第五课 正确运用判断 课件-2025届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

2025届高三政治一轮复习 选择性必修3《逻辑与思维》 第五课 正确运用判断 一、课标要求 核心素养 1.课标要求 知道判断的基本特征;了解形成恰当判断的条件;学会正确运用判断;结合具体的判断活动,区分判断的不同类型。 2.核心素养 科学精神:掌握判断的基本特征;性质判断的基本形式;关系判断中的“关系的性质”;联言判断的结构及其逻辑性质;选言判断的结构、种类及其逻辑性质;假言判断的结构、种类及其逻辑性质。 政治认同:“只有……才……”是典型的必要条件假言判断联结项,另外还有“除非……才……”等。深刻理解:只有坚持和发展中国特色社会主义,才能实现中华民族的伟大复兴。 一、自学提纲： 1.什么是判断？判断的基本特征是什么？判断与社会实践的关系如何？ 2.如何理解判断和语句的关系？ 3.如何理解性质判断的六种形式？请分别举例并说明其逻辑结构。 4.归类理解关系判断的六种类型？ 5.如何正确运用联言判断？ 6.如何正确运用选言判断？ 7.如何正确运用假言判断？ 任务一:预习释疑，成果检测 二、体系构建 必要性、含义、构成、类型、真假、意义及要求 必要性、含义、构成、类型、真假、意义及要求 含义、构成、真假、意义及要求 第五课 正确运用判断 判断的概述 正确运用复合判断 1.使用判断的原因 2.判断的含义 3.判断的基本特征及其关系 4.判断真假的检验标准 5.判断的表达 6.判断的类型 正确运用联言判断 正确运用简单判断 社会实践 正确运用性质判断 正确运用关系判断 1.含义 2.构成 3.种类 4.要求 1.必要性 2.含义 3.构成 4.种类 5.意义 正确运用选言判断 正确运用假言判断 1.判断是对认识对象有所肯定的思维形式。 x 提示:判断就是对认识对象有所断定的思维形式。 2.判断是通过语词来表达的。 x 提示:判断是通过语句来表达的，概念才是通过语词来表达的。 3.特称判断不需要量项。 x 提示:单称判断不需要量项。 4.不相容选言判断，选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。 ×提示：相容选言判断，选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。 5.一个必要条件假言判断，当前件是真的后件也是真的时，它就是真的。 x提示：一个充分条件假言判断，当前件是真的后件也是真的时，它就是真的。 6.假言判断的真假取决于前件、后件本身的真假。 x 提示:假言判断的真假并不取决于前件、后件本身的真假,而取决于判断所揭示的事物之间的条件关系能否成立。 三、成果检测 易错纠正 情境探究一：判断的概述 下列关于哈尔滨的词条哪些属于判断？ ①哈尔滨是一座冰雪旅游城市 ②你去过哈尔滨吗？ ③南方小土豆 ④哈尔滨带火了兄弟城市 ⑤不是北欧去不起，而是哈尔滨更有性价比 任务二：情境探究，重难突破 ①是简单判断·性质判断 ②是疑问句，无所断定，不表判断 ③是概念 ④是简单判断·关系判断 ⑤是复合判断·联言判断 1.含义 2.基本 特征 断定方式 真假之分 3.表达 通过语句表达。判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式。 (1)并非所有的语句都表达判断。一般来讲，陈述句、反问句可以表达判断，疑问句、部分祈使句、感叹句不表达判断。如：那是你的书吗?过来!上帝啊!（有些如：你真漂亮！主谓结构和偏正结构的感叹句表达判断） (2)同一个判断可以用不同的语句表达。 (3)同一个语句可以表达不同的判断。如：我去上课 语句表达判断是应注意：①要有真假断定②要排除语句歧义 一、判断及其基本特征 5.1 判断的概述 ……是对认识对象有所断定的思维形式。 一是肯定，二是否定。 符合认识对象的实际情况：真判断, 不符合……是假判断。 （检验标准：社会实践） 注意：如果既不肯定什么,又不否定什么,就不是判断。 有断定就会有真假，判断的这两个基本特征是相互联系的。 