内容正文:
明德中学2024年下学期期末考试
高一年级历史试卷 2025年1月
时量: 75 分钟 总分: 100 分
一、单项选择题(25*2=50分)
1.良渚文化考古发现,其墓葬中大墓往往有棺有椁,有丰富、精美的随葬品;小墓既无葬具,多数也没有任何随葬物品。这说明当时
A. 宗法制影响深远 B. 阶级分化明显
C.手工业技术先进 D. 社会制度完善
2.据《殷墟文字丙编》第369片记载,雀(殷的附属方国)进贡龟甲二百五十。这可以用来研究
A.夏朝经济 B.商朝政治 C.西周文化 D.战国军事
3. 清华简(八)成文于战国末期,其治国思想兼容诸子,清华大学文物整理者命其名为《治邦之道》。其中载有“其政使贤、用能,则民允;男女不失其时,则民众;不厚葬,祭以礼,则民厚”。这一记载更接近于 (
A.儒家思想 B.道家思想 C.法家思想 D.墨家思想
4.据记载,秦国有专官负责管理耕牛,进行耕牛肥瘦的评比。对评为上等牛者,则田啬夫、饲养员、牛长受到奖励,反之,则受到惩罚。这一做法有利于(
A 推动农业发展 B. 加强思想控制 C. 抑制土地兼并 D. 确立中央集权
5.汉武帝建立了一套新的选官制度,如察举制、征召制、选用博士弟子等,这套制度设立的意图是
A. 实现统一 B. 发展经济 巩固统治 D. 改革教育
6.下图为西晋末年内迁少数民族分布与北方流民南迁示意图。这一时期的人口迁移
A. 结束了南北对峙 B. 促进了民族交融
C. 巩固了北方统一 加速经济重心南移
7.唐皇李世民在位期间,轻徭薄赋、劝课农桑、戒奢从简、知人善任、虚怀纳谏,出现了政治清明、经济繁荣、文化昌盛的治世局面。史称(
A. 文景之治 B. 光武中兴 贞观之治 开元盛世
8.唐朝实行的“惟以资产为宗,不以丁身为本”的赋税制度是( )
A. 两税法 B. 租庸调制 C. 租调制 D. 摊丁入亩
9.北宋时期,宗室、士大夫家庭中妇女改嫁很普遍,甚至有明文规定宗室可以改嫁。到南宋后期婚
姻观趋于保守,妇女改嫁受到限制。上述变化出现的重要原因是
A. 社会流动的加强 B . 程朱理学的发展
C. 商品经济的繁荣 D. 门第观念的淡
10.下列少数民族政权与其创立的政治制度对应正确的是(
A. 契丹——“四等人制” B. 西夏——南、北面官制
C. 金朝——猛安谋克制 D. 蒙古——八旗制度
11.元人蒋祁在《陶纪略》中记述:“景德镇窑者三百余座。埏埴之器,洁白不疵,故鬻于他所,皆有饶玉之称。”这可以用来佐证元代 ( )
A 制瓷业发达 B. 冶炼业兴盛 C. 外贸业繁荣 D. 纺织业昌盛
12.从明朝后期起,商人、工匠、市井游民和普通妇女经常成为小说的主人公。这是由于 ( )
A. 程朱理学衰弱 B. 商品经济发展
C. 农耕经济的强化 D 西学的传播
13.据记载,汉代的郡县长官不必征求朝廷同意就可以处死罪犯。宋代死刑案件必须由州和朝廷审理核定。到明清两代,知州、知府、知县的刑罚权仅剩行使鞭笞。这种变化反映了 ( )
A.司法机构逐渐独立 B. 专制皇权趋于顶峰
C.中央集权不断加强 D.地方政府职能转变
14.清朝在新疆设立伊犁将军,向西藏派遣驻藏大臣,在蒙古族地区实行盟旗制度。以上举措的共同目的是( )
A. 增加财政收 B. 抵御西方侵略 强化边疆治理 D. 推行地方自治
15.丁狗仔欺负14岁的丁乞三仔,丁乞三仔拾土回掷,致其殒命;雍正下旨“丁乞三仔情有可原,着依例从宽免死” 9岁幼童因讨要葫豆不得而殴毙同龄人;乾隆认为幼童因一件小事就有了杀人的冲动,危害性极大,须依《大清律例》,处以绞刑,不得宽减。这体现清朝(
