可以 甲和丙压力 大小和受力面积大小都不相同,无法比较压力的作用效果 不能 目录 上页 首页 下页 【针对训练】(2024黑龙江齐齐哈尔中考)在探究“影响压力作用效果的因素”实验中,实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。 (1)实验中压力的作用效果是通过海绵　　　　 来体现的,　　　　(选填“可以”或“不可以”)用木板代替海绵来完成实验。  (2)比较图甲、乙所示的实验现象,将小桌分别正立放在海绵上,这样做是为了控制 　　　 　相同,改变压力的大小,可以得出结论:　   　 。  (3)比较图乙、丙所示实验现象,可以得出另一结论,下列实例中可用此结论解释的是　　　　 。  A.书包的背带做得很宽 B.严禁货车超载 凹陷程度 不可以 受力面积 受力面积相同时,压力越大,压力的 作用效果越明显 A 目录 上页 首页 下页 (4)图丙中桌面对海绵的压强为p1,小航将图丙中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上,静止时如图丁所示,桌面对沙子的压强为p2,则p1　　　　(选填“<”“=”或“>”)p2。  (5)小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究,如图戊所示,将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后,发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化,由此他得出结论:压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是 　 。  = 没有控制压力的大小相同 目录 上页 首页 下页 $$