专题1 基础知识-2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（重庆专版）

2024-2025学年小升初语文备考真题分类汇编（重庆专版） 专题1 基础知识 考点分布 考点内容 命题焦点 常考题型 字音辨析与书写 字音辨析与书写的考点内容包括汉语拼音字母表、声母、韵母、整体认读音节、声调、拼写规则、音变等。 重点考查的是排列音序、区分前后鼻音、辨析整体认读音节以及音变等。 以填空、选择、判断为主，常常将汉语拼音与汉字结合起来考查，有时也会在语段中综合考查。 汉字书写与辨析 汉字书写与辨析的主要考点内容有笔画、笔顺偏旁部首、间架结构、识字写字、多音字、同音字、形近字、多义字、辨别错别字等。 重点考查辨析多音字、多义字、形近字，辨别错别字等。 字义辨析 主要考查学生对汉字意义的理解，或者解释该字在具体语境中的含义；或根据具体语境选择合适的字。 重点考查学生的语境分析能力和对字义的灵活理解能力。 词语（成语）理解与运用 理解词语在具体语境中的意思；褒义词、贬义词、中性词的辨别；词与词之间的搭配；同义词、反义词、多义词的辨析；按用途、词性等归类词语；成语的积累、理解和运用。 不同语言环境下词语的不同意思；常考题型：词语的恰当搭配；近义词、同义词的辨析；成语的正确书写和运用。 一、字音字形字义复习策略。 1.掌握基础知识。首先，要掌握汉语拼音的基本知识，包括声母、韵母、整体认读音节等。其次，要熟悉汉字的基本结构，如偏旁部首、间架结构等。 2.整理课本字词。回顾小学阶段语文课本中的生字词表，对每一个生字的读音、字形、字义进行系统复习。特别关注课后注释、词语盘点中的重点字词，以及课文中出现的多音字、形近字、同音字。例如，“强”是多音字，在“强大”中读“qiáng”，在“勉强”中读“qiǎng”，在“倔强”中读“jiàng”，要分别理解不同读音下的字义。 3.积累常见易错字。在平时的学习中，要注意积累一些常见的易错字，如多音字、形近字、同音字等，并通过练习来巩固记忆。 4.制作字词卡片。将容易混淆的字词制作成卡片，正面写词语，背面标注字义、近义词、反义词、例句等。如“必须”和“必需”，“必须”表示事理上和情理上必要，一定要，如“明天你必须来参加会议”；“必需”侧重于表示不可缺少，如“空气是人类生存所必需的”。通过对比，强化记忆。 5.运用记忆技巧。可以采用一些记忆技巧来帮助记忆字音、字形和字义，如联想记忆、口诀记忆等。例如，可以通过编造一个小故事来记住某个汉字的字形和字义。 6.做题训练。通过大量的题目训练来提高自己的应试能力。可以选择一些经典的练习册或者模拟试题来进行练习。 二、词语（成语）理解与运用复习策略。 1.地毯式梳理积累。 （1）回归课本。课本是词汇积累的基础宝库。对小学阶段语文教材中的所有单元词语盘点、课后注释词语、课文中重点词语进行系统整理。如五年级下册《祖父的园子》中“倭瓜”“蚌壳”等具有特色的词语，不仅要掌握写法、读音，更要明晰在文中语境里的含义。 （2）拓展课外读物。鼓励学生广泛阅读经典文学作品、科普读物等。阅读时，准备专门笔记本，遇到新颖、优美或不懂的词语及时记录。比如读《西游记》，积累“火眼金睛”“神通广大”等成语；读科普书籍，掌握“潜移默化”“错综复杂”等书面语，拓宽词汇量。 2.深度剖析词语内涵。 （1）拆解字词。针对较复杂词语，尤其是成语，可拆字理解。如“走马观花”，“走”古义为跑，“走马”即骑着马跑，“观花”是看风景，合起来理解为大略地观察一下。通过这种方式，有助于学生准确把握词语核心意义。 （2）探寻来源。了解成语背后的故事、典故，能加深对其含义与用法的理解。像“负荆请罪”源自廉颇蔺相如的故事，知道故事梗概后，学生就明白这个成语用于表示主动向人认错赔罪，更能精准运用。 （3）对比近义词、反义词。将近义词、反义词放在一起对比学习。如“寂静”和“安静”，“寂静”程度更深，侧重于没有一点声音；“安静”强调不嘈杂。对比反义词，如“光明”与“黑暗”，能从正反两面强化对词语意义的认知。 三、字音字形字义答题技巧。 1.认真审题。在做题时，首先要认真阅读题目，理解题目的要求和意图。特别是对于一些含有多个选项的题目，要注意仔细比较各个选项的不同之处。 2.合理分配时间。在考试中，要注意合理分配时间，不要在一个题目上花费过多的时间。如果遇到不会的题目，可以先跳过，等其他题目做完后再回头来看。 3.联系上下文。在做字音字形字义解释题时，要结合词语所在的句子或文段的上下文来理解。如“他的脸上洋溢着幸福的笑容”，“洋溢”一词，结合语境可知是充满、充分流露的意思。 4.分析字形。有些汉字的字形与字义有一定联系。