A.大清律例保护了未成年人 B.矜老恤幼体现了礼法合
C.君主专制达到了历代巅峰 D.司法审判融入了理性因素
16.鸦片战争前夕的中英正当贸易中,中国处于出超地位;鸦片战争后10年内中国人均消费英国商品的价值不及印度的一半,这主要是因为 ( )
..中国自然经济占主导 B.英国商品价廉物美
C.中国海禁和闭关自守 D.英国获得特权太少
17.下表是19世纪90年代张之洞在湖北创办的一系列企业。创办这些企业的目标是(
企业名称
开办年份
经营方式
湖北大冶铁矿
1890
官办
汉阳铁厂
1890
官办
湖北枪炮厂
1890
官办
大冶王三台煤矿
1891
官办
湖北纺纱局
1894
官督商办
湖北缫丝局
1894
官督商办
A. 镇压太平天国 B. 推进政治改革
C.发展资本主义 D “自强” “求富”
18.中国完全陷入半殖民地半封建社会深渊的标志是 )
A.《南京条约》的订立 B. 《天津条约》的订立
C.《马关条约》的订立 D. 《辛丑条约》的工立
19.下图是近代中国某一城市的若干历史记忆,该城市是(
上海 B. 北京 C. 天津 D. 广州
20.近代中国,旧式的跪拜、作揖等礼节被废除,代之以鞠躬、握手;旧的“大人”“老爷”等称谓被“先生”或“君”所取代。推动这一转变的历史事件是 ( )
A.太平天国运动 B.洋务运动 C.义和团运动 一 产亥革命
21 .五四学生被捕以后,吴佩孚等军阀将领通电称其“心可悯,志可嘉,情可原C在上海“三罢”时期,青红帮旗下的小偷也展开了有组织的“罢偷”。这从侧面证明( )
A.民主革命进入新阶段 B五四运动群众基础广泛
C.旧势力趁势投机革命 D.无产阶级登上政治舞台
22.大革命失败后,中共党内的革命路线分歧严重,直到内共面临生死攸关的关键时刻,毛泽东工农武装割据道路才成为党内共识。这一关键时刻是指( )
A.秋收起义 B.遵义会议
C.第五次反围剿失败 牟冈山革命根据地开辟
23.四一二反革命政变以后,蒋介石对中共犯下滔天罪行;但 36年西安事变发生后,周恩来却力主和平解决。这主要是因为( )
A .主要矛盾变化 革命任务变化
C.社会性质变化 斗争策略变化
24.史学界一般把全民族抗战分为“战略防御”、“战略相持”和“战略反攻”三个阶段。其中“战略相持”阶段开始的标志是 ( )
A.1 937年7月年卢沟桥事变 B.1938年10月武汉会战结束
C.1931年9月九一八事变 D.1940年秋季百团大战胜利
25.解放战争中基本上摧毁国民党主要军事力量,为中国革命在全国胜利奠定基础的是
A.孟良固战役胜利 B.千里跃进大别山
C.战略决战的胜利 D.百万雄师过大江
二、问答题(16+16+18=50分)
26、阅读材料,回答问题。(16分)
材料一 汉文帝时,贾谊上《治安策》,提出了“欲天下之治安,莫若众建诸侯而少其力”的主张;汉景帝时,晁错上《削藩策》,主张削夺王国封地。……元朔二年,皇帝规定诸侯王死后,由嫡长子继承王国的主体部分,庶子继承王国部分土地为列侯。
——摘编自白寿彝《中国通史》等
材料二 北宋初年,宋太祖问计宰相赵普:“吾欲息天下之兵,为国家建长久之计。其道何如?”赵普答曰:“唐季以来,战斗不息,国家不安者,其故非他,节镇太重,君弱臣强而已。今所以治之,无他奇巧也,惟稍夺其权,制其钱谷,收其精兵,天下自安矣。”
——摘编自司马光《涑水纪闻》
请回答:
