2025年中考物理一轮复习提升训练：生活用电实验题

2025年中考物理一轮复习提升训练:生活用电实验题 学校:_姓名:_班级:_考号:_ 一、实验题 1.(1)如图1所示,电压表的示数是 V,电流表的示数是 A。 (2)用毛皮摩擦过的橡胶棒去接触验电器的金属球(图2),验电器的金属箔由于带 种电荷互相斥而张开。图3中的电能表表盘若转了300转,则用电器消耗的电能为 kW h。 (3)图3中a为锰铜合金丝,b、c、d为镍铬合金丝,a、b、c长度相同,a、b粗细相同,为了探究导体的电阻与横截面积的关系,应选用的导线是 ,实验中,通过观察 来比较导体电阻的大小。 2.寒冷的冬天,人们经常会使用油汀取暖器。如图为小舟家油汀取暖器的工作原理示意图,R1和R2为发热体,其部分参数如表所示,试回答问题: 产品类型 油汀取暖器 额定电压 220V 发热体R1规格 48.4 发热体R2规格 96.8 操作挡位 三挡 (1)取暖器的工作原理:导热油是一种易导热但不易 的液体。接通电路,发热体放热,导热油吸热,温度升高, 变小,在油管内上升,同时向周围的空气散热,到达顶端后从边上管道下降到油箱重新加热; (2)取暖器有高、中、低三挡,小舟选择中挡在房间内取暖。使用一段时间后发现一个规律,取暖器工作25分钟后,温控开关断开停止加热,5分钟后温控开关又自动闭合,取暖器再次工作,如此循环,维持室温的基本恒定。则选择中挡使用时,取暖器每小时消耗多少电能?( ) (3)某次使用时,取暖器突然不工作了,于是小舟和父亲一起寻找故障。接入电源,闭合所有开关,用测电笔检测a~i各处,发现只有a、b两处测电笔的氖管能发光,根据此现象,可以推测取暖器发生的故障是 。 3.认识短路的危害和保险丝的作用 【设计实验】 目的:认识短路的危害 器材:低压电源(直流6V)、开关、额定电流为1A的保险丝、额定电压为6V的灯泡、导线、电流表(演示电流表,0~5A) 【进行实验】 (1)在图中,CD间接上一段保险丝,AB间接入电流表,其它部分如图所示连接好电路. (2)当开关闭合时,灯泡 (填“发光”或“不发光”),电流表 (填“有”或“无”)示数. (3)断开开关,在B、D间接一根粗铜丝,当闭合开关的瞬间,你将会观察到 A.电流表没有读数,灯泡也不亮 B.电流表的指针迅速摆动较大的幅度,灯泡变得非常亮 C.电流表的指针迅速摆动较大的幅度,AB间导线也随即熔断 D.电流表的指针迅速摆动较大的幅度,保险丝也随即熔断 【分析论证】 B、D间接入铜丝时,灯泡被短路,电路中电阻很小.根据欧姆定律知道,闭合开关的瞬间,线路中的电流 .这时,通过保险丝 (填“等于”、“小于”或“大于”)导线的电流,但保险丝的电阻比导线大很多,根据焦耳定律,在电流相同时,导体中的产生的热量跟电阻成 比,所以保险丝的温度更高,又由于保险丝的 较低,所以发生了上述的现象. 4.(1)如图(A),甲、乙两物体都在向南做匀速直线运动,那么乙物体相对于甲物体是向 运动的;在0~t0时间段内乙物体的平均速度 (选填“大于”、“小于”或“等于”)丙物体的平均速度; (2)小明想知道某块透镜的焦距,进行如图(B)操作(镜面正对着太阳光,在透镜下面放上白纸,且透镜与白纸保持平行),测出透镜与白纸间距s与对应的白纸被烤焦的时间t,绘出图像,可判断该透镜的焦距为 cm;若用该透镜来成像,当物体离透镜距离为18cm时,所成像的性质与 (选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)一样; (3)如图(C)所示,是小刚家里部分电路的示意图。当闭合开关S后,发现电灯L不亮,检查空气开关没有跳闸。当小刚用测电笔分别测试F、E两点时测电笔的氖管都发光,但用测电笔分别测试A、B两点时测电笔的氖管都不发光;用测电笔分别测试电灯L接口的两根电线C点和D点;发现这两处都能使测电笔的氖管发光; ①你判定此电路故障应是 ; A.火线和零线短路 B.电灯L短路 C.电线AB段某处断路 D.