2025年广西高职对口中职考试基本文化素质测试 语文全真模拟卷（四）（原卷版+解析版）

2025年广西高职高专分类考试招生联合测试对口 招生考试文化素质测试试题 全真模拟卷（四） 一、语文（本大题共19小题，每小题4分，共76分） 1. 下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 鲜（xiān）为人知 修葺（qì） 迸（bèng）裂 镌（juān）刻 B. 怏怏（yàng）不乐 哺（bǔ）育 呜咽（yè） 亘（gèn）古 C. 锲（qì）而不舍 污秽（huì） 可汗（hàn） 默契（qì） D. 忍俊不禁（jìn） 校（jiào）对 粗拙（zhuó） 取缔（dì） 【答案】B 【解析】A项中，“鲜为人知”的“鲜”应读作“xiǎn”，意思是很少有人知道。所以A项错误。C项中，“锲而不舍”的“锲”应读作“qiè”，“可汗”的“汗”应读作“hán”，是古代北方少数民族对君主的称呼。所以C项错误。D项中，“忍俊不禁”的“禁”应读作“jīn”，“粗拙”的“拙”应读作“zhuō”。所以D项错误。 2. 下列没有错别字的一项是( ) A. 烦燥 闲暇 锋芒必露 家喻户晓 B. 妥帖 愧怍 鞠躬尽瘁 心不在焉 C. 取谛 斑斓 妇儒皆知 大庭广众 D. 取缔 屏嶂 微不足道 言外之意 【答案】B 【解析】A项中，“烦燥”应为“烦躁”，指烦闷急躁；“锋芒必露”应为“锋芒毕露”，意思是锐气和才华全都显露出来。所以A项有错别字。C项中，“取谛”应为“取缔”，“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”，指妇女、小孩全都知道，指众所周知。所以C项有错别字。D项中，“屏嶂”应为“屏障”，指像屏风那样遮挡着的东西。所以D项有错别字。 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）在全球化的浪潮下，不同文化之间的_____与融合是不可避免的趋势，我们应积极推动文化的交流与发展。 （2）法律是社会秩序的重要保障，任何违法行为都将受到法律的 _____，这是维护社会公平正义的基石。 （3）教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的_____，我们要关注学生的全面发展，培养他们健全的人格和高尚的情操。 A. 碰撞 制裁 熏陶 B. 冲突 制裁 熏染 C. 碰撞 惩罚 熏染 D. 冲突 惩罚 熏陶 【答案】A 【解析】 （1）“碰撞”更强调不同文化之间相互接触、相互影响，这种接触不一定带有负面的对抗性；“冲突”则更侧重于矛盾、对立的状态，程度相对较重。在全球化背景下，文化之间更多是相互交流影响，用“碰撞”更合适，故排除B、D选项。 （2）“制裁”通常用于法律、国际等层面，对违法违规行为进行的强制性措施，更正式、严肃；“惩罚”则相对较为宽泛，适用于各种场合对错误行为的处罚。这里说违法行为受到法律的处置，“制裁”更符合语境。 （3）“熏陶”指长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响（多指好的）；“熏染”指长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响（多指坏的）。教育对心灵产生的是积极影响，所以用“熏陶”。综上，答案是A。 4. 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在学术研究上一直苦心孤诣，皓首穷经，经过多年的努力，终于取得了举世瞩目的成就。 B. 这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又能让你领略多姿多彩的异国风景。 C. 这个项目的负责人好大喜功，在规划时不切实际地贪大求全，导致项目推进过程中困难重重，最终功败垂成。 D. 他在舞台上的表演滑稽可笑，常常引得观众前仰后合，整个剧场里沸反盈天，气氛热烈非凡。 【答案】A 【解析】 A项，“苦心孤诣”指苦心钻研，到了别人所达不到的地步，也指为寻求解决问题的办法而煞费苦心；“皓首穷经”指一直到年老头白之时还在深入钻研经书和古籍。这两个词用于形容他在学术研究上的努力，使用恰当。 B项中，“巧夺天工”的意思是人工的精巧胜过天然，形容技艺极其精巧，不能用来形容大自然的美景，使用不当，应改为“鬼斧神工。 C项，“功败垂成”指事情在将要成功的时候遭到了失败。