如“休”，是人靠在树上，表示休息；“炙”上面是“肉”的变形，下面是“火”，表示烤肉。通过分析字形，能辅助理解字义。 5.利用排除法。在面对一些不确定的题目时，可以尝试使用排除法来缩小选择范围。通过排除明显错误的选项，增加选出正确答案的概率。 6.利用代入法。对于选择正确字义的题目，可以把每个选项的意思代入到词语或句子中，看哪个选项最符合语境。如“夜幕降临”中“临”的意思，A.靠近，对着B.来到，到达C.将要，快要。把三个选项分别代入，“夜幕来到，到达”最通顺合理，所以选B。 7.检查答案。在完成所有题目后，要仔细检查一遍自己的答案，看看是否有遗漏或者错误的地方。特别是一些容易忽略的小细节，如拼写错误、标点符号错误等。 四、词语（成语）理解与运用答题技巧。 1.词语（成语）理解题。 （1）联系上下文。阅读理解中解释词语含义，一定要紧密结合上下文语境。如“他小心翼翼地捧着花瓶，生怕摔碎了”，通过后文“生怕摔碎”可知“小心翼翼”是形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。 （2）拆字组词法。把词语拆分成单个字，分别组词再合并理解。如“端详”，“端”可组词 “端正”“仔细”，“详”组词“详细”，合起来就是仔细地看。 （3）近义词替换法。用熟悉的近义词解释词语。如 “静谧”不太好理解，可用近义词“安静”“宁静”解释，即表示环境安静、寂静。 2.词语（成语）运用题。 （1）看搭配是否得当。判断词语与前后词语的搭配是否符合语法规则和语言习惯。如 “提高水平”“增强能力”搭配合理，而“提高能力”“增强水平”则搭配不当。成语如“发扬精神” 正确，“发挥精神”错误。 （2）辨感情色彩。注意词语的褒贬色彩是否与语境相符。“处心积虑”是贬义词，用于描述坏人谋划坏事；“殚精竭虑”是褒义词，形容人费尽心思做好事。如“他为了班级的荣誉，（殚精竭虑）地策划活动”，此处不能用“处心积虑”。 （3）审适用对象。不同词语有特定适用对象。“豆蔻年华”专指女子十三四岁的年纪；“鳞次栉比”多形容房屋等密集排列。如“校园里的树木鳞次栉比”就不恰当，因为“鳞次栉比”一般不用于形容树木。 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1．（2022·重庆忠县）下列排序不妥的一项（ ）。 A．B E H M P T B．春节 清明节 端午节 中秋节 重阳节 C．制作成长纪念册：收集筛选资料 资料分类 编排纪念册 分享纪念册 D．鲁滨逊漂流记：流落荒岛 蓄养山羊 搭帐篷 种粮食 救星期五 遇野人 获救回英国 2．（2022·重庆云阳）下列词语中加点字注音完全正确的一组是（ ）。 A．正月（zhēng） 坚劲 （jìng） 圈养（quān） 剥削（xuē） B．搜索（shōu） 倾覆 （qīn） 炽热（zhì） 挣断（zhēng） C．藤蔓（wàn） 挑剔（tī） 暂时（zhàn） 细腻（lì） D．追悼（dào） 埋葬（mái） 敏感（mǐn） 锲而不舍（qiè） 3．（2022·重庆忠县）下列加点字注音有误的一项是（ ）。 A．清澄（chéng） 浩瀚（hàn） 拗不过（niù） 一沓画片（dá） B．玉磬（qìng） 凉飕飕 （sōu） 五千仞岳（rèng） 黧黑（ní） C．孕育（yùn） 崎岖（qū） 上蹿下跳（cuān） 正月（zhēng） D．铁锨（xiān） 惆怅（chàng） 衣衫褴褛（lǚ） 鄙夷不屑（bǐ） 4．（2024·重庆渝北）下面词语读音和书写完全正确的一组是（ ）。 A．徘徊（huái） 宽慰 倾覆 死得其所 B．挪（nuó）移 惊惶 防御 司空见贯 C．间（jiān）断 寂寞 严峻 不可思意 D．瘦削（xuē） 沸腾 通霄 万象更新 5．（2022·重庆忠县）下列书写有误的一项是（ ）。 A．万象更新 心平气和 翻箱倒柜 司空见惯 B．居高临下 汹涌澎湃 暴露无遗 一望无际 C．万不得已 手急眼快 养尊处优 筹谋划切 D．津津有味 心旷神怡 别出心裁 同心协力 6．（2022·重庆开州）下列各项中，字形和加点字读音全部正确的一项是（ ）。 A．牺（xī）牲 栖（xī）息 寂寞 万不得己 B．防御（yù） 恐惧（jù） 倾覆 焉知非福 C．耽搁（gé） 挪（luò）移 惊惶 司空见贯 D．严峻（jùn） 剥削（xiāo） 惟恐 见微知著 7．（2024·重庆渝北）下面词句中加点字意思相同的一项是（ ）。 A．终日不成章 断章取义 B．虽与之俱学 声泪俱下 C．通国之善弈者也 博学多通 D．孰为汝多知乎 见微知著 8．