浙江省金华市浦江县2024-2025学年七年级上学期期末历史与地理·道德与法治试题

2024学年第一学期七年级期末检测参考答案 历史与地理·道德与法治 第一部分：历史与地理(50分) 一、判断题（本大题有4小题，每小题1分，共4分。判断下列说法是否正确，正确的把 相应题号带“T”的方框涂黑，错误的把相应题号带“F”的方框涂黑) 趣号 1 2 4 答案 F T 二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。各题中只有一个正确答案，请选出最 符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分) 题号5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案A C B A 三、综合题（本大题有2小题，共26分） 15.(13分) (1)北回归线：低纬度：垂直照射(3分) (2)0°、110°E:东南：70°W(4分) (3)甲、丙：昼夜平分(3分) (4)短：冬至：南回归线(3分) 16.(13分) (1)商鞅变法(1分)：严明法度（依法治理）、奖罚分明。(2分) (2)政治：采纳主父偃的“推恩”建议，削弱诸侯王的势力：（或：建立刺史制度，加 强 对地方官员的监督) 军事：北击匈奴，巩固边疆。(4分) (3)改善和巩固了鲜卑拓跋部与汉人的关系，促进了民族交融。(2分) (4)①战国时期，桊孝公任用商鞅变法，推行一系列改革措施。变法使秦国的政治、 经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，使秦国成为最强 大的诸侯国，为秦统一中国莫定了基础。②汉武帝从政治、思想、经济和军事等方 面采取了一系列举措，西汉国力强盛，版图拓展。巩固了大一统的局面，使西汉王 朝开始进入鼎盛时期。③北魏孝文帝改革一系列汉化政策，促进了民族交融，增强 了北魏的实力。(3分) 综上所述，改革创新为社会发展进步提供了强大动力。我们要深化改革，敢为 人先，为中华民族的伟大复兴而努力奋斗。(1分) 第二部分：道德与法治(50分) 二、判断题（本大题有4小题，每小题1分，共4分。判断下列说法是否正确，正确的把 相应题号带“T”的方框涂黑，错误的把相应题号带“℉”的方框涂黑) 题号 17 18 19 20 答案 2 F 二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。各题中只有一个正确答案，请选出最 符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分) 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A B B c D B D B 三、综合题（本大题有2小题，共26分） 31.(13分) (1)有共同的目标和愿景：有明确的分工，能主动作为：有爱心，能相互关爱、相互支 持。（写出2点给4分） (2)①这位同学的行为是缺乏集体荣誉感的表现，是错误的。(1分) ②建设美好集体，需要我们树立主人翁意识。集体中没有旁观者，我们应主动作为， 各鱼其责、各尽其能。(2分)建设美好集体，需要发扬集体主义精神，当个人利益 与集体利益发生冲突时，应该把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。(2分) (3)我们要积极参与集体生活，勇于担责：悉心呵护集体荣誉：树立团队意识，增强 合作精神：拥有积极开放的心态，坦诚交流，彼此信任：懂得欣赏他人的优点并包容 他人的不足，在他人需要的时候，及时给予支持和帮助。（写出2点给4分） 32.(13分) (1)长远目标、近期目标。(2分) (2)从自身的实际出发。(1分)考虑到了家庭环境、个人的兴趣爱好、性格特征、知 识能力。（写出其中3点给2分） (3)树立人生目标，应当以国家、民族和人民的利益相结合。我们要把个人的发展牢 牢植根于国家、民族和人民的需要，植根于于中华民族伟大复兴的事业。(3分) (4)(示例) ①做一名人民教师。(1分》 ②爱学习，口语表达能力比较强，喜欢与同学们交流。(1分】 ③书写不够美观，做事缺乏耐心。(1分) ④提高思想道德品质，学好科学文化知识，争取考上师范类大学，多练习书法，全 面提升个人素养。