而句中说“导致项目推进过程中困难重重”，并未明确表示项目最终失败，使用“功败垂成”不准确。 D项，“沸反盈天”形容人声喧闹，乱成一片，通常带有嘈杂、混乱的意味，与句中“气氛热烈非凡”所表达的积极氛围不完全相符，可改为“欢声笑语”等更合适的词。 5. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是( ) A. 到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。 B. 古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。” C. 走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。 D. 本市文坛的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 【答案】B 【解析】A项，两个问号使用错误，此句虽有疑问词，但并非真正的疑问句，而是陈述一种现象，应将问号改为逗号。B项，引用古籍内容，标点使用规范。C项，“还是左拐”后的逗号使用不当，应改为分号，以区分不同层次的动作。D项，“三位女杰”与“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位语关系，冒号使用不当，应删去冒号。 6. 下列句子中没有语病的一项是( ) A. 近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。 B. 学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。 C. 去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动全过程，一定要高度重视，不可疏忽。 D. 随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。 【答案】D 【解析】A项，主客颠倒，应是“高校培养的学生深受社会广大用人单位的欢迎”。B项，两面对一面，“能否”表示两种情况，而“对教学活动的有效开展起着重要作用”只对应一种情况，应将“有效开展”改为“能否有效开展”。C项，语序不当，“命题、决赛、海选到颁奖”的顺序有误，应改为“命题、海选、决赛到颁奖”。 7. 对下列诗句手法分析有误的一项是( ) A. “凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看”，运用比喻，将“凉月”比作“眉”，将平静的水面比作镜子，生动形象地描绘出了一幅清新秀丽的山水画。 B. “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”，运用对比，将战士在前线出生入死的悲壮与将领在营帐中欣赏美人歌舞的奢靡进行对比，突出了社会的不公。 C. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，运用比兴，以春蚕吐丝、蜡炬成灰来起兴，表达了对爱情的坚贞不渝。 D. “天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”，运用夸张，极言天台山之高，为下文写天姥山的高大雄伟做铺垫。 【答案】C 【解析】A项，对诗句比喻手法的分析准确，形象地展现了诗句描绘的画面。B项，对比手法分析正确，深刻揭示了诗句蕴含的社会现实。C项，该句运用的是双关和比喻，“丝”谐音“思”，以春蚕吐丝、蜡炬成灰来比喻对爱人的思念和奉献，并非比兴手法。比兴是先言他物以引起所咏之辞，这里并没有先言他物。D项，夸张手法及作用分析无误。 8. 下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 朋友的女儿考上了师范大学，他对朋友说：“令爱将来肯定是桃李满天下。” B. 今天是我家乔迁之喜，各位亲朋好友前来祝贺，我为备薄酒，以飨诸位。 C. 他在征稿启事中写道：“恳请老师和同学们为办好《校园文学》尽绵薄之力。” D. 多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，只好笑纳了。 【答案】A 【解析】： A选项：“令爱”是对他人女儿的敬称，用在此处恰当，且根据“考上师范大学”推测其未来从事教育工作，说“桃李满天下”合理，该选项表达得体。 