2025年广西高职对口中职考试基本文化素质测试 语文全真模拟卷（二）（原卷版+解析版）

2025年广西高职高专分类考试招生联合测试对口 招生考试文化素质测试试题 全真模拟卷（二） 一、语文（本大题共19小题，每小题4分，共76分） 1. 下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 锲（qì）而不舍 干涸（hé） 迸（bèng）溅 粗犷（guǎng） B. 拈（niān）轻怕重 字帖（tiè） 哺（bǔ）育 称（chèn）职 C. 强聒（guō）不舍 校（xiào）对 盔（kuī）甲 贮（zhù）蓄 D. 忍俊不禁（jìn） 教诲（huì） 狡黠（xiá） 畸（jī）形 【答案】B 【解析】A项中，“锲而不舍”的“锲”应读作“qiè”，意思是不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。所以A项错误。C项中，“校对”的“校”应读作“jiào”，指核对是否符合标准。所以C项错误。D项中，“忍俊不禁”的“禁”应读作“jīn”，意思是忍不住笑。所以D项错误。 2. 下列没有错别字的一项是( ) A. 气概 气概 一筹莫展 走头无路 B. 追溯 闲暇 再接再励 滥竽充数 C. 赃物 取缔 锋芒毕露 物竞天择 D. 愧怍 决别 顾名思义 消声匿迹 【答案】C 【解析】A项中，“走头无路”应为“走投无路”，意思是无路可走，已到绝境，比喻处境极困难，找不到出路。所以A项有错别字。B项中，“再接再励”应为“再接再厉”，接：接战；厉：磨快，引伸为奋勉，努力。指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。所以B项有错别字。D项中，“决别”应为“诀别”，指再无会期的离别；死别；“消声匿迹”应为“销声匿迹”，指隐藏起来，不公开露面。所以D项有错别字。 3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）哲学是一门_____的学问，它探讨宇宙、人生的根本问题，引导人们思考世界的本质和意义。 （2）传统文化是中华民族的精神命脉，我们要在_____的时代潮流中，传承和弘扬优秀传统文化，使其焕发出新的生机与活力。 （3）艺术创作需要_____生活的滋养，艺术家只有深入生活，观察生活，才能创作出具有感染力和思想深度的作品。 A. 高深莫测 日新月异 汲取 B. 晦涩难懂 瞬息万变 摄取 C. 高深莫测 瞬息万变 汲取 D. 晦涩难懂 日新月异 摄取 【答案】C 【解析】 （1）“高深莫测”侧重于形容学问、理论等水平高，让人难以理解；“晦涩难懂”强调文字、语言等隐晦、生僻，不容易懂。哲学探讨根本问题，用“高深莫测”更能体现其深度和高度，排除B、D选项。 （2）“日新月异”指每天每月都有新的变化，形容发展、进步很快；“瞬息万变”强调在极短的时间内就有很多变化，变化快且多。这里强调时代潮流变化快，“瞬息万变”更能突出这种快速和多变，所以选“瞬息万变”。 （3）“汲取”有吸收、摄取的意思，常与经验、营养等搭配；“摄取”指吸收（营养等），更侧重于具体物质的吸收。艺术创作从生活中获取滋养，用“汲取”更合适。综上，答案为C。 4. 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他的这篇文章看似洋洋洒洒，实则是断章取义，东拼西凑，毫无逻辑可言，实在难以让人信服。 B. 在这个竞争激烈的社会，我们要懂得韬光养晦，锋芒毕露只会让自己过早地成为众矢之的。 C. 这位明星的粉丝们对他的喜爱可谓是如痴如狂，每次他的出现都会引发轩然大波，场面一度失控。 D. 面对复杂的国际形势，我们不能一叶障目，不见泰山，而应该从全局出发，高瞻远瞩，制定合理的战略。 【答案】D 【解析】A项，“断章取义”指不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思，一般用于批评引用他人言论的行为，这里说文章整体情况，用词不当，可改为“杂乱无章”。 B项，“韬光养晦”比喻隐藏才能，不使外露，与“锋芒毕露只会让自己过早地成为众矢之的”意思相悖，使用不当。 C项，“轩然大波”比喻大的纠纷或乱子，多含贬义，粉丝对明星喜爱引发的场面用“轩然大波”程度过重且感情色彩不符。 D项，“一叶障目，不见泰山”比喻为局部现象所迷惑，看不到全局的整体，也比喻目光短浅，使用恰当。 5. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B. “嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 C. 人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？ D.飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。 【答案】B 【解析】B项，正确。破折号在这里表示声音的延长，使用恰当。A项，错误，“史记”是书名，应加书名号，改为“鲁迅先生称赞《史记》是‘史家之绝唱，无韵之《离骚》’”。C项，错误，选择疑问句中，只在句末用问号，应改为“人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽，还是出于自己直觉的驱使？”D项，错误，约数中间不加顿号，应改为“飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面”。 6. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 B. 能否切实地提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。 C. 我们既要脚踏实地，又要仰望星空，才能走出一条丰富而精彩的人生之路。 D. 为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。 【答案】C 【解析】A选项成分残缺，“随着”和“使得”并用，导致句子缺少主语，应删去“随着”或“使得”。B选项两面对一面，“能否”是两面，“是成功创建文明校园的关键”是一面，应删去“能否”。D选项搭配不当，“加快”与“规模”不能搭配，应删去“和规模”。 7. 对下列诗句手法分析有误的一项是（ ） A. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。(拟人) B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(比喻) C. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(借代) D. 将军百战死，壮士十年归。(互文) 【答案】无 【解析】A. “感时花溅泪，恨别鸟惊心。” 赋予花和鸟以人的情感，运用了拟人手法，以花和鸟的反应来衬托诗人的感时伤怀。B. “忽如一夜春风来，千树万树梨花开。” 将雪花比作梨花，运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘出雪景的美丽。C. “两岸青山相对出，孤帆一片日边来。” 用“帆”代指船，运用了借代的手法。D. “将军百战死，壮士十年归。” 意思是将军和壮士们经过多年征战，有的战死，有的归来，运用了互文的手法。 8. 下列句子表达得体的一项是（ ） A. 我刚到叔叔家，叔叔就说：“你大驾光临，让寒舍蓬荜生辉。” B. 我在这次比赛中获得了一等奖，老师对我表示：“你这次表现差强人意，还需继续努力。” C. 这是我写的一篇文章，请您斧正，多提宝贵意见。 D. 今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，我茅塞顿开，获益匪浅。 【答案】C 【解析】A项，“大驾光临”是对别人到来的敬称，一般用于自己欢迎别人，叔叔不能这样说自己家。B项，“差强人意”意思是大体上还能使人满意，与获得一等奖的语境不符。C项，“斧正”是请别人修改文章的敬辞，使用恰当。D项，“先贤”指已故的有才德的人，不能用于健在的人。 9. 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 书籍是人类智慧的结晶，阅读则是获取智慧的重要途径。 。 。 。 。 ①通过阅读，我们可以与古圣先贤对话，汲取他们的智慧养分 ②在阅读的过程中，我们不断丰富自己的知识储备，提升认知水平 ③阅读如同在知识的海洋中遨游，让我们领略到无尽的风光 ④每一本书都是一座宝藏，等待着我们去挖掘 A. ④③①② B. ①②④③ C. ③④①② D. ②①③④ 【答案】A 【解析】首句强调书籍和阅读的重要性，④句将书比作宝藏，承接首句；③句把阅读比作在知识海洋遨游，进一步阐述阅读的美妙；①句表明通过阅读能与古圣先贤对话汲取智慧，是对阅读作用的具体说明；②句总结阅读能丰富知识储备、提升认知水平。所以顺序为④③①②，选A。 10. 下列诗句与作者的对应关系不正确的一项是( ) A. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 ——李煜 B. 会当凌绝顶，一览众山小。 ——杜甫 C. 采菊东篱下，悠然见南山。 ——陶渊明 D. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ——王维 【答案】D 【解析】D项诗句出自苏轼的《饮湖上初晴后雨二首·其二》，作者是苏轼，不是王维。 阅读下面文字，回答第11-12题。 