判断下列问题是简单判断还是复合判断，且分别属于什么类型的简单判断与复合判断？ ◇他是中学校长。 ◇张华认识雷锋。 ◇中国共产党是为中国人民谋幸福的政党，也是为人类进步事业而奋斗的政党。 ◇如果某个数不能被2整除，它就不是偶数。 ◇不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 简单判断：性质判断 简单判断：关系判断 复合判断：联言判断 复合判断：假言判断 复合判断：选言判断 请思考 简单判断：直接由概念构成 复合判断：本身包含其他判断 对象是否具有某种属性 对象之间的关系 对象的几种情况同时存在 对象的可能情况 事物某种情况的存在是另一情况存在的条件 ①性质判断（直言判断） ②关系判断 ①联言判断 ②选言判断 ③假言判断 4.判断的类型（依据判断本身是否包含其他判断） 情境探究二：正确运用简单判断 ①所有努力拼博高三学子都是值得钦佩的。 ②甲和乙是高中同学。 ③所有纪录不是一成不变的。 ④有些足球运动员是冠军。 ⑤有些失败不是遗憾的。 ⑥我比你岁数大。 ⑦你喜欢我，我喜欢他。 ⑧小张身高高于小明，小明高于小华。 ⑨你十分喜欢我。 ⑩你比我胖2公斤，我比他胖2公斤。 任务二：情境探究，重难突破 判断下列简单判断的基本形式 全称肯定判断 对称性关系对 全称否定判断 特称肯定判断 特称否定判断 对称性关系反 传递性关系 非 传递性关系传 对称性关系非 传递性关系 反 方法： 1.先判定是性质判断（主项只一个）还是关系判断 （两个或以上，关系者项） 2.再判断是关系判断中的哪一个 对称性关系 2个 传递性关系2个以上 类型 构成 要求 性质判断(直言判断) 根据判断的质 肯定/否定 根据判断的量 全称 特称 单称 “质”与“量”结合 全肯、全否 特肯、特否 单肯、单否 关系判断 对称性关系 ①量项：表示主项被断定范围; ②主项：表示断定对象（处于语句主语位置）; ③联项：起着联结主项和谓项的作用; ④谓项：表示断定对象性质（处于语句宾语位置） ①不能缺少主项和谓项，否则判断就不完整。 ②避免主项与谓项配合不当，否则不能如实地反映事物状况，容易造成误解。 ③要准确地使用量项和联项，以保证判断的“质”和“量”都准确无误。④避免误用多重否定（不是不可以用，而是要用准） 一般由关系者项、关系项和量项三部分组成 传递性关系 表现形式:对称关系、反对称关系、非对称关系 表现形式:传递关系、反传递关系、非传递关系 一、简单判断的分类 5.2 正确运用简单判断 知识点精讲——关系判断 1. 含义 2. 构成 断定认识对象之间关系的判断。 一般由关系者项、关系项、量项构成 量项：表示关系者范围 关系者项：表示关系承担者（按照关系者出现的顺序可以称为第一关系者项、第二关系者项、第三……）对于不同关系者项来说，谁在前、谁在后，会影响关系判断的性质 关系项：表示关系者之间的关系。 5.2 正确运用简单判断 关判 表现 说明和举例 3. 分 类 对称性 传递性 对称关系 反对称关系 非对称关系 传递关系 反传递关系 非传递关系 “同学”关系、“同事”关系、“朋友”关系、两者的距离关系、“相同关系”“相等关系”“交叉关系”等 “大/小/多/少于关系”“重于关系”“侵略”“剥削”“在……之上/下/前/后” “信任”“尊重”“认识”“喜欢”“佩服”“赞美”“志愿”“帮助”等 比……长（大、小、多、少、重、轻）、小/大于、在……之前/后、早/晚于、相等、平行、包含、全同关系 “父亲”、“母亲”、“祖父”、“祖母”、“儿子”、“孙子”“矛盾关系” “喜欢”、“赞同”、“信任”“朋友”“同事”“同学”“交叉关系” 知识点精讲——关系判断 情境探究三：正确运用复合判断 （23年湖北卷）2017年，方某在电梯内劝阻一位老人吸烟，两人发生争执，老人因为情绪激动诱发心脏病，倒地死亡。视频记录显示，两人并未发生肢体冲突，老人也一直没有熄灭手里的烟。事后老人家属与方某在派出所就赔偿金额未能达成协议，于是到法院起诉方某，索赔40万元。一审法院认为，方某的行为与老人死亡并无必然因果关系，但考虑“公平原则”，判决方某补偿老人家属1.5万元。 