（2024·重庆开州）下列各项中，字形和加点字字音全部正确的一项是（ ）。 A．渲染（xuàn） 诞（dàn）生 辨论 B．念叨（diāo） 烙（lào）印 顷覆 C．抵御（yù） 严峻（jùn） 依偎 D．惊惶（huáng） 追悼（diào） 耽搁 9．（2024·重庆开州）“望”在字典中的解释有：①往远处看②拜访，问候③期待④好名声⑤向；朝⑥农历每月十五日（有时是十六日或十七日）⑦姓。“喜出望外”中“望”应取第（ ）种解释。 A．① B．② C．③ D．④ 10．（2022·重庆忠县）下列成语运用不当的一项（ ）。 A．圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁。 B．威尼斯是举世闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要交通工具。 C．五壮士英勇奋战，他们全神贯注地瞄准敌人射击，枪口喷不完他们的满腔怒火。 D．妹妹看到花开了就站在树下观察一会儿，我表扬她不但见微知著而且有锲而不舍的精神。 11．（2022·重庆长寿）下列句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）。 A．对于穿着汉服吃火锅、逛街的现象，大家早已司空见惯了。 B．我国外交部发言人心平气和地回应了这个问题，彰显了大国风范。 C．钟平荣获本届创新大奖，真是焉知非福呀！。 D．要想成为科学家，你就要有见微知著的能力。 12．（2022·重庆潼南）借助括号里的加点字，推想下列成语的意思，有错误的一项是（ ）。 A．走马观花（快走踏清秋）：一边牵着马，慢慢走，一边观赏沿途的鲜花。 B．自愧弗如（弗若之矣）：自己觉得惭愧，因为觉得自己不如别人。 C．声泪俱下（虽与之俱学）：哭泣的声音或带着哭腔的话语和眼泪一起出现。 D．过犹不及（及其日中如探汤）：（做得）太过分了，就如同没有达到（标准）。 二、填空题。 1．（2022·重庆巴南）在带点字正确的读音下面画“＿＿＿＿”。 栖息（qī xī） 栅栏（shān zhà） 绊倒（bàn pàn） 领域（yǜ yù） 蚯蚓（yǐn yǐng） 拨弄（bá bō） 2．（2024·重庆巴南）读拼音写词语。 qīng cuì＿＿＿＿的铃声让我心绪fèi téng＿＿＿＿，它在提醒我“毕业了”。我不禁mǐn gǎn＿＿＿＿地以为这大好的时光是否曾被我dān ge＿＿＿＿，但这并非yòu zhì＿＿＿＿，只是希望我的人生能活得更有意义罢了。 3．（2022·重庆璧山）读拼音，根据语境写词语。 六年的小学时光积攒了无数的烂漫。刚踏进校园的我们，是那般yòu zhì＿＿＿＿＿＿，到草丛里bō nòng＿＿＿＿＿＿蟋蟀，在下雨前观察qiū yǐn＿＿＿＿＿＿的一举一动，把bō li＿＿＿＿＿＿弹珠当宝贝一样zhēn cáng＿＿＿＿＿＿……童年时光就这样悄悄溜去。感谢一路相伴的老师、同学们，再相聚时，我们的回忆里又会多一句：“qià qiǎo＿＿＿＿＿＿＿那时你也在这里！” 4．（2022·重庆潼南）读句子，根据拼音写词语。 这次，刘一首同学突然来了líng gǎn＿＿＿＿＿＿，再出奇招。容不得片刻dān gē＿＿＿＿＿＿，他立即fān xiāng dǎo guì＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，寻出个小铁罐，反扣在地面上。然后点燃biān pào＿＿＿＿＿＿，塞进罐底，“砰”的一响，铁罐直冲半空。弟弟觉得bù kě sī yì＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，也跃跃欲试，nài hé＿＿＿＿＿＿危险系数太高，wéi kǒng＿＿＿＿＿＿炸了手指，作无谓的“xī shēng＿＿＿＿＿＿”，便只能作罢。 5．（2022·重庆酉阳）字词识记与书写。 在中国共产党百年奋斗的光辉历程中，涌现出了许多可歌可泣的人物：赵世炎被捕后始终坚贞不屈，以“志士不辞xī shēng＿＿＿＿＿＿，革命种子已经布满大江南北”的豪情面对死亡；张思德为人民的利益而死，sǐ dé qí suǒ＿＿＿＿＿＿＿＿；周总理一生鞠躬尽瘁，迎来首都人民十里长街含泪送别，表达对他无尽的āi sī＿＿＿＿＿＿；邓稼先扎根沙漠，走出研究kùn jìng＿＿＿＿＿＿，原子弹成功爆炸；袁隆平mái tóu＿＿＿＿＿＿于杂交水稻的研究，练就了jiàn wēi zhī zhù＿＿＿＿＿＿＿＿的科研本领……我们要继承光荣传统，创造更加美好的未来。 6．（2024·重庆渝北）读拼音，根据语境写词语。 