(1)根据材料一指出贾谊、晁错二人共同针对什么问题。分析指出导致该问题出现的制度根源。该问题主要是汉朝哪位皇帝采取了什么措施解决的。(8分)
(2)根据材料二,指出宋太祖“问计赵普”的背景。宋太祖采纳了赵普的建议后,采取了哪些措施。(8分)
27、阅读下列材料,回答问题。(16分)
材料一 从西晋末年开始,气候逐渐变冷,草原生产破坏,江南气候却更加适合农业生产……。北方人民为躲避战乱,大批流亡南下,带来了先进的生产工具和技术,也充实了劳动力资源。“至于(南朝刘宋)元嘉末……兵车勿用,民不外劳,役宽务简……盖东西之极盛也。”
——摘编自人民教育出版社《普通高中教科书·中外历史纲要(上)》等材料二 自唐朝中叶以来,南方的经济实力渐渐超过北方。北宋在经济上对南方依赖明显,户口分布南多北少的格局也已定型。长江下游和太湖流域一带,成为全国最重要的粮仓。
北宋时,南方人在全国统一的科举考试中优势明显; 自南宋起,江浙一带尤其成为人才集中的地区。为将南方财赋顺利北运,元朝重新开通了大运河和开辟了长途海运航线。明清时期,苏州、松江、杭州等地工商业市镇密集;在南方一些地区的丝织、榨油等行业出现新的经营方式,即开设工场。
——摘编自宁欣主编《中国古代史(下)》等
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,分析魏晋南北朝时期江南开发的原因。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简述晚唐至明清时期我国南方经济发展的影响。(8分)
28.阅读材料,回答下列问题(18分)
材料一 作为高中生,梳理、识记、理解、运用历史事件的知识要素是学习历史的最基础最重要的目标和手段。不管你手中的文本是长篇累牍的历史演义,还是偷工减料的纲要教材,认识历史就是要弄清楚每一个历史事件的原因、过程、结果及其原因、性质、影响等基本要素。
——明德中学历史组
材料二 1936年《儿童杂志》刊载了《谈谈鸦片战争》的会话,以下是部分摘录。
(大聪——哥哥,省立中学学生 小敏——弟弟,育才小学学生)
小敏:哥哥,我要问“鸦片战争”是怎样一回事?
大聪:清朝的时候,鸦片运来得越来越多,现银流出也就跟着多了,好几个皇帝都下过禁烟的命令。
小敏:那么,怎么会同英国人打起来的呢?
大聪:皇帝叫林则徐到广东查禁鸦片,但英国商人不服从禁烟命令,不怪自己不好,反去求印度总督来救援。
小敏:林则徐就吃了败仗?
大聪:不!打了胜仗。可后来英兵攻打浙江,破定海,封锁宁波,进逼天津,清朝皇帝不中用,怪林则徐闹出乱子来,把他革职,叫琦善去和英人议和。琦善这个人不会办事,英兵就再打进吴淞,进逼南京,清朝皇帝就和他们订立了一个丧权辱国的《南京条约》。
材料三 “共和国体,果能巩固无虞乎!立宪政治,果能施行无阻乎?以予观之,此等政治根本解决问题,犹待吾人最后之觉悟!”近代以来,先进中国人不断进行政治革新,从向西方学习到以俄为师,从君主立宪到民主共和,力图重新自立于世界民族之林。
——摘编自陈独秀《吾人最后之觉悟》等
请回答:
(1)根据材料一、二,大聪的讲述,会让小敏对“鸦片战争”形成怎样的认识? (提示:概述小敏对鸦片战争的知识要素的整体认知并任选其中两个要素具体作答)(8分)
(2)根据材料三并结合中国近代史相关知识,围绕“政治革新与社会发展”自主拟定论题,加以阐述。(要求:写明论题,史论结合,表述清晰)(10分)
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