2025年中考物理高频考点专题训练：内能的利用实验探究题

2025年中考物理高频考点专题训练：内能的利用实验探究题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 第一板块：夯实基础 一、实验题 1．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量和初温也相同。 （1）比较不同物质的比热容，应选择 两图进行实验，实验通过 反映物体吸热的多少； （2）比较不同燃料的热值实验完成后，画出被加热液体的温度随时间变化的关系图像如图丁所示，由此可知，燃料1燃烧2min放出的热量 （选填“大于”、“等于”或“小于” ）燃料2燃烧3min放出的热量，若忽略热量的散失，由图丁可知，燃料1的热值为燃料2热值的 倍。 2．在“探究不同物质的吸热能力及不同燃料的热值”实验中。如图所示，甲、乙、丙三图中的实验装置完全相同，燃料的质量都为，烧杯内的液体质量和初温都相同。      （1）为了探究不同物质的吸热能力，利用其中 两图进行实验；由记录数据作出了两种液体的温度随时间变化关系图像如图丁所示，若已知a液体的比热容为，则b液体的比热容为 ； （2）为了探究不同燃料的热值，利用其中 两图进行实验；如图丙中，若已知燃料1的热值为，利用燃料1对液体b从20℃加热到80℃的过程中，热效率为，则此过程中液体b的质量为 kg。 3．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量相等，烧杯内的液体质量和初温也相同。 (1)比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量的多少是通过 来反映的（选填“温度计升高的示数”或“加热时间”）。 (2)比较不同物质吸热升温的特点，应选择 两图进行实验，比热容的概念采用比值定义法，物理学中，将物体温度升高时吸收的热量与它的 之比，叫做比热容。 (3)如果质量和初始温度均相同的a、b两种液体，吸热后它们的温度随时间变化的图像如图丁所示，由图可以看出a和b的比热容之比为 ， 液体做冷却剂效果更好。 4．如图甲所示，A、B、C三个实验装置完全相同，燃料质量均为10g，烧杯内液体的初温、质量均相同。 （1）实验时应按照 的顺序组装器材（选填“自上而下”或“自下而上”）； （2）比较不同燃料的热值应选择 两个装置（选填装置序号），当燃料完全燃烧时，通过比较 来比较不同燃料热值的大小； （3）图乙是根据装置B、C的实验数据绘制的图象，由图象知液体 （选填“a”或“b”）的比热容大。 5．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同。燃料的质量都是10g，烧杯内的液体初温相同。 (1)比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择 两图进行实验；在实验中，三烧杯中a、b液体的质量必须 （选填“相同”或“不同”）； (2)在比较不同物质的比热容时，同时加热到一定时刻，液体a已经沸腾，液体b没有沸腾，但此时液体b的温度比液体a的温度高得多，说明 （选填“液体a”或“液体b”）的比热容大，理由是不同液体加热相同的时间即吸收相同的热量，温度变化小的液体比热容大。除这种方案外，我们还可以通过升高相同的温度比较 来比较比热容的大小； (3)若在研究不同燃料热值实验时，记录数据如下表： 燃料 加热前液体温度（℃） 燃料燃尽时液体温度（℃） 燃料的热值（J/kg） 1 15 35 2.4×107 2 15 25 根据表中数据计算：完全燃烧10g燃料1放出的热量为 J，燃料2的热值是 J/kg。 