shí guāng流转，bō nòng心弦，我们不再是那个yòu zhì的、总是yī wēi在爸爸妈妈身边的小宝宝了。我们在学校认真学习，阅读shū jí，获得心灵的成长；我们在舞台rè qíng歌唱，zhàn fàng风采，感受生活的làng màn。六年的小学生活，值得我们每一个人zhēn cáng，阳光不燥，wēi fēng正好，我们终会奔赴下一个山海，抵达理想的远方。 7．（2022·重庆梁平）根据读音写出不同的字，组成词语。 【mò】 寂＿＿＿＿ 沙＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿非 【jù】 文＿＿＿＿ 恐＿＿＿＿ 面面＿＿＿＿到 8．（2022·重庆长寿）给下面的字换一个偏旁，组成新字再组词。 脉： ＿＿＿＿（ ） ＿＿＿＿（ ） 峻： ＿＿＿＿（ ） ＿＿＿＿（ ） 9．（2022·重庆南川）按要求写词语。 写近义词： 得意＿＿＿＿　 迅速＿＿＿＿ 赶紧＿＿＿＿ 请求＿＿＿＿ 写反义词： 成功＿＿＿＿　 矮小＿＿＿＿　 开始＿＿＿＿ 冷淡＿＿＿＿ 10．（2024·重庆巴南）下列加线的成语，运用不恰当的请改写到括号里。 （1）幸亏大家早已司空见惯，看他满脸的墨汁，都没有说什么。（ ） （2）明智的人善于见微知著，但并不是未卜先知。（ ） （3）这次考试不理想，也算是塞翁失马，不可思议吧，只要认真总结教训，下次一定能取得好成绩。（ ） 11．（2022·重庆璧山）按要求进行句段练习。 （1）上学路上，你会路过各种小店，热闹的场景映入眼帘。请你在横线里填入意思相近的词语，使语言表达更丰富。 玩具店里＿＿＿＿＿＿＿＿，叫卖声、询问声，不绝于耳；小吃店弥漫着诱人的香，店门口被围得＿＿＿＿＿＿＿＿；平时冷冷清清的文具店里也＿＿＿＿＿＿＿＿。句中所填的词语都表达了“＿＿＿＿＿＿＿＿”的意思。 （2）六一儿童节到了，你的心也跟着飞扬起来。请你用夸张的手法写出兴奋的心情。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）心情好时，对身边事物的感受也不同。选择一个情境写几句话，表现心情“好”的状态。（情境1：小鸟鸣叫情境；2：刮风） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12．（2022·重庆丰都）先自学生字“荒”，再给汉字加偏旁成新字，再组词。 （1）“荒”，形从＿＿＿＿＿＿，部首查字法先查＿＿＿＿＿＿，再查＿＿＿＿＿＿画，组个名词：＿＿＿＿＿＿，组个动词：＿＿＿＿＿＿。带“荒”四字词：＿＿＿＿＿＿ （2）形近字：荒——＿＿＿＿＿＿——＿＿＿＿＿＿ （3）替换“荒凉”最恰当的一组是（ ）。 土地荒凉 荒凉了时光 荒凉了学业 开垦这一片荒凉 A．荒土 荒度 荒废 荒芜 B．荒土 荒荒 废度 荒芜 C．荒芜 荒度 荒废 荒土 D．荒芜 荒废 荒度 荒土 13．（2022·重庆南川）选词填空。 清除 解除 消除 （1）我们把教室内的垃圾＿＿＿＿＿＿了。 （2）医生为病人＿＿＿＿＿＿了病痛。 陆续 连续 继续 （3）下课的铃声响了，同学们＿＿＿＿＿＿走出教室。 （4）小丽＿＿＿＿＿＿三年被评为“三好学生”。 三、判断题。 1．（2024·重庆巴南）借助文言文中学过的字推测成语意思，对的打“√”。 （1）自愧弗如→好像感觉内心惭愧。 （ ） （2）始料不及→指当初没有料想到。 （ ） （3）不以为然→不认为是这样的，表示不同意。 （ ） 2．（2022·重庆长寿）判断下列说法的正误。对的打“√”，错的打“×”。 （1）“瞪眼（dèng）、狼吞虎咽（yān）、万象更新（gēng）”中加点字的读音完全正确。 （ ） （2）“赴汤蹈火、及其日中如探汤”中加点字的意思相同。 （ ） （3）“路遥知马力，日久见人心”的意思是“时间久了，才能看出人心好坏”。 （ ） （4）过年的时候吃年糕，寓意万事如意年年高。 （ ） （5）“菜园里种了黄瓜、茄子、青菜和西瓜等蔬菜。”这句话没有语病。 （ ） 3.（2020·重庆万州）判断正误，对“√”，错“×”。 （1）“五湖四海”这几个字是按音序排列的，“鲜花、堤岸”的音节是“xiān huā、dī’àn。 （ ） （2）“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”与“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这两句诗都运用了夸张的修辞手法。 （ ） （3）“字正腔圆、笔走龙蛇、科班出身、粉墨登场”都与戏曲有关。 （ ） （4）“他在这次比赛中喜获金牌”中的“喜获金牌”换成“拔得头筹”意思变了。（ ） 四、基础知识综合。 1．（2024·重庆潼南）临近毕业之际，让我们围绕“难忘的小学生活”这个主题，开展一次综合性学习活动，向师友、向母校告别。 借助拼音将下面的毕业感言补充完整。 （1）六年的小学生活，眨眼之间已近尾声。校园内，fèi téng＿＿＿＿＿＿＿＿的欢声笑语交织成一首làng màn＿＿＿＿＿＿＿＿的歌。回首六年，kuān wèi＿＿＿＿＿＿＿于成长的足迹，jì tuō＿＿＿＿＿＿＿＿着美好的梦想。我们曾yòu zhì＿＿＿＿＿＿＿＿地嬉戏打闹，如今已懂得zé rèn＿＿＿＿＿＿＿＿之重，向着未来进发。 （2）仿照毕业感言中加点部分的写法，从下面的词语中选择一个，想象与这个词语相关的事物和情形，仿写句子。 安静 热闹 冷 热 伤心 快乐 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．（2022·重庆梁平）课外阅读：阅读非连续性文本材料，回答问题。 （1）根据图一，推测“杳”字的意思。 旦：日从地出，表示天亮。 東：“东”的繁体，日在木中，表示日升东方。 杲：日在木上，表示天已大亮。 杳：＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）继续推测“杳无音信”的意思。 杳无音信：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）“福”字一般在（结婚 中秋节 春节）＿＿＿＿＿＿＿＿时贴，图二中的“福”字是（楷书 行书 隶书）＿＿＿＿＿＿＿＿字体，将我国传统（泥塑 剪纸 书法）＿＿＿＿＿＿＿技艺融合，寓意：福到了。 （4）图三名为“喜鹊登枝”，喜鹊站在红梅枝头，寓意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （5）从这三幅图中，你感受到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案与辨析 一、1.D 【解析】本题考查排序。D.《鲁滨孙漂流记》是按照时间顺序写的，应排为：流落荒岛 搭帐篷 种粮食 蓄养山羊 遇野人 救星期五 获救回英国。故选D。 2.D 【解析】本题考查字音辨析。A．圈养（quān）——juàn；B．搜索（shōu）——sōu，倾覆（qīn）——qīng，炽热（zhì）——chì，挣断（zhēng）——zhèng；C．暂时（zhàn）——zàn，细腻（lì）——nì；故选D。 3.B 【解析】本题主要考查对字音的识记。B．五千仞岳（rèng）——rèn；黧黑（ní）——lí。故选B。 4.A 【解析】本题考查字音和字形的辨析能力。B．司空见贯——司空见惯；C．间（jiān）断——jiàn，不可思意——不可思议；D．通霄——通宵；故选A。 5.C 【解析】本题考查形近字辨析。C．手急眼快——手疾眼快：迅速。形容做事机警、敏捷。也作“手急眼快”。养尊处优——养尊处优：意思是生活在富贵优裕的环境中。筹谋划切——筹谋划策：制定计谋策略。指为人出主意。故选C。 6.B 【解析】本题考查字音与字形的辨析。A．栖（xī）息——qī，万不得己——万不得已。C．耽搁（gé）——ge，挪（luò）移——nuó，司空见贯——司空见惯。D．剥削（xiāo）——xuē。故选B。 7.B 【解析】本题考查一词多义。A．花纹；/诗文；B．两个“俱”意思相同，俱：一起；C．全；/通晓、明白；D．同“智”，智慧、知识渊博；/知道、了解；故选B。 8.C 【解析】本题考查字音、字形易错字的辨析。A．辨论——辩论；B．念叨（diāo）——dao，顷覆——倾覆；D．追悼（diào）——dào；故选C。 9.C 【解析】本题考查字义。“喜出望外”遇到意想不到的喜事而感到非常高兴。“望”字意思是希望、意料。故选③。故选C。 10.D 【解析】本题考查了成语的正确使用。D．见微知著：见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。锲而不舍：不断地镂刻。比喻坚持不懈。本就指的是妹妹看到花开了就站在树下观察一会儿，这还不能发现事物的发展趋势，与语境不相符。故选D。 11.C 【解析】本题考查成语的理解和运用。A.司空见惯：指某事物常见，不觉得奇怪。B.心平气和：指思想或精神平静，没有不安或压抑的感情；也指抑制或重新克制住了自己的感情；平静下来。C.焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。