福建省厦门市2024-2025学年高一上学期期末考试生物试题

厦门市2024~2025学年度第一学期高一年级质量检测 生物参考答案 一、选择题：1-10题每题各2分；11-15题每题各4分，共40分。 1-5:CDBDC 6-10:BABDC 11-15:ADBDB 二、非选择题： 共5题，共60分。 16.(12分) (1)胞吞(2分肽(1分) (2)①支持(1分)，正常胰腺癌细胞在氨基酸缺乏培养基中增殖速度虽低于在正常培养 基中(1分)，但仍能增殂(1分)。（共3分） ②无明显影响(2分)促进(2分) (3)控制氨基酸摄入(1分)，同时抑制LYSET的功能(1分)。（共2分。只答“抑 制LYSET的功能”得1分) 17.(12分) (1)细胞核遗传物质复制后均分(2分)细胞质成分大致均分(2分) (2)①牵引染色体移动(1分)，介导核内体分配到子细胞(1分)。（共2分） ②降低En3基因表达的SOP(2分) 核内体平均分配(1分)，子细胞发展方向相同(1分)。（共2分） (3)细胞分化/基因的选择性表达(2分) 18.（12分) (1)避免水分散失(2分) 吸收二氧化碳储存起来，白天再释放出来进行暗反应(2分) (2)减弱(2分) (3)PPC磷酸化水平(2分) 夜间，实验组PPC磷酸化水平低于对照组(2分)，C0:吸收慢于对照组(2分)。 (共4分) 19.(14分) (1)控制物质进出细胞(2分)》 (2)Pq15-D蛋白过量表达拟南芥在Pg处理时存活率高于野生型(2分)》 (3)①在不用P4处理情况下培养上述两组拟南芥(2分) 各组存活率基本相同(2分) ②红绿荧光重叠（红绿荧光同时出现在细胞膜上或红绿荧光的定位相同）(2分) ③过量表达组胞内放射性下降程度高于野生型(2分) (4)荧光标记技术，证明细胞膜的流动性：放射性同位素标记，证明分泌蛋白合成和分泌 的路径：放射性同位素标记，追踪C0:中“C的去向(2分，合理即可得分) 20.(10分) (1)有氧呼吸(1分) 丙酮酸和水反应生成C0:和用，释放少量能量(2分) 用和0：结合生成水，释放大量能量(2分) (2)蝽(2分) (3)能(1分)案丸支持细胞调亡后，精子的形成受影响，排性动物生殖能力降低(2分) 不能(1分)检测雄性动物的精子数量、活力等(2分，两种答案均可，解释合理即可 得分)（选答其中一种可能及原因）》 生物参考答案第1页（共1页）保密★启用前 准考证号 姓名 (在此卷上答题无效) 厦门市2024一2025学年第一学期高一年级质量检测 生物学试题 2025.1 本试卷共8页，考试时间75分钟，总分100分。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将答题卡交回。 一、单项选择题：本题共15小题，其中，1~10小题，每题2分；11~15小题，每题4分。共 40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1.花生是我国重要的经济作物。下列叙述错误的是 A.花生中的蛋白质是以氨基酸为基本单位的多聚体 B.花生油含有不饱和脂肪酸，熔点较低，室温时呈液态 C.花生中的脂肪和磷脂均含有碳、氢、氧、磷4种元素 D.花生中的淀粉经消化分解为葡萄糖后，被人体细胞吸收利用 2.下面四张照片分别是真核细胞的不同亚显微结构。下列叙述错误的是 ① ② ③ A.( ①是线粒体，其内的嵴可增加酶的附着面积 B. ②是内质网，是蛋白质等大分子加工、运输的场所 C. ③是中心体，在动物细胞有丝分裂中起重要作用 D.