第二板块：能力提升 6．小明组装了如图所示的装置探究“煤油和菜籽油的热值大小”。 燃料 加热前的水温/℃ 燃料燃尽后的水温/℃ 煤油 20 80 菜籽油 20 50 （1）为了保证实验结论可靠，小明选择了两套相同装置，在实验中要控制甲、乙两烧杯内水的初温及 相等，煤油和菜籽油的质量相等； （2）实验中测得数据如表所示，根据数据可知 的热值较大。 7．小明组装了如图所示的装置，在完全相同的烧杯中分别装有质量相同的A、B两种液体，在完全相同的燃料盒中分别装有两种不同的燃料1和2。 （1）应按 （填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装实验器材； （2）若要比较燃料的热值大小，应选 两图的实验装置进行实验。若消耗质量相同的两种燃料，温度计示数高的装置中的燃料的热值 ； （3）若要比较液体的吸热本领，应选 两图的实验装置进行实验。实验过程中，若温度计升高相同的度数，加热时间较短的液体比热容较 。丁图是根据实验数据绘制的图像，液体 的比热容较大。 8．学习燃料的热值之后，昀昀做了一个实验来探究酒精和碎纸片的热值大小。 (1)实验装置如图甲、乙所示，你认为图中横杆、温度计、铁圈、燃具四个器件的安装顺序是 （选填“由下而上”或“由上而下”）； (2)实验时应选择烧杯中液体的种类 ，质量 （均选填“相同”或“不同”）； (3)燃料完全燃烧后，图甲的温度计示数升高较多，则 （选填“酒精”或“碎纸片”）放出的热量更多； (4)昀昀在两燃烧皿中分别加入准备好质量相同的酒精和碎纸片，读出水的初温后，进行如下操作： ①点燃酒精和碎纸片； ②保证酒精和碎纸片燃烧时间相同，读取温度计的示数； ③待酒精和碎纸片充分燃烧结束，分别读取温度计的示数； 上述操作中，操作 是不必要的； (5)实验数据记录如下表： 燃料 加热前水温/℃ 燃料燃尽时水温/℃ 燃料的热值/（） 酒精 15 35 碎纸片 15 25 ？ 表格中酒精的热值与准确值相比是 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”），根据表中数据，可以计算出碎纸片的热值是 J/kg。 9．如图所示，甲、乙、丙三图中装置完全相同。燃料的质量都是10g，烧杯内的液体初温相同。 （1）比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验，实验中通过比较 （选填“加热时间”、“升高的温度”）来比较燃料燃烧放热的多少；比较不同物质的比热容，应选择 两图进行实验。要完成上述两个实验探究，还要保持烧杯中液体的 （选填“质量”、“体积”）相同； （2）若在研究不同燃料热值实验时，记录数据如下表： 燃料 加热前液体的问度（℃） 燃料燃尽时液体的温度（℃） 燃料的热值（J/kg） 1 15 35 2.4×106 2 15 25 ？ 根据表中数据计算：完全燃烧10g燃料1放出的热量为 J；燃料2的热值为 J/kg； （3）通过实验得到的燃料热值与实际值相比偏 （选填“大”或“小”），你认为出现这种情况的主要原因是 。 10．为了比较酒精和碎纸片两种燃料的热值，小明采用如图所示的装置进行实验：他将一定质量的酒精和碎纸片分别放入两个燃烧皿中，点燃它们，分别给装有质量相等的水的烧杯加热，直至酒精和纸片完全燃烧。 （1）小明设计了一张记录数据的表格，其中①②两项内容漏写了，请你帮他补充完整 、 ； 温度 燃料 加热前水温/℃ ① 10g酒精 ② （2） 实验后小明根据实验数据利用公式算出了水吸收的热量，结合“10g酒精”算出了酒精的热值，他算出的酒精热值是否可靠，并说明理由： ， 。 