B选项：“以飨诸位”中“飨”有“用酒食招待”或“祭祀”之意，用在此处虽有款待客人的意思，但此词较为书面、古雅，在日常乔迁宴请这种较为轻松的场合使用，显得过于正式、生硬，不得体。 C选项：“绵薄之力”是谦辞，只能用于自己，不能用于要求别人，这里说“恳请……尽绵薄之力”，使用对象错误，不得体。 D选项：“笑纳”是请对方收受礼物的敬辞，不能用于自己收下别人礼物，这里说自己“笑纳”，使用不当，不得体。 9. 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 大自然是我们心灵的寄托，它以无尽的魅力吸引着我们。 。 。 。 。 ①在山林中，我们能听到鸟儿的欢歌，感受树叶的低语 ②漫步在溪边，溪水潺潺，洗涤着我们内心的尘埃 ③它用壮丽的山川、广袤的草原，为我们展现出一幅幅美丽的画卷 ④走进自然，就是走进了一个充满生机与诗意的世界 A. ③④①② B. ①②③④ C. ④②③① D. ②①③④ 【答案】A 【解析】首先，③句“它用壮丽的山川、广袤的草原，为我们展现出一幅幅美丽的画卷”承接首句，具体说明大自然以怎样的方式吸引我们；接着④句“走进自然，就是走进了一个充满生机与诗意的世界”，进一步阐述走进自然的意义；然后①句“在山林中，我们能听到鸟儿的欢歌，感受树叶的低语”，描述在山林这一自然场景中的感受；最后②句“漫步在溪边，溪水潺潺，洗涤着我们内心的尘埃”，描述溪边的场景。按照从总体描述大自然到走进自然不同场景的顺序，所以正确顺序为③④①②，选A。 10. 下列诗句与作者的对应关系不正确的一项是（ ） A. 零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游 B. 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍 C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参 D. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣 【答案】无（这组选项诗句与作者对应均正确） 【解析】A选项出自陆游《卜算子·咏梅》；B选项出自龚自珍《己亥杂诗·其五》；C选项出自岑参《白雪歌送武判官归京》；D选项出自王之涣《凉州词二首·其一》，所以该题无答案。 阅读下面文字，回答第11-12题。 苏炳添，中国男子短跑运动员。多年来，他在跑道上全力飞驰，不断挑战人类极限。他是破风者，以顽强的毅力和不懈的坚持，冲破亚洲短跑的重重阻碍；他是追光者，凭借着对梦想的炽热追求，追逐着那遥不可及却又熠熠生辉的速度之光。在训练场上，他挥洒无数汗水，每一次起跑，每一次加速，都凝聚着他对短跑事业的无限热爱与执着。 —— 摘自苏炳添事迹 11．文中划线的句子主要使用的修辞方法是（ ）。 A．设问 B．反问 C．比拟 D．比喻 【答案】D 【解析】文中 “他是破风者，以顽强的毅力和不懈的坚持，冲破亚洲短跑的重重阻碍；他是追光者，凭借着对梦想的炽热追求，追逐着那遥不可及却又熠熠生辉的速度之光” 将苏炳添比作破风者和追光者，使用了比喻的修辞手法，生动形象地体现了苏炳添在短跑事业中的拼搏精神与追求梦想的坚定。设问是自问自答；反问是用疑问的句式表达确定的意思；比拟是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明，此处均不符合，所以答案为 D。 12．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）。 A．“多年来，他在跑道上全力飞驰，不断挑战人类极限” 体现了苏炳添的拼搏精神。 B．“他是破风者，冲破亚洲短跑的重重阻碍” 说明苏炳添在亚洲短跑领域取得了重大突破。 C．苏炳添在训练中只注重速度的提升，而忽视了技术动作的优化。 D．“在训练场上，他挥洒无数汗水” 展现了苏炳添为实现梦想付出的努力。 【答案】C 【解析】文本中强调苏炳添通过不懈努力和坚持取得成绩，并未提及他在训练中只注重速度提升而忽视技术动作优化，这属于无中生有。A 选项 “多年来，他在跑道上全力飞驰，不断挑战人类极限” 突出了他的拼搏；B 选项 “他是破风者，冲破亚洲短跑的重重阻碍” 体现了他在亚洲短跑领域的突破；D 选项 “在训练场上，他挥洒无数汗水” 很好地展现了他的努力，所以不正确的一项是 C。 13. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ） A. 《劝学》的作者荀子，名况，战国末期赵国人，先秦儒家学派的代表人物之一。 B. 老舍的《四世同堂》描绘了抗战时期北平沦陷区普通民众的生活与抗争。 C. 莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》，揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 D. 李清照，号易安居士，北宋婉约派词人，其词作《声声慢·寻寻觅觅》表达了国破家亡后的愁苦之情。 【答案】D 【解析】李清照是南宋婉约派词人，并非北宋，所以D选项表述错误。 14. 对《登高》中诗句分析不恰当的一项是( ) “万里悲秋常作客，百年多病独登台。” A. “万里”“百年”从空间和时间的角度，写出诗人漂泊的遥远和长久。 B. “悲秋”点明时令，渲染出一种悲凉的氛围，表达诗人的愁苦之情。 C. “常作客”表明诗人经常外出游玩，对大自然充满热爱。 D. “独登台”写出诗人独自登高的孤独寂寞之感。 【答案】C 【解析】“常作客”指诗人长期漂泊他乡，并非经常外出游玩且对大自然充满热爱，而是表达了诗人长期羁旅漂泊的愁苦。所以C选项分析错误。 15. 下列关于唐代诗歌流派知识描述不正确的一项是( ) A. 以王维、孟浩然为代表的山水田园诗派，诗歌多描绘自然风光和田园生活。 B. 以高适、岑参为代表的边塞诗派，诗作多描写边塞风光、战争场景等。 C. 李白是浪漫主义诗人，其诗风格豪放飘逸，充满想象。 D. 杜甫是现实主义诗人，其诗多反映社会现实，但缺乏艺术感染力。 【答案】D 【解析】杜甫的诗具有高度的艺术感染力，他以沉郁顿挫的风格，通过对社会现实的深刻描绘，表达了对人民的深切同情和对国家命运的忧虑，具有极高的艺术价值。所以D选项描述错误。 16. 以下文体常识表述不正确的一项是（ ） A. 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以叙述和描写为主要表达方式的一种文体，如《背影》。 B. 小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分，有的还包括序幕和尾声。 C. 骈文是一种和散文相对的文体，起源于汉魏，形成于南北朝，全篇以双句为主，讲究对仗和声律，如《滕王阁序》。 D. 日记是一种供个人使用的、以日期为排列顺序的笔记，内容只能记录自己一天中的亲身经历。 【答案】D 【解析】日记的内容不局限于记录自己一天中的亲身经历，还可以记录自己的所思、所感、所见，对各种事物的看法，甚至可以是虚构的故事、想象等。所以D选项表述不正确。 阅读下面的文言文，完成第17-19 题 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 17.下列对加点字词的解释，不正确的一项是 （ ） A. 夙遭闵凶 闵：通“悯”，指可忧患的事 B. 终鲜兄弟 鲜：少 C. 辞不赴命 辞：推辞 D. 则刘病日笃 笃：深厚 【答案】D 【解析】笃：病重。则刘病日笃：但祖母刘氏的病却一天比一天重。 18.下列各句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ） A. 臣以险衅 臣以供养无主 B. 急于星火 是臣尽节于陛下之日长 C. 臣之进退 外无期功强近之亲 D. 且臣少仕伪朝 且举世誉之而不加劝 【答案】A 【解析】臣以险衅：我因命运不好。以：因为。臣以供养无主：我因为供奉赡养祖母的事无人承担。以：因为。B项，急于星火：比流星坠落还要急迫。于：介词，比。是臣尽节于陛下之日长：这样看来我在陛下面前尽忠尽节的日子还很长。于：介词，对。C项，臣之进退：我是进退两难。之：主谓之间取消句子独立性。外无期功强近之亲：在外面没有比较亲近的亲戚。之：结构助词，的。D项，且臣少仕伪朝：况且我年轻的时候曾经做过蜀汉的官。且：连词，况且。且举世誉之而不加劝：世上的人们都赞誉他，他却并不因此而更加奋勉。且：连词，而且。 19.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 李密开篇叙述自己的身世遭遇，突出与祖母相依为命的特殊关系，为下文的陈情做铺垫。 B. 面对朝廷的征召，李密因祖母无人供养而多次推辞，表现出他对祖母的孝顺以及对朝廷的不满。 C. 李密以“圣朝以孝治天下”为依据，表明自己辞不就职并非是为了保持名节，而是为了尽孝。 