用来形容“钟平荣获本届创新大奖”不恰当。D.见微知著：指见到细微的苗头，就能预知事物发展的方向。故选C。 12.A 【解析】本题考查字义的辨析。A错误。快走踏清秋：给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？走：在文言文中是“跑”的意思，诗句里的意思是“驰骋”。“走马观花”的意思是骑在奔跑的马上看花，原形容事情如意，心境愉快，后多指大略地观察一下。两个“走”字意思不同，所以不能借助“快走踏清秋”中“走”的意思推测“走马观花”的意思。B正确。弗若之矣：但棋艺不如前一个人好。弗：不。自愧弗如：自感不如别人而内心惭愧。弗：不。C正确。虽与之俱学：虽然和前一个人一起学棋。俱：一起。声泪俱下：一边诉说一边哭泣。形容极为悲痛。俱：一起。D正确。及其日中如探汤：等到中午的时候像手伸进热水里一样热。及：到。过犹不及：做事做过了头，跟做得不够，都不好。及：到，达到。 二、1.qī zhà bàn yù yǐn bō 【解析】这道题查学生对多音字辨析能力。要求学生根据具体语境选择正确读音。在平时的学习中多积累多音字。学生需要注意“栅”、“绊”和“拨”的读音。 2.清脆 沸腾 敏感 耽搁 幼稚 【解析】本题考查的是读拼音写词语。解答本题，首先要把拼音读准，知道要写的词语是什么，然后写出正确的词语，写完后再读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。特别是“脆、腾、敏、感、耽、搁、稚”笔画较多，易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确、美观。 3.幼稚 拨弄 蚯蚓 玻璃 珍藏 恰巧 【解析】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“幼、稚、拨、璃、藏”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 4.灵感 耽搁 翻箱倒柜 鞭炮 不可思议 奈何 唯恐 牺牲 【解析】本题考查看拼音写汉字。同学们做题前要认真读拼音，了解要书写的内容，写完后要检查书写是否有误。书写时要注意字的笔画和笔顺，要求工整、规范、正确。同学们在书写时要多留意“耽”“炮”“奈”“牺”这几个字。“耽”字是由“耳”和“冘”组成，右部的“冘”字不要写成了“尤”或其他字。“炮”字的部首是“火”，与燃烧有关，不要写成了其他部首。“奈”字是由“大”和“示”组成，下部的“示”字不要漏写或错写笔画。“牺”字是由“牜”和“西”组成，右部的“西”字不要写成了“酉”字。 5.牺牲 死得其所 哀思 困境 埋头 见微知著 【解析】本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的、韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“境、埋、微、著”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 6. 【解析】本题考查看拼音写汉字。要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“拨”“稚”“偎”“籍”“藏”“微”的笔画较复杂，易写错，需注意。 7.寞 漠 莫 具 惧 俱 【解析】本题考查看拼音写同音字。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。从结构、字义两方面加以区别，然后再填空。书写时要注意“寞、漠、惧、俱”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。 8.泳 游泳 咏 咏叹 俊 俊俏 骏 骏马 【解析】本题考查汉字偏旁部首的积累。“脉”字换偏旁可组成：昶（雅昶），栐（栐树）。“峻”字换偏旁可组成：酸（盐酸），梭（梭子）。 9.自得 飞速 赶快 恳求 失败 高大 结束 热情 【解析】本题考查近反义词。近义词，是指词汇意义相近的词语。反义词，是指词汇意思相反的词语。得意：（形）称心如意；感到非常满意。其近义词是：骄傲、快活、自满。迅速：（形）速度非常快。其近义词是：连忙、急迅、飞快。赶紧：（副）赶快，毫不迟延地。其近义词是：连忙、赶忙、赶快、马上。请求：（动）说明要求，希望得到满足。其近义词是：申请、央求、恳求。成功：（动）获得预期结果。其反义词是：挫折、铩羽、失败、挫败。矮小：（形）又低又小。其反义词是：高大、魁伟、魁梧。