第一单元 课题2化学实验与科学探究第一课时教案---2023-2024学年九年级化学人教版（2024）上册

第一单元走进化学世界 课题2化学实验与科学探究第一课时教案 课题：化学实验与科学探究 授课时间： 教学目标： 1、 了解实验室规则和安全要求 2、 学习液体和固体的取用 3、 滴管和酒精灯的使用、固体的加热、仪器的洗涤等实验基本操作 重难点： 1、 常用实验基本操作 2、 固体药品的加热、滴管的使用 课前准备： 板块 展开教学的任务性问题串设计 学生活动 串设计 教学目标达成反馈串设计 一、 学生实验规则和安全要求 二、实验基本操作 三、常见仪器的主要用途及注意事项 【引入】重庆天原化工厂氯气泄漏事故的新闻图片或网页。要求学生对事故过程中产生爆炸的原因进行分析。 【过渡】由于技术人员没有按照操作规程处理突发事故，致使事故恶化，造成了不必要的经济损失和人员伤亡。我们在实验室进行化学实验过程中，如果不按照既定的操作方法进行化学实验，也可能会使实验失败、实验物品损坏，严重的还有可能引起火灾、爆炸等。 【提问】根据你的预习，你认为进入实验室着重要注意哪些实验规则和安全要求（用自己的语言表达，只要能回答出重要的几点就行了） 【过渡】：实验过程中，必须要用到一些仪器，所以我们要熟悉这些仪器。 【展示】：常见仪器，让学生说出它们的名称 【过渡】：认识了仪器，下面我们来一一了解它们的注意事项及用法。 一、药品的取用： １、固体药品的取用方法： ⑴、块状固体和密度较大的金属颗粒： “一横二放三慢竖”． ⑵、粉末状固体：“一斜二送三直立”． 2、固体药品的取用 （1）粉末状固体药品： 将试管倾斜或横放，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，再竖起试管。 （2）块状或片状固体药品： 将试管横放或斜放，用镊子夹取固体放在试管口，再慢慢竖起试管，使固体慢慢滑入试管底部。 3、液体药品的取用： （1）取用少量液体药品：用胶头滴管吸取 （2）取用较多液体药品：直接倾倒： 先取下细口瓶的瓶塞，倒放在实验桌上，然后标签面对手心拿起瓶子，瓶口紧挨试管口，将液体缓缓倒入试管中。 二、一定量药品的称量和液体的量取 液体（用量筒量取）固体（用托盘天平称取） （一）、托盘天平 １、构造 ２、精确度：准确称量0.1g ３、使用方法： 固体称量用天平，平放然后再调零； 用纸先将盘底垫，易潮易腐放烧杯； 左物右码不要乱，右加游码等于左； 取码用镊手不沾，先大后小游码添； 完毕砝码归盒中，游码回到零刻度． （二）、试管 ①用作少量物质的反应容器 ②收集少量气体 注意事项： ①可直接加热，用试管夹夹在距试管口 1/3处。 ②放在试管内的液体，加热时不超过l/3。 ③加热后不能骤冷，防止炸裂。 ④加热时试管口不应对着任何人； ⑤给固体加热时，管口要略向下倾斜。 学生回答：是由于工人处置事故时违规操作造成的。 学生回答规则和要求 认识仪器 了解固体、液体的取用并会操作 了解常见仪器的使用方法及注意事项 通过活生生的生产事故，引起学生对实验规则和安全的重视。 安全要求： ①遵守三“不”要求； ②用剩的药品不随意丢弃，更不能拿出实验室，要放入指定的容器内。 熟悉仪器 对固体、液体的取用及操作有基本的了解 会正确使用常见的仪器 学科网（北京）股份有限公司 $$