张桂梅，一位普通的乡村教师，她倾尽全力创办免费女子高中，让无数大山里的女孩有了改变命运的机会。她如同一盏明灯，照亮了孩子们前行的道路；她似一棵大树，为孩子们遮风挡雨；她更像一位母亲，给予孩子们无尽的关爱。十几年如一日的坚守，只为了让更多的孩子走出大山。 ——摘自某感动人物报道 11．文中划线的句子主要使用的修辞方法是（ ）。 A．夸张 B．对偶 C．排比 D．反问 【答案】C 【解析】文中“她如同一盏明灯，照亮了孩子们前行的道路；她似一棵大树，为孩子们遮风挡雨；她更像一位母亲，给予孩子们无尽的关爱”，使用了三个结构类似、语气一致、意思相关的句子，将张桂梅分别比作明灯、大树、母亲，强调她对孩子们的重要作用，运用了排比的修辞手法。夸张是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式；对偶是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近或相同的意思的修辞方式；反问是用疑问的句式，表达肯定或否定的观点。此处均不符合，所以答案为C。 12．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）。 A．“让无数大山里的女孩有了改变命运的机会”体现了张桂梅工作的重大意义。 B．“她更像一位母亲，给予孩子们无尽的关爱”说明张桂梅对学生关怀备至。 C．张桂梅只在教学上投入精力，忽略了自己的生活质量。 D．“十几年如一日的坚守”突出了张桂梅的坚持和奉献精神。 【答案】C 【解析】文本中主要强调的是张桂梅创办免费女子高中，为学生付出以及她的坚守和奉献，并没有提及她忽略自己生活质量这一内容，属于无中生有。A选项“让无数大山里的女孩有了改变命运的机会”确实体现了她工作的重大意义；B选项“她更像一位母亲，给予孩子们无尽的关爱”表明她对学生关怀很到位；D选项“十几年如一日的坚守”突出了她的坚持和奉献，所以不正确的一项是C。 13. 下列关于《诗经》知识描述不正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌。 B. 《诗经》分为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”是各地的民歌。 C. 《诗经》的表现手法主要有“赋”“比”“兴”，“赋”是托物起兴。 D. 《静女》出自《诗经·邶风》，以男子的口吻讲述与女子约会的情景。 【答案】C 【解析】“赋”是直接铺陈叙述，“兴”是托物起兴，所以C选项关于《诗经》表现手法的描述错误。 14. 依次填入下面横线处的作品名称正确的一项是 ( ) 《左传》是一部编年体史书，记录了许多重要历史事件，如______；《史记》是一部纪传体通史，其中著名的篇章有______；与《木兰诗》合称 “乐府双璧” 的是______。 A. 《烛之武退秦师》 《鸿门宴》 《孔雀东南飞》 B. 《触龙说赵太后》 《鸿门宴》 《孔雀东南飞》 C. 《烛之武退秦师》 《公输》 《十五从军征》 D. 《触龙说赵太后》 《公输》 《十五从军征》 【答案】A 【解析】《烛之武退秦师》出自《左传》 ，《鸿门宴》出自《史记》 ，《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称 “乐府双璧”。《触龙说赵太后》出自《战国策》，《公输》出自《墨子》，《十五从军征》是乐府诗，但不属于 “乐府双璧”。所以答案是 A。 15. 下列句子中不是被动句的一项是（ ） A. 而君幸于赵王。(《廉颇蔺相如列传》) B. 秦城恐不可得，徒见欺。(《廉颇蔺相如列传》) C. 戍卒叫，函谷举。(《阿房宫赋》) D. 沛公军霸上。(《鸿门宴》) 【答案】D 【解析】A项“于”表被动；B项“见”表被动；C项“举”有“被攻占”之意，是被动句。而D项“沛公军霸上”是正常的主谓宾结构，意思是沛公在霸上驻军，不是被动句。所以答案是D。 16. 以下文体常识表述不正确的一项是（ ） A. 议论文有三要素，即论点、论据和论证，论证方法主要有举例论证、道理论证等。 B. 词又称“长短句”，每首词都有一个词牌，词牌规定了词的格律和曲调，如《沁园春·雪》中“沁园春”是词牌。 C. 赋是一种介于诗和散文之间的文体，讲究铺陈和藻饰，如杜牧的《阿房宫赋》。 D. 童话是儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，故事情节简单，只适合儿童阅读。 【答案】D 【解析】童话虽然是儿童文学的一种，通过想象、幻想和夸张塑造形象反映生活，但它并非只适合儿童阅读。许多童话蕴含着深刻的人生哲理和丰富的社会意义，不同年龄段的人阅读都能有不同的感悟和收获。所以D选项表述不正确。 阅读下面的文言文，完成第17—19题。 