D. 文章语言富有感染力，如“日薄西山，气息奄奄”等语句，生动地表现出祖母生命垂危的状态。 【答案】B 【解析】李密多次推辞朝廷征召，主要是出于对祖母的孝顺，并非对朝廷不满。 （二）多项选择题（共4小题，每小题6分，共计24分。每小题给出的四个选项中，有多 项符合题目要求，请选出你认为正确的选项并填涂在答题卡相应的位置上。全部选对得6分，选对但不全的得部分分，不选或有选错的得0分。） 0. 下列运用了比喻修辞手法且表达生动的句子是（）。 A. 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 B. 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。 C. 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。 D. 他的心像钢铁一样坚硬，什么困难都无法让他屈服。 【答案】ABC 解析： A 选项把 “月光” 比作 “流水”，“泻” 字生动地写出了月光的柔和、静谧，比喻恰当且表达生动，让读者能很直观地感受到那种宁静美好的氛围。 B 选项将 “云彩” 比作 “洁白的羽毛”，形象地描绘出云彩的洁白和轻盈，仿佛能看到那一朵朵云彩在天空中悠闲飘浮的样子。 C 选项把 “华灯的倒影” 比作 “宝石”，突出了华灯倒影在湖中璀璨的样子，给人一种华丽、美好的视觉感受。 D 选项运用的主要是夸张的修辞手法，“心像钢铁一样坚硬” 是为了强调他意志的坚强，夸张地表现出他面对困难时的不屈，并非比喻，不符合题目要求。 21. 以下对文学体裁特点判断正确的是（）。 A. 宋词分为小令、中调、长调，其特点是句式长短不一，便于抒发情感。 B. 元曲包括杂剧和散曲，散曲又分为小令和套数，元曲语言通俗，形式灵活。 C. 散文诗既有散文的形式，又有诗歌的意境和韵律，兼具二者的特点。 D. 童话是以儿童为主要读者对象，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活的文学体裁。 【答案】ABCD 解析： A选项，宋词根据字数等分为小令、中调、长调，其长短句的形式更利于表达细腻复杂的情感，A正确。 B选项，元曲包括杂剧和散曲，散曲的小令和套数形式多样，语言通俗，在表达上更加灵活，B正确。 C选项，散文诗不分行，具有散文的形式，但又有诗歌的意境和内在韵律，C正确。 D选项，童话的受众主要是儿童，通过想象、幻想和夸张等手法来讲述故事、塑造形象，反映生活，D正确。 0. 以下对古代文学作品艺术特色的理解，正确的有（ ）。 A. 《诗经》多采用赋、比、兴的表现手法，语言以四言为主，节奏明快，韵律和谐。 B. 《楚辞》具有浓郁的浪漫主义色彩，其语言富有地方特色，多用 “兮” 字增强韵律和抒情性。 C. 汉乐府民歌形式自由，语言通俗，多采用叙事手法，能够较真实地反映社会生活。 D. 明清小说以章回体为主，只注重故事情节的曲折离奇，缺乏对人物形象的深入刻画。 【答案】ABC 解析： A 选项，《诗经》作为我国古代诗歌的开端，赋、比、兴表现手法运用广泛，以四言为主的句式使得诗歌节奏鲜明，韵律和谐，读起来朗朗上口，A 正确。 B 选项，《楚辞》以屈原作品为代表，充满了浪漫主义的想象，语言具有鲜明的楚地特色，“兮” 字的大量运用增强了诗歌的韵律和抒情性，使情感表达更为浓烈，B 正确。 C 选项，汉乐府民歌的形式灵活自由，没有严格的格律限制，语言通俗易懂，贴近百姓生活，并且多采用叙事手法，如《孔雀东南飞》《木兰诗》等，能够较为真实地反映当时的社会生活状况，C 正确。 D 选项，明清小说以章回体为主，不仅注重故事情节的曲折离奇，更注重对人物形象的深入刻画，通过对人物性格、行为、心理等多方面的描写，塑造出了许多经典的人物形象，如《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉，《三国演义》中的曹操、诸葛亮等，所以 D 错误。 23. 以下对文学作品中人物形象的理解，正确的有（ ） A. 《三国演义》中的诸葛亮是智慧和忠诚的化身，他足智多谋，为蜀汉政权鞠躬尽瘁，死而后已。 B. 《水浒传》中的鲁智深是一个嫉恶如仇、粗中有细的人物，他拳打镇关西、大闹野猪林等情节体现了他的性格特点。 C. 《红楼梦》中的林黛玉敏感细腻、多愁善感，她的葬花等情节表现了她对自身命运的感伤和对美好事物的追求。 D. 《西游记》中的孙悟空勇敢无畏、敢于反抗，他大闹天宫等情节充分展现了他的反抗精神和超凡本领。 