电线BC段某处断路 ②小刚排除电路故障后,电灯L正常工作时,用测电笔分别测试电灯L接口的两根电线C点和D点时,能使测电笔发光的是 点。 5.小明同学为了探究家庭电路中电流过大的原因,做了如下实验。他用若干“12V,6W”的灯泡作为用电器,电源的正极代替火线。在正极与用电器之间接入一段保险丝,在负极与用电器之间接入一块电流表(如图所示)。 (1)小明依次在电路中接入几个小灯泡,当接入两个小灯泡时,电路可以平稳地工作,此时电流表的示数为 A。当他再接入一个小灯泡时,发现保险丝熔断,此时电路中的电流变成0,该实验可以验证电路中电流过大的原因是 ; (2)小明只让一个小灯泡工作,在C、D两点间接入一段导线,他发现保险丝会马上 ,该实验可以验证电路中电流过大的原因是 。 6.为了节约用电,很多楼房楼梯上方的过道灯是由光控开关和声控开关同时控制的.光控开关受到光照时断开,声控开关接收到声音时闭合,请将图中的原理图连接完整,要求满足:在夜晚天黑时,用力拍巴掌,灯就发光;在白天无论怎样用力拍掌,灯都不亮。 ( ) 7.读数与作图。 (1)图中电压表的读数是 V; (2)请用黑色碳素笔画线代替导线,将图中的拉线开关、电灯、插座接入家庭电路中。要求符合安全用电原则,拉线开关控制电灯。 8.小亮同学用伏安法测量一个定值电阻Rx的阻值.实验器材有:待测定值电阻Rx(约10 )、电压表、电流表、滑动变阻器(20 1A)、开关、电源(电压恒定)各一个,导线若干. (1)该实验的原理是 . (2)如图甲所示,是小亮连接的部分电路,请你用笔画线代替导线,在图中将电路连接完整.要求:当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电路中的电流变大 . (3)请你为实验需要测量和计算的物理量,设计一个实验数据记录表格 . (4)闭合开关后,发现电压表的示数约为电源电压,调节滑动变阻器滑片,电压表示数无明显变化,电流表示数为零,造成该故障的可能原因是 . (5)排除故障,通过实验测出了两组数据后,电压表突然坏了.请你利用现有器材,帮助他设计电路,再测一次该定值电阻的阻值,并在图乙位置画出你设计的电路图 .(开放性试题,答案合理即可) 9.认识短路的危害和保险丝的作用 【设计实验】 目的:认识短路的危害 器材:低压电源(直流6V)、开关、额定电流为1A的保险丝、额定电压为6V的灯泡、导线、电流表(演示电流表,0~5A) 【进行实验】 (1)在图中,CD间接上一段保险丝,AB间接入电流表,其它部分如图所示连接好电路; (2)当开关闭合时,灯泡 (填“发光”或“不发光”),电流表 (填“有”或“无”)示数; (3)断开开关,在B、D间接一根粗铜丝,当闭合开关的瞬间,你将会观察到 。 A.电流表没有读数,灯泡也不亮 B.电流表的指针迅速摆动较大的幅度,灯泡变得非常亮 C.电流表的指针迅速摆动较大的幅度,AB间导线也随即熔断 D.电流表的指针迅速摆动较大的幅度,保险丝也随即熔断 10.为了防止电路中电流过大,发生危险,电路中常常需要安装保险丝。通常保险丝电阻比较大、熔点比较低,当电路中通过保险丝的电流达到或超过其熔断电流时保险丝就会熔断,从而切断电路。保险丝安装在玻璃管中,称为保险管。实验室有熔断电流分别为1A和4A的两种保险管,保险管上印刷的文字已经模糊不清,但小明知道:熔断电流较大的保险丝,其电阻较小,因此,小明设计了如图甲所示实验电路图,想通过比较它们的电阻大小来区别这两种保险管。 (1)根据图甲电路图,在图乙的实物图中,用笔代替导线把电源接入电路。 ( ) (2)连接好电路之前,开关应保持 (选填“闭合”或“断开”)。 (3)若想用此电路测出各保险管的具体电阻值,还缺一实验仪器: 。 (4)在图甲中,若电压表V2的读数为2.7V,电压表V1读数如图丙所示,则保险管A两端的电压为 V,保险管B两端的电压为 V。 (5)根据测量数据可知:保险管A的熔断电流为 A。 11.电饼铛是现代家庭厨房有力的小帮手之一,很多特色美食都出自它手。 (1)使用说明:电饼铛不得用水直接冲洗。