（针对性回答出合理行动2点给2分）2024学年第一学期七年级期末检测 历史与地理·道德与法治试题卷 第一部分：历史与地理(50分) 一、判断题（本大题有4小题，每小题1分，共4分。判断下列说法是否正确，正确的把相 应题号带“T”的方框涂黑，错误的把相应题号带“下”的方框涂黑)》 1.青藏高原纬度较低，但是气候寒冷，这主要是受到海陆位置因素的影响。…（▲） 2.一个地区保持适度的人口数量和人口增长速度，可以促进经济和社会的发展。…（▲） 3.西周是我国历史上第一个奴隶制王朝，统治者实行分封制维系国家的统治。…（▲） 4.东汉末期，曹操把汉献帝从都城洛阳接到许，“挟天子以令诸侯”取得了政治主动。 二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。各题中只有一个正确答案，请选出 最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分) 5。地球是迄今人类唯一的家园。关于地球，下列说法正确的是…( ▲】 ①平均半径约6371千米 ②最大周长约4万千米 ③表面积约5.1亿平方千米 ④纬线和经线各有12条 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.右图为太阳系示意图，从图中我们可以认识到（▲） A.地球位于火星和木星之间 天王里、海王 B.地球属于太阳系中的一颗卫星 C.恒星太阳吸引着众多行星围绕它运行 D.地球是太阳系中离太阳距离最近的行星 7.越洋电话：“畅畅：姨妈，晚上好！姨妈：畅畅， 早上好！”产生右图漫画现象的原因是…（▲ 畅畅.平上好！ A.地球自转，各地经度位置不同 B.地球自转，各地纬度位置不同 C.地球公转，各地纬度位置不同 D.地球公转，各地经度位置不同 8.右图为我国某区域的等高线地形图，从图中可知该区 域的地形特征有…（▲） ①A处是山峰 ②B处是山谷 8D 44 ③C处可孕育河流④D处是陡崖 200 C A.①②③ B.①②④ 4km C.①③④① D.②③④ 七年级期末检测历史与地理·道德与法治试题卷一1（共6页） 9.读某区域1-12月的气候统计图，从图中可判定该地 (℃》■降量一气温降水量 区可能位于…（▲） 350 A.北半球温带 20 250 B.北半球亚热带 150 C.南半球寒带 456789101112月份 D.南半球亚热带 10.中国是世界上农业起源地之一，目前己知世界上最早的栽培水稻、粟和黍均发现于我国。 如果要考证中国是世界农业起源地之一，下列史料最可信的是……（▲） A.北京人遗址中被发现的灰烬 B.万年上山遗址出土的炭化稻粒 C.良渚遗址出土的玉琮和玉壁 D.炎帝教民开垦耕种的远古传说 11.有学者指出：“周王和周公建国，立七十一、姬姓五十三， 以同姓为枝干，是家天下政 治的再一步成长和扩大。”材料所反映的分封制的特点是…（▲） A.以王族为主要分封对象 B.等级制度的森严 C.以功臣为主要分封对象 D.权利与义务明确 12.建构单元知识体系是培养历史课程核心素养的基本要求。以下绘制的知识结构示意图中， ①处应该填写… 春秋战国时期的社会变化 王室衰微诸侯争新 各国实行变法改革 百家争鸣 A.商鞅变法发挥的作用 B.分封制的瓦解 C.铁农具和牛耕的使用 D.都江堰的修建 13.下图是一张求是中学历史社团举办讲座的宜传海报。讲座的主题可能是…( 历史大讲堂 讲座主题： 关键词：东汉末期 官渡之战 赤壁之战局部统一 整 点：求知楼报告厅 时 间：2025年1月5日16：00 A.江南开发 B.三国鼎立 C.民族交融 D.西晋统一 14.祖冲之是南朝宋齐之间的杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造 方面都有重大成就。其中领先世界近千年的一项成果是…（▲） A.千里船的制造 B.圆周率的计算 C.指南车的制造 D.《齐民要术》的撰写 祖冲之像 七年级期末检测历史与地理·道德与法治试题卷一2（共6页） 三、综合题（本大题有2小题，共26分） 15.(13分)地球在自传的同时，还围绕着太阳不停地公转。读图，回答问题。 80° 90° 100° 110° 120° 40 30 20° 10° 0. B 图1：某区域经纬网图 图2：地球公转示意图（指北半球） (1)A点所处的纬线称为①，地处②带（填纬度带），这是太阳光能够③的 最北位置。