1.5隋唐时期的民族交往与交融导学案--2024-2025学年统编版七年级历史下册

第5课 隋唐时期的民族交往与交融 【学习目标】 1.知道文成公主入藏的史实，分析其历史意义，理解其对汉藏团结的历史贡献。 2.了解突厥、回纥、渤海和南诏的概况，理解唐朝与它们之间的关系。 3.了解盛唐时期的疆域。 【重点难点】 1.重点：文成公主入藏；“天可汗”；唐与突厥、回纥、渤海和南诏的关系。 2.难点：文成公主入藏的意义。 【自主学习】 一、文成公主入藏 1.入藏：唐太宗时，吐蕃赞普松赞干布统一了青藏高原的各个部落，定都逻些。 同意将文成公主嫁给松赞干布，并派专使护送文成公主远行。 2.过程： （1）641年，文成公主入藏，带去了蔬菜种子、茶叶、丝绸、工艺品，以及佛经、医药、历法、生产技术等方面的书籍。 （2） 为了更好地学习中原文化，派遣贵族子弟到长安学习，还请求唐朝给予蚕种，派遣掌握各种专业技能的工匠。 3.作用：唐蕃 ，促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了唐蕃的友好关系。 二、突厥 1.概况：突厥是6世纪中期兴起于阿尔泰山地区的一个游牧部落；突厥汗国建立后，控制了整个 ；隋朝时，突厥汗国以阿尔泰山为界，分为东、西两大势力。 2.与唐关系 （1）630年，唐太宗击败东突厥汗国。唐太宗实行 的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“ ”,意即各族共同的君主。 （2）唐高宗时，唐朝灭西突厥汗国，中央政权完全统一 。 （3）唐朝先后设置 和北庭都护府，管辖西域的天山南北地区。 （4）744年，唐朝联合 等出兵平定了后突厥汗国，突厥于8世纪中后期解体。 三、回纥 1.建立政权：唐玄宗时，回纥首领 统一漠北，建立回纥汗国，成为大漠南北最强大的势力。 2.与唐关系：骨力裴罗接受唐玄宗的册封，号 。 爆发后，回纥曾出兵助唐平叛。回纥上表请求改名回鹘,获得唐朝同意。唐朝后期，双方贸易往来频繁，唐朝多用绢帛换取回鹘的马匹。 3.西迁：9世纪，回鹘部众离散，汗国灭亡。余众一部分南下融入汉人等当地民众中，其他西迁到河西走廊和西域。其中，大多数西迁到新疆地区，逐渐与当地民众融合，成为 先民的主体。 四、渤海和南诏 1.渤海 （1）建立政权： 于7世纪基本统一靺羁各部，建立政权。 （2）与唐朝关系：唐玄宗封大祚荣为 ，以渤海为号。渤海国与唐朝经贸往来频繁，多次派遣学生到唐朝求学，经济文化发展很快，被称为“ ”。 2.南诏 （1）统一：隋唐时期，六诏中最南部的部落统一了其他五诏。 （2）与唐朝关系：唐玄宗册封皮逻阁为 ，南诏政权建立。皮逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗。南诏崇尚 ，多次派遣贵族大臣和子弟到成都求学。 3.盛唐时疆域：东到大海，西到咸海，西北到 以东、以南地区，北达贝加尔湖，东北至黑龙江以北、外兴安岭一带，南及 ，超过了西汉鼎盛时期。 【合作探究】 1.唐太宗为什么能得到少数民族的拥戴？ 2.唐朝时期民族关系融洽的原因。 3.唐朝的和亲政策与汉朝初年的和亲政策的不同。 【当堂达标】 1.（2024·四川宜宾中考）如图是唐代画家阎立本描绘唐太宗接见松赞干布使者的场景。该图可用于研究（　　） A．宗教绘画的风格 B．唐与突厥的友好关系 C．民族政策的践行 D．贞观时期的中外交往 2.这位皇帝除对突厥的袭扰用兵外，主要采取怀柔的政治手段处理民族问题，被拥戴为“天可汗”。该皇帝是（　　） A．唐高祖 B．唐太宗 C．武则天 D．唐玄宗 3.汉朝时，朝廷设置管理机构管辖今新疆一带。唐朝时，政府在西域设置的类似管理机构（　　） A．渤海郡王 B．安西都护府 C．怀仁可汗 D．西域都护府 4.册封是古代中原王朝加强对边疆少数民族地区管理的主要方式之一。唐朝时，唐玄宗册封骨力裴罗为（　　） A．怀仁可汗 B．云南王 C．渤海郡王 D．赞普 5.唐朝时期，我国东北、西北、西南等地区一些少数民族建立的政权与唐王朝关系密切，其中，其首领被封为“云南王”的是（　　） A．吐蕃 B．回纥 C．突厥 D．南诏 6.（2024·贵州铜仁中考）“女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。”诗句最能反映唐朝（　　） A．民族交融加强 B．社会风气开放 C．民族政策开明 D．文学艺术多彩 7.阅读材料，回答问题。 材料一 夷狄亦人耳，其情与中夏不殊。人主患德泽不加，不必猜忌异类。盖德泽洽，则四夷可使如一家；猜忌多，则骨肉不免为仇敌。 ——摘自《贞观政要》 材料二 贞观十四年命吏部尚书侯君集为交河道大总管，“以其地置西州，又置安西都护府，留兵以镇之。” ——摘编自《册府元龟》 材料三 贞观十五年，太宗以文成公主妻之、令礼部尚书、江夏那王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。 ——《旧唐书•吐蕃传》 （1）依据材料一结合所学，概括唐太宗为实现“四夷如一家”采取的民族政策。 （2）依据材料二、三，归纳唐太宗时期处理民族关系的两种方式。简述唐初民族政策对统一多民族封建国家的积极影响。 【我的收获】 参考答案： 【自主学习】 一、1.唐太宗 2.松赞干布 3.和亲 二、1.西域 2.开明 天可汗 西域 安西都护府 漠北回纥 三、1.骨力裴罗 2.怀仁可汗 安史之乱 维吾尔族 四、1.粟末靺鞨 渤海郡王 海东盛国 2.云南王 儒学 3.巴尔喀什湖 南海 【合作探究】 1.唐太宗改变“贵中华，贱夷狄”的观念，力求平等对待少数民族；尊重少数民族的民族习惯和生活方式；任用少数民族人士担任很多重要的官职，对其首领以礼相待；唐太宗待人宽厚仁慈等，所以他贏得了少数民族的拥戴。 2.（1）唐朝国力强盛，中原地区的经济、科技、文化，对周边少数民族有较大的向心力和凝聚力。 （2）唐朝实行了开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，有利于改善民族关系，使各民族和睦相处。 （3）少数民族首领为民族间和睦相处作出了贡献。 3.(1)汉初由于不具备打败匈奴的实力,所以委曲求全,希望通过和亲来缓和汉朝与匈奴之间的矛盾,换取暂时的和平。 (2)唐朝实力强大,周边的民族政权主动向唐朝求婚,显示对唐朝友好的态度。唐朝政府实行开明的民族政策,与周边民族政权结为姻亲关系,加强了民族之间的交流。 【当堂达标】 1.C 2.B 3.B 4.A 5.D 6.A 7.（1）民族政策：开明的民族政策（或者民族团结、民族平等）。 （2）方式：设置机构；和亲。积极影响：有利于唐王朝与各少数民族的社会发展；促进了民族间交融；有利于维护多民族封建国家的统一；为后世处理民族关系提供借鉴。 学科网（北京）股份有限公司 $$