因该产品的功率较高,所以请务必选择较粗的电线引进电源,一般选择直径为2.24mm的铜芯线连接。箱内装有四条喷塑式电镀腿,在使用前请安装好。箱体后面有一只M8接地罗丝,请接好牢靠的地线后再使用电饼铛,使用完毕请切断电饼铛的总电源。电饼铛选用性能优良的电子元件,发热管采用高碳钢材质,干烧也不会损坏,安全可靠,使用寿命长。其中M8接地罗丝接好牢靠的地线后再使用电饼铛,是为了使电饼铛的金属外壳与 相连,防止漏电时发生触电事故;发热管采用高碳钢材质,因为高碳钢的 较高,干烧也不会损坏; (2)图甲所示的是一种用来煎烤食物的双面电饼铛,它的上、下盘既可同时加热,也可以使用下盘单独加热,如图所示,可在把手A处用力掀起上盘(O是上盘转轴所在的位置),若要在A处用最小的力抵起电饼铛的上盘,请画出这个最小的力F的示意图 ; (3)电饼铛简化的内部电路如图乙所示。闭合电源开关S1,当温控开关S2接接线柱“2”时,下盘开始加热,再闭合开关S3,上盘也开始加热:当温度超过设定温度时,温控开关S2自动转接接线柱“1”,进入保温状态,电饼铛的部分参数如表所示。则R1:R2:R3= ; 额定电压 220V 单盘额定加热功率 800W 双盘额定加热功率 1600W 额定保温功率 300W 额定频率 50Hz (4)当用电饼铛煎烤美食时,是通过 使食物温度升高的;房间里充满食物诱人的香味,这说明分子在 。 12.小明选取铭牌标记L1“2.5V 0.3A”、L2“3.8V 0.3A”的灯泡进行实验: (1)按如图甲所示电路图连接如图乙的实物电路,要求滑动变阻器接入电路中的电阻值最大; ( ) (2)正确连接电路后,闭合开关,观察不到两灯发光,将一根导线接在L1两端时,观察到L2会发光,据此猜想有可能是两灯的实际电功率太小,也可能是L1断路。简要写出进一步确定上述哪一个猜想正确的检测过程填入下表中; ( ) 检测方法 观察到的现象 得出的结论 用一根导线接在L2两端 (3)小明想再增加一块电压表利用这个电路探究“电功率与电压的关系”,请你帮他设计一个能纪录实验中应该收集的现象和数据,并能够得出具有普遍性结论的表格。 ( ) 13.在连接并联电路的实验中,如图甲所示的电路图。 (1)请你根据如图甲所示的电路图,用笔画线代替导线连接如图乙所示的实物图 ; (2)她将所有开关闭合,发现S1支路的灯L1不亮,S2支路的灯L2发光由此推测电路中存在的故障可能是 (选填“短路”、“通路”或“断路”)引起的;于是她断开所有开关,交换两灯位置后,再闭合所有开关,发现仍然是S1支路的灯不亮,S2支路的灯发光,则故障原因可能是 (合理即可); (3)她排除故后,继续进行实验,为了探究开关S1的作用,在观察灯泡发光情况时,她应该 (选填“同时观察两个”、“只观察S1所在”或“只观察S2所在”)支路上的灯泡; (4)若小红用一根导线将灯L1两端连接,灯L2 (选填“亮”、“不亮”或“烧坏”)。 14.如图甲所示,这是某试电笔的结构图,其外壳为透明绝缘体。如图乙所示为家庭电路中的部分电路图,闭合开关后,发现灯不亮,但保险丝完好,可以断定出现的故障是 (选填“断路”或“短路”)。若故障为断路,使用试电笔检查断路的位置:手要接触 ,笔尖分别接触图乙中A、B、C、D,直到氖管不发光,可以断定该点之前的部分与 线(选填“火”或“零”)相连;如果氖管一直发光,则说明 线(选填“火”或“零”)断路。 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《2025年中考物理一轮复习提升训练:生活用电实验题》参考答案 1. 2 0.2 同 0.5 b、c 电流表的示数大小 【详解】(1)[1]如图1所示,电压表的量程是0~3V,分度值是0.1V,示数是2V。 [2]电流表的量程是0~0.6A,分度值是0.02A,示数是0.2A。 (2)[3]如图2所示,验电器是根据“同种电荷相互排斥”的原理制成的,用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电,去接触验电器的金属球,验电器的金属箔由于带同种电荷互相斥而张开。 [4]图3中的电能表表盘若转了300转,则用电器消耗的电能为 (3)[5]图3中a为锰铜合金丝,b、c、d为镍铬合金丝,a、b、c长度相同,a、b粗细相同,为了探究导体的电阻与横截面积的关系,根据控制变量法,应控制材料、长度相同,横截面积不同,所以应选用的导线是b、c。 [6]实验中,电流表串联在电路中,电源电压一定,导体电阻越大,电路电流越小,导体电阻越小,电路电流越大,可以通过观察电流表的示数大小来比较导体电阻的大小。 2. 导电 密度 3 106 温控开关断路 【详解】(1)[1]取暖器是将电能转化为内能的,油是绝缘体,导热油是一种易导热但不易导电的液体。 [2]接通电路,发热体放热,导热油吸热,温度升高,质量不变,体积膨胀,根据可知,液体的密度变小,在油管内上升。 (2)[3]由表格数据知R1电阻值小于R2电阻值,当只闭合开关S、S2时电阻R2工作,电路的总电阻最大,根据可知电功率最小,是低温挡;只闭合开关S、S1时电阻R1工作,电路的总电阻较大,根据可知电功率较小,是中温挡;开关均闭合时,R1、R2并联,电路的总电阻最小,根据可知电功率较大,是高温挡。中温挡时,电功率 中温挡工作1小时,电阻R1的通电时间 t=25min+25min=50min=3000s 消耗的电能 W=Pt=1000W 3000s=3x106J (3)[4]取暖器突然不工作了,a、b两处测电笔的氖管能发光,说明电路不是发生短路而造成的空气开关断开,是电路中发生了断路;b处测电笔的氖管能发光,d、e、处测电笔的氖管能不发光,根据此现象,可以推测取暖器发生的故障是温控开关发生断路。 3. 发光 有 D 很大 等于 正 熔点 【详解】(2)由图知道,当开关闭合时,这是一个正常连接的电路,灯泡与保险丝串联,所以灯泡发光,电流表有示数; (3)断开开关,在B、D间接一根粗铜丝,此时灯泡被短路,电流通过保险丝后,直接经电流表回到电源负极,所以当闭合开关的瞬间,将会观察到电流表的指针迅速摆动较大的幅度,保险丝也随即熔断,灯泡不发光,故只有D符合题意; 【分析论证】 当B、D间接入铜丝时,灯泡被短路,根据欧姆定律I=U/R知道,闭合开关的瞬间,线路中的电流很大,通过保险丝和导线的电流相等,但是保险丝的电阻比导线大很多,由公式P=I2 R知道,在电流相同时,导体的电功率跟电阻成正比,所以保险丝的电功率比铜丝的电功率大得多,使保险丝的温度升高,又由于保险丝的熔点较低,故保险丝就熔断了. 点睛:本题考查的是家庭电路电流过大的原因,通过实验,研究和验证了短路的危害,解题的关键是会判断电流的连接,会用欧姆定律、电功率、电流的热效应等来分析电路的特点. 4. 北 等于 12 投影仪 D D 【详解】(1)[1]已知甲、乙两物体都在向南做匀速直线运动,由图A知甲的速度大于乙的速度,若以甲为参照物,则乙向北运动。 [2]由图A知,在0~t0时间段内,乙物体和丙物体通过的路程相等,由公式可知,在这段时间内,两物体的平均速度相等。 (2)[3]由图B左图可以判断,凸透镜和白纸间距是12cm时,白纸被烤焦的时间最短,说明该点的温度最高,则该点是凸透镜的焦点,所以该凸透镜的焦距为12cm。 [4]当物体离透镜距离为18cm时,物距在一倍焦距和二倍焦距之间,凸透镜成倒立、放大的实像,其应用是投影仪。 (3)[5]AB.当小刚用测电笔分别测试F、E两点时测电笔的氖管都发光,说明EF段没有断路,说明火线没有断路,空气开关没有跳闸,不可能为火线和零线短路,电灯L短路,故AB错误,不符合题意; C.用测电笔分别测试电灯L接口的两根电线C点和D点;这两处都能使测电笔的氖管发光,说明这两处和火线相连,说明灯泡完好,并与火线接触良好,CF段没有断路;若AB之间断路,则B点经为灯泡、开关与火线相连,用测电笔测试B点时测电笔的氖管会发光,故C错误,不符合题意; D.用测电笔测试B点时测电笔的氖管不发光,说明BC段断路;故D正确,符合题意。 故选D。 [6]小刚排除电路故障后,电灯L正常工作时,电灯L接口处的D点和火线相连,能使测电笔发光,而C点和零线相连,氖管不发光。 5. 1 用电器总功率过大 熔断 发生短路 【详解】(1)[1]当接入两个小灯泡时,电路可以平稳地工作,此时电流表的示数为 [2]当再接入一只灯泡时,电路中的电流变为 根据题目条件此时保险丝熔断,说明电流过大,原因是用电器总功率过大。 (2)[3][4]小明只让一个小灯泡工作,在C、D两点间接入一段导线,发生短路,他发现保险丝会马上熔断,该实验可以验证电路中电流过大的原因是发生短路。 6. 【详解】在夜晚天黑时,用力拍掌,灯就发光;在白天无论怎样用力拍掌,灯都不亮,根据要求可知,两个开关要串联接入电路,且开关要接在火线上,故作图如下: 7. 2 【分析】(1)明确电压表的量程和分度值,再根据指针位置可读出示数; (2)对于电灯接线操作的基本要求是:“火线零线并排走,零线直接进灯头,火线接在开关上,通过开关进灯头”;对于插座的接线方法是要求“左零右火”,三孔插座还要求中接地。 【详解】(1)[1]图中电压表的量程为0~15V,其分度值为0.5V,故其示数为2V。 (2)[2]灯泡接法:开关接在灯和火线之间,零线直接与灯泡的螺旋套相连; 安装三孔插座的原则,左孔接零线,中间插孔与地线相连,右孔接火线,如图: 【点睛】本题考查了家庭电路中的电灯、开关、插座的连接;家庭电路中,不但考虑用电器的正常使用,更要考虑使用的安全性。三孔插座的接线原则:左零右火,中间接地。 8. 电阻处断路 【详解】分析:(1)伏安法测电阻的原理:; (2)题目中只有滑动变阻器没连入电路,按要求把滑动变阻器连入电路即可; (3)按伏安法测电阻的物理量测量多次设计表格; (4)根据电流表和电压表是否有示数确定电路的故障;电流表示数为零,说明电路断路或电流表短路;再根据电压表示数变化进行分析; (5)排除故障,通过实验测出了两组数据后,电压表突然坏了.只能考虑使用电流表和现有器材来设计满足要求的电路; 解答:(1)伏安法测电阻的原理是:; (2)当滑动变阻器的滑片P向右移动时,电路中的电流变大,说明滑动变阻器电阻在逐渐减小,所以应该接在右下角的接线柱,答案如下图: (3)按“伏安法测电阻”的物理量设计表格,并且应测量多次;答案如下: (4)闭合开关后,发现电压表的示数约为电源电压,调节滑动变阻器滑片,电压表示数无明显变化,电流表示数为零,说明电路断路,所以是电阻处断路; (5)排除故障,通过实验测出了两组数据后,电压表突然坏了.只能考虑使用电流表和现有器材来设计满足要求的电路;滑动变阻器的最大阻值已知,电源电压恒定,可以利用电流表和滑动变阻器的滑片放在不同的特殊位置就可以测出定值电阻的阻值,故设计电路如下: ; 故答案为 (1). (2). (3). (4). 电阻处断路 (5). 【点睛】本题考查了实验原理、滑动变阻器的连接和电路故障的判断、以及电阻的计算数据处理、归纳法的运用.易错点是电路故障的判断. 9. 发光 有 D 【详解】(2)[1][2]由图知道,当开关闭合时,这是一个正常连接的电路,灯泡与保险丝串联,所以灯泡发光,电流表有示数。 (3)[3]断开开关,在B、D间接一根粗铜丝,此时灯泡被短路,电流通过保险丝后,直接经电流表回到电源负极,所以当闭合开关的瞬间,将会观察到电流表的指针迅速摆动较大的幅度,保险丝也随即熔断,灯泡不发光,故D符合题意,ABC不符合题意。 故选D。 10. 断开 电流表 0.6 2.1 4 【详解】(1)[1]保险管与电源负极相接,开关接电源正极,作图如下 (2)[2]为保证电路安全,连好电路前开关应保持断开。 (3)[3]为测得电阻值,还需要知道电流,则还需要电流表。 (4)[4][5]由电路图知,两保险管串联,V2测量A、B两端的总电压,V1测量A两端的电压,由题意知,两个保险管两端的总电压为2.7V,所以V1的量程为0~3V,示数为0.6V,则保险管A两端的电压为0.6V,B两端的电压为 2.7V-0.6V=2.1V (5)[6]根据串联分压的知识可知,A的电阻小于B的电阻,即A的熔断电流大于B的熔断电流,可知保险管A的熔断电流为4A,B的熔断电流为1A。 