福建省福州屏东中学、16中2024-2025学年七年级上学期历史期末试卷

2024一2025学年第一学期期末考试七年级 历史试题 (满分100分，完卷时间60分钟) 班级 姓名 成缋 第I卷（选择题56分） 一、选择题（本卷共28小题，每小题2分，共56分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合题目要求的。) 1.北京人已经学会使用火，还会长时间保存火种，用火烧烤食物、御寒、照明、驱兽。最能支持这一结 论的是() A,考古发掘遗址中发现的灰烬和烧骨B,《史记》中关于远古时代的记述 C.《山海经》中远古时代的神话传说D.历史研究学者的推测和论述文章 2.图1是远古居民建筑复原图，该建筑分布于() 图1半城居民半地穴式圈形房厘 A.长江流域B.黄河流域 C.珠江流域 D.岷江流域 3.晓东所在的学习小组为进行一项探究活动，利用网络收集了河姆渡原始居民、半坡原始居民和大汶口 原始居民的生产生活资料。他们探究内容的活动主题是中国的() A.朝代更替B.远古人类 C.原始农耕文化 D.古代世界之最 4.距今约5300一4300年的浙江良渚古城遗址，考古发现非常丰富。城内外的贵族墓地里出土有祭祀用的 玉琮、玉壁和象征军事指挥权的玉钺停，权贵大基与普通墓地的随摯品对比鲜明。良诸古城的考古发现证 实，这一时期长江下游地区() A.早期国家出现，阶级分化明显 B,古代历史遗存分布广泛 C.社会经济发展，治铁技术高超 D.世袭制代替禅让制 5.四川三星堆遗址既出土独具地方特色的青铜神树和纵目背铜面具，也发现了与河南偃师二里头遗址相 似的镶嵌绿松石的铜牌饰，还出土了与浙江良清遗址造型相似的玉琼。据此，可以佐证() A.古蜀文化相对先进 B。中华文明多元一体 C.审美观念完全相同 D,南北文化浙趋一致 七年级历史 第1页共8页 6.学校七年级(1)班举办了一次历史知识赛，王同学抽取到图2一组信息，依据这些息，可判断出此 朝代是() 建立于约公元前2070年 建立者是禹 是中国历史上第一个奴乘制王朝 图2 A.夏 B.商 C.西周 D.秦 7,公元前1046年，周武王联合各地势力，组成庞大的政治联盟，与商军在牧野决战，周军占领商都，商 朝灭亡。这一年所属的世纪、年代是() A.公元前10世纪40年代 B.公元10世纪40年代 C.公元前11世纪40年代 D.公元11世纪40年代 8.西周通过新封诸侯国不断地将周公等人确立的道德准则和政治方针传向四面八方，促进华夏各族的文化 认同和中华礼教文明的形成。以上材料可用于研究() A.阶级的产生和分化 B.世袭制代替禅让制 C.商王朝的兴衰过程 D。西周分封制的影响 9.根据规定，诸侯国国君每五年就要朝见周天子一次。据鲁史《春秋》记载，二百四十二年间，鲁国国 君朝见周天子只有三次，朝见晋国国君多达二十次，这反映了春秋时期() A.中央集权加强 B.周王室衰微 C.社会和平稳定 D.儒学居主导地位 10.图3是一位同学关于春秋战国时期的学习笔记，其中①处应填() 政治变革 王室衰微，诸侯争弱，各 国变法 推动 经济发展 ① 推动 思想繁荣 老子、孔子、百家争鸣 图3 A,原始农业的出现 B.江南地区得到初步开发 C.,磨制石器的使用 D,铁制农具和牛耕的出现与推广 11,“有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”这反映了老子的《) A.对立转化思想 B,“兼爱“非攻的思想 C.“仁政"的思想 D.以法治国的思想 七年级历史 第2页共8页 12.史料记载：孔子朝罢归来，家人报告：“马厮失火孔子听后，问“伤人乎？这侧故事体现出孔子的思想() A.“仁 B.“因材施教”C.“无为而治” D。“兼爱”、“非攻” 13.