开始：（动）从头起；从某一点起。其反义词是：结束、结尾。冷淡：（形）不热闹；不兴盛。其反义词是：亲切、热情、关切。 10.（1）习以为常 （3）因祸得福 【解析】本题考查的是成语的运用。（1）“幸亏大家早已司空见惯，看他满脸的墨汁，都没有说什么。” 司空见惯通常用于形容某事常见，不足为奇，多侧重于对某种现象的常见程度。用在大家对“他满脸墨汁”这种具体情况不发表意见的场景不太合适。应改为“习以为常”，“习以为常”更侧重于指对某种情况常常接触而熟悉，成为习惯，能更好地表达大家对于这种情况已经习惯，所以没说什么。（2）“明智的人善于见微知著，但并不是未卜先知。”见微知著指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。在这个句子中，说明智的人能通过细微之处了解事物本质，符合“见微知著”的含义，使用恰当。（3）“这次考试不理想，也算是塞翁失马，不可思议吧，只要认真总结教训，下次一定能取得好成绩。”不可思议指无法想象，难以理解。这里想要表达考试不理想却有可能带来好的结果，用“不可思议”不合适。应改为“因祸得福”，“因祸得福”指遭遇灾祸，但由于某种原因反而得到好处，更符合语境，即这次考试不理想，却可能因为总结教训而在下次取得好成绩，反而变成了一件好事。 11.（1）人头攒动 水泄不通 人满为患 人多 （2）六一儿童节到了，高兴的我一夜也没合眼 （3）我走在林荫路上，听到树上小鸟的鸣叫声，心情非常高兴，小鸟好像向我问好，我高兴地也唱起了欢快的歌，小鸟好像理解我，在我面前飞上飞下鸣叫着。我边唱歌边欣赏着草丛里各色的野花，仿佛走进了一个幸福的乐园。 【解析】本题考查学生写近义词、夸张、情景写话的能力。（1）形容人多的成语：人来人往、万人空巷、人山人海、纷至沓来、觥筹交错、络绎不绝、川流不息、高朋满座、熙熙攘攘、车水马龙、门庭若市、人声鼎沸、万头攒动。结合语境，分别可以填的是：玩具店里熙熙攘攘，叫卖声、询问声，不绝于耳；小吃店弥漫着诱人的香，店门口被围得水泄不通；平时冷冷清清的文具店里也人山人海。（2）根据这个句子“六一儿童节到了，你的心也跟着飞扬起来”，用夸张的写法可表现为：六一儿童节到了，我兴奋的一边欢呼一边猛地跳了起来，一蹦三尺高，头差点就碰到了天花板。（3）不同的心情来看同样的景物，感受就会不一样。因此人物的心情可以通过环境描写间接表达出来。这就是借景抒情的写法。表现心情“好”的状态：刮风：天空刮着的风，好像妈妈的手，轻轻拂过我的面庞，像是在鼓励我。 12.（1）草 艹 6/六 荒草 开荒 荒无人烟 （2）慌 谎 （3）C 【解析】（1）本题考查的查字典和生字组词。“荒”是形声字，读音huāng，字义是本义指荒芜，引申指年成不好、凶年、歉收等。因此，“荒”形从草。“荒”一共九画，除去部首外，还有六画。可组名词荒野、荒地、饥荒，可租动词逃荒、放荒、抛荒，带“荒”的四字词语有兵荒马乱、地老天荒、落荒而逃。（2）本题考查的是形近字。可以通过加偏旁的方法，找出“荒”的形近字。如：塃、㬻。（3）本题考查的是词语近义词。土地荒凉：土地荒芜的意思。“荒凉”是荒芜的意思。荒凉了时光：荒度了时间的意思。“荒凉”是荒度的意思。荒凉了学业：指荒废了学业的意思。“荒凉”是荒废的意思。一片荒凉：一片荒芜的土地。“荒凉”是荒土的意思。故选C。 13.（1）清除 （2）解除 （3）陆续 （4）连续 【解析】本题考查选词填空。清除：全部去掉；扫除干净。解除：除去，对象多是具体的，如解除武装，解除条约，解除职务，解除痛苦等。消除：（动）除去；使不存在：～隐患。（1）根据语境，教室内的垃圾扫掉了，应选“清除”。（2）根据语境，医生为病人除去病痛，应选“解除”。陆续：表示有先有后，时断时续。连续：相连接续。继续：（动）（活动）连下去；接着做，不间断。（3）根据语境，下课铃响了，同学们先后走出教室，应选“陆续”。（4）根据语境，小丽连着三年被评为“三好学生”，应选“连续”。 三、1.（1）× （2）√ （3）√ 【解析】本题考查的是成语的意思。（1）在文言文中，“自愧”确实表示自我惭愧，但“弗如”明确指出了不如的对象或方面，即自己在某方面比不上别人。因此，“自愧弗如”整体意思是自己因为某方面不如别人而感到惭愧，而不仅仅是“好像感觉内心惭愧”。后者缺少了“不如别人”的具体指向。故此题解释是错误的。（2）这个解释是正确的。在文言文中，“始”表示开始或最初，“料”即预料、料想，“不及”则意味着没有达到或没有考虑到。将这些元素组合起来，“始料不及”就表达了在最初的时候没有预料到或没有考虑到某种情况或结果。故此题解释是正确的。