6.1 开放是当代中国的鲜明标识 课件 2024-2025学年中职高教版(2023)中国特色社会主义

2025-01-21
| 15页
| 549人阅读
| 4人下载
普通

内容正文:

第六课思维导图 第六课 推动形成全面对外开放新局面 第一框 第二框 “一带一路”倡议 积极参与全球经济治理 开放是当代中国的鲜明标识 议题导入:2023年中国国际服务贸易交易会 2023年9月2—6日,中国国际服务贸易交易会(以下简称“服贸会”)如约而至。本届服贸会的主题是:“开放引领发展,合作共赢未来”。 1 结合清朝“闭关锁国”带来的影响,感悟为什么封闭必然落后。 1757年,乾隆帝正式规定,通商口岸只限于广东一地,外来商船只允许在广州十三行交易。这就使得康熙时期的开放政策不断走向封闭,从而导致中外经济文化交流日益减少,大量白银流入中国,成为鸦片贸易兴起的重要因素。 1 结合清朝“闭关锁国”带来的影响,感悟为什么封闭必然落后。 “闭关锁国”虽然在一定时期内有利于抵御外国的侵略,但从长远来看,也使中国失去了与外界交流和学习的机会。 2 结合2023年服贸会取得的成绩,感悟为什么开放带来进步。 自2012年创办以来,服贸会累计吸引196个国家和地区的60余万客商参展、参会,见证了中国为全球服务贸易以及经济增长作出的贡献,国际参与度和影响力进一步提升。 中国开放对世界繁荣发展有什么重要贡献呢? 1. 开放对中国发展的重要贡献: 开放是当代中国的鲜明标识,是国家繁荣发展的必由之路。以开放促改革、促发展,是我国发展不断取得新成就的重要法宝。 开放带来进步,封闭必然落后 我国坚持开放的决心:过去我国经济发展是在开放条件下取得的,未来我国经济发展也必须在更加开放的条件下进行。不管世界形势如何变化,我国坚持开放的目标不会变,扩大开放是决心不会变。 7 开放带来进步,封闭必然落后 2. 中国开放对世界繁荣发展的重要贡献 是全球共同开放的重要推动者 1 是世界经济增长的稳定动力源 2 是各国拓展商机的活力大市场 3 是全球治理改革的积极贡献者 4 3. 我国坚持开放的举措: 我国将坚定不移奉行互利共赢的开放战略,实行高水平的贸易和投资自由化便利化政策,推动形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。 开放带来进步,封闭必然落后 展望未来,我国的改革不停顿、开放不止步,一定会有让世界刮目相看的新的更大奇迹。 9 “走出去” 山东的挖掘机、浙江的瑜伽服、广州的厨具……越来越多出口企业借助贸易数字化实现“坐在家里卖全球”。 “引进来” 83个国家和国际组织以政府或总部名义设展办会,服贸会“朋友圈”进一步扩大。主宾国英国组建了参展以来最大规模展团,集中展示了创意、教育、科技等领域的英国品牌。 聚焦2023年服贸会 我国顺应经济全球化趋势,为合作共赢开辟新空间 1. 经济全球化的内涵: 当今世界经济的一个显著特征是商品、服务及技术、资金、劳务等要素,通过日益频繁的国际贸易、国际金融在全球范围内迅速流动和广泛配置,世界经济出现了高度融合的局面。 经济全球化趋势不可逆转 2. 经济全球化的主要表现: 生产全球化、贸易全球化、金融全球化。 11 什么是经济全球化? 经济全球化主要表现在哪些方面呢? 生产全球化 贸易全球化 金融全球化 2. 经济全球化的主要表现 2022年1月17日习近平总书记在出席2022年世界经济论坛视频会议时发表的演讲中指出 议一议:结合材料,思考我国是如何应对经济全球化中遇到的问题和挑战的? 为什么经济全球化是不可逆转的历史趋势? 世界各国要坚持真正的多边主义,坚持拆墙而不筑墙、开放而不隔绝、融合而不脱钩,推动构建开放型世界经济,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展,让世界经济活力充分迸发出来。 3. 我国应对经济全球化的政策及理念 不能采取保护主义、单边主义措施,不能采取以邻为壑的自私做法。 应该坚持合作共赢理念,充分利用一切机遇,合作应对一切挑战,引导好经济全球化走向,让发展成果公平惠及不同国家、不同阶层、不同人群。 经济全球化趋势不可逆转 $$

资源预览图

6.1 开放是当代中国的鲜明标识 课件 2024-2025学年中职高教版(2023)中国特色社会主义
1
6.1 开放是当代中国的鲜明标识 课件 2024-2025学年中职高教版(2023)中国特色社会主义
2
6.1 开放是当代中国的鲜明标识 课件 2024-2025学年中职高教版(2023)中国特色社会主义
3
6.1 开放是当代中国的鲜明标识 课件 2024-2025学年中职高教版(2023)中国特色社会主义
4
6.1 开放是当代中国的鲜明标识 课件 2024-2025学年中职高教版(2023)中国特色社会主义
5
6.1 开放是当代中国的鲜明标识 课件 2024-2025学年中职高教版(2023)中国特色社会主义
6
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。