文字是传承中华文明的重要载体。我国已发现的年代最早、体系较为完整的古代文字是() A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D,隶书 14.“郡守，秦官，举治其那，秩二干石。县令、长，皆秦宫，掌治其县。”班圆《汉书》中的这段记 载，说明秦朝实行() A.世袭制 B.分封制 C.郡县制 D.郡国并行制 15.大泽乡起义后，队伍发展很快。在攻占陈县后，陈胜称王，建立了“张楚政权。各地农民纷纷响应， 起义军不断壮大。陈胜派主力向西进攻，直逼咸阳，秦二世紧急调集大军进行反击。上述材料描述的是陈 胜、吴广起义的() A.原因 B.过程 C.结果 D.影响 16.泰朝时，田赋为“三分取其二”。西汉初，汉高祖实行“什五税一”；汉文帝时，田赋降到三十税一” 这体现的汉初政策是() A.勤俭治国B.以德化民 C.休养生息 D.以武立国 17.汉代的统治者，把它（儒家学说）当做了一种材料。铸成了一条文化思想的狭路。在狭路的起点写着 知识分子由此入口，在狭路的尽头堆积着大堆的禄米。这条路指的是() A.百家争鸣 B.焚书坑儒 C.无为而治 D.尊崇橘术 18.汉高祖、汉武帝对匈奴分别采取和亲和反击的政策，导致政策发生变化的主要原因是() A.汉武帝态度比汉高祖强硬 B.汉试帝时期回力强盛 C.汉武帝时期匈奴势力衰弱 D,和亲政策已不起作用 19.图4反映出丝绸之路的开通() 丝纲、漆露以及开渠、凿并、铸铁等技术 西 汉 方 丝朔之路 核桃、良种马、宝石以及多种乐器和欧舞第 图4 A.加强了汉朝对东南地区的管理 B.密切了中外的政治友好往来 C.增进了中画与美洲之间的交流 D,促进了吉代东西方贸易文化交流 20.西汉政府将西域都护府设在乌垒城，西域都护颁行汉朝号令，调造军队，以上说明西汉政府() A,对西域地区进行有效管辖 B.首次与西域地区建立联系 C,在丝绸之路沿线征收赋税 D.能够直接与大秦进行贸易 七年级历史 第3页共8页 21.图5漫画所示内容反映了东汉后期（) 权 图5 极致拉扯 A.外威宦官交替专权的局面 B.相对安定的社会环境 C。诸侯强大威胁到中央政府 D.皇帝和太后权力丧失 22.集秦汉以来医药理论之大成，发展并确立了中医辨证论治的基本法则的医学名著是() A.《黄帝内经》 B.《九章算术》 C.《伤寒杂病论》 D.《水经注》 23.历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列表述中，属 于历史解释的是() A.公元前119年张赛再次率领使团走访西域国家 B.造纸术发明是中国对世界文明的伟大贡献之一 C.华佗撞长针灸、发明“麻沸散实施外科手术 D.司马迁《史记》记述了从黄帝到汉武帝时的史事 24.史书记载，东汉末年洛阳已是一片瓦砥，到曹魏后期已恢复了往日繁华都市的面貌：曹魏末年政府已 有编民663423户，443万余口，已有大幅度增长。这说明() A.官渡之战奠定统一基础 B.三国鼎立局面已经形成 C,全国统一推动社会进步 D.局部统一促进经济发展 25,据西晋的史料记载，鲜卑说自己是黄帝之子的后斋，匈奴的铁弗部自称是大禹的后代。这反映出内迁 的各族() A,形成人口迁徙高潮 B,消除胡汉之间的对立和矛盾 C.实现全国的再统一 D,认同中原地区的历史和文化 26.在汉朝，南京只不过是一个地处偏远的小县城，而在东晋南朝时，却发展成一个拥有100多万人口的 大城市，这一变化表明() A.古代经济重心在南方 B,南京地理条件优越 C.北方人口都迁到南京 D.江南地区得到开发 七年级历史 第4页共8页 27.图6为纪念粗冲之及其计算出的圆周率的邮票，图中圆及其内的正多边形代表了粗冲之借鉴自三国时 期刘徽的计算方法“割圆术“，下侧的横竖短棍代表了其借助的中国古老的计算工具“算筹”，以上邮票信息可 以帮助我们了解() 中带==等年都=。