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 17.下列对加点字词的解释，不正确的一项是 （ ） A. 茂林修竹 修：长，高 B. 列坐其次 次：旁边 C. 趣舍万殊 趣：兴趣 D. 不能喻之于怀 喻：明白 【答案】C 【解析】趣：通“取”，取向。趣舍万殊：各有各的爱好。 18.下列各句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ） A. 会于会稽山阴之兰亭 当其欣于所遇 B. 引以为流觞曲水 犹不能不以之兴怀 C. 夫人之相与 不知老之将至 D. 亦足以畅叙幽情 所以游目骋怀 【答案】C 【解析】夫人之相与：人与人相互交往。之：主谓之间取消句子独立性。不知老之将至：竟不知道衰老将要到来。之：主谓之间取消句子独立性。A项，会于会稽山阴之兰亭：在会稽郡山阴县的兰亭聚会。于：介词，在。当其欣于所遇：当他们对所接触的事物感到高兴时。于：介词，对。B项，引以为流觞曲水：引（溪水）作为流觞的曲水。以：介词，把。犹不能不以之兴怀：尚且不能不因为它引发心中的感触。以：介词，因为。D项，亦足以畅叙幽情：也足够来畅快地抒发幽深内藏的感情。所以：用来……的。所以游目骋怀：用来舒展眼力，开阔胸怀。所以：以此、用来。但“足以”是固定结构，与“所以”有区别。 19.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇描写兰亭集会的时间、地点、事由及与会人员，渲染了一种欢快、祥和的氛围。 B. 作者由眼前的美景引发对人生的思考，感慨人生短暂，生死无常，充满了消极悲观的情绪。 C. 作者批判了“一死生”“齐彭殇”的虚妄思想，认为生死是大事，应认真对待。 D. 本文语言清新自然，情景交融，在叙事、写景中蕴含着深刻的人生哲理。 【答案】B 【解析】作者虽感慨人生短暂、生死无常，但并非充满消极悲观情绪，而是在对人生的思考中，表达出对生命的珍惜，以及对人生的积极态度。 （二）多项选择题（共4小题，每小题6分，共计24分。每小题给出的四个选项中，有多 项符合题目要求，请选出你认为正确的选项并填涂在答题卡相应的位置上。全部选对得6分，选对但不全的得部分分，不选或有选错的得0分。） 20．下列运用拟人修辞手法的句子并且表达效果良好的是（ ）。 A. 微风轻轻抚摸着树叶，树叶欢快地唱起了歌。 B. 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 C. 波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。 D. 月亮像一个大圆盘挂在天空中。 【答案】AC 解析： A选项中“抚摸”“唱起了歌”把微风和树叶当作人来写，赋予它们人的动作和行为，生动形象地描绘出微风拂过树叶的动态和树叶在风中的状态，运用拟人且表达效果良好。 B选项“春天像个害羞的小姑娘”运用的是比喻的修辞手法，把春天比作小姑娘，不是拟人，不符合题目要求。 C选项“歌唱”“迎接”把波浪当作人来写，形象地表现出波浪的动态和与雷声呼应的场景，是拟人且很有画面感。 D选项是把“月亮”比作“大圆盘”，运用的是比喻的修辞手法，不是拟人。 21．以下对诗歌体裁判断正确的是（）。 A. 《再别康桥》是现代新月派诗歌 B. 《观沧海》是四言古诗 C. 《春望》是五言律诗 D. 《沁园春·雪》是宋词 【答案】ABC 解析： A选项，《再别康桥》是徐志摩的代表作，属于现代新月派诗歌，新月派强调诗歌的“三美”，即音乐美、绘画美、建筑美，《再别康桥》在节奏韵律等方面体现了新月派诗歌的特点，A正确。 B选项，《观沧海》是曹操的作品，全诗为四言一句，是典型的四言古诗，四言古诗是古代诗歌的一种体裁，B正确。 C选项，《春望》是杜甫的作品，每句五个字，共八句，中间两联对仗工整，符合五言律诗的体裁特点，C正确。 D选项，《沁园春·雪》是毛泽东的作品，属于现代的词，虽然词牌是“沁园春”，但不能说它是宋词，宋词是宋代的主要文学形式，D错误。 22.以下对古代文学作品主题思想的理解，正确的有（ ）。 A. 《老子》主张“无为而治”，倡导顺应自然的思想。 B. 《庄子》强调追求精神自由，通过各种寓言故事表达了对现实的批判和对理想境界的追求。 C. 《左传》是编年体史书，主要记载了战国时期各国的政治、军事、外交等方面的事件。 D. 《楚辞》具有浓郁的浪漫主义色彩，以屈原的作品为代表，表达了作者对家国的热爱和对理想的追求等情感。 【答案】ABD 解析： A选项，《老子》是道家的经典著作，主张“无为而治”，认为统治者应该顺应自然，不妄为，让百姓自然发展，A正确。 B选项，《庄子》中有很多富有想象力的寓言故事，如“逍遥游”等，强调追求精神上的绝对自由，同时也通过这些故事对现实社会的种种现象进行批判，表达对理想境界的向往，B正确。 