一审判决后，当地媒体对案件进行了报道，随后事件发酵，扩散到全国，引起热议。 丁对戊说：“我觉得方某的行为不但没有错，而且应该鼓励。”戊说：“我不同意你的观点，方某的行为没错我不反对，但鼓励我认为谈不上。” 丁反驳说：“你既然不同意我的观点，却又承认方某没错，这不是自相矛盾吗？” 运用《逻辑与思维》知识，判断丁戊的对话中谁的话不合逻辑并说明理由。（6分） 任务二：情境探究，重难突破 参考答案 丁反驳的话不合逻辑。(1分) “我觉得方某的行为不但没有错,而且应该鼓励”是一个联言判断,全真才真,一假全假。(2分) 戊不同意丁的观点,那就是对联言判断进行了否定,既可以是否定其中一个联言支,戊也可以是否定所有的联言支。(2分) 因此戊的观点“方某的行为没错我不反对,但鼓励我认为谈不上”是符合逻辑规则的,丁反驳的话是不合逻辑的。(1分) 举例 判断类型/错误原因 黑格尔或者是哲学家，或者是逻辑学家。 这个词的用法要么是对的，要么是错的。 医生对小明说：“身体不好，或者是由于有病， 或者是由于缺少锻炼，或者是由于营养不良。” 老张要么是四川人，要么是湖南人。 下一盘棋，不是甲胜，就是乙胜。 稻子长得不好，不是缺肥，就是缺水。 没有被录取的，都是没上分数线的，体检不合格的。 相容选言判断 不相容选言判断 相容选言判断 不相容选言判断 下列选言判断是何种类？有何错误？ 选言支必须穷尽，不可缺少选言支 错把相容当做不相容 错把选言判断当做联言判断 不分胜负 或者··或者·· 或者··或者·· 一、联言判断 1、含义：断定对象的几种情况同时存在的判断（p并且q 写作：p^q） 2、支判断：至少包含两个联言支 3、联结词：“...并且...” “既...又...”“不但...而且....”“虽然...但是....”“不是…而是…”、“接着”、“一方面…另一方面…”“然而”“于是便”（有时可省略。） 【注意1】联言判断常用并列复句、递进复句、承接复句和转折复句表示。 【注意2】当联言支的主项或谓项相同时，也可用单句表示，但容易与关系判断混淆。 【区别方法】将单句变成复句看是否成立，联言判断变成复句后，每个分句都成立；关系判断变成复句后，两个分句都不成立。 ①从门到窗户是七步，从窗户到门也是七步。 ②他不仅是班长，而且是校学生会主席。 ③他披上大衣，走到院子里。 ④张强虽然不太聪明，但是很努力。 ①主项相同： “鲁迅是文学家，鲁迅是思想家”。 ——>“鲁迅是文学家、思想家。” ②谓项相同： “小刘是球迷。小赵是球迷。” ——>“小刘和小赵是球迷。” 思考：小刘和小赵是同乡是什么判断？ 5.3 正确运用复合判断 14 4.联言判断的逻辑性质 （真假值） ★联言判断真假值口诀：全真则真，一假则假 “并且”表示同时存在 p q 【思考】为什么真值表是这样的？ 联言判断真值表 p q p并且q 真 真 真 假 假 真 假 假 真 假 假 假 【拓展深化】正确运用联言判断应注意的问题 ①联言支必须同真。例：出入校门者，请出示工作证和学生证。 ②注意联言支之间的意义联系和先后次序。例：此案虽查无实据，但事出有因。 ③选用恰当的联结项。例：他虽然满头银发，而且精神矍铄。 1、结构：选言支+联结项。 2、联结项：“或者……或者……”“要么……要么……”“不是……就是……”“是……还是……”“也许……也许……”等（联结项一般不可省略。） 相容选言判断 不相容选言判断 判断依据 　选言支所断定的情况可以同时并存 （相容的选言支） 　选言支所断定的情况只能有一种存在， 不能有≧2种的情况并存 联结项 “或者……或者……”“也许……也许……”“是……还是……”“或者” “要么……要么……”“不是……就是……”“或者……或者…” (二者不可兼得） 成立条件 真 至少有一个选言支是真的（可以全真） 选言支有而且只能有一个是真的 假 没有选言支是真的 有≧2选言支是真的，或者没有选言支是真的 举例 他或者懂英语，或者懂法语 你的成绩，要么及格，要么不及格 3、种类： 二、选言判断:相容/不相容选言判断 14 （1）相容选言判断：或者…或者… ①要求它的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。 ②如果没有选言支是真的，这个判断就是假的。 （2）不相容选言的判断：要么…要么… ①要求它的选言支中有且只有一个是真的。 ②如果有两个或两个以上的选言支是真的，或者没有选言支是真的，这个判断就是假的。 拓展深化 ◇胜者或因其战斗力强，或因其指挥无误。 黑格尔或者是哲学家，或者是逻辑学家。 ◇这场比赛，要么有输赢，要么是平局。 这个答案要么是对的，要么是错的 选言判断的逻辑性质（真假值） 相容选言判断真值表 p q p或者q 真 真 真 假 假 真 假 假 真 真 真 假 不相容选言判断真值表 p q 要么p要么q 真 真 真 假 假 真 假 假 真 假 真 假 ★相容选言判断真假值口诀：一真即真，全假则假 ★不相容选言判断真假值口诀：有且只有一真为真，同真同假皆为假 。 20 情境探究四：正确运用复合判断 材料：某学校组织学生分批前往敬老院开展义务劳动，需要选派学生干部担任领队。在符合条件的多名学生干部中，小张和小李两位同学受到大家关注。甲、乙、丙三位老师提出了各自的意见。 根据老师的意见，有人给出 四种方案 方案一：选小李，不选小张 方案二：选小张，不选小李 方案三：两人都不选 方案四：两人都选 结合材料，运用逻辑与思 维知识，说出 上述哪种方 案能同时满足甲、乙、 丙三位老师的意见，并说 明理由。 任务二：情境探究，重难突破 参考答案：同时满足甲、乙、丙三位老师意见的方案，那么甲、乙、丙三位老师的话同时是真的。 老师甲：如果选派小张，就要选派小李。这是一个充分条件假言判断，前件真，后件必真，有了“选派小张”这个情况，就会出现“选派小李”这个情况。“选派小张”却“不选派小李”是不可能的； 老师乙：或者选派小张，或者不选派小李。一个相容选言判断是真的，要求他的选言支中至少有一个是真的，也可以都是真的。 老师丙：只有选派小李，才不选派小张。“选派小李”是“不选派小张”的必要条件。必要条件假言判断。无前必无后，但有前却未必有后，因此可以肯定前件而否定后件，肯定前件“选派小李”，否定后件“不选派小张”，即选派小张，综上分析，两人都选才是正确的，方案四符合题意。 方案一二：老师甲：如果选派小张，就要选派小李。这是一个充分条件假言判断，前件真，后件必真；后件真，前件必真，有了“选派小李”这个情况，就会出现“选派小张”这个情况。有了“选派小张”这个情况，就会出现“选派小李”这个情况，选小李，不选小张和选小张，不选小李都是错误的，方案一二错误。 方案三：老师丙：只有选派小李，才不选派小张。“选派小李”是“不选派小张”的必要条件。必要条件假言判断，无前必无后，不选派小李，一定要选派小张，不能两个人都不选，错误。 （1）充分条件假言判断： ①含义：充分条件假言判断是反映事物情况之间充分条件的判断。如果有前一种事物情况就必有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的充分条件。 ②逻辑形式：如果p，那么q。 “如果……那么……” “倘若……则……” “只要……就……” “一旦……就……” “当……便……” “要是……就……” “假使……那么……” 前件p 后件q 如果p，那么q 真 真 真 真 假 假 假 真 真 假 假 真 例：如果天下雨，地就会湿。 【注意】如果前件和后件都是假的，但是事物情况之间确实存在着某种条件关系，这样的判断仍然可以是真的。 例：如果人可以长生不老，那么地球上的人早就没有地方站了。 5.3 正确运用复合判断 ★充分条件假言判断前后件关系： 前件真，后件就一定真； 后件假，前件就一定假。 有前必有后，无后必无前； 无前未必无后（充分不必要，有它就行，没它未必不行） 4 （2）必要条件假言判断： ①含义：必要条件是产生某种事物情况所不可缺少的条件。如果没有前一种事物情况就一定没有后一种事物情况，前一种情况就是后一种情况的必要条件。必要条件假言判断是反映事物之间必要条件关系的判断。 ②逻辑形式：只有p，才q。