第十一讲 澳大利亚、美国、巴西 2025年湖北省中考地理一轮复习课件

第十一讲 澳大利亚、美国、巴西 2025湖北地理 1 目 录 1 课标导航·明确中考考向 2 2 依标扣本·掌握必备知识 3 3 主题探究·培育核心素养 4 提示复写·掌握易错字词 考点综述 课标导航·明确中考考向 01 3 1.运用地图和相关资料，说出某国家的地理位置、范围、领土构成和首都；选择与该国地理位置差异明显的国家，比较它们纬度位置和海陆位置的差异。 2.运用地图和相关资料，描述某国家突出的自然地理特征。 3.运用地图和相关资料，说出某国家人文地理主要特点及其与自然地理环境的联系。 4.运用地图和相关资料，联系某国家的自然地理环境特点，结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的途径。 5.结合某国家的实例，简要说明该国家与其他国家在经济、社会等方面的联系及其意义。 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 考点综述 依标扣本·掌握必备知识 02 5 澳 大 利 亚 Australia 澳大利亚在世界的位置 知识点 澳大利亚 1 1.地理位置 半球位置 位于 半球、 半球 纬度位置 穿过中部，跨热带与 带，属中、低纬度地区 海陆位置 东临 ，西临 ，是独占一块大陆的国家 东 南 南回归线 南温 太平洋 印度洋 南回归线 120°E 150°E 印 度 洋 太 平 洋 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 8 地形地势 ①地形：东部山地(大分水岭)，中部平原(有大自流盆地)，西部高原； ②地势： 高， 低 气候 ①气候带呈 分布，以 气候和 气候为主； ②降水量由北、东、南向中、西部地区递减 河流 最大河流是墨累河，发源于大分水岭，向西南注入印度洋 2.自然环境 东西 中间 半环状 热带沙漠 热带草原 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 9 3.“世界活化石博物馆” 考拉（树袋熊） 鸭嘴兽 桉树 金合欢 特有 物种 袋鼠、鸸鹋、考拉、鸭嘴兽、桉树、金合欢等 形成 原因 ①长期与其他大陆分离，孤立于南半球的海洋之中，缺乏物种交流； ②自然条件比较单一，缺乏天敌，生物进化十分缓慢 袋鼠 鸸鹋 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 10 4.“骑在羊背上的国家” 农牧业地位 是世界上放养绵羊数量和出口羊毛最多的国家，也是世界上重要的牛羊肉、小麦等农牧产品出口国 发展 特点 ①农场规模很大，养羊产业化、机械化程度高； ②所产羊肉、羊毛主要用于出口，商品率很高 发展 条件 ①自然条件：地域辽阔、地形平坦、气候适宜、草场广阔； ②人文条件：地广人稀、经济发达、技术先进、交通便利 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 11 5.“坐在矿车上的国家” 工业地位 是世界矿产品的主要出口国之一 矿产资源 ①矿产资源丰富，品种多，很多矿产的储量位于世界前列，品质优、埋藏浅、易开采； ②有十分丰富的优质煤、铁、铝土矿等矿产 发展特点 ①生产的矿产品大多数用于出口，商品化程度高； ②在采矿业的基础上发展冶金业和现代化工业 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 12 6.人口与城市 (1)居民：主要为 人种，通用 。 澳大利亚是大洋洲人口最多的国家。 (2)主要城市：首都是 ，最大的工业 中心和港口城市是悉尼，第二大城市是墨 尔本。 (3)城市人口主要分布在 的原因：①气候温暖湿润；②地形平坦；③水源充足；④开发历史较早，工农业发达；⑤水陆交通便利。 白色 英语 堪培拉 东南沿海 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 13 美 国 America 美国在世界的位置 知识点 美国 2 1.地理位置 半球位置 全部位于西半球、 半球 纬度位置 地跨北寒带( 州)、热带( 州)、北温带(本土)，大部分位于北温带、中纬度地区 海陆位置 地处北美洲中部，东临 洋，西临 洋，南临 湾。