第三板块：智力挑战 11．小玲在探究水的沸腾实验中，用酒精灯给初温20℃，质量100g的水加热7min，共消耗了4×10﹣3kg酒精，此过程是通过 的方式改变水的内能。若这些酒精完全燃烧放出热量的30%被水吸收（假设水质量保持不变），则水的末温为 ℃；实验后小玲感叹到：“70%的热量都被浪费了，还污染环境！”为提高加热效率，请提出一条建议 。（q酒精＝3.0×107J/kg，，标准大气压环境） 12．在煤气改天然气项目中，宣传人员向小区居民介绍了使用天然气的好处，其中“使用天然气加热效果好”吸引了小明的注意。为了比较两种燃料的热值，小明采用与图甲完全相同的两套装置进行实验，烧杯内水的初温和质量相同。 (1)实验前调整铁夹A的位置，其目的是使 （选填“石棉网”或“温度计”）处于适当的高度； (2)小明选用了燃料a和燃料b进行实验，直至燃料燃尽，小明记下各个时刻烧杯中水温；另一组的小华也用与图甲完全相同的两套装置进行实验。比较燃料c和燃料d的热值，并重新在烧杯内加入初温和质量相同的水，在燃料烧完后也画出了水的温度随时间变化的图像如图丙，温度计的示数不变，原因是 ； (3)分析图乙，可初步判断燃料 （选填“a”或“b”）的热值大； (4)根据图丙 （选填“能”或“不能”）比较两种燃料热值的大小； (5)小华实验前用天平测出了烧杯中水的质量及燃料c的质量，并由记录的数据，利用公式计算出了水吸收的热量，他通过这些数据计算出燃料c的热值，小华认为他的计算结果与真实值相比偏小。这是因为 。 13．小华利用三套完全相同的装置完成热学实验，如图1所示，液体1和2的质量相同。 (1)图1丙装置在安装时的一处错误是 ，重新安装后，小华所测液体的初温均如图2所示，示数为 ℃； (2)为了比较不同物质的吸热能力： ①应选择图1甲图和 图两个装置进行实验；实验中是通过 来反映不同物质吸热的多少； ②两种液体吸收热量后温度随时间变化的图像如图3所示，若液体1的温度曲线和液体2的温度曲线如图所示，且液体2的比热容是4.2×103J/（kg•℃），则液体1的比热容是 J/（kg•℃）；可以看出，液体 适合做冷却剂（选填“1”或“2”）； (3)为了比较不同燃料的放热能力： ①应选择图1中 两个装置进行实验，实验过程中应待两种燃料完全燃尽后，再通过 来比较燃料放出热量的多少； ②若已知液体的比热容和质量，根据公式计算出液体吸收的热量，然后利用这个热量计算出燃料的热值 （选填“偏大”或“偏小”），分析原因可能是 。（写出一条即可） 14．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量都是20g，烧杯内的液体质量和初温也相同。 (1)比较不同燃料的热值，应选择 两图进行实验，燃料完全燃烧放出的热量，是通过 来反映的（选填“温度计上升示数”或“加热时间”）； (2)比较不同物质的吸热能力强弱： ①应选择 两图的装置进行实验，不同物质吸热的多少是通过 来反映的（选填“温度计上升示数”或“加热时间”）； ②如图丁所示，若液体a的温度曲线和液体b的温度曲线如图所示，且液体b的比热容是4.0×103J/（kg·℃），液体a的比热容是 J/（kg·℃）。 15．如图所示，甲、乙、丙三图中装置完全相同，燃料的质量都是，烧杯内的液体质量和初温也相同。 (1)下列说法正确的是_______； A．比较不同燃料的热值，可以选择乙、丙两图 B．比较不同燃料的热值，可以选择甲、丙两图 C．比较不同液体的比热容，可以选择甲、丙两图 D．