C选项，《左传》是编年体史书，但它记载的是春秋时期各国的政治、军事、外交等方面的事件，而不是战国时期，C错误。 D选项，《楚辞》是屈原等人创造的一种新诗体，具有浓郁的浪漫主义色彩，屈原的作品如《离骚》等，表达了他对家国的深深热爱以及对自己理想的执着追求等复杂情感，D正确。 23.以下对古代文学作品中的典故运用，理解正确的有（ ） A. 李白在《行路难·其一》中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了姜太公垂钓和伊尹梦日的典故，表达了自己对未来仍抱有希望，相信自己能像古人一样得到重用。 B. 刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了向秀作《思旧赋》和王质烂柯的典故，表达了对旧友的怀念和对时光流逝、人事变迁的感慨。 C. 杜牧在《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”运用了陈后主作《玉树后庭花》的典故，借古讽今，批判了晚唐统治者的荒淫无道。 D. 王实甫在《西厢记》中“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿”运用了江州司马白居易泪湿青衫和薛灵芸泣血成红泪的典故，表现了崔莺莺与张生分别时的悲伤之情。 【答案】ABCD 解析： A选项，李白《行路难·其一》中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，分别用了姜太公吕尚在碧溪垂钓遇周文王，以及伊尹在受商汤聘请前曾梦见自己乘舟绕日月而过的典故，李白借此表达自己虽然身处困境，但仍期待能像他们一样得到明主赏识，实现抱负，A理解正确。 B选项，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，“闻笛赋”指西晋向秀的《思旧赋》，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，不禁悲从中来，于是作《思旧赋》；“烂柯人”是指晋人王质上山砍柴，观仙人下棋，棋局终了，手中的斧柄（柯）已经朽烂，回到村里才知道已过了百年。刘禹锡用这两个典故表达了对旧友的怀念以及自己被贬多年后归来，感觉世事沧桑、物是人非的感慨，B理解正确。 C选项，杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，《玉树后庭花》是南朝陈后主所作的乐曲，被后人视为亡国之音。杜牧借商女唱《后庭花》这一现象，讽刺晚唐统治者不以历史为鉴，依然沉迷于享乐，荒淫无道，C理解正确。 D选项，王实甫《西厢记》中“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿”，“红泪”出自魏文帝时薛灵芸被选入宫，离别父母时，以玉唾壶承泪，壶呈红色，到京师时，壶中泪凝如血的典故；“司马青衫”出自白居易《琵琶行》中“江州司马青衫湿”，崔莺莺在这里用这两个典故，极言自己与张生分别时的悲伤难过，眼泪之多，D理解正确。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年广西高职高专分类考试招生联合测试对口 招生考试文化素质测试试题 全真模拟卷（二） 一、语文（本大题共19小题，每小题4分，共76分） 1. 下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 锲（qì）而不舍 干涸（hé） 迸（bèng）溅 粗犷（guǎng） B. 拈（niān）轻怕重 字帖（tiè） 哺（bǔ）育 称（chèn）职 C. 强聒（guō）不舍 校（xiào）对 盔（kuī）甲 贮（zhù）蓄 D. 忍俊不禁（jìn） 教诲（huì） 狡黠（xiá） 畸（jī）形 2. 下列没有错别字的一项是( ) A. 气概 气概 一筹莫展 走头无路 B. 追溯 闲暇 再接再励 滥竽充数 C. 赃物 取缔 锋芒毕露 物竞天择 D. 愧怍 决别 顾名思义 消声匿迹 3. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （1）哲学是一门_____的学问，它探讨宇宙、人生的根本问题，引导人们思考世界的本质和意义。 （2）传统文化是中华民族的精神命脉，我们要在_____的时代潮流中，传承和弘扬优秀传统文化，使其焕发出新的生机与活力。 （3）艺术创作需要_____生活的滋养，艺术家只有深入生活，观察生活，才能创作出具有感染力和思想深度的作品。 A. 高深莫测 日新月异 汲取 B. 晦涩难懂 瞬息万变 摄取 C. 高深莫测 瞬息万变 汲取 D. 晦涩难懂 日新月异 摄取 4. 下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（ ） A. 