北与加拿大接壤，南与墨西哥相邻 北 阿拉斯加 夏威夷 大西 太平 墨西哥 50°N 30°N 120°W 70°W 30°N 50°N 阿拉斯加 夏威夷 加 拿 大 墨 西 哥 太 平 洋 大 西 洋 墨 西 哥 湾 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 16 2.自然环境 地形： 以平原、山地为主；西部是高大的山系(科迪勒拉山系、落基山脉、海岸山脉等)，中部是平原(美国平原面积占全国总面积一半以上)，东部是低缓的山地(阿巴拉契亚山脉) 地势： 地势东西高，中部低，分东、中、西三大南北纵列带 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 17 2.自然环境 气候类型复杂多样，以温带大陆性气候为主；降水量分布由东南沿海向西北内陆递减 气候： 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 18 2.自然环境 ①河流：密西西比河流经美国中部平原区，自北向南注入墨西哥湾，是世界第四长河； ②湖泊：东北部有世界最大的淡水湖群五大湖，其中，苏必利尔湖是世界上面积最大的淡水湖 河湖： 密 西 西 比 河 苏必利尔湖 休伦湖 安大略湖 伊利湖 密歇根湖 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 19 (1)农业生产特点：农业生产规模大，机械化和地区生产专门化程度高，科技水平高，形成了不同的农业带。 (2)农业发展条件：气候多样，农产品种植多样化；平原面积广阔，耕地面积广；土壤肥沃；密西西比河河网密布，五大湖水域广阔，提供了充足水源。 3.发达的经济——农业 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 20 畜牧和灌溉农业区： 多高原和山地，地势较高，气温较低，降水较少，适合发展畜牧业和灌溉农业。 小麦区：地形平坦，土壤肥沃，雨热同期，冬冷夏热，且密西西比河灌溉便利。 玉米带：这里是温带，地势平坦，土壤肥沃，春夏气温较高，适合玉米生长。 亚热带作物带：亚热带季风和湿润气候，夏季高温多雨，地势低平，适合亚热带作物生长 棉花带：这里原为棉花带，光热条件较好。由于土壤肥力下降等原因，棉花种植业已经衰落，现已成为以畜牧业为主的多种作物区。 乳畜带：位置偏北，气候冷湿，适宜牧草生长且这里是美国制造业带，城市和人口分布密集，因此乳畜业非常发达。 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 21 4.发达的经济——工业 (1)工业特点：世界上最发达的工业强国，工业体系完整，工业产品种类齐全，生产规模大，技术先进。军事工业和尖端技术领域居世界领先地位。 (2)发展工业的有利条件：自然资源丰富，交通运输发达，科技力量雄厚，高素质人才多。 东北部工业区 南部工业区 西部工业区 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 22 东北部工业区 南部工业区 西部工业区 (3)工业区与主要城市 以宇航、电子、信息技术等新兴工业为主，位于美国西部旧金山东南的“硅谷”，是美国兴起最早、规模最大的高新技术产业中心 发展石油、飞机、宇航、电子等工业 美国开发最早、目前最大的工业区，主要工业部门为钢铁、汽车、化工等传统工业 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 23 知识补充：美国的居民 人口 美国是西半球人口最多的国家，是世界第三人口大国。移民是美国人口增长较快的主要原因。 人种 ①以白色人种为主，还有黑种人和亚洲黄种人，原住居民为印第安人； ②除印第安人外，其他居民都是近三百年来从欧亚非各地移民而来 多元文化 ①通用英语、主要信仰基督教 ②居民构成复杂，文化丰富多样； ③在旧金山，纽约等地还有华人居住，富有中华文化特色的“唐人街” 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 知识补充：硅谷 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 25 巴 西 Brazil 巴西在世界的位置 知识点 巴西 3 1.