项目一 解读中国旅游地理 （课件）-《中国旅游地理》同步教学（高教版）

项目一：解读中国旅游地理 Transition Page 模块一 1 1 项目一 解读中国旅游地理 1 活动一：中国旅游地理的研究内容 1 中国旅游地理的定义: 中国旅游地理：是从旅游地理学角度来研究中国各类旅游资源、发展旅游的地理环境和地理特征、旅游区划等相关内容，从而正确评价中国的旅游资源，为开发旅游资源、建设旅游景区提供科学依据的一门应用学科。 2 范畴、特色、重点内容： 范畴：区域旅游地理学范畴 特色：强调地域特色 重点内容：旅游业与地理环境之间的关系 1 项目一 解读中国旅游地理 活动一：中国旅游地理的研究内容 3 中国旅游地理的主要内容: 旅游区划 旅游信息与地图 旅游业 旅游者 旅游资源 旅游的三要素 1 2 研究内容 整个人类旅游活动 旅游六要素 食 住 行 游 购 娱 食 住 项目一 解读中国旅游地理 活动一：中国旅游地理的研究内容 1 1 研究内容 整个人类旅游活动 旅游六要素 食 住 行 游 购 娱 行 购 项目一 解读中国旅游地理 活动一：中国旅游地理的研究内容 1 2 研究对象 整个人类旅游活动 旅游六要素 食 住 行 游 购 娱 娱 游 项目一 解读中国旅游地理 活动一：中国旅游地理的研究内容 1 活动一：中国旅游地理的研究要内容 3 中国旅游地理的主要内容: 项目一 解读中国旅游地理 1 旅游者的研究 旅游者产生的地理背景，客源流向的时空分布和发展预测 旅游资源的研究 旅游资源的概念、形成、分类、观赏、保护与开发 旅游业的研究 旅游业发展道路与发展战略，游览区的规划，旅游路线的设计与旅游交通 旅游信息与地图的研究 旅游信息的作用、传播及旅游信息库的建立，旅游地图的特点、分类、作用 旅游区划的研究 各旅游区的地理环境概况，旅游资源的基本特征，主要游览地及旅游路线 中国旅游地理所研究的内容涉及旅游活动的许多重要方面，能够帮助旅游管理者充分认识、开发、利用及保护旅游资源，掌握客流规律，有效地控制旅游业发展规模并进行合理的建设布局，提高旅游业经济效益、社会效益和生态效益。 1.促进旅游事业健康发展 2 项目一 解读中国旅游地理 活动二：中国旅游地理的实用价值 活动二 1 中国旅游地理可使人们树立空间地域意识，在丰富多彩的自然美景中陶治情操，树立环保意识;从光辉璀璨的中华文明中得到启迪和文化熏陶，激发爱国热情，成为具有现代服务意识与管理素质的应用型人才。 2.培养旅游服务人才 2 项目一 解读中国旅游地理 活动二：中国旅游地理的实用价值 活动二 1 中国旅游地理可以帮助旅游者出游之前根据自身喜好与所具备的条件选择适当的旅游目的地，并能制订出切实可行的旅游计划，提高旅游者在旅游活动中对旅游资源的鉴赏能力，增加旅游收获。特别是随着当今中国经济的进一步发展，国内自助游需求日益旺盛的情况下，旅游者在出游前需掌握一定的中国旅游地理知识，对自助游的顺利进行具有很大的参考价值。 3.旅游者出游的得力参谋 2 项目一 解读中国旅游地理 活动二：中国旅游地理的实用价值 活动二 1 思考：对比分析东北和华南旅游区旅游资源的异同 活动三：中国旅游地理的学习方法 3 项目一 解读中国旅游地理 1.对比分析法: 活动二 1 1.对比分析法: 活动二 1 东北旅游资源特征： 1. 火山熔岩地貌奇特 2. 气候旅游资源得天独厚 3. 生态旅游地域广阔，形式多样 4. 秀丽宜人的温带海滨风光 5. 名胜古迹以清代遗存居多 6. 复合型的民族风情 7. 受多种文化影响的建筑艺术 8. 乡土气息浓厚的民间艺术 华南旅游资源特征： 1.地貌旅游资源丰富，旅游价值高 2.独特的热带、南亚热带风光与民族风情 3.近代革命遗迹多，爱国主义教育资源丰富 4.中外交融的岭南特色文化 1.对比分析法: 活动三：中国旅游地理的学习方法 思考：对比分析东北和华南旅游区旅游资源的异同 活动二 1 相同点：1.地貌旅游资源丰富，旅游价值高；2.爱国主义教育资源丰富；3.融汇了多种文化等 不同点：1.气候不同；2.民族风情不同；3.文化特色不同 2.地图辅助学习法 思考：如何查找厦门鼓浪屿景点的位置？ 活动三：中国旅游地理的学习方法 1 问题：分析华东地区旅游业发达的原因是什么？ 3.综合分析与主导因素法 活动三：中国旅游地理的学习方法 1 1.旅游资源丰富； 2.经济发达； 3.交通便利，基础设施完善 4.实地考察法 活动三：中国旅游地理的学习方法 1 5.多媒体辅助学习法 活动三：中国旅游地理的学习方法 贵州织金洞 玉龙雪山 1 青岛和济南哪个旅游业发展更好？ 人们都说山里有野人？到底有没有呢？我们实地去看看吧！ 我想去青海旅游，可是我不知道它在哪里？离我有多远？用什么交通方式呢？如何规划旅游线路呢？ 不用去景区，也可以看到三维立体实景图啦，我先提前领略一下吧！ 西安的旅游特色是什么？ 对比分析法 地图辅助学习法 综合分析与主导因素法 实地考察法 多媒体辅助学习法 1 5 4 3 2 学习方法 活动三：中国旅游地理的学习方法 活动三 1 THE END 青岛旅游学校 — — 1 $$