“只有……才……” “必须……才……” “除非……才……” “……才……” “没有……就没有……” 例：学生只有体检合格，才能参加高考。 前件p 后件q 只有p，才q 真 真 真 真 假 真 假 真 假 假 假 真 5.3 正确运用复合判断 ★必要条件（必要不充分）假言判断真假值口诀：前件假，后件就一定假。 后件真，前件就一定真。 无前必无后，有后必有前； 有前未必有后（没他不行，有他不一定行） 4 （3）充分必要条件假言判断： ①含义：有了这种情况，必将产生某种情况；没有这种情况，必不产生该种情况。这种条件关系就是充分必要条件关系。充分必要条件假言判断是反映事物情况之间充分必要条件的判断，是同时断定充分和必要两种条件的假言判断。 ②逻辑形式：p当且仅当q或者当且仅当p，则q。“……当且仅当……才……” “只有并且只有…才…”“…当且仅当…”“如果…就…并且如果不…就不…” 例：当且仅当某个数为偶数，才能被2整除。 前件p 后件q p当且仅当q 真 真 真 真 假 假 假 真 假 假 假 真 5.3 正确运用复合判断 ★充要条件假言判断真假值口诀： 前真，后必真；前假，后必假。 后真，前必真；后假，前必假。 有前必有后，无前必无后 有之必然，无之必不然 4 标准句式 常见句式 充分条件假言命题 如果……那么…… 只要……就……。 假如……则……。 一旦……就会……。 当……便……。 必要条件假言命题 只有……才 无……必无……。 除非……否则不……。 没有……就没有……。 如果不……那么不……。 充分必要条件假言命题 当且仅当……才…… 如果……则，并且只有……才。 有……就有……，无……必无……。 如果并且仅仅……才。 【小结】常用的假言命题的判别依据 1.（2024·江西）说到草原，人们总会想起“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”“美丽的草原我的家，风吹绿草遍地花”。然而，只有满足下列条件，人们才能欣赏到“风吹草低见牛羊”的美景。 年平均降水量在500毫升以上； 种植高50-100厘米的大针茅草种； 草原承载牲畜数量没有超负荷； 草原资源和生态环境未遭到破坏。 据此，对下列对应关系判断正确的是（ ） ①所有东北草原上都能看见“风吹草低见牛羊”的美景——量项的使用不当 ②呼伦贝尔草原降水量多且实行以草定畜、适度放牧措施——相容选言判断 ③美丽的草原是我的家——这样定义“草原”犯了“比喻定义”的逻辑错误 ④如果非法开垦草原，就会加速草原退化——反映必要条件关系的假言判断 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ B [详解]①“所有”这一量项使用不当，①入选。②属于联言判断，而不是选言判断，②排除。③:这个语句虽然对“草原”作了形象生动的说明，但没有准确地揭示出“草原”的本质属性，这样定义“草原”犯了“比喻定义”的逻辑错误，③入选。 ④:“如果……就”反映了充分条件关系，④排除。故本题选B。 真现再现 27 2.（2024·湖北）只有判断才能表达某种确定的思想。下列判断理解正确的是（   ） ①甲是关系判断，“友好的同学情谊”关系是对称关系 ②乙是选言判断，“完成作业”和“完不成作业”可以同真 ③丙是假言判断，前件和后件可以同真或同假 ④丁是真的联言判断，两个联言支只有一真 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 【解析】①:是关系判断，“同学”关系是对称关系，①说法正确。②:要么完成作业，要么完不成作业，是不相容选言判断，“完成作业”和“完不成作业”不可能同时为真，②排除。③:如果你现在不努力，将来就不会成功，是充分条件假言判断，其有效式是肯定前件式和否定后件式，前件和后件可以同真或同假，③说法正确。④:在联言判断中，当且仅当，各个联言支都是真的，联言判断才是真的，④排除。 B 甲：小红与小明之间有友好的同学情谊。 乙：今天要么完成作业，要么完不成作业。 丙：如果你现在不努力，将来就不会成功。 丁：他是科学家，也是战斗英雄。 27 任务三：自我检测 直击高考 （见大本） 谢谢大家! $$