1.3 学会自我保护 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

学会自我 学会自我 保 保 护 护 第一单元 珍惜青春时光 第一课 青春正当时 27004 树立正确的道德观念和牢固的法律意识；树立正确的性观念 帮助学生认识到在青春期的人际交往和自我发展中，要遵守法律法规和道德规范，懂得运用法律武器保护自己的身心健康和合法权益，形成初步的法治意识。 能够自重自爱，遵守中学生日常行为规范，正确与异性交往 增强自我保护意识，提高预防和应对性骚、性侵害的能力。 素养目标 27004 2 学习重难点 重点 增强自我保护意识 提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 难点 树立正确的性观念 27004 3 2021年6月1日起施行的《中华人民共和国未成年人保护法》第四十条规定:学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育,提高未成年人防范性侵害、性强扰的自我保护意识和能力。 2021年6月1日,教育部颁布《未成年人学校保护规定》要求:学校要对学生开展青春期性教育,提高其保护能力。 我们国家为什么要重视青少年的性教育？ 提示：青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，由于缺乏自我保护能力特别是自我保护意识，受到伤害的事件时有发生 学习导入 27004 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。（原因） 学习导入 27004 新课导入 请你进行阅读分享 27004 小明有一些关于性知识的困惑，他还可以通过哪些途径解决困惑？ 活动一：青春烦恼知多少 小明的烦恼一 上生物课 参观青春期教育展览 和父母沟通 阅读相关书籍 听专家讲座 27004 1.获取性知识的必要性和正规途径 ①必要性 随着身体的发育，我们逐渐走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也会产生困惑。这就要求我们了解性知识，树立正确的性观念。 ②途径 我们应当通过正规途径获取性知识。我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识，还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他们的指导和帮助。 27004 小红长得很漂亮成绩也很好，同学小明很喜欢她，总是对她动手动脚，小红对此很反感，而小明却说这是表示友好。小红无奈求助班主任，如果你是班主任，你会如何处理？ 提示：在涉及性的问题上尤其要注意边界规则，否则会伤害自己和他人。 探究分享 27004 2.如何学会自我保护？ ①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。 拒绝亲密行为 避免穿着暴露 27004 2024年7月3日,一位女性在参加贵州贵阳乐堡音乐节观赏演出期间,遭受了一名陌生男子的猥亵。她在视频中回忆,当歌手登台表演,夜幕降临,人群密集之时,感觉左侧臀部有异样,发现是男子的隐私部位,随即予以反抗,扇了该男子一耳光并高声呼救,同时报警。现场安保人员介入并将涉事男子移交给警察,双方在派出所做了笔录。女子透露,男子已向警方承认了自己的行为,并被处以10日行政拘留。 评析这两位女生的做法。遇到类似的情况，我们该如何保护自己? 提示：我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己 探究分享 27004 我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。 2.如何学会自我保护 ②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力 在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 新知讲授 27004 什么是性骚扰 性骚扰（sexual harassment），指以带性暗示的言语或动作针对被骚扰对象，强迫受害者配合，使对方感到不悦。以下是关于性骚扰的详细介绍： 常见行为表现 • 身体接触骚扰：故意擦撞、强行搭肩膀或手臂，强行抚摸、搂抱、亲吻等。 • 言语骚扰：两人独处时故意谈论有关性的话题，询问个人性隐私、性生活，讲述黄色笑话等。 • 信息骚扰：经常发一些黄段子或者肉麻不堪的话，多次提出与对方到私密场所约会的请求等。 • 自我暴露进行性骚扰：故意暴露自己的性器官等。 27004 什么是性侵害 性侵害是指加害者以威胁、权力、暴力、金钱或甜言蜜语等手段，违背他人意愿，对他人实施与性相关的侵犯行为。以下是其详细介绍： 常见类型 • 暴力型性侵害：通常指犯罪分子使用暴力手段，如殴打、捆绑等，对受害者进行性侵犯，包括强奸、强制猥亵等行为。 • 胁迫型性侵害：加害人通过威胁、恐吓等方式，使受害者产生恐惧心理，从而不敢反抗，进而实施性侵害行为，如以泄露隐私、伤害家人等相威胁。 