比较不同液体的比热容，可以选择乙、丙两图 (2)为了研究不同物质的吸热升温的现象，利用其中两幅图进行实验，根据记录的数据做出了两种液体的温度随时间变化的图象，如图丁所示： ①实验中，用 （选填“加热时间”或“温度计示数的变化”）间接反映液体吸收热量的多少； ②由图可以看出，液体a的比热容 液体b的比热容，上述两种液体中选择液体 作为汽车发动机的冷却剂较好； (3)为了比较不同燃料的热值，利用其中两幅图进行实验，点燃燃料，经过相同的一段时间后，小明发现其中一只烧杯中的液体温度升高得多，据此能否判断出该烧杯下方燃料热值的大小，答： 。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理高频考点专题训练：内能的利用实验探究题》参考答案 1． 甲、丙 加热时间的长短 大于 3 【详解】（1）[1]比较不同物质的比热容时，除被加热物质种类不同外，其他物理量要控制相同，所以要保证燃料种类相同，被加热液体种类不同，故选甲、丙。 [2]实验中运用转换法，将不易测量的物质吸热的多少转换为加热时间的长短。 （2）[3]由于比较不同燃料的热值时，应控制被加热液体种类相同，燃料种类不同，所以从图丁中图像应为甲、乙液体温度变化图像，由图丁可知，燃料1燃烧2分钟比燃料2燃烧3分钟让同种液体升高的温度多，故燃料1放出的热量多。 [4]探究燃料燃烧的热值，取燃料的质量相同，加热初温和质量都相同的液体，比较液体所吸收的热量。由于燃料的种类不同，燃烧速度不同，所以要把燃料燃烧完燃烧尽，因此与燃烧时间无关。根据图丁实验完成后，液体温度变化分别为15℃和5℃，所以燃料放出热量之比为3∶1，故热值之比为3∶1。 2． 甲、丙 甲、乙 0.025 【详解】（1）[1]为了研究不同物质的吸热能力，根据控制变量法应控制燃料的种类相同，利用其中甲、丙幅图进行实验。 [2]由图丁可知，a、b液体升高相同温度时，b液体的加热时间是a液体的2倍，根据物体吸热多少是通过加热时间长短来体现可知，a、b液体升高相同温度时，b液体吸收的热量是a液体的2倍 即 由于 所以a液体的比热容 （2）[3]要比较不同燃料热值大小，需要控制加热液体的种类、质量相同，改变燃料的种类，根据温度计的示数高低得出吸热多少，从而判断热值大小，因此选择甲、乙两图进行实验。 [4]由知，燃料1放出的热量 由知，液体b吸收的热量 由知，液体b的质量 3．(1) 甲乙 温度计升高的示数 (2) 甲丙 质量和升高温度的乘积 (3) 1:2 b 【详解】（1）[1]比较不同燃料的热值，应用质量相同的不同燃料完全燃烧加热同一液体，则选择甲和乙两图进行实验。 [2]燃料全部燃烧完后，放出的热量是通过液体升高的温度，即温度计升高的示数来反映的，此时燃料燃烧的质量相同，液体升高的温度越高，说明燃料放出热量越多。 （2）[1]比较不同物质吸热本领，应控制加热装置相同，被加热的液体质量相同，而液体种类不同，因此应选择甲和丙两图进行实验。 [2]物理学中，将物体温度升高时吸收的热量与它的质量和升高温度的乘积之比，叫做比热容，用公式表示。 （3）[1]质量相同的液体ab升高相同温度时，b加热时间为a的2倍，则b吸收热量为a的2倍，由得 则 [2]由图像得，质量相同和初始温度均相同的a、b两种液体，b升高相同温度，被加热时间较长，吸收热量较多，则b液体做冷却剂效果更好。 4． 自下而上 AB 温度计示数的变化 b 【详解】(1)[1]实验时，需用火焰的外焰加热，所以要放好加热装置，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度，因此必须按照自下而上的顺序进行； (2)[2]为了比较热值大小要用不同的燃料，加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择A和B两个装置进行实验； [3]燃料完全燃烧放出的热量的多少，是通过温度计示数的变化来反映的，从而比较不同燃料热值的大小； (3)[4]图乙是根据装置B、C的实验数据绘制的图象，a、b两种液体质量相等，根据Q吸＝cmΔt可知，质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容大的温度升高的少，由图乙所示图象可知，相同时间内b升高的温度低，则b的比热容大。 