4.1 职业道德规范的主要内容 课件-2024-2025学年中职高教版(2023)职业道德与法治
2025-01-21
|
35页
|
1055人阅读
|
17人下载
普通
内容正文:
第4课 在工作中做合格建设者
PPT模板 http:///moban/
第4课总议题:如何做到“干一行、爱一行、专一行”?
4.1
4.2
子议题1:如何践行职业道德规范呢?
子议题2:如何在现阶段积极参加职业道德实践,将职业道德规范落实到实处?
2
第4课 在工作中做合格建设者
第一框 职业道德规范的主要内容
PPT模板 http:///moban/
自习,说一说职业道德规范的主要内容。爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会
子议题1:如何践行职业道德规范呢?
活动:“职业道德标语我来想”
根据上一课的“启思导行”大家对自己喜欢职业写出的道德规范,请同学们设计与职业道德有关的标语并说明设计意图。
导入
4
CONTENT
目录
1.爱岗敬业
2.诚实守信
3.办事公道
4.热情服务
5.奉献社会
/01
爱岗敬业
1.爱岗敬业
PPT模板 http:///moban/
活动一: 观看视频《春节,我在岗》
思考理解这一句话:我们坚守,因为热爱。我们热爱,所以坚守。
爱岗敬业
爱岗敬业的内涵:爱岗敬业是从业人员热爱自己的岗位,恪尽职守做好本职工作的一种态度和精神;是对各行各业从业人员的基本要求,是职业道德的基础和核心。
爱岗敬业的意义:爱岗敬业有助于个人职业生活取得更大成绩,有助于推动社会全面进步。
7
1.爱岗敬业
PPT模板 http:///moban/
胡双钱 中国商飞公司数控机加车间钳工组组长
C919(,是中国首款按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式中程干线客机
8
1.子议题1.如何做到爱岗敬业?
PPT模板 http:///moban/
精业:他打出六个丝级精度的孔——精益求精,不断创新,追求卓越争创一流
勤业:为完成任务自加压力,通宵打造零件——忠于职守,认真负责,刻苦勤奋
乐业:当看到中国人自己的飞机时,很自豪——职业责任感和使命感,珍视职业,尊重职业,快乐工作,实现自身价值
观看视频《全国道德模范(敬业奉献模范)——胡双钱》,思考:结合胡双钱的事迹如何做到爱岗敬业?
爱岗敬业的要求:
爱岗敬业集中体现为乐业、勤业、精业。
爱岗敬业作为社会主义职业道德的基本规范之一,是每个从业人员都要践行的基本要求。
9
/02
诚实守信
诚信应以我们企业的利益最大化为准则。
活动一:观点辨析
观点三
观点二
观点一
“在职业生活中讲诚信是会吃亏的。
个人诚信的前提是看他人是不是诚实守信。
2.诚实守信
如何看待这三个观点?
11
2.诚实守信
诚实守信的内涵:
诚实守信,是从业人员在职业活动中真诚待人、言行一致、信守承诺的态度和行为。其中,诚实是指忠诚老实、表里如一、言行一致、实事求是;守信是指信守诺言,重信誉讲信用,忠实地履行自己应当承担的责任和义务。
12
2.诚实守信
活动二:观看视频《诚信油条哥——刘洪安》
边观看边思考诚信的意义,并说一说我们应如何在未来的职业生活中践行诚实守?
13
2.诚实守信
诚实守信的意义:人无信不立,业无信不兴。诚实守信是从业人员做好工作的必要条件,也是企事业的立业之本、兴业之基。
诚实守信的要求:诚实守信,要求从业人员在职业活动中诚实劳动、合法经营、讲求信誉。要以诚实的态度、实干的精神、勤勉的作风踏实工作;要信守约定、履行合同,不弄虚作假、欺诈蒙骗,自觉维护个人信誉和集体荣誉。
14
2.诚实守信
诚实守信并不是学生在进入职场才需要具备的品德,而是要在生活中从小事着手,处处践行的道德规范。
诚实守信从小事做起:乘坐无人售票的公共汽车前,主动投币或刷卡;上课或开会做到准时;与朋友约好去做的事情,没有特殊情况不要失约;
“诚实守信”知识延伸:
15
******
每课金句
怎样理解习近平总书记说的“诚信是结交天下的根本”?
2025/1/21
16
/03
办事公道
3.办事公道
你赞成视频中小李叔叔走后门安排自己亲戚家小孩小李顺利完成见习期吗?
活动一:观看学校自制情景剧《小李赴华昌企业见习记——办事公道篇》
18
观点二
观点一
办事公道是对有权力的人讲的,我们一般从业者不存在这一问题。
在工作中关照亲友是人之常情,与办事公道的要求不矛盾。
3.办事公道
如何看待这三个观点?说一说你的理由
19
3.办事公道
办事公道的内涵:办事公道,要求从业人员在职业活中,以法律法规、政策规章、纪律、道德要求作为基本准则,不损公肥私、不以权谋私、不假公济私,公正、平等地履职尽责。
办事公道的意义:办事公道是从业人员必备的职业素质,有助于塑造良好的企事业形象,有助于促进形成公平公正的社会风气。
20
3.办事公道
办事公道的要求:
做到办事公道,要秉持公心,客观公正,公私分明,以公平的态度对待他人;要按章办事,用制度规范约束行为,无论亲疏远近,都一视同仁。
活动二:观看《人民的好法官——宋鱼水》
结合宋鱼水事迹,说一说办事公道有什么具体要求?