11. 大地 熔点 见解析 3:3:8 热传递 不停地做无规则运动 【详解】(1)[1][2]金属箱体应接地,金属外壳用电器漏电时,人接触金属箱体,地线把人体短路,电流不会经过人体,能避免触电事故发生;发热管是加热设备,需用面耐高温的材料即熔点高的材料组成。 (2)[3]由图知,若用最小的力掀起电饼铛的上盘,应选取点A做为动力作用点,OA做动力臂时动力臂最长,由杠杆平衡条件可知动力最小,如图1所示: 。 (3)[4]温控开关S2接接线柱2时,由图可知,只有R1发热,P1=800W,则 当再闭合开关S3,上盘也开始加热,由图可知,此时R1与R2并联接入,总功率,则R2的功率 R2的值 当温度超过设定温度时,温控开关S1自动转接接线柱“1”,进入保温状态,由图可知,只有R3接入电路发热,此时功率P3=300W,则 则 (4)[5][6]用电饼铛煎烤美食,电流通过发热体时温度升高,与美食存在温度差,热量就会以热传递的方式传给美食;充满食物诱人的香味,是因为分子总是永不停息地作无规则运动的。 12. 检测方法 观察到的现象 得出的结论 用一根导线接在L2两端 L1亮 两灯的实际电功率太小 L1不亮 L1断路 灯泡规格 滑片P在A处 滑片P在B处 滑片P在C处 灯两端电压U/V 灯的发光情况 灯两端电压U/V 灯的发光情况 灯两端电压U/V 灯的发光情况 L1“2.5V 0.3A” L2“3.8V 0.3A” 【详解】(1)[1]根据电路图,从电源的正极出发依次连接开关、L2、L1、滑动变阻器,回到电源的负极,由于滑片在滑动变阻器的最左端,所以连接滑动变阻器时,电流从右边下面的接线柱流入,从右边上面的接线柱流出,其阻值最大,如图所示 (2)[2][3][4][5]将一根导线接在L1两端时,观察到L2会发光,说明L2是完好的,可用同样的方法,可通过将导线与L2并联,判断L1是否完好,若L1亮,则说明是因为电功率太小造成的,若L1不亮,说明L1断路。 (3)[6]探究电功率与电压关系实验时,比较两灯在不同电压下的灯的发光情况,得出电功率与电压的关系设计表格如下 灯泡规格 滑片P在A处 滑片P在B处 滑片P在C处 灯两端电压U/V 灯的发光情况 灯两端电压U/V 灯的发光情况 灯两端电压U/V 灯的发光情况 L1“2.5V0.3A” L2“3.8V0.3A” 13. 断路 S1支路某处断路 同时观察两个 不亮 【详解】(1)[1]由图甲可知,两灯泡并联,开关S在干路上,开关S1和灯L1串联在支路中,开关S2和灯L2串联在支路中,如下图所示: (2)[2]S1支路的灯L1不亮,S2支路的灯L2发光,说明是S1支路断路了,没有电流流过,灯泡不亮。 [3]闭合所有开关,S1支路的灯不亮,S2支路的灯发光,将两灯位置互换后,S1支路的灯仍不亮,S2支路的灯仍发光,则说明两灯及S2支路都正常,出现故障的是S1支路某处断路。 (3)[4]为了探究开关S1的作用,进行实验时,应同时观察两个支路上的灯泡,才能确定S1只是控制所在支路的通断,还是能控制所有支路的通断。 (4)[5]小红用一根导线将L1两端连接,电流直接从短路的导线通过,没有通过小灯泡的灯丝,所以小灯泡不能发光,不会被烧坏。 14. 断路 笔尾的金属笔卡 火 零 【详解】[1]家庭电路中如果发生短路,电路中电流过大,会导致保险丝熔断。由图知,闭合开关后,发现灯不亮,但保险丝完好,所以可以断定出现的故障是发生断路。 [2]使用试电笔时,手要接触笔尾的金属笔卡,电流经过大电阻削弱后流经人体导入大地。 [3]试电笔接触火线时氖管才会发光,所以笔尖分别接触图乙中A、B、C、D,直到氖管不发光,可以断定该点之前的部分与火线相连。 [4]如果零线断路,则从A到D点的部分都与火线相连,氖管会一直发光。 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$