(3分) (2)B点的经纬度是①（填纬度），②（填经度），B点位于A点的③方 向，B经线可以和④（填经度）组成经线圈。(4分) (3)当太阳直射B点所处的纬线时，地球位于图2中公转轨道示意图上的①处或 ②处（填甲、乙、丙、丁），此时北半球昼夜长短状况是③。(3分) (4)在图2地球公转示意图中，地球由丙处向丁处运动过程中，我们家乡金华市的白昼 将变①（填“长”或“短”）：当地球公转到丁位置时，正值我国二十四节气中的② 此时太阳直射点位于③。(3分) 16.(13分)改革，让社会不断焕发活力。阅读材料，回答问题。 材料一：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近… —《战国策·秦策一》 (1)材料一指的是哪一历史事件？根据材料信息可以看出“商君治秦”具有什么特点。 (3分) 材料二：汉武帝接受董仲舒建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成 为大一统政权的精神支柱。同时，汉武帝在政治、经济和军事方面也采取了一系列举措来巩 固大一统局面。 (2)根据所学知识，列举汉武帝为加强中央集权，在政治和军事方面采取的举措各一例。 (4分) 材料三：北魏孝文帝即位后，力排众议，进行政治、经济、文化改革。494年，迁都洛阳： 规定官员在朝廷上必须使用汉语：以汉服代替鲜卑服：改鲜卑姓为汉姓… (3)简要说明北魏孝文帝改革对民族关系的发展带来的积极影响。(2分) (4)“改革创新推动社会进步。”综合运用以上三则材料信息，对这一观点加以论述。 (要求：史论结合，条理清楚。4分) 七年级期末检测历史与地理·道德与法治试题卷一3（共6页） 第二部分：道德与法治(50分) 一、判断题（本大题有4小题，每小题1分，共4分。判断下列说法是否正确，正确的把相 应题号带“T”的方框涂黑，错误的把相应题号带“下”的方框涂黑) 17.正确对待他人的评价是走向成熟的表现，做到既不盲从也不轻视。…（▲） 18.由于年龄、专业、阅读、性格等差异，不同风格的老师都有值得我们学习的地方。（▲） 19.建设美好集体，我们就要坚持合作、反对竞争，因为竞争难免会伤队员间的感情。（▲） 20.人生价值是指一…个人的生命和活动对自己所具有的积极意义。…（▲） 二、选择题（本大题有10小题，每小题2分，共20分。各题中只有一个正确答案，请选出 最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分) 21,初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。因为初中阶段· (▲) ①为我们的发展提供了新的机会 ②对我们的成长提出了新的要求 ③对我们的人生具有独特的价值 ④对我们一生发展起着决定作用 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 22.《论语》中有“吾日三省吾身”的训诚：唐太宗发出过“以人为镜，可以明得失”的感慨。 这启示我们，正确认识自我的途径有…（▲） ①读史书 ②自我评价 ③照镜子 ④他人评价 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ 23.“数学老师说我思维敏捷：语文老师认为我学习很用功：有同学说我性格内向，也有同学 说我性格外向：邻居眼里我勤快又礼貌：在爸妈眼里却说我有点小懒惰，还有些小脾气。” 面对不同的人对我各不相同的评价，我应该…（▲） A保持乐观心态，忽视他人评价 B.接受他人的赞美，漠视他人的批评 C.重视他人评价，客观冷静分析 D.全面接受他人评价，做更好的自己 24.你认为化解右图漫画冲突的合理路径是…（▲ A ①沟通，找彼此能接受的方法 ②冷静，分析产生冲突的原因 ③和解，共建和谐美好的家庭 A.①→②→③ B.②→①→③ C.③→②→（① D.③→①→② 25.老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，老师的批评意味着关心、提醒和劝诚。