④是叶绿体，可利用无机物氧化释放的能量合成有机物 生物学试题第1页（共8页） 3.高中生物学实验中，利用显微镜观察到下列现象，其中由取材不当引起的是 A.观察苏丹Ⅲ染色的花生子叶细胞时，橘黄色颗粒大小不一 B.观察根尖细胞有丝分裂时，所有细胞均为长方形且处于未分裂状态 C.观察菠菜叶稍带叶肉的下表皮时，出现少量叶绿体重叠现象 D.观察黑藻叶肉细胞的胞质流动时，只有部分细胞的叶绿体在运动 4.双缩脲试剂是检测蛋白质的常用试剂，其显色深浅与蛋白质含量呈正相关，Fo血酚法的 显色原理与双缩脲试剂方法是基本相同的，只是加入了o血酚试剂能增加显色程度。下 列叙述错误的是 A.双缩脲试剂A液和B液应依次加入待测液中 B.双缩脲试剂检测蛋白质无需加热即可出现紫色 C.Foli血酚相比双缩脲试剂可检测更微量的蛋白质 D.Folin酚也适用于检测溶液中各种氨基酸的浓度 5.下列试管中加入碘液后变成蓝色的是 条件 试管号 试管中的内容物 37℃下保温一段时间 ① 2ml淀粉溶液+2ml唾液 37℃下保温一段时间 ② 2ml淀粉溶液+2ml清水 2ml淀粉溶液+2ml稀释唾液 37℃下保温一段时间 ③ ④ 2ml淀粉溶液+2ml唾液 95℃下保温一段时间 ⑤ 2ml淀粉溶液+2ml唾液+盐酸 37℃下保温一段时间 D.③④⑤ A.①②③ B.②③④ C.②④⑤ 6.豌豆蚜在遇到外界威胁时会释放报警信息素，向同类示警。报警信息素受体与信息素结 合后，空间结构改变，C*可通过它顺浓度梯度流入细胞内，并启动后续一系列生理反 应。下列叙述错误的是 A.报警信息素作为信号分子激活转运蛋白 B.报警信息素受体介导了Ca2“主动运输进入细胞内 C.Ca可能作为胞内信号分子启动后续生理反应 D.信息素与受体的结合体现了细胞膜信息交流的功能 7.下列关于细胞衰老和调亡的叙述，正确的是 A.细胞凋亡是受基因调控的 B.细胞调亡仅发生于胚胎发育过程中 C.人体各组织细胞的衰老总是同步的 D.细胞的呼吸速率随细胞衰老而不断增大 生物学试题第2页（共8页） 8. 细胞呼吸的原理广泛应用于生活和生产中，下表中正确的是 选项 应用 目的 A 用透气的消毒纱布包扎伤口 创造透气环境，有利于皮肤细胞有氧呼吸 B 对板结的土壤及时松土 充分透气，有利于根系的生长和对无机盐的吸收 C 利用酵母菌酿酒需密封 加快酵母菌繁殖，有利于进行酒精发酵 D 玉米种子要晒干保存 降低有机物含量，有利于减少细胞呼吸消耗 9.在高等植物光合作用的卡尔文循环中，唯一催化C0,固定形成C,的酶被称为Rubisco。下 列叙述正确的是 A.Rubisco存在于细胞质基质中 B.激活Rubisco需要黑暗条件 C.Rubisco催化CO,固定需要ATP D.Rubisco催化C,和CO,结合 10.下列关于绿叶中色素的提取和分离实验的叙述，正确的是 A.在研磨绿叶时加入少量CaCO,有助于研磨充分 B.研磨中加入少量无水乙醇可以防止叶绿素被破坏 C.色素在滤纸上分离是因在层析液中溶解度不同 D.层析液需触及滤液细线以便在滤纸条上扩散 11,为提高草莓产量，研究者对其进行补光处理，检测相关指标，结果如图所示。 24 800 600 16 8 400 T1:补充红蓝光 T2:补充白光 回 200 CK:对服组 TI T2 CK T1 T2 CK 下列叙述正确的是 A.补光通过提高光反应速率从而增加产量 B.T1组草莓的气孔开度小于CK组 C.T2组叶绿体基质中积累较高浓度的ATP D,补充绿光也能显著提高草莓产量 12.细胞呼吸过程中，NADH中的高能量电子沿着线粒体内膜上的电子传递链流动，驱动 ATP的合成。