【答案】ABCD 解析： A选项，诸葛亮在《三国演义》中被塑造成智慧超群、对刘备父子忠诚不二的形象，一生为兴复汉室操劳，A正确。 B选项，鲁智深在《水浒传》中是一个极具正义感的人物，从拳打镇关西等情节可以看出他嫉恶如仇，而他在做事时又有粗中有细的一面，B正确。 C选项，林黛玉的性格敏感细腻，葬花等行为体现了她对落花命运的感怀，也是她对自身和美好事物的一种情感寄托，C正确。 D选项，孙悟空大闹天宫等情节是《西游记》中的经典，充分展现了他天不怕地不怕的勇敢无畏和反抗精神以及高强的本领，D正确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年广西高职高专分类考试招生联合测试对口 招生考试文化素质测试试题 全真模拟卷（四） 一、语文（本大题共19小题，每小题4分，共76分） 1. 下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 鲜（xiān）为人知 修葺（qì） 迸（bèng）裂 镌（juān）刻 B. 怏怏（yàng）不乐 哺（bǔ）育 呜咽（yè） 亘（gèn）古 C. 锲（qì）而不舍 污秽（huì） 可汗（hàn） 默契（qì） D. 忍俊不禁（jìn） 校（jiào）对 粗拙（zhuó） 取缔（dì） 2. 下列没有错别字的一项是( ) A. 烦燥 闲暇 锋芒必露 家喻户晓 B. 妥帖 愧怍 鞠躬尽瘁 心不在焉 C. 取谛 斑斓 妇儒皆知 大庭广众 D. 取缔 屏嶂 微不足道 言外之意 3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）在全球化的浪潮下，不同文化之间的_____与融合是不可避免的趋势，我们应积极推动文化的交流与发展。 （2）法律是社会秩序的重要保障，任何违法行为都将受到法律的 _____，这是维护社会公平正义的基石。 （3）教育不仅仅是知识的传授，更是心灵的_____，我们要关注学生的全面发展，培养他们健全的人格和高尚的情操。 A. 碰撞 制裁 熏陶 B. 冲突 制裁 熏染 C. 碰撞 惩罚 熏染 D. 冲突 惩罚 熏陶 4. 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他在学术研究上一直苦心孤诣，皓首穷经，经过多年的努力，终于取得了举世瞩目的成就。 B. 这是一条经典的旅游路线，既能让你饱览大自然巧夺天工般的美景，又能让你领略多姿多彩的异国风景。 C. 这个项目的负责人好大喜功，在规划时不切实际地贪大求全，导致项目推进过程中困难重重，最终功败垂成。 D. 他在舞台上的表演滑稽可笑，常常引得观众前仰后合，整个剧场里沸反盈天，气氛热烈非凡。 5. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是( ) A. 到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。 B. 古人赏梅，欣赏的是它那盘曲的虬枝老干，品味的是它那馥郁的浓香。宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智愚不肖，莫敢有异议。” C. 走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。 D. 本市文坛的三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。 6. 下列句子中没有语病的一项是( ) A. 近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。 B. 学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。 C. 去年的大赛我们的工作得到好评，今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖，我们又被指定参与活动全过程，一定要高度重视，不可疏忽。 D. 随着科技的发展，一种新型手机已经问世，它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗较低，有光即可充电。 7. 