正确对待 老师的批评，我们应当… ①注意力放在老师批评的内容上 ②理解老师的良苦用心 ③坚决服从，不当面作任何申辩 ④反省自己、改正缺点 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 26.你给右图漫画中这位同学的建议有…（▲ ①积极面对自己的缺点和不足 有什么方法能进 ②欣赏自己，只欣赏自己的优点 自己飞得更高呢？ ③主动寻求老师、家长和同学的帮助 ④不断发掘自己的潜能，提升自己的能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 七年级期末检测历史与地理·道德与法治试题卷一4（共6页） 27.小唐威了脚，行走困难，同学小叶主动帮助他上下教学楼。成绩优异的小唐在学习上常 常帮助小叶，两人成了无话不说的好朋友。他们的故事让我们明白…（▲） A.友谊是一成不变的 B.友谊是平等的、单向的 C.成绩好才会有友谊 D.友谊是平等的、双向的 28.对于以下同学的“心声”，下列认识正确的是…… 小伟：学校规定在校国内要穿校服，可是我不太喜欢校服的颜色、款式。 小明：学校组织外出参加公益活动，我想请假上我外婆家。 小海：学校蓝球队要吸纳我为新队员，但严格的训练会让我牺牲许多学习时间。 A.民主的集体要顺从每个集体成员的意愿 B.我们需要树立主人翁意识，自觉承担集体责任 C.个人利益与集体利益往往是对立的，我们要舍弃个人利益 D.对于集体中存在的问题和不足，我们要忍气吞声，保持沉默 29.2024年5月，青年王龙在旅游途中，遇到一对母子不慎落水。危急时刻，王龙纵身一跃， 跳入江河。在将两人托举上岸后，王龙自己却因体力不支沉入河中，献出了年轻的生命。 事后相关部门追授王龙“见义勇为模范”荣誉称号。王龙的行为体现了…（▲） A爱岗敬业的品质B.惩恶扬善的追求C.自由平等的观念 D.敬畏生命的态度 30.“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”清代袁枚的这首小诗传递给我 们“端正人生态度”的启示有…（▲） ①乐观向上，勇敢面对 ②认真务实，勤奋进取 ③心灰意懒，消极懈怠 ④拒绝平庸，迎难而上 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 三、综合题（本大题有2小题，共26分） 31.(13分)集体是我们共同成长的园地。观察漫画，回答问题。 「我找资料 自己写作业 我负责整理 我来想点子 同学们在大扫除 漫画一：各尽所能！ 漫画二：关我何事？ (1)联系漫画一，说说你心目中的美好集体是什么样的？(4分) 七年级期末检测历史与地理·道德与法治试题卷一5（共6页） (2)请运用在“集体中成长”的学科知识，对漫画二中“自己写作业”同学的行为予以 评析。(5分) (3)“美好集体，你我共建”，请你为共建美好集体建言献策（至少2点）。(4分) 32.(13分)人生如同航船，把准方向，才能驶向幸福的彼岸。701班举行“探问人生目标， 做有梦想少年。”的主题班会，请你一起来参与。 主题：探问人生目标，做有梦想少年 回答问题 (1)从时间维度， 材料一：“探问人生目标”，班会课主题发言摘录： 人生目标可以分为哪 小西：“我的父亲是警察，我很佩服他。我要努力学 两类？(2分) 习，大学考入警校，长大了也要当警察。” (-…) 小雅：“我是校报的小记者。我喜欢与人沟通，擅长 (2)这些同学在树 探 写文章，长大了我想当一名记者。” 立人生目标时考虑了 问 小旭：“我在给同学们讲题时，很有成就感。大学我 哪些因素？(3分) 人 要考入师范院校，长大后成为一名学生喜欢的好老师。” 生 标 材料二：陈开甲是“两弹一星功勋奖章”获得者。中 (3)陈开甲的事迹 华人民共和回成立后，陈开甲毅然回到百废待兴的祖国， 对你树立人生目标有 谈及人生目标，他曾几次更改研究方向。当组织上要求他 何启发？(3分) 参与原子弹研发工作时，原本在大学任教的陈开甲便在学 术界销声匿迹，他的名字进入了国家绝密档案。陈开甲数 十年如一日，潜心于中国核武器研究和核试验事业，为祖 国的国防科技事业做出了重要贡献。 我的圆梦规划书 (二) (4)把“我的圆梦 做 1.我的梦想：① (1分) 规划书中①②③④内 有 2.实现梦想的条件分析 容补充完整。(5分) 梦 想 自身优势：② (1分) 自身不足：③ (1分) 年 3.我的圈梦行动：④ (2分) 七年级期末检测历史与地理·道德与法治试题卷一6（共6页）