地理位置 半球位置 全部位于西半球、地跨 半球，大部分位于南半球 纬度位置 赤道和南回归线穿过巴西，大部分位于热带，小部分位于南温带 海陆位置 地处 洲东部，东临 洋 南北 南美 大西 70°W 40°W 赤道 南回归线 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 28 2.自然环境 地形地势 以高原和平原为主，地势南高北低，主要地形区为 平原和 高原 亚马孙 巴西 亚马孙平原是世界上最大的平原 巴西高原是世界上最大的高原 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 29 2.自然环境 气候 气候湿热，主要为 气候(亚马孙平原)和 气候(巴西高原) 热带雨林 热带草原 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 30 2.自然环境 河流 ①亚马孙河：发源于安第斯山脉，主要流经亚马孙平原，自西向东注入大西洋，是世界上流域面积最广，水量最大的河流； ②巴拉那河：发源于巴西高原，流经巴西、巴拉圭等多个国家 自然资源 ①森林资源：亚马孙平原的热带雨林面积巨大，被称为“地球之肺”； ②水资源：气候湿热，降水丰富，有亚马孙河； ③水能资源：有世界上著名的伊泰普水电站，其位于巴拉那河上； ④矿产资源：铁、锰等矿产资源丰富 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 31 流域面积广，水量大 知识补充：亚马孙河流域面积广，水量大但航运不发达的原因 亚 河 孙 马 结论：因地处亚马孙平原，属于热带雨林气候，巴西拥有世界上水量最大、流域面积最广的亚马孙河，但由于流域内人口稀少，经济落后，航运需求量低，故亚马孙河航运价值低。 【流经亚马孙平原，周高中低，便于水流汇集】 全年高温多雨 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 流域面积广，水量大 知识补充：影响河流航运的发展因素 通过对亚马孙河航运的分析，我们也可以得出影响河流航运的因素： 影响河流 航运的自 然原因 ①地势越平坦，水流越平缓，越利于航运； ②降水量越大，河流水量越大，支流越多，越利于提高航运量和通航里程； ③无结冰期或结冰期越短，越利于航运，通航时间越长 影响河流 航运的人 文原因 河流沿线城市人口越多、经济越发达，航运就越发达 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 3.发展中的工农业 农业 自然 条件 巴西大部分领土位于热带，气候湿热，地形平坦，水源充足，具有种植热带作物得天独厚的自然条件 农产品 适宜种植热带经济作物，盛产咖啡豆、甘蔗、天然橡胶、柑橘等；粮食作物主要有大豆、玉米、水稻等，其中大豆产量巨大 巴西的农业区主要分布在东南沿海地区 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 34 3.发展中的工农业 巴西工业分布 工业 南美洲工业较发达的国家，主要工业部门为钢铁、造船、汽车、飞机制造等 巴西的工业区主要分布在东南沿海地区 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 35 4.人口与城市 (1)巴西人种复杂，以 人种为主， 人种多，原住民是印第安人。 (2)巴西官方语言是 语，人口主要分布在 地区。 (3)城市：首都是 ，最大城市是 ，第二大城市和最大海港是 。 (4)文化：足球、桑巴舞、狂欢节。 白色 混血 葡萄牙 东南沿海 巴西利亚 圣保罗 里约热内卢 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 36 知识补充：区域对比——巴西和澳大利亚的人口分布的成因 由图可以看出，澳大利亚和巴西的人口都主要分布在东南沿海地区：结合本讲义第六讲世界的人口相关知识可知，影响其人口分布的主要原因是： ★自然原因： 开发历史早（早期殖民影响），工农业发展成熟。 ★人文原因： 气候温暖湿润，沿海平原地势平坦、土壤肥沃，适于耕作；自然资源丰富。 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 5.