10《纸的发明》课件-2024-2025学年统编版语文三年级下册

纸的发明 纸的录音 目录 01导入 02认识各种纸 03你找到我了吗 04纸从哪里来 PART ONE 导入 01 纸的录音 我们一起出发吧！ PART ONE 认识各种纸 02 1号展厅 白纸 宣纸 瓦楞纸 临摹纸 素描纸 2号展厅 PART ONE 你找到我了吗？ 03 1 2 3 1 2 3 高铁票 游乐园地图 纸扇子 纸袋子 红包 PART ONE 纸从哪里来？ 04 文章范读 文章结构 标出课文段落，思考课文可以划分为几个部分，并归纳每一部分的主要内容。 本文一共5个自然段。 第一部分（1）：指出造纸术是中国对世界文明的伟大贡献。 第二部分（2—3）：写蔡伦改进造纸术前，先民们对改进书写材料的尝试。 第三部分（4）：蔡伦改进造纸术。 第四部分（5）：造纸术在世界的传播和影响。 识记生字 我会认 创 创造 携 携带 存 保存 社 社会 欧洲 蔡伦 我会认 累 lěi 积累 日积月累 lèi 劳累 疲累 léi 累赘 果实累累 鲜 xiān 新鲜 鲜花 xiǎn 鲜见 鲜为人知 我会写 验 阿 约 洲 欧 伟 录 术 保 存 册 社 我会写 册 字源识字 纸的录音 小游客们，纸文化博物馆准备打造一个创客空间，需要向社会收集一些优秀的纸艺作品。希望你们能开动小脑筋，用手中的纸做出各种奇妙的东西来装点我们的博物馆，赶紧行动吧！ 纸博士的录音 3号展厅 没有纸怎么写字 不方便、难雕刻 太重 太贵 竹简 4500根=900斤 150个 想出新方法，建立新理论，做出新的成绩或东西。 他终于创造出了属于自己的品牌。 早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。 创造 词语解释 形容读书多，学识丰富。 他学富五车，见识宏博，深受学生的敬仰。 古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。 学富五车 词语解释 这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。 庞大沉重，不灵巧，繁重而费力。 竹简做成的书很笨重，纸质书很轻巧。 笨重 随身带着。 乘车时严禁携带危险物品。 携带 词语解释 人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的蔑席上，会留下一层薄片。 竹篾编的席子。 蔑席比草席散热更快些。 蔑席 词语解释 用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 传授和继承。 木雕艺术经历代传承，至今已有千年的历史。 传承 词语解释 东汉时期，蔡伦发明了造纸术。 古时候造纸 早在2000多年前，我们的祖先就会造纸了。他们把树皮、旧麻等切碎、洗净，用碱（jiǎn）水浸 (jìn) 泡。 再用大火蒸煮至烂，舂捣（chōnɡdǎo）后，在池中打成浆。 然后用竹帘从池中抄起一层 薄浆，晾干后揭下，就成了纸。 后来，我国古代的蔡伦改进了造纸术，为世界文化的传播作出了巨大贡献。 1 2 3 4 蔡伦造纸 蔡伦造纸 印度 阿拉伯 越南 日本 欧洲 瑞典 世界地图 朝鲜 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 蔡伦造纸 蔡伦的造纸术被列为中国古代“四大发明”之一，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。在《影响人类历史进程的100名人排行榜》中，蔡伦排在第七位。 按时间是顺序叙述 按时间顺序叙述，就是以时间推移为顺序安排及叙述的层次，先发生的先写，后发生的后写。本文就是按时间顺序来写的，先写造纸术发明以前，再写西汉时期，接着写东汉时期，最后写后来造纸术对世界的影响。 写法借鉴 写法借鉴 （1）要有选择地运用这种记叙顺序。如果一件事时间性很强，事情随着时间的发展而发展，随着时间的变化而变化，那么这件事就要按照时间顺序记叙。 （2）选择准确的时间词语来衔接、过渡。 那么，我们在习作时怎样按时间顺序叙述呢？ 文章主旨 本课记叙了中国造纸术的发明过程、传播及影响,通过不同时期文字承载物的变化以及造纸术从诞生到改进的过程,叙述了造纸术的优势,赞颂了蔡伦等古代人民的聪明才智,阐明了造纸术对世界文明的伟大贡献,体现了民族自豪感 文章思路 纸的发明 造纸术发明以前——人们在甲骨和青铜上刻字 西汉时期——麻纸出现 东汉时期——蔡伦改进造纸术 后来——造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展 中华民族的聪明才智 身为中国人的自豪 4号展厅 我是分类小能手 不可造纸 可造纸 都是植物 纸艺视频 知识拓展 作业布置 思考如何珍惜用纸？ 下节课和同学们分享方法。 感谢聆听！ www.ieway.cn Lavf58.20.100 EVAVEdit $$