生物体在不能有效利用NADH时，会导致NADH的持续累积，从而影响到 细胞其他关键性的代谢活动。下列叙述错误的是 A,细胞呼吸中NADH来自线粒体基质和细胞质基质 B.高能量电子的能量来自葡萄糖等物质中储存的化学能 C.高能量电子驱动ATP合成时，将其能量储存在ATP中 D,氧气过多或营养物质供应不足可能引起NADH的累积 生物学试题第3页（共8页） 13.下图表示酶活性与温度的关系。下列叙述正确的是 1/℃ A.当温度为时，该反应的活化能最高 B.当反应物浓度提高时，，对应的数值可能会增加 C.温度在6时比在t时更适合酶的保存 D.酶的空间结构在t时比时破坏更严重 14.我国科学家发现，利用某种化学小分子可诱导成熟细胞转变为未分化状态，经重新诱导 这些细胞分化为胰岛B细胞用于治疗糖尿病。下列叙述错误的是 A.成熟细胞重编程为未分化的细胞与细胞分化相反 B.细胞转变为未分化状态本质都是调控相关基因的表达 C.细胞分化为胰岛B细胞过程中基因未改变 D.上述糖尿病治疗方法体现了动物细胞的全能性 15.将某种植物置于高温环境(HT)下生长一定时间后，测定HT植株和生长在正常温度 (CT)下的植株在不同温度下的CO,吸收速率，结果如图所示。由图不能得出的结论是 4 3 CT植株 HT植株 2 1 01020304050 叶片温度（℃） A.两组植株的CO,吸收速率最大值接近 B.35℃时两组植株的真正（总）光合速率相等 C.50C时HT植株能积累有机物而CT植株不能 D,HT植株表现出对高温环境的适应性 生物学试题第4页（共8页） 二、非选择题：本题共5小题，共60分。 16.(12分) 当氨基酸充足时，哺乳动物细胞通过细胞膜吸收氨基酸。当氨基酸匮乏时，细胞无法正 常生长，但为其添加蛋白质后，细胞可通过摄取胞外空间的蛋白质，分解后作为氨基酸的补 充来源。 请回答下列问题： (1)细胞通过 方式摄取胞外蛋白质，利用溶酶体中的水解酶断裂蛋白质的 键得到氨基酸。 (2)溶解体酶转运因子(LYSET)具有调控溶酶体酶运输的能力。研究者分别在氨基酸匮乏 和充足条件下，培养了不同的胰腺癌细胞，研究细胞摄取氨基酸和水解胞外蛋白的机 理，结果如图所示。 氨基酸匮乏的培养基 氨基酸充足的培养基 6 +添加蛋白质 20 4 胰腺癌细胞 10 LYSET缺失的胰腺癌细胞 0 0 1234 1234 0 培养天数 培养天数 ①图中结果是否支持“胰腺癌细胞可摄取胞外蛋白质，从而部分缓解氨基酸的匮乏”？ 请说明理由。 ②据图分析，LYSET在氨基酸充足时对细胞直接吸收胞外氨基酸起 (填“促 进”或“抑制”或“无明显影响”)作用，在氨基酸匮乏时对细胞摄取蛋白质水解后获 得氨基酸起 (填“促进”或“抑制”或“无明显影响”)作用。 (3)请依据上述研究，提出一种临床治疗癌症的思路 17.(12分) 通常情况下，有丝分裂是一种对称分裂，但在黑腹果蝇中，感觉器官前体细胞(SOP) 发生不对称分裂，产生pⅡa和pb细胞。 请回答下列问题： (1)通常进行的有丝分裂是对称的，产生两个几乎完全相同的子细胞，其对称性表现为 和 (2)研究表明，SOP进行不对称分裂时，pb侧纺锤体密度高于pⅡa侧，这种差别会使得储 存信号分子的囊泡一核内体更多地进入pa细胞中，最终导致pb和pa朝不同方向 发展。在降低Ep3基因表达的细胞中，纺锤体密度的差别消失。如图所示。 生物学试题第5页（共8页） 正常SOP 降低Ep3基因表达的SOP pⅡa pHb pHa pIb ①结合上述信息和所学知识，说明纺锤体在细胞分裂中的作用 ②以图中 细胞为材料，检测其核内体在子细胞中的分布及观察子细胞的发展方 向，若结果为 可进一步证明Ep3基因是S0P不对称分裂的关键因子。 (3)不对称分裂产生不同发展方向的子细胞，其本质为 18.(12分) 某些生活在炎热干旱环境的景天科植物，在夜晚吸收C0,合成苹果酸存储于液泡里 (如图所示)：在白天，苹果酸分解释放CO,在气孔紧闭的条件下进行光合作用，这种代谢 类型称为景天酸代谢。 PPC 夜间：磷酸烯醇式丙酮酸一 →草酰乙酸 →苹果酸 CO2 请回答下列问题： (1)景天酸代谢途径中，光合作用的光反应在白天进行，从而在时间上与C0,吸收分开，这种 机制的意义是白天气温高，气孔关闭，；夜晚气温降低，气孔开放， (2)苹果酸的堆积会反馈抑制PPC的活性。PPCK可催化PPC磷酸化，磷酸化后的PPC仍能 固定CO2。研究观察到，PPCK表达水平的昼夜节律为白天低夜晚高，推测PPCK可通过 PPC磷酸化 (填“增强”或“减弱”或“不影响”)上述抑制作用。 (3)为验证(2)的推测， 研究者设计了下表所示的实验。请完善实验，并预期结果。 组别 材料 检测指标 预期结果 对照组 野生型 夜间检测： 和C02吸收速率 实验组 敲除PPCK基因 生物学试题第6页（共8页） 19.(14分) Paraquat(简称Pq)是一种除草剂。但抗Pq杂草的出现，对农业生产造成了潜在威胁。 科学家们对杂草的Pg抗性机理进行了研究。 请回答下列问题： ()研究发现某些膜蛋白可将进入细胞内的Pg排出细胞。此过程体现了细胞膜 的功能。 (2)研究发现，pqt15-D蛋白带负电，可结合带正电的Pq,推测其可能是外排Pq的转运蛋白。 研究者统计了pqt15-D蛋白过量表达的拟南芥和野生型拟南芥，用Pq处理后的存活情况， 结果如图所示。 野生型 丽过量表达 请度社 % 0 拟南芥种类 上述结果初步证明了pqt15-D是外排Pq的相关转运蛋白，理由是 (3)为进一步确定pqt15-D是外排Pq的转运蛋白，研究者用上述材料从如下三个层次继续进 行了实验。 ①为确定图1所示的存活率差异不是由不同拟南芥本身所导致的，需要补充相关实验。 补充实验的处理是 一，若，则存活率差异不是由不同拟南芥本身所导致 的。 ②用绿色荧光标记pqt15-D,用红色荧光标记另一种膜蛋白，观察细胞中荧光分布，若 ， 则证明pqt15-D定位在膜上。 ③将“℃标记的Pq注入拟南芥原生质体（去除细胞壁的细胞）内，随时间推移，野生组、 过量表达组均出现胞内放射性降低的现象，并且，则证明pqtl5-D是外排Pg的转 运蛋白。 (4)上述研究利用了多种生物学实验技术。请再举出教材中的一例，以体现技术发展对科学 研究的重要推动作用。 生物学试题第7页（共8页） 20.(10分) 玉米赤霉烯酮(ZEA)是镰刀菌产生的一种毒素，会污染玉米、小麦、燕麦等动物饲料， 给畜牧业造成严重损失。为此，研究者开展了探究ZEA的致病机理的相关研究。 请回答下列问题： (1)线粒体是进行 的主要场所，在其中发生的物质和能量释放情况是：第二阶段 _；第三阶段 (2)用ZBA处理大鼠睾丸支持细胞，在电子显微镜下观察线粒体的形态，结果如图所示。 不处理 ZEA处理 由图可知，正常情况下，大鼠睾丸支持细胞线粒体形态细长，内部结构完整，ZEA 处理后线粒体形态改变；内部的 (填结构)发生断裂，出现空泡，直接影响 ATP的合成。 (3)进一步研究显示，ZEA对线粒体的上述影响会导致大鼠睾丸支持细胞凋亡。该研究结果 能否证明ZEA通过减少精子数量来导致畜牧业损失？若能，请说明理由。若不能，请提 出一个检测指标用以证明你的观点。 生物学试题第8页 (共8页)