对下列诗句手法分析有误的一项是( ) A. “凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看”，运用比喻，将“凉月”比作“眉”，将平静的水面比作镜子，生动形象地描绘出了一幅清新秀丽的山水画。 B. “战士军前半死生，美人帐下犹歌舞”，运用对比，将战士在前线出生入死的悲壮与将领在营帐中欣赏美人歌舞的奢靡进行对比，突出了社会的不公。 C. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，运用比兴，以春蚕吐丝、蜡炬成灰来起兴，表达了对爱情的坚贞不渝。 D. “天台四万八千丈，对此欲倒东南倾”，运用夸张，极言天台山之高，为下文写天姥山的高大雄伟做铺垫。 8. 下列各句中，表达得体的一句是（ ） A. 朋友的女儿考上了师范大学，他对朋友说：“令爱将来肯定是桃李满天下。” B. 今天是我家乔迁之喜，各位亲朋好友前来祝贺，我为备薄酒，以飨诸位。 C. 他在征稿启事中写道：“恳请老师和同学们为办好《校园文学》尽绵薄之力。” D. 多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，只好笑纳了。 9. 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 大自然是我们心灵的寄托，它以无尽的魅力吸引着我们。 。 。 。 。 ①在山林中，我们能听到鸟儿的欢歌，感受树叶的低语 ②漫步在溪边，溪水潺潺，洗涤着我们内心的尘埃 ③它用壮丽的山川、广袤的草原，为我们展现出一幅幅美丽的画卷 ④走进自然，就是走进了一个充满生机与诗意的世界 A. ③④①② B. ①②③④ C. ④②③① D. ②①③④ 10. 下列诗句与作者的对应关系不正确的一项是（ ） A. 零落成泥碾作尘，只有香如故。——陆游 B. 落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍 C. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。——岑参 D. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣 阅读下面文字，回答第11-12题。 苏炳添，中国男子短跑运动员。多年来，他在跑道上全力飞驰，不断挑战人类极限。他是破风者，以顽强的毅力和不懈的坚持，冲破亚洲短跑的重重阻碍；他是追光者，凭借着对梦想的炽热追求，追逐着那遥不可及却又熠熠生辉的速度之光。在训练场上，他挥洒无数汗水，每一次起跑，每一次加速，都凝聚着他对短跑事业的无限热爱与执着。 —— 摘自苏炳添事迹 11．文中划线的句子主要使用的修辞方法是（ ）。 A．设问 B．反问 C．比拟 D．比喻 12．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）。 A．“多年来，他在跑道上全力飞驰，不断挑战人类极限” 体现了苏炳添的拼搏精神。 B．“他是破风者，冲破亚洲短跑的重重阻碍” 说明苏炳添在亚洲短跑领域取得了重大突破。 C．苏炳添在训练中只注重速度的提升，而忽视了技术动作的优化。 D．“在训练场上，他挥洒无数汗水” 展现了苏炳添为实现梦想付出的努力。 13. 下列文学常识表述不正确的一项是（ ） A. 《劝学》的作者荀子，名况，战国末期赵国人，先秦儒家学派的代表人物之一。 B. 老舍的《四世同堂》描绘了抗战时期北平沦陷区普通民众的生活与抗争。 C. 莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》，揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 D. 李清照，号易安居士，北宋婉约派词人，其词作《声声慢·寻寻觅觅》表达了国破家亡后的愁苦之情。 14. 对《登高》中诗句分析不恰当的一项是( ) “万里悲秋常作客，百年多病独登台。” A. “万里”“百年”从空间和时间的角度，写出诗人漂泊的遥远和长久。 B. “悲秋”点明时令，渲染出一种悲凉的氛围，表达诗人的愁苦之情。 C. “常作客”表明诗人经常外出游玩，对大自然充满热爱。 D. “独登台”写出诗人独自登高的孤独寂寞之感。 15. 下列关于唐代诗歌流派知识描述不正确的一项是( ) A. 以王维、孟浩然为代表的山水田园诗派，诗歌多描绘自然风光和田园生活。 B. 以高适、岑参为代表的边塞诗派，诗作多描写边塞风光、战争场景等。 C. 李白是浪漫主义诗人，其诗风格豪放飘逸，充满想象。 