（3）在文言文中，“不”表示否定，“以为”是“认为”的意思，“然”则是一个代词，指代前面提到的观点或情况。因此，“不以为然”整体意思就是“不认为（前面提到的）是这样（的）”，进而可以引申为表示不同意或持反对意见。这个解释准确地捕捉到了成语的核心含义。故此题解释是正确的。 2.（1）× （2）√ （3）× （4）√ （5）× 【解析】（1）本题考查字音。狼吞虎咽（yān）——yàn；故错误。（2）本题考查字义。“赴汤蹈火、及其日中如探汤”中加点字“汤”都是热水的意思。故正确。（3）本题考查句子意思。“路遥知马力，日久见人心。”意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。故错误。（4）本题考查文化常识。年糕又称“年年糕”，与“年年高”谐音。过年吃年糕寓意年年高，人们的工作和生活一年比一年好。故正确。（5）本题考查病句辨析。读句子可知是分类不当，西瓜是水果，不是蔬菜。故错误。 3.（1）× （2）√ （3）× （4）× 【解析】（1）错误。本题考查音序、音节。五湖四海，汉语成语，拼音是wǔ hú sì hǎi，意思是指全国各地，有时也指世界各地；现有时也比喻广泛的团结。音序分别是：W H S H 。故该说法错误。（2）正确。本题考查修辞手法的辨析。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的意思是：高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑是银河从天上泻落到人间。运用了夸张和比喻两种修辞手法，写出了山之高峻陡峭，又可以见出水流之急。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”这一句采用了比喻和夸张的修辞手法。一联是写山，却将其戏称为“泥丸”这也是写红军万里远征，勇敢无畏的革命精神，也是毛主席常用的豪气拟物的手法。（3）错误。本题考查词语辨析。“字正腔圆”指（说或唱）字音准确，腔调圆润，多用于戏曲或曲艺。“科班出身”原指旧时培养戏曲演员的组织，现也泛指正规的教育或训练。“粉墨登场”原指演员化妆上台演戏，今多借指登上政治舞台（含讥讽意）。笔走龙蛇，意思是指笔一挥动就呈现出龙蛇舞动的神态。形容书法生动而有气势、风格洒脱，也指书法速度很快，笔势雄健活泼。与戏曲无关。（4）错误。本题考查对词语意思的理解。“喜获金牌”“拔得头筹”都是得了第一名的意思，意思相同但是表述不同。 四、1.（1）沸腾 浪漫 宽慰 寄托 幼稚 责任 热 （2）太阳火辣辣地烤着大地，感觉人都要融化了。 【解析】本题考查看拼音写汉字和仿写句子。（1）要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“沸”“腾”“漫”“慰”“托”“稚”的笔画较复杂，易写错，需注意。（2）读句子“六年的小学生活，眨眼之间已近尾声”，“眨眼之间”使用夸张手法，说明时间过得非常快，好像一眨眼的功夫就过去了。解答此题时，从中选择一个词语，然后使用夸张手法写句子即可。如：安静——教室安静极了，甚至可以听到铅笔的沙沙声。 2.（1）日在木下，表示昏暗。 （2）没有一点消息，形容信息断绝，了解不到对方的情况。 （3）春节 行书 剪纸 （4）喜上眉梢，好事将近，步步高升。 （5）中国传统文化的魅力。 【解析】（1）考查学生汉字的分析探究能力。首先要仔细观察图示中已给出解释的三个汉字，由此得出回答时应分成两部分。其次应对汉字的构造进行分析，抓住“木”和“日”的位置关系分析，即“杳”字是“日在木下”，说明太阳已经下山，此时应当是“天色昏暗”，和前面的“日在木上，表示天已大亮”刚好相对应。故可推测出“杳”的意思是：日在木下，表示昏暗。（2）考查学生对词语的理解能力。结合上题推测出“杳”的意思，可理解到“杳无音信”的意思是指无影无踪；没有一点消息，形容信息断绝，了解不到对方的情况。（3）考查学生对汉字的理解、寓意的掌握和文化常识的识记能力。结合生活实际可知，“福”一般是在春节时张贴，表示福到了。通过观察图二，这是一张剪纸，图上的“福”字不像草书那样潦草，也不像楷书那样端正，因此是“行书”。据此整理作答。（4）考查学生对寓意的理解能力。通过观察图三，这是“喜鹊登枝”。喜鹊是自古以来深受人们喜爱的鸟类，是好运与福气的象征，象征着喜事临头。寓意为喜上眉梢，好事将近，步步高升。（5）考查学生阅读感受能力。通过图一的汉字字义、图二的“福”字剪纸、图三的“喜鹊登枝”这三幅图，可以感受到我国传统文化的独特魅力，值得我们继承与发扬。据此整理作答，有理即可。 学科网（北京）股份有限公司 $$