他的这篇文章看似洋洋洒洒，实则是断章取义，东拼西凑，毫无逻辑可言，实在难以让人信服。 B. 在这个竞争激烈的社会，我们要懂得韬光养晦，锋芒毕露只会让自己过早地成为众矢之的。 C. 这位明星的粉丝们对他的喜爱可谓是如痴如狂，每次他的出现都会引发轩然大波，场面一度失控。 D. 面对复杂的国际形势，我们不能一叶障目，不见泰山，而应该从全局出发，高瞻远瞩，制定合理的战略。 5. 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。 B. “嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 C. 人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？ D.飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。 6. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。 B. 能否切实地提高学生的综合素质，是成功创建文明校园的关键。 C. 我们既要脚踏实地，又要仰望星空，才能走出一条丰富而精彩的人生之路。 D. 为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。 7. 对下列诗句手法分析有误的一项是（ ） A. 感时花溅泪，恨别鸟惊心。(拟人) B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(比喻) C. 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。(借代) D. 将军百战死，壮士十年归。(互文) 8. 下列句子表达得体的一项是（ ） A. 我刚到叔叔家，叔叔就说：“你大驾光临，让寒舍蓬荜生辉。” B. 我在这次比赛中获得了一等奖，老师对我表示：“你这次表现差强人意，还需继续努力。” C. 这是我写的一篇文章，请您斧正，多提宝贵意见。 D. 今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，我茅塞顿开，获益匪浅。 9. 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 书籍是人类智慧的结晶，阅读则是获取智慧的重要途径。 。 。 。 。 ①通过阅读，我们可以与古圣先贤对话，汲取他们的智慧养分 ②在阅读的过程中，我们不断丰富自己的知识储备，提升认知水平 ③阅读如同在知识的海洋中遨游，让我们领略到无尽的风光 ④每一本书都是一座宝藏，等待着我们去挖掘 A. ④③①② B. ①②④③ C. ③④①② D. ②①③④ 10. 下列诗句与作者的对应关系不正确的一项是( ) A. 问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。 ——李煜 B. 会当凌绝顶，一览众山小。 ——杜甫 C. 采菊东篱下，悠然见南山。 ——陶渊明 D. 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ——王维 阅读下面文字，回答第11-12题。 张桂梅，一位普通的乡村教师，她倾尽全力创办免费女子高中，让无数大山里的女孩有了改变命运的机会。她如同一盏明灯，照亮了孩子们前行的道路；她似一棵大树，为孩子们遮风挡雨；她更像一位母亲，给予孩子们无尽的关爱。十几年如一日的坚守，只为了让更多的孩子走出大山。 ——摘自某感动人物报道 11．文中划线的句子主要使用的修辞方法是（ ）。 A．夸张 B．对偶 C．排比 D．反问 12．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（ ）。 A．“让无数大山里的女孩有了改变命运的机会”体现了张桂梅工作的重大意义。 B．“她更像一位母亲，给予孩子们无尽的关爱”说明张桂梅对学生关怀备至。 C．张桂梅只在教学上投入精力，忽略了自己的生活质量。 D．“十几年如一日的坚守”突出了张桂梅的坚持和奉献精神。 13. 下列关于《诗经》知识描述不正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了西周初年至春秋中叶的诗歌。 B. 《诗经》分为“风”“雅”“颂”三个部分，“风”是各地的民歌。 C. 《诗经》的表现手法主要有“赋”“比”“兴”，“赋”是托物起兴。 D. 《静女》出自《诗经·邶风》，以男子的口吻讲述与女子约会的情景。 14. 依次填入下面横线处的作品名称正确的一项是 ( ) 《左传》是一部编年体史书，记录了许多重要历史事件，如______；《史记》是一部纪传体通史，其中著名的篇章有______；与《木兰诗》合称 “乐府双璧” 的是______。 