1.2化学实验与科学探究（第二课时）教案---2024-2025学年九年级化学人教版（2024）上册

第一单元走进化学世界 课题2化学实验与科学探究第二课时教案 课题：化学实验与科学探究 授课时间： 教学目标： 1、 滴管和酒精灯的使用、 2、 固体的加热、仪器的洗涤等实验基本操作 重难点： 1、 常用实验基本操作 2、 固体药品的加热、滴管的使用 课前准备： 了解实验基本操作 板块 展开教学的任务性问题串设计 学生活动 串设计 教学目标达成反馈串设计 三、常见仪器的主要用途及注意事项 四、仪器的连接及洗涤 (三)、烧杯 ① 作大量试剂的反应容器 ②作配制溶液、稀释溶液 注意事项： 加热时应垫陶土网 （四）、锥形瓶 常用作较多量试剂的反应容器 注意事项：加热时要垫陶土网。 （五）、燃烧匙 燃烧少量固体，可直接用于加热 （六）、集气瓶 用于收集和贮存少量气体。 注意事项： ①不能加热，如果燃烧反应有固体生成，瓶底应加少量水或铺少量细砂； ②瓶口磨砂 （七）、滴管 用于吸取和滴加少量液体。 注意： ①滴加液体时，应悬空在容器正上方，不伸入容器内，不接触容器内壁，防止试剂被污染。 ②不能一管多用，洗净后才能取另一种液体； ③取液后的滴管，应保持橡胶乳头在上，不要倒置或平放，防止液体浸蚀胶头。 （八）、滴瓶与试剂瓶 试剂瓶：分类：细口瓶、广口瓶和滴瓶。 细口瓶、滴瓶用来盛放液体；广口瓶用来盛放固体。试剂要避光保存时用棕色瓶 （九）、量筒 用来量取液体的体积，可精确到0.1ML 注意事项： ①不能加热，不能作反应容器，不能在量筒里稀释溶液。 ②量液时，量筒必须放平，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积。 平视：读数＝实际体积数 俯视：读数﹥实际体积数 仰视：读数﹤实际体积数 （十）、蒸发皿 用于蒸发液体或浓缩溶液、结晶。 注意事项： ①可直接加热，但不能骤冷。 ②盛液量不超过蒸发皿容积的2/3 ③取、放蒸发皿应使用坩埚钳。 （十一）、漏斗 漏斗分：普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗。 普通漏斗用于过滤。 长颈漏斗用于气体发生装置中注入液体。 分液漏斗也可用于向反应器中随时加液。 （十二）、酒精灯 常用于加热 1.构造：灯体、灯帽、灯芯． 2.火焰：外焰、内焰、焰心 　　　 （外焰温度最高） 注意事项： ①酒精灯的灯芯要平整。 ②添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3 ③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火。 ④绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯。 ⑤用完酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。 ⑥万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿布扑盖。 · 用酒精灯加热物质时的 注意事项： ①、要用酒精灯的外焰加热,不能和灯芯接触; ②、集中加热前要预热; ③、加热固体药品时,位置在盛药品的地方;加热液体药品时,位置在其中下部; ④、给试管里的固体加热,试管口要略向下倾斜;给液体加热时,管内容积不超过1/3,试管与桌面成45度角,管口不能对着人; ⑤、容器外壁的水加热前要擦干,防炸裂; ⑥、加热完毕不能用冷水立即冲洗,防炸裂. 1、能直接加热的仪器:试管、蒸发皿、燃烧匙、陶土网. 2、须垫陶土网加热的仪器:烧杯、烧瓶. 3、不能加热的仪器:集气瓶、试剂瓶、漏斗、量筒. （十三）、试管夹 用于夹持试管。 注意： ①夹在距试管口1/3处； ②手握长柄，从试管底部套、取试管夹。 （十四）、烧瓶 用于较大液体参加反应的容器 可分为圆底烧瓶、平底烧瓶。 都可用于装配气体发生装置。 注意事项： ①可用于加热，加热时要垫陶土网 ②加热时不要超过烧瓶容积的1/3 【讲解】： 1、连接要求： 橡皮塞与仪器 橡皮塞与导管 导管与橡皮管 2.装置气密性检查 先将导管浸入水中，再用手握住容器的外壁,如果看到导管口有气泡冒出,证明装置不漏气。 在导管上连接一段乳胶管,夹紧止水夹，向长颈漏斗中加水直到形成一段水柱，一段时间后水柱不下降，证明装置不漏气。 3.仪器的洗涤 （1）.清洗方法:振荡、刷洗、药洗; （2）.洗净标志:既不聚成水滴也不成股流下（即形成均匀的水膜）; （3）.放置凉干:试管倒放在试管架上,其它仪器放在指定的地方. 【小结】 讲解 演示 学生画图感受 会正确使用常见的仪器 正确读出量筒的读数 理解酒精灯的使用原则 掌握装置气密性的检查方法 学科网（北京）股份有限公司 $$