5．(1) 甲、乙 甲、丙 相同 (2) 液体a 吸热多少 (3) 2.4×105 1.2×107 【详解】（1）[1]比较不同燃料的热值，应用不同的燃料给相同的液体加热，所以应选择甲、乙两图进行实验。 [2]比较不同物质的比热容，应用相同的燃料给不同的液体加热，所以应选择甲、丙两图进行实验。 [3]在实验中，由控制变量法，三个烧杯中a、b液体的质量必须相等。 （2）[1][2]加热相同的时间，即吸收相同的热量，液体b的温度比液体a的温度高得多，温度升高越多，吸热能力越小，温度升高越少，吸热能力越大，则比热容较大的是液体a；另外一种方案：使两种液体升高相同的温度，比较加热时间，即吸收热量的多少，吸收热量越多，说明物质的比热容越大。 （3）[1]燃料1放出的热量 Q放=m1q1=0.01kg×2.4×107J/kg=2.4×105J [2]对燃料1，根据Q吸=cmΔt有 camΔt1=m1q1 cam×(35℃-15℃)=m1×2.4×107J/kg 对燃料2有 camΔt2=m1q2 cam×(25℃-15℃)=m1q2 联立以上两式可得：则燃料2的热值q2=1.2×107J/kg。 6． 质量 煤油 【详解】（1）[1]要探究煤油和菜籽油热值大小，因燃料放出的热量与质量有关，必须控制燃料的质量相等，由于水吸收热量后升高的温度受水的质量的影响，所以在实验中应控制水的初温及质量相等。 （2）[2]根据表格可知，煤油和菜籽油的质量相同，烧杯中水的质量相同，两者燃尽后，煤油加热的水温度较高，说明此烧杯中水吸收的热量多，即煤油燃烧放出的热量比菜籽油的多，所以煤油的热值较大。 7． 自下而上 甲乙 大 甲丙 小 B 【详解】（1）[1]实验中要用酒精灯外焰加热，温度计玻璃泡浸没在被测液体中，但不能碰触容器底和壁，所以安装器材时应按照自下而上的顺序进行。 （2）[2]比较不同燃料的热值，应选择不同的燃料加热相同的物质，即用甲、乙两图进行实验。 [3]消耗质量相同的两种燃料，所放出的热量被液体A吸收，A所吸收的热量越多，温度计示数越高，由Q放=mq知，温度计示数高的装置中的燃料的热值大。 （3）[4]要比较不同物质的吸热本领，必须保证不同物质的质量相等，相同时间吸收的热量相同，所以选择甲丙。 [5]实验过程中，若浸在液体中的温度计示数都升高相同的度数，加热时间较短的液体吸收的热量较少，比热容较小。 [6]由图丁可知，质量和初始温度均相同的A、B两种液体，加热相同的时间，即吸收相同的热量，A液体的温度升高较大，B液体的温度升高得较小，说明B液体的比热容较大。 8．(1)由下而上 (2) 相同 相同 (3)酒精 (4)② (5) 偏小 【详解】（1）酒精和碎纸片燃烧时外焰温度最高，为了保证用酒精和碎纸片的外焰给烧杯加热，同时为了保证温度计的玻璃泡完全浸没在水中，且不能碰到容器底，应先固定下边的装置，再固定上边的装置，所以四个器件的安装顺序是由下而上。 （2）[1][2]本实验中不能直接测量燃料完全燃烧放出的热量，是通过温度计示数的变化来反应燃料燃烧放出热量的多少，由公式可知，烧杯中需要装同种液体，且液体的质量相同。 （3）燃料完全燃烧后，图甲的温度计示数升高较多，说明图甲中液体吸收的热量多，则酒精燃烧放出的热量更多。 （4）为了比较燃料燃烧放出热量的多少，应该让准备好的质量相同的两种燃料充分燃烧结束，再分别读取温度计的示数。故操作②是不必要的。 （5）[1]因为烧杯、空气也吸收热量，即存在热量损失，并且燃料不可能完全燃烧，导致Q吸小于Q放，所以表格中测得的酒精的热值与准确值相比是偏小。 [2]由表格数据可知，酒精完全燃烧放出的热量可以使水的温度升高20℃，碎纸片完全燃烧放出的热量可以使水的温度升10℃；说明相同质量的酒精完全燃烧放出的热量是相同质量的碎纸片完全燃烧放出热量的两倍，所以碎纸片的热值为酒精热值的一半，即 9． 甲乙 升高的温度 甲丙 质量 1.2×106 小 燃料放出的热量不能全部被液体吸收 【详解】（1）[1]比较不同燃料的热值，应选择不同的燃料加热相同的液体，故应选择甲乙两图进行实验。 [2]由可知，实验中选择同种液体，所以通过比较液体升高的温度可知两种燃料放出热量的多少。 [3][4]比较不同物质的比热容，需要选择同种燃料加热不同物质，故应选择甲丙两图进行实验；根据控制变量法的要求，实验中应控制两种液体的质量相同。 （2）[5]完全燃烧10g燃料1放出的热量 [6]完全燃烧燃料1使液体a升高的温度是20℃，完全燃烧燃料2使液体a升高的温度是10℃，则燃料2放出的热量为燃料1的一半，即 则燃料2的热值 （3）[7][8]因为实验中燃料放出的热量不能完全被吸收，即测得燃料放出的热量偏小，燃料的质量一定，由可知，燃料的热值会偏小。 10． 加热水后的温度 10g的碎纸片 不可靠 存在热量损失 【详解】（1）[1][2]为了比较酒精和碎纸片两种燃料的热值，需要通过水升高的温度来间接判断哪种燃烧燃烧放出的热量多，故需要记录加热后水的温度；燃烧燃烧放出的热量与质量、种类有关，种类已经是变量，还需要保证质量相同。所以①为加热后水的温度，②为10g的碎纸片。 （2）[3][4]由于存在热量的损失，放出的热量并不能完全被水吸收，而且燃料不可能完全燃烧，故计算出的热值并不可靠。 11． 热传递 100 保证足够的空气或加大燃料燃烧的面积等（合理即可） 【详解】(1)[1]酒精燃烧给水加热，水的温度升高，是通过热传递改变水的内能的。 (2)[2]酒精完全燃烧放出的热量为 Q放＝mq＝4×10-3kg×3×107J/kg＝1.2×105J 已知这些酒精完全燃烧放出热量的30%被水吸收，则由可得 则末温为 因为在标准大气压下水的沸点为100℃，所以水的末温为100℃。 (3)[3]提高加热效率的方法有：保证足够的空气；加大燃料燃烧的面积；减少炉体热损失；减少烟气带走的热量等。 12．(1)石棉网 (2)水沸腾后温度保持沸点不变 (3)b (4)能 (5)燃料不一定完全燃烧，且给水加热时有热损失 【详解】（1）实验时要用酒精灯的外焰加热，调整铁夹A的位置，确保用酒精灯的外焰加热，其目的是使石棉网处于适当的高度。 （2）水沸腾时的特点是持续吸热，温度不变。如图丙，温度计的示数不变，原因是水沸腾后温度保持沸点不变。 （3）分析图乙，当燃料燃尽时，a、b燃烧的质量相同，b加热的水温度升高较多，说明b放出热量较多，由得，b的热值大。 （4）根据题意可知，用c、d燃料分别加热相同质量的水。由图丙可知，两种燃料全部燃尽时，c燃料加热的水温度升高多，说明c释放的热量较多，c、d燃料燃烧的质量相同，则c燃料热值较大，即能比较两种燃料热值的大小。 （5）由于燃料不一定完全燃烧，且给水加热时有热损失，则由计算出水吸收的热量要比燃料c完全燃烧放出的热量小，利用这个热量（水吸收的热量）计算出燃料c的热值与真实值相比偏小。 13．