A. 《烛之武退秦师》 《鸿门宴》 《孔雀东南飞》 B. 《触龙说赵太后》 《鸿门宴》 《孔雀东南飞》 C. 《烛之武退秦师》 《公输》 《十五从军征》 D. 《触龙说赵太后》 《公输》 《十五从军征》 15. 下列句子中不是被动句的一项是（ ） A. 而君幸于赵王。(《廉颇蔺相如列传》) B. 秦城恐不可得，徒见欺。(《廉颇蔺相如列传》) C. 戍卒叫，函谷举。(《阿房宫赋》) D. 沛公军霸上。(《鸿门宴》) 16. 以下文体常识表述不正确的一项是（ ） A. 议论文有三要素，即论点、论据和论证，论证方法主要有举例论证、道理论证等。 B. 词又称“长短句”，每首词都有一个词牌，词牌规定了词的格律和曲调，如《沁园春·雪》中“沁园春”是词牌。 C. 赋是一种介于诗和散文之间的文体，讲究铺陈和藻饰，如杜牧的《阿房宫赋》。 D. 童话是儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，故事情节简单，只适合儿童阅读。 阅读下面的文言文，完成第17—19题。 永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣。”岂不痛哉！ 每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。 17.下列对加点字词的解释，不正确的一项是 （ ） A. 茂林修竹 修：长，高 B. 列坐其次 次：旁边 C. 趣舍万殊 趣：兴趣 D. 不能喻之于怀 喻：明白 18.下列各句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ） A. 会于会稽山阴之兰亭 当其欣于所遇 B. 引以为流觞曲水 犹不能不以之兴怀 C. 夫人之相与 不知老之将至 D. 亦足以畅叙幽情 所以游目骋怀 19.下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 文章开篇描写兰亭集会的时间、地点、事由及与会人员，渲染了一种欢快、祥和的氛围。 B. 作者由眼前的美景引发对人生的思考，感慨人生短暂，生死无常，充满了消极悲观的情绪。 C. 作者批判了“一死生”“齐彭殇”的虚妄思想，认为生死是大事，应认真对待。 D. 本文语言清新自然，情景交融，在叙事、写景中蕴含着深刻的人生哲理。 （二）多项选择题（共4小题，每小题6分，共计24分。每小题给出的四个选项中，有多 项符合题目要求，请选出你认为正确的选项并填涂在答题卡相应的位置上。全部选对得6分，选对但不全的得部分分，不选或有选错的得0分。） 20．下列运用拟人修辞手法的句子并且表达效果良好的是（ ）。 A. 微风轻轻抚摸着树叶，树叶欢快地唱起了歌。 B. 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。 C. 波浪一边歌唱，一边冲向高空去迎接那雷声。 D. 月亮像一个大圆盘挂在天空中。 21．以下对诗歌体裁判断正确的是（ ）。 A. 《再别康桥》是现代新月派诗歌 B. 《观沧海》是四言古诗 C. 《春望》是五言律诗 D. 《沁园春·雪》是宋词 22.以下对古代文学作品主题思想的理解，正确的有（ ）。 A. 《老子》主张“无为而治”，倡导顺应自然的思想。 B. 《庄子》强调追求精神自由，通过各种寓言故事表达了对现实的批判和对理想境界的追求。 C. 《左传》是编年体史书，主要记载了战国时期各国的政治、军事、外交等方面的事件。 D. 《楚辞》具有浓郁的浪漫主义色彩，以屈原的作品为代表，表达了作者对家国的热爱和对理想的追求等情感。 23.以下对古代文学作品中的典故运用，理解正确的有（ ） A. 李白在《行路难·其一》中“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用了姜太公垂钓和伊尹梦日的典故，表达了自己对未来仍抱有希望，相信自己能像古人一样得到重用。 B. 刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了向秀作《思旧赋》和王质烂柯的典故，表达了对旧友的怀念和对时光流逝、人事变迁的感慨。 C. 杜牧在《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”运用了陈后主作《玉树后庭花》的典故，借古讽今，批判了晚唐统治者的荒淫无道。 D. 王实甫在《西厢记》中“淋漓襟袖啼红泪，比司马青衫更湿”运用了江州司马白居易泪湿青衫和薛灵芸泣血成红泪的典故，表现了崔莺莺与张生分别时的悲伤之情。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$