热带雨林的作用——地球之肺 图示 面临问题 森林面积萎缩，水土流失严重，生物多样性锐减，全球生态环境受到严重威胁等 保护措施 建立自然保护区；加强法律监管，严禁乱砍滥伐；加强国际合作，共同保护；加强雨林保护宣传等 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 38 考点综述 主题探究·培育核心素养 03 主题探究 澳大利亚与日本地理事物对比 区域对比——澳大利亚、日本 在地理的广阔领域中，澳大利亚和日本这两个国家的地理位置、地形地貌、气候特点以及自然资源等地理事物存在诸多差异，又有着各自独特的魅力。通过对这两个国家地理事物的深入对比与分析，我们能够更清晰地认识到地理环境对人类活动和经济发展的深刻影响。 1 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 主题探究1 主题探究2 主题探究3 【观地形，辨气候】 澳大利亚：地形 分三大部分，东部山 地，中部平原，西部 高原；地势东西低， 中部高；热带草原气候和热带沙漠气候广布。 日本：岛屿众多，山地、丘陵广布，沿海平原面积狭小；以热带季风气候和温带季风气候为主；气候的海洋性特征显著。 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 主题探究1 主题探究2 主题探究3 (1)上面是两位学生书 写的关于澳大利亚、 日本的地形和气候的 特点，存在一些错误。 请你找出两处错误， 填写在下面的横线上并改正。 错误1是“ ”，应改为“ ”； 错误2是“ ”，应改为“ ”。 地势东西低，中部高 地势东西高，中部低 以热带季风气候和温带季风气候为主 以亚热带季风气候和温带季风气候为主 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 主题探究1 主题探究2 主题探究3 【探资源，明差异】 (2)澳大利亚和日本拥 有的自然资源具有差 异性，澳大利亚 等矿产资 源丰富；日本矿产资源贫乏，但也有一些资源相对丰富，列举两类日本相对丰富的自然资源类型 。 铁、 煤炭、铝土 森林、水能资源 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 主题探究1 主题探究2 主题探究3 【析经济，寻发展】 (3)澳大利亚被称为 “骑在羊背上”和 “坐在矿车上”的国 家，是因为 和 业都较发达；读下面日本工业分布特点及成因图，在横线上填写出相应①②的内容： ① ，② 。 农牧业 工矿 港湾 出口 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 主题探究1 主题探究2 主题探究3 综上所述，通过对澳大利亚和日本在地形、气候、资源、经济等方面的对比分析，能够更深入地理解两国的地理特点和发展模式。 归 纳 总 结 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 主题探究1 主题探究2 主题探究3 主题探究 探索美国的地理与发展 探索美国的地理与发展 美国，这个位于北美洲中部的大国，拥有多样的种族和民族、优越的自然条件以及丰富的矿产资源，工农业高度发达。让我们一起深入了解美国的地理特点和发展状况。 2 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 主题探究1 主题探究2 主题探究3 【地形特征与气候】 龙卷风多形成于冷暖气流交会 的平坦地区，美国龙卷风频发，被 称为“龙卷风之乡”。据美国广播 公司报道，仅2024年5月，美国就 发生了80多起龙卷风极端天气。 (1)结合上述图文材料，试从地理角度分析美国龙卷风多发的原因。 美国地形呈南北纵列分布，中部平原面积广阔，有利于来自北冰洋的干冷气流和来自墨西哥湾的暖湿气流在此交会，形成龙卷风。 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 主题探究1 主题探究2 主题探究3 【合理规划的农业带】 美国的农业生产充分利用不同 地区的生产条件，实现了农业地区 生产的专门化。五大湖地区乳畜带 的划分充分利用了当地的自然和人 文条件，实现了乳畜产品的规模化生产。 (2)试分析美国五大湖地区形成乳畜带的有利条件。 气候湿冷，有利于多汁牧草生长；人口密集，市场广阔等。 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 主题探究1 主题探究2 主题探究3 【高新技术产业领先】 位于美国西海岸，旧金山湾区 南部的“硅谷”依山临海、高校遍 地、科技企业云集。