山东省临沂市平邑县2024-2025学年上学期七年级历史期末试题

2024一2025学年度上学期期末学业水平质量监测试题 七年级历史(B卷) 2025.1 一、单项选择题（每小题2分，共50分，请把正确的答案选出来，涂在答题卡上。） 1.我们一直对“人从哪里来”充满好奇。要探寻人类起源，最为可信的依据是 A.神话传说 B.文献记载 C.考古发现 D.调查问卷 2.甲骨文“禾”即指粟，人们把一种比较细的粱叫做粟，北方人把粟米叫做小米。我国古代最 早种植这种粮食作物的先民是 A半坡人 B.北京人 C.元谋人 D.河姆渡人 3.良诸古城遗址距今5300一4300年，包含官殿区、内城和外城，城北有水利系统，城中有大型 广场和高级建筑，墓葬中有祭祀的玉踪、玉璧和象征权力的玉钺。这说明当时 A.贫富分化非常严重 B.出现早期文明特征 C城市规划十分完美 D.玉器工艺世界领先 4.“夏传子，家天下。”这是《三字经》中对夏朝的描述。这反映的本质问题是 A.夏朝时推行残酷的人祭 B.夏朝实行王位世袭制 C.夏朝推行禅让制 D.夏朝创造了丰富的文化 5.《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这段材料揭示 了西周分封的一个最重要的内在特征是 A.周王亲自实施 B.为了兼治天下 C.以血亲为纽带 D.奖励有功之臣 6.《中国通史简编》中写到：“周桓王(？一公元前697年)死，因为穷，七年才得以埋葬。”这反 映出当时的周朝 A.政治腐败 B.王室衰微 C.经济衰退 D.赋税沉重 7春秋战国时期，各诸侯国每年会评比耕牛，进行考核。秦律《厩苑律》规定，使用耕牛的，牛 被使用坏了，腰围每减瘦一寸要鞭答主使人10下。此则材料可以了解当时 A.保护动物观念 B.百家争鸣局面 C.诸侯纷争状况 D重视农业生产 8春秋时期，面对社会动荡不安、各种矛盾激化和冲突，孔子强调爱人，认为爱父母、爱兄长、 爱君上是做人的基本准则。这反映出孔子的主张是 A.“仁” B.“无为而治” C.“兼爱” D.“法治” 七年级历史试题第1页（共6页） Quark夸克 高清扫描还原文档 9.战国时期，思想领城出现了百家争鸣的局面，强调以法治国，主张建立中央集权专制统治的 的思想家是 A庄子 B.墨子 C.孟子 D韩非 10文字的产生是人类进入文明时代的重要标志。2024年是我国十二生肖纪年的龙年，若用 我国已发现的年代最早、体系较完整的古代文字书写“龙”字，下列符合要求的是 A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隶书 11.《诗经》是我国的第一部诗歌总集，内容丰富。其中不仅提到252种动植物，还描述了动植 物与环境的关系，也有选择农作物良种的概念。这表明《诗经》 A.文笔清新节奏明快 B.内容通俗易懂 C蕴含朴素科学意识 D.韵律典雅优美 12.时空观念阅读中国古代时间轴，关于①阶段特征表述正确的是 先泰 三国两晋 时期 ⑦ 南北朝时期 公元前221年 220年 589年 A.早期国家与社会变革 B.繁荣与开放的时代 C.统一多民族封建国家的建立和巩固 D政权分立与民族交融 13.“鸿门宴”“楚河汉界”“霸王别姬”“无颜见江东父老”，这些中国人耳熟能详的故事源于 A巨鹿之战 B.长平之战 C.楚汉之争 D.春秋争霸 14.“汉武帝一反祖宗定法，尊儒术以约束官吏，效法家而严惩贪官，王道霸道，交错为用”。这 说明汉武帝治国的特点是 A.儒法并用 B.“无为而治” C重用外戚 D.“以德化民” 15.据《后汉书·梁统列传》记载，东汉梁太后之兄梁冀入朝时佩剑穿鞋上殿，谒见皇帝可以不 自称名，享受和萧何（汉朝丞相）同等的仪礼规格。这表明当时 A.官僚机构重叠 B.外戚势力膨胀 C.宦官把持朝政 D.注重仪式礼仪 16.成书于东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很多多面体体积的算法，主要是有关筑 堤、造台、开河、掘窖的体积问题，以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题。由此可见 A数学家多出生于农民家庭 B科举制促进了数学的进步 C.数学普及促进农业发展 D.数学知识与农业生产相关 17.学习历史需要了解和掌握历史纪年方法。赤壁之战发生的公元208年还可以表述为 A.公元3世纪初 B.公元2世纪末 C.公元2世纪初 D.公元3世纪末 七年级历史试题第2页（共6页） Quark夸克 高清扫描还原文档 18.唐朝诗人李白曾作诗描绘中国古代某次战役：“二龙争战决雕雄，赤壁楼船扫地空。烈火 张天照云海，周瑜于此破曹公。”这场战役的影响是 A.有利于曹操统一北方 B.推翻了秦朝残暴统治 C三国鼎立的局面形成 D.奠定三国鼎立的基础 9.西晋王朝建立初期，晋武帝司马炎大封诸侯王，还把军事、经济、政治大权一并封给诸侯王。 晋武帝这一做法 A实现了国家统一 B.加强了中央集权 C导致了八王之乱 D,推动了人口内迁 20.如图是一位同学绘制的某单元的知识结构示意图，其中①处应为 三国鼎立 短暂统 政权分立 区域经济 推动 推动 ① 民族关系 江南地区的开发 交往交流交融 A.