布单想进带”带中。象年 :中椭稀6 ONG KONG.CHINA s790 3防 a目 g 图6 A.祖冲之的机械制造成就 B,祖冲之的成就传入日本 C。传统文化的继承与创新 D.外来文化的冲击与融合 28.图7朝代更替示意图，空白处应该填写的是() 十六国 北期 三国 西智 南朝 图7 A.东汉 B.东晋 C.北魏 D.前秦 第Ⅱ卷（非选择题44分） 二、非选择题（本卷共4题，第29题8分，第30题12分，第31题12分，帝32题12分， 共44分.) 29.阅读材料，完成下列要求.(8分) 据图8判断，此形势图最可能是 A.西周主要诸侯国示意图 B.春秋争霸形势图 C.战国形势图 D.东汉来年州牧割据形势图 图8 图中习题，你选择了正确选项C。谢观察该题，提取至少两个信慰且结合其反映的史实，说服选择了其余 选项的同学。 七年级历史 第5页共8页 30.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一 国形方乳半两钱 钢权 饲量 图9 一摘编自统编版（中国历史）七年极上册 材科二 1000f 850 单数万队300 50 单数个 39 肠人如600 400 爵快 20 ☐据人0200 目掴 0以 西汉初期中央力量与封国力量对比 图10 摘编自统编版（中国历史）七年级上册 (1)史料主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型，指出材料一所示史料的类型(2分)， 并结合所学知识，简述其反映秦始皇巩困统一的相关措施，(4分) (2)根据材料二及所学知识，概括西汉初期中央面临的问题以及汉武帝采取的相关措施(4分) (3)根据材料一、二，提炼一个主题。(2分) 31.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一北魏时期女性服饰演变 都城（时间） 都域：平城(398一494年) 都城：洛阳(494一534年) 服饰 头戴风帽，身希窄袖长袍防寒保暖，适 头杭发整，身着览袖襦裙端庄典雅，凸显 解读 合游牧生活 汉文化元素 一摘鏑自或卓卓《民族融合背景下的女性服怖演变》等 村料二三国两晋南北朝时期的民族交融，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主 动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。各民族不仅在经济上密初交往，在文化上的交流也日益 频紫。少数民族在学习汉族文化的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如乐器、舞蹈、饮食风俗、尊重 妇女的意识、“胡”“汉”之别观念的淡化等，给汉族文化输入了新鲜血液。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》等 (1)根据材料一，简述北魏不同时期女性服饰的变化(2分)，并结合所学知识，概括女性服饰变化的原 因.(2分) (2)根据材料二，概括三国两晋南北朝时期民族交融的表现(2分)，并归纳民族交融的特点。(3分) (3)综合上述材料并结合所学知识，分析民族交融对中华民族发展的意义。(3分】 七年级历史 第7页共8页 32.阅读材料，完成下列要求。(12分) 图Ⅱ造纸工艺流程图 图12都江堰示意图 治世不一道 便国不法古 北魏孝文帝 图13战国改革家商鞅 图14北魏改革家孝文帝 阅读以上材料，选择图一至图四中的两个历史事件或现象，确定观点，并运用所选的两个事件加以论述， (要求：观点明确，史论结合，条理清楚，) 七年级历史 第8页共8页