(1) 温度计的玻璃泡没有全部浸没被测液体中 24 (2) 丙 加热时间 2.1×103 2 (3) 乙、丙 液体升高的温度 偏小 加热过程中，有热量损失 【详解】（1）[1][2]温度计的玻璃泡要全部浸没被测液体中，丙装置在安装时的一处错误是温度计的玻璃泡没有全部浸没被测液体中，所测温度会低于液体温度，如图所示的温度计，分度值为1℃，小华所测液体的初温为24℃。 （2）[1][2]探究不同物质的吸热能力，根据控制变量法，加热器应相同，液体的种类不同，故图甲丙符合题意。实验中选用了相同的加热器，相同时间产生的热量相同，故可以用加热时间间接反映吸热的多少，运用了转换法。 [3][4]如图所示，液体温度由20℃上升到60℃，1的加热时间为10min，2的加热时间为20min，故，则1的比热容为 由2液体的比热容大于1，比热容越大，质量相同时，升高相同的温度，吸收的热量更多，故2更适合做冷却剂。 （3）[1][2]燃料放出的热量难以直接测量，根据比热容的公式可知，等质量的同种物质，吸热的多少与温度变化量有关，故探究不同燃料的热值，根据控制变量法，燃料的质量相同，液体的质量和种类相同，故图乙、丙符合要求，实验中利用液体升高的温度间接反映吸热的多少，从而反映燃料放出热量的多少。 [3][4]实验中将液体吸收的热量当作燃料放出的热量，由于实验中存在热损失，则测得的燃料放出的热量偏小，则由Q放＝mq得到燃料热值的真实值相比偏小。 14．(1) 甲、乙 温度计上升示数 (2) 甲、丙 加热时间 【详解】（1）[1]要比较不同燃料的热值，根据控制变量法，在实验中选取的燃料种类是不同的，其他实验条件相同。故应选甲、乙进行对比探究。 [2]质量相同的同种液体，升高的温度越大，说明吸收的热量越多，从而说明燃料燃烧放出的热量就越多。所以，燃料燃烧放出热量的多少是通过温度计上升示数来反映的，这是转换法的应用。 （2）①[1]比较不同物质的吸热能力，根据控制变量法，应该选取被加热的液体的种类不同的物质进行探究，其他实验条件相同。故应选甲、丙进行对比探究。 [2]根据转换法，物质吸收热量的多少可以通过用相同的加热器加热，比较加热时间的长短来反映。 ②[3]两种液体的质量相同，温度相同，他们的温度都升高到60°C时，a需要的加热时间为10min，b需要的加热时间为20min。b的加热时间是a的2倍，因此b吸收的热量是a的2倍，根据可知，b的比热容是a的2倍，则液体a的比热容是 15．(1)C (2) 加热时间 小于 b (3)不能 【详解】（1）AB．为了比较不同燃料的热值要用不同的燃料，应加热同一种液体，让液体的质量相同，通过温度计的示数高低得出吸热多少，进而判断热值大小，应选择甲和乙两图进行实验，故AB错误； CD．为了比较不同液体的比热容，需要燃烧相同的燃料，加热不同的液体，让液体的质量和温度的变化相同，通过比较加热时间，进而判断两种液体比热容的大小关系，应选择甲和丙两图进行实验，故C正确，D错误。 故选C。 （2）[1]该实验运用转换法，将吸收的热量转换为加热的时间；使用相同的加热方式，在相等的时间内吸收的热量相等，加热时间越长，吸收的热量就越多，所以可以通过加热时间来反映吸收热量的多少。 [2]由图示图像可知，a和b升高相同的温度，如温度都升到80℃，a需要的是时间是，b需要的时间是，b需要更长的加热时间，吸收的热量更多，这也就说明了b的吸热能力强一些，a的吸热能力弱，所以b液体的比热容较大。 [3]b的比热容大，等质量的b和a升高相同的温度，b液体吸收的热量更多，所以使用b液体作为发动机的冷却剂较好。 （3）燃料燃烧相同的时间无法判断已经燃烧的燃烧的燃料的质量是否相同，所以不能说明热值的大小。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$