人口迁徙 B,孝文帝改革 C.大运河的开通 D.经济重心的南移 21.“江南之为国盛矣…一岁或稔，则数都忘机。”这直接说明江南地区 A得到大规模开发 B.自然条件优越 C.人口数量增加 D社会环境安定 22.420年，刘裕废晋自立，此后至589年，总称南朝，下列不属于南朝政权的是 A.陈 B.晋 C.齐 D.宋 23.朱绍侯在《中国古代史》中写道：“北方地区的民族交融，既有各族人民在友好交往中的相 互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带同化。”以上材料说明 A.汉族在民族交融中占据主导 B.民族之别观念淡化 C,斗争是民族交融的主要方式 D.民族交融方式多样 24如图所示历史人物是我国古代的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机 械制造方面都有重大成就。其中领先世界近千年的一项成果是 A.千里船的制造 B.《大明历》的创制 C.指南车的制造 D.圆周率的计算 25.中国书法已成为中国文化的代表性符号，2009年人选世界非物质文化遗产。中国古代杰 出的书法家中被后人誉为“书圣”的是 A.钟繇 B.颜真卿 C.王羲之 D.欧阳询 二、非选择题（第26题18分，第27题16分，第28题16分，共50分】 26.阅读材料，回答下列问题。(18分) 材料一商鞅的改革两手抓，一手抓军事，能打仗、打胜仗；另一手是抓种粮，发展农业生产。 —张国刚《商鞅变法及其与西方的比较》 七年级历史试题第3页（共6页） Quark夸克 高清扫描还原文档 (1)据材料一并结合所学知识，指出商鞅“抓种粮”所采取的措施是什么？(4分) 材料二汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间， 至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！ —摘编自班固《汉书·景帝纪》 (2)据材料二，指出汉初统治者实行的政策是什么？(2分)“汉言文景，美矣”的表现有哪 些？(2分) 材料三汉武帝在开发利源方面最重要的还是新经济政策的实施，包括…新货币的发 行以及盐、铁、酒的专利等，这套新经济政策的设计者是桑弘羊、孔仅等。 —傅乐成《中国通史》 (3)根据材料三并结合所学知识回答，“新货币的发行以及盐、铁、酒的专利”分别指什么 措施？(4分，不得照抄原文) 材料四大概从公元二百年到五百年之间，全球气候发生变化，与以往相比各处都变得 更为寒冷，在中国北方地区寒冷气候出现得更早。由于气候改变的关系，草原上的民族慢慢 地向南移动；核心地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动。 大量的北方族群侵入南方，改变了中国本来的人口结构，同样，中国北方原来的人口在骨牌效 应下，也一波一波地不断南侵，改变了南方的人口结构。 —摘编自许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》 (4)据材料四，概括古代中国人口迁移的两种情形？(2分)并结合所学知识分析北民南 迁的影响？(2分) (5)综合上述材料，指出农业的发展与哪些因素息息相关？(2分) 27.阅读材料，回答下列问题。(16分) 【制度的建立与完备】 材料一 秦御史大夫印章 汉朝刺史官印 金缕玉衣 (1)结合所学知识，秦朝的御史大夫和汉朝刺史的职权有何共同之处？(2分)汉朝诸侯 七年级历史试题第4页（共6页） Quark夸克 高清扫描还原文档 王墓室出土的金缕玉衣从一个侧面反映了西汉初年诸侯王势力的强大，已威胁中央权力。为 此，汉武帝采取了什么措施来解决这一问题？(2分) 【疆域的统一与拓展】 材料二 图一秦朝疆域图 图二西汉照域图 (2)对比秦汉疆域图，西汉王朝在西北地区拓展了大片领土。当时西汉王朝设置什么机 构来管理地图中A地区？(2分)该机构的设置有何意义？(2分)》 【文明的交流与融合】 材料三丝绸之路最初是军事路、外交路…之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发 展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物 质交流的同时，中国文化、印度佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互间交集共生。 一移涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》 (3)依据材料三，结合所学知识指出汉武帝派出的使臣第一次出使西域的目的是什么？ (2分)结合材料三，概括丝绸之路功能的转变？(2分) 【改变世界的伟大发明】 材料四 纸的出现是人类文字载体发展史中的划时代革 命。两千多年作为世界各国通用的材料，纸在保存和 传承人类文化遗产中有着不可磨灭的历史功勋。 —潘吉星《中国古代四大发明》 造纸术外传示意图 (4)西汉时人们已经掌握了造纸的基本方法。