D. 杜甫是现实主义诗人，其诗多反映社会现实，但缺乏艺术感染力。 16. 以下文体常识表述不正确的一项是（ ） A. 记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主要内容，以叙述和描写为主要表达方式的一种文体，如《背影》。 B. 小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分，有的还包括序幕和尾声。 C. 骈文是一种和散文相对的文体，起源于汉魏，形成于南北朝，全篇以双句为主，讲究对仗和声律，如《滕王阁序》。 D. 日记是一种供个人使用的、以日期为排列顺序的笔记，内容只能记录自己一天中的亲身经历。 阅读下面的文言文，完成第17-19 题 臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。 逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 17.下列对加点字词的解释，不正确的一项是 （ ） A. 夙遭闵凶 闵：通“悯”，指可忧患的事 B. 终鲜兄弟 鲜：少 C. 辞不赴命 辞：推辞 D. 则刘病日笃 笃：深厚 18.下列各句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ） A. 臣以险衅 臣以供养无主 B. 急于星火 是臣尽节于陛下之日长 C. 臣之进退 外无期功强近之亲 D. 且臣少仕伪朝 且举世誉之而不加劝 19.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 李密开篇叙述自己的身世遭遇，突出与祖母相依为命的特殊关系，为下文的陈情做铺垫。 B. 面对朝廷的征召，李密因祖母无人供养而多次推辞，表现出他对祖母的孝顺以及对朝廷的不满。 C. 李密以“圣朝以孝治天下”为依据，表明自己辞不就职并非是为了保持名节，而是为了尽孝。 D. 文章语言富有感染力，如“日薄西山，气息奄奄”等语句，生动地表现出祖母生命垂危的状态。 （二）多项选择题（共4小题，每小题6分，共计24分。每小题给出的四个选项中，有多 项符合题目要求，请选出你认为正确的选项并填涂在答题卡相应的位置上。全部选对得6分，选对但不全的得部分分，不选或有选错的得0分。） 0. 下列运用了比喻修辞手法且表达生动的句子是（）。 A. 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。 B. 云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。 C. 岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。 D. 他的心像钢铁一样坚硬，什么困难都无法让他屈服。 21. 以下对文学体裁特点判断正确的是（）。 A. 宋词分为小令、中调、长调，其特点是句式长短不一，便于抒发情感。 B. 元曲包括杂剧和散曲，散曲又分为小令和套数，元曲语言通俗，形式灵活。 C. 散文诗既有散文的形式，又有诗歌的意境和韵律，兼具二者的特点。 D. 童话是以儿童为主要读者对象，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活的文学体裁。 0. 以下对古代文学作品艺术特色的理解，正确的有（ ）。 A. 《诗经》多采用赋、比、兴的表现手法，语言以四言为主，节奏明快，韵律和谐。 B. 《楚辞》具有浓郁的浪漫主义色彩，其语言富有地方特色，多用 “兮” 字增强韵律和抒情性。 C. 汉乐府民歌形式自由，语言通俗，多采用叙事手法，能够较真实地反映社会生活。 D. 明清小说以章回体为主，只注重故事情节的曲折离奇，缺乏对人物形象的深入刻画。 23. 以下对文学作品中人物形象的理解，正确的有（ ） A. 《三国演义》中的诸葛亮是智慧和忠诚的化身，他足智多谋，为蜀汉政权鞠躬尽瘁，死而后已。 B. 《水浒传》中的鲁智深是一个嫉恶如仇、粗中有细的人物，他拳打镇关西、大闹野猪林等情节体现了他的性格特点。 C. 《红楼梦》中的林黛玉敏感细腻、多愁善感，她的葬花等情节表现了她对自身命运的感伤和对美好事物的追求。 D. 《西游记》中的孙悟空勇敢无畏、敢于反抗，他大闹天宫等情节充分展现了他的反抗精神和超凡本领。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$