自上个世纪50 年代兴起以来，优越的区位条件使 其至今仍是世界高新技术产业的中心。 (3)试分析“硅谷”发展高新技术产业的优势条件。 依山临海，环境优美，海陆交通便利；高校、科技企业云集，为高新技术产业发展提供技术与人才支持等。 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 主题探究1 主题探究2 主题探究3 归 纳 总 结 农业生产 专门化 划分依据：地形地势、气候(气温、降水)等自然环境因素和劳动力、交通、市场需求、政策等社会经济因素 生产优势：便于集中开展规模化、机械化生产，生产效率高、产量大；便于集中推广先进生产技术；便于农业生产的科学管理等 高新技术 产业发展 影响因素：资金、技术、人才、基础设施、政策等，其中影响高新技术产业发展最核心的因素是科技与人才 发展意义：促进经济发展；促进产业转型；节约资源和提高生产效率；便利人们的日常生活等 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 主题探究1 主题探究2 主题探究3 主题探究 热带雨林的开发与保护 亚马孙热带雨林的开发与保护 【任务一收集资料】 亚马孙热带雨林是全球面积最大、物种最丰富的热带雨林，每年能够释放全球百分之二十的氧气，被称为“地球之肺”。然而，近年来由于人们乱砍滥伐等不合理的开发，使热带雨林遭到了严重的破坏。针对此问题，某中学地理小组开展了项目式学习，探究如何合理地对亚马孙热带雨林进行开发与保护。如图为小组收集的巴西的热带雨林分布图(图1)和气候资料图(图2)。 3 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 主题探究1 主题探究2 主题探究3 (1)巴西热带雨林主要分布在 地区。 (2)根据材料，推测破坏热带雨林可能会产生哪些环境问题? 亚马孙平原(亚马孙河流域) 全球气候变暖；水土流失；空气质量下降；生物多样性减少；环境污染等。 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 主题探究1 主题探究2 主题探究3 【任务二分析探究】 热带雨林不仅有着非常重要的 生态作用，还有着巨大的经济价值。 亚马孙热带雨林被称为“动植物王 国”，动植物资源十分丰富，可为 全球提供木材、药材、食品等。从20世纪60年代开始，为获取自然资源和开拓生存用地，巴西大规模开发亚马孙地区。 (3)结合材料，分析当地人开发和利用热带雨林的方式。 砍伐雨林，获取木材；开垦耕地，种植粮食；建设交通、发展城市用地等。 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 主题探究1 主题探究2 主题探究3 【任务三成果展示】 据悉，巴西亚马孙热带雨林的面 积已经比原来缩小了大约1/5，热带雨 林的保护已迫在眉睫。为保护好热带 雨林，守护人类共同的家园，近年来 巴西政府已采取各种有力措施，世界各国也在积极行动中。 (4)请你为保护热带雨林提出一些建议。 禁止乱砍滥伐；植树造林；加强对热带雨林的合理利用和保护；加强火灾监测；重视对盗伐森林行为的打击；宣传保护热带雨林的知识；节约用纸；少用一次性物品等。 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 主题探究1 主题探究2 主题探究3 热带雨林的开发与保护 归 纳 总 结 雨林的重要性 盲目开发的危害 保护措施 ①经济效益：提供木材、药材、食品等 ②环境效益：为全球提供新鲜空气；调节全球气候；提供良好的生物生存环境，维持生物多样性；涵养水源，保护淡水资源；保护土壤，防止土壤侵蚀等 温室效应加剧、全球变暖加剧、生物多样性减少、水土流失加剧、土地退化等 ①加强雨林管理和保护，建立自然保护区；②森林选择性采伐与更新造林相结合；③加强环境教育，提高公民环保意识；④加强国际合作；⑤鼓励保护性的开发方式，雨林观光、生态旅游等。 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 主题探究1 主题探究2 主题探究3 考点综述 04 提示复写·掌握易错字词 墨累河 悉尼 袋鼠 地广人稀 硅谷 落基山脉 里约热内卢 亚马孙平原 伊泰普水电站 咖啡 甘蔗 桑巴舞 首页 目录 课标导航·明确中考考向 依标扣本·掌握必备知识 主题探究·培育核心素养 提示复写·掌握易错字词 本讲内容结束 $$