东汉时谁政进了造纸术？(2分)据材料四 并结合所学，说明造纸术的发明对世界文明发展的影响？(2分) 七年级历史试题第5页（共6页） Quark夸克 高清扫描还原文档 28.阅读材料，回答问题。(16分)》 材料一北魏孝文帝曾说：“国家兴自北土，徒居平城…此间用武之地，非可文治…河洛 (今洛阳一带)王里，因兹大举，光宅中原。” —《魏书》 (1)材料一指的是孝文帝采取的什么重要举措？(2分)他还采取了哪些汉化措施？(4分) 材料二 时间（期） 事件 春秋时期 春秋争霸，“褚华”“诸夏” 公元前221年一公元前210年 秦始皇完成统一，创斯制度，巩固统一 公元前141年一公元前87年 汉武帝现固大一统，西汉进入鼎盛 229年 吴目建立，三国鼎立局面形成 280年 西晋灭吴，统一全国 439年 北魏统一北方 494年 北魏孝文帝迁都，实行改革 魏晋南北朝时期 北方地区民族交融 (2)阅读以上材料，从中提取两个或两个以上的历史事件，确定一个观点。根据材料并结 合所学知识，加以论述。（要求：观点明确、史论结合、条理清楚）(10分) 七年级历史试题第6页（共6页） Quark夸克 高清扫描还原文档七年级历史参考答案 一、单项选择题（共 25 道题，每题 2 分，共 50 分。） 二、非选择题（第 26 题 18 分，第 27 题 16 分，第 28 题 16 分，共 50 分） 26.（18 分） （1）措施：废除旧的土地制度；（2分）鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。（2 分） （2）政策：休养生息政策。（2分）表现：文景时期，政治清明，经济发展，人口增长，人 民生活安定。（2分） （3）经济措施：统一铸造五铢钱，把铸币权收归中央，（2分）实行盐铁和酒的官营、专卖。 （2 分） （4）情形：北方少数民族迁到中原地区；中原汉族迁到南方地区。（2分）影响:使江南地 区得到开发，经济迅速发展。（2 分） （5）生产技术和生产工具的革新；政府合理的政策；社会的安定；人口的迁徙；我们要与 时俱进，不断改革创新等。（答出任意两点即可，2 分） 27.(16 分) （1）共同之处：都负责监察。（2分）措施：颁布“推恩”令。（或令诸侯王将土地分封给 其子弟作为候国由皇帝定封号，并划归附近的郡管辖）（2分） （2）机构：西域都护府。（2分）意义：标志着西域正式归属中央政权。（2分） （3）目的：联合西域的大月氏夹击匈奴。（2分）功能转变：丝绸之路由最初的军事外交为 主到后来的商贸物流交往为主。（2分） （4）人物：蔡伦。（2 分）影响：造纸术的发明，是人类文字载体发展史中的划时代革命， 有利于人类文化的传播和交流，推动了世界文明的发展；使人类书写材料发生重大变革；在 保存和传承人类文化遗产中有着不可磨灭的历史功勋；是中国对世界文明的伟大贡献之一 （答出其中一条即可，2分） 28.(16 分) （1）迁都洛阳。（2分）说汉语、穿汉服、改汉姓、通汉婚等。（4分） （2）（10 分） 示例一： 观点：民族交融促进了中华民族的发展。（或民族交融是古代民族关系的主流）（2 分） 论述：春秋时期的争霸战争，促进了民族之间的交流与融合，华夏族与周边少数民族的联系 更加密切。秦始皇统一六国后，采取了一系列巩固统一的措施，如统一度量衡、文字等，促 进了各地区之间的经济文化交流，有利于民族交融。汉武帝时期，通过对匈奴的战争以及一 系列加强中央集权的措施，巩固了大一统局面，也促进了民族之间的交往。北魏孝文帝改革， 实行汉化政策，促进了民族交融。（6 分） 结论：民族交融是中华民族形成、发展和繁荣的内在动力，各民族在交往交流交融中共同推 动了中华民族的发展。（2分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 C A B B C B D A D A C C C 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 A B D A D C A A B D D C 示例二： 观点：统一是历史发展的潮流。（2分） 论述：春秋时期的诸侯争霸，导致许多中小诸侯国覆灭，少数强大诸侯国的疆域不断扩展。 公元前 221 年秦灭六国，统一中国，建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家。后来 的汉承秦制，巩固了大一统局面。东汉中期以后，宦官和外戚交替专权，致使东汉后期政治 腐朽、天下大乱，出现了“三国鼎立"的局面，使分裂的中国逐步走向局部的统一，随后 280 年西晋统一中国。（6分） 结论：综上所述，中国历史的发展过程，统一是主流，是历史发展的趋势。（2 分） 时间（期） 事件 春秋时期 春秋争霸，“诸华”“诸夏” 公元前 221 年一公元前 210 年 秦始皇完成统一，创新制度，巩固统一 公元前 141 年二公元前 87 年 汉武帝巩固大一统，西汉进入鼎盛 229 年 吴国建立，三国鼎立局面形成 280 年 西晋灭吴，统一全国 439 年 北魏统一北方 494 年 北魏孝文帝迁都，实行改革 魏晋南北朝时期 北方地区民族交融