21
3.办事公道
办事公道既不是对某些特定职业的特殊要求,也不是离现阶段学习生活很遥远的道德规范,在当下就要注重培养办事公道的意识和习惯。
“办事公道”知识延伸:
22
/04
热情服务
4.热情服务
思考并回答:
1.通过他们的对话,你是怎么理解“热情服务”的?
2.小李的建议正确吗?热情服务有什么样的意义?
3.如何避免成为小李同事消极对待客户呢?
活动一:观看学校自制情景剧《小李赴华昌企业见习记——热情服务篇》
24
4.热情服务
热情服务的内涵:热情服务,要求从业人员在职业活动中善于从服务对象的角度考虑问题,尽可能提供优质服务。
热情服务的意义:每个人在提供服务的同时,也享受着他人提供的服务。社会生活中,人人需要服务,人人要有服务精神。只有我为人人,人人为我,才能营造相互服务、文明友好的社会氛围。
热情服务的要求:做到热情服务,要深刻理解职业意义,认识工作的本质就是为人民服务,增强服务的意识;要提高服务技能,想服务对象之所想,急服务对象之所急,诚心诚意办实事,尽心尽力解难题。
25
4.热情服务
活动二:“热情服务”知识延伸——理清“热情服务”的误区
你如何看待上面的观点?请说明理由。
观点二
观点一
热情服务只是部分职业的事儿,与我无关。
餐厅服务员、酒店服务员、超市售货员、美容院服务员等等,这些服务的工作总让人觉得低人一等。(相关事件:张雪峰谈文科生就是服务业,引发部分网友的不满。你怎么看?)
26
4.热情服务
有人听到“服务”一词,立刻想到的是与服务行业有关的工作,其实这是对服务内涵的片面理解。服务既是一种满足他人需要的活动,又体现了一种人与人之间相互服务的关系。人与人之间是相互服务的。
“热情服务”知识延伸
27
/05
奉献社会
5.奉献社会
思考并回答:
1.你认为这句话表现出他什么样的可贵品质?
2.他的付出有什么样的意义?
3.谈谈生活中工作中如何做到奉献社会?
活动一:观看视频《全国道德模范——赵庆详》
别人问他干抢修这个活苦不苦。赵庆祥说:为老百姓送上光明电,我就觉得不苦了。
29
5.奉献社会
奉献社会的内涵:奉献社会,是从业人员在工作岗位上全心全意为社会作贡献、为人民谋福祉的表现,是爱岗敬业、诚实守信、办事公道、热情服务的升华,是职业道德的最高境界。
奉献社会的意义:在职业活动中,奉献社会将个人价值和社会价值有机统一起来,不仅能体悟工作与人生的意义,让从业人员感受到职业的价值、奉献的快乐,也有助于营造互助、友爱、安定、和谐的社会氛围,增强社会凝聚力,促进社会进步。
奉献社会的要求:做到奉献社会,要立足岗位,兢兢业业,勤勤恳恳,务实高效,不断钻研,恪尽职守,甘于奉献;要吃苦在前,享受在后,不计得失,乐于奉献;要正确认识和处理国家、集体和个人利益的关系,坚持个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益。
30
5.奉献社会
活动二:“奉献社会”知识延伸
你如何看待上面的观点?请说明理由。
观点二
观点一
奉献社会的要求太高,这是对共产党员、先进人物的要求,我们中职生不容易做到。
我上班赚钱,天经地义,没有奉献的义务。
结合教材第40页“相关链接”,辨析以下观点:
31
5.奉献社会
奉献社会,并不是一项高不可攀的道德标准。在社会主义社会,每个公民无论从事什么工作、能力如何,都能够在本职岗位上,通过不同形式奉献社会。只要我们认真做好自己的本职工作,不贪图安逸,尽力服务群众,就能做到奉献社会。
“奉献社会”知识延伸
32
学习小结
爱岗敬业的基本内涵
爱岗敬业的重要意义
爱岗敬业的基本要求
诚实守信的基本内涵
诚实守信的重要意义
诚实守信的基本要求
办事公道的基本内涵
办事公道的重要意义
办事公道的基本要求
热情服务的基本内涵
热情服务的重要意义
热情服务的基本要求
奉献社会的基本内涵
奉献社会的重要意义
奉献社会的基本要求
职业道德规范的主要内容
爱岗敬业的基本内涵
爱岗敬业的重要意义
爱岗敬业的基本要求
诚实守信的基本内涵
诚实守信的重要意义
诚实守信的基本要求
办事公道的基本内涵
办事公道的重要意义
办事公道的基本要求
热情服务的基本内涵
热情服务的重要意义
热情服务的基本要求
奉献社会的基本内涵
奉献社会的重要意义
奉献社会的基本要求
诚实守信
爱岗敬业
办事公道
热情服务
奉献社会
完成40页“启思导行”
以小组为单位,探讨本专业践行爱岗敬业,诚实守信、办事公道、热情服务、奉献社会的具体做法,填写表格,下节课交流。
实践活动
本课到此结束。谢 谢!
Lavf58.28.100
Lavf58.45.100
$$
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。