27004 什么是性侵害 • 社交型性侵害：多发生在社交场合，加害人与受害者可能相识，利用社交机会，如聚会、约会等，通过欺骗、诱导等方式对受害者实施性侵害，比如在饮料中下药后实施侵犯。 • 诱惑型性侵害：加害人利用金钱、物质、名誉等利益诱惑受害者，达到性侵害的目的，常见于一些利用职权对下属、学生等实施侵害的情况。 • 滋扰型性侵害：主要表现为对他人进行言语骚扰、暴露性器官等，或在公共场所故意摩擦、碰撞他人等，以满足自身的性需求或引起他人的性反应。 27004 关于性骚扰和性侵害 125 503 340 433 378 317 301 332 223 202 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2023 近十年曝光性侵儿童案例统计情况 27004 中国有80%的未成年人都是性盲，导致在一些被侵害案件中，受害者甚至不知道自己被侵犯，被伤害。 全国范围内，留守儿童被性侵事件屡有发生。在过去三年里，仅一个省就有超过2500名女童被性侵，近半在14岁以下，性侵女童者65%是熟人。平均每2.92天就有一起曝光案例，被公开报道的419名受害者中，8岁到14岁的有340人，占总量的81.15%。 性侵的危害很大，不但会伤害身体，影响身体发育，严重的还会染上性病，甚至会导致怀孕。 27004 保护身体的隐私部位 不让他人看或者触碰隐私部位。在体检等必要的情况下，可以请信任的成年人陪伴。 拒绝黄色笑话 他人讲黄色笑话就是在侵犯我们享受干净空间的权利 快速离开危险 遇到性骚扰、性侵害等危险时快速离开，去安全的地方。 勇于说"不" 对侵害行为严厉拒绝，明确说"不"。坚定地拒绝，有可能会让加害者停止侵害行为。 如果发生侵害事件，要相信自己没有错，同时愿意把事件说出来让信任的成年人协助处理:要及时报警，学会用法律武器保护自己。 寻求帮助 01 02 03 04 05 自 我 保 护 小贴 士 学习导入 27004 18 小明一名七年级的男生，不知为什么，最近一段时间总会胡思乱想，如和某位漂亮的女生接吻、拥抱等。有时会兴奋不已，而且常常激起性冲动。小明不敢告诉任何人，担心别人说他肮脏下流。现在小明见了女生也不敢正视她们，常常会有一种负罪感。 思考：小明这是怎么了。小明该怎么办呢？ 提示：青少年对异性产生好奇，甚至性冲动是成长过程中出现的正常生理和心理现象。我们要正确对待性冲动，树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。 探究分享 27004 ③与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的 法律意识，遵守中学生日常行为规范。 ④在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 3.如何学会自我保护 新知讲授 27004 ①我们应当自重自爱，言谈举止不越界。 ②我们应当增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 ③与异性交往，我们应当树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范。 ④在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。 3.如何学会自我保护？ 学习导入 27004 课堂小结 获取性知识的必要性和正规途径 学会自我保护的做法 学会自我保护 涉及性的问题需要注意什么 途径 必要性 树立正确的道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规范 注意边界和规则，自重自爱，言谈举止不越界 提高预防和应对性骚扰性侵害的能力 增强自我保护意识 27004 22 练习 A 《中华人民共和国未成年人保护法》明确规定，禁止对未成年人实施性侵害、性骚扰。作为未成年人，我们应该（ ） ③正视性别差异，懂得保护自己的身体隐私 ②遭遇性侵害、性骚扰时，善于用法律维护自身合法权益 ③提高自我保护意识，防患于未然 ④远离异性成年人，避免接触 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 27004 练习 《未成年人学校保护规定》要求，学校应当落实法律规定建立预防性侵害、性骚扰等专项制度。在学校预防性侵害、性骚扰，未成年人应该（ ） ③提高识别意识 ②不能相信任何人 ③言行举止要得体 ④学会用法律手段保护自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C 27004 练习 近日，一位来自重庆市长寿区的父亲反映称，"其14岁的女儿遭到辅导班老师多次性侵”。由于其女儿没有及时向父母报告，导致父亲发现时其女儿已经怀孕。对此，以下理解正确的是（ ） ①该女孩应在将来拒绝与异性交往； ②该女孩可以寻找父母的帮助； ③该女孩可以严厉拒绝侵害行为； ④该女孩可以运用法律武器保护自己； A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ B 27004 $$