精品解析：北京市怀柔区2024-2025学年八年级上学期期末语文试题

2025北京怀柔初二（上）期末语文 考生须知： 1.本试卷共8页，共五道大题，25道小题，满分100分考试时间 120分钟。 2.在答题卡上准确填写学校名称姓名和准考证号，并将条形码贴在指定区域。 3.试题答案律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上 选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸-并交回。 一、基础·运用（共14分） 为庆祝中华人民共和国成立75周年，学校开展以“庆祝·礼赞”为主题系列活动。请你根据要求完成以下任务。 【活动一】 学子情长 告白祖国 ①2024年，中华人民共和国迎来75周年华诞。七十五载风云激荡，勤劳勇敢的中国人民书写了波澜壮阔的新中国发展史。风雨中不改信念，激流中不退热情，艰苦时不忘初忠，创造了引人注目的辉煌成就。 ②从满腔赤诚守山河到艰苦卓绝的抗美援朝，我们坚毅无畏；从三峡大坝的巍然屹立到高铁网络的纵横交错，我们斗志昂扬，从“两弹一星”成功研制到载人航天的高度刷新，我们开拓进取。每一个瞬间，都是对 、 、 的最好诠释。如今，我们各领域的建设实现了从跟跑、并跑，到领跑的跨越，自信豪迈的中国人民在新时代征程中继续昂首阔步，奋勇向前。 1. 对文段中加点词语的读音、字形。判断正确的项是（ ） A. “艰苦卓绝”中的“卓”应读作“zhuō”。 B. “载人航天”中的“载”应读作“zǎi”。 C. 因为表达的是“最初的想法、心愿”的意思，所以“初忠”一词中有错字。 D. 因为表达的是“实现突破”的意思，所以“跨越”一词中有错字。 2. 请检查文段中成语的使用情况，下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 波澜壮阔 B. 引人注目 C. 巍然屹立 D. 纵横交错 3. 对应文段②中的前三个分句，将一组短语依次填在句中的横线处，最恰当的一项是（ ） A. 爱国情怀 拼搏精神 创新理念 B. 拼搏精神 爱国情怀 创新理念 C. 爱国情怀 创新理念 拼搏精神 【活动二】 游行访谈 回眸盛况 每一次的国庆群众游行，都是让人难以忘怀的时代印记。校通讯社的同学采访了新中国成立70周年国庆游行活动的设计者和参与游行的群众，完成了一份盛况回眸的访谈记录。 访谈目的 回眸盛况，了解国庆群众游行活动 访谈对象 群众游行方队总导演（北师大肖向荣教授） 参加国庆游行的80后范海 访谈记录 问题1：肖教授， 肖教授：新中国成立70周年国庆群众游行最大的特点是唤醒人们的记忆，回归群众本位，让全体人民和游行者一样，都有参与感。10万人的游行，通过小故事、小画面，辅助的音乐的串联，形成70年间中国人民建设奋斗的壮美画卷，尤其凸显出了新时代中国人的责任与自信。 问题2：范叔权，参加2019年国庆群众游行活动，您印象最深刻的是什么？ 范海：我印象最深刻的是游行中出现曲子，我几乎每首都跟着唱，36个方阵游行时走过的是我成长的印记。每一个带有时代特征的道具都在表达特定社会时期的记忆。 4. 根据访谈记录的内容，补全问题1.你认为最恰当的一项是（ ） A. 在新中国成立70周年国庆游行活动中，群众游行想表现是什么？ B. 在新中国成立70周年国庆游行活动中，群众游行中发生哪些故事？ C. 在新中国成立70周年国庆游行活动中，群众游行题材选择标准是什么？ D. 在新中国成立70周年国庆游行活动中，群众游行最大的特点是什么？ 5. 通讯社的同学们讨论应如何理解文段中的“本位”。你根据语境判断，下列不恰当的一项是（ ） A. 有充实感 B. 有责任感 C. 有自豪感 D. 有参与感 【活动三】 青春正好礼赞祖国 初二年级开展了主题诵读活动。活动结束后，校宣传部的同学针对此次活动撰写了一则消息，将其分享给同学们。 标题： 2024年9月30日下午，为庆祝中华人民共和国成立75周年，初二年级“中国梦·爱国情”诗歌诵读展示活动在学校大礼堂成功举行。九十分钟的时间，十二个班级的学生轮流登台展示，齐诵古今爱国诗篇，表达爱国之情。青春洋溢的莘莘学子用嘹亮的声音、清澈的爱国心表达对祖国美好的祝福。 6. 请你为上面这则消息拟定一个标题，（不超过18个字） 结语 青春逢盛世，奋斗正当时。一个国家和民族的青春记忆，是一代代人的奋斗荣光。吾辈年少正得路，有如扶桑初日升，作为新时代的青少年，我们只有怀揣梦想去努力奋斗，才能绽放出耀眼的青春光芒，谱写更加精彩！ 7. 文段中的画线句子存在问题，请你修改。 二、古诗文阅读（共18分） （一） （共4分） 8. 默写 （1）________________，绿杨阴里白沙堤。（白居易 《钱塘湖春行》） （2）烽火连三月，________________。（杜甫（春望）） （3）古诗文中有许多描绘壮美景色的句子，如：“①_________，②_________”。（本试卷中出现的句子除外） （二） （共6分） 阅读《饮酒》（其五）和《野望》，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 9. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 《饮酒（其五）》一诗，开篇直接点明了诗人虽建造房舍“在人境”，却感受不到“①___”；接着自问自答，转换叙事角度，用“心远地自偏”做出回答；然后描绘田园美景，表现②____心境；最后一句强调一个“真”字，表明辞官归隐乃是人生真谛。 10. 《饮酒（其五）》和（野望））都是田园诗。两首诗中的画线句都是对田园景色的描绘，但所表达的情感却不相同，请结合诗句内容说说其不同之处。 野望 王绩 东皋薄幕望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 （三） （共8分） 阅读《愚公移山》，完成下面小题。 【甲】 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 【乙】 有迂氏者，世称迂公①，性吝啬。篱败不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注，妻子东藏西匿，仍半身淋漓。妻且号且诟②，诘曰：“吾适③尔，因汝家富，不意乃受此累。汝何以为父？何以为夫？”迂公无奈。旦日，延④人治屋。然自后二月，天晴月朗，不见雨兆⑤”。迂公叹曰：“适⑥葺治，即不雨，岂不徒耗资财！” （取材于张夷令《迂仙别记》） [注释]①迂公：姓于的老年男子。②诟：责骂。③适：嫁。④延：请。⑤雨兆：下雨的征兆。⑥适：刚刚。 11. 下列选项中加点字的意思都相同的项是（ ） A. 年且九十 且焉置土石 B. 杂然相许 一百许里 C. 惧其不已 死而后已 D. 何苦而不平 必先苦其心志 12. 翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出理解，不正确的一项是（ ） A. 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 翻译：凭借您的气力，连魁父这样的小山都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？ 理解：妻子对移山存有疑虑，担心愚公年老力微，移山有困难，也是对愚公的关心和担忧， B. 寒暑易节，始一反焉。 翻译：冬夏换季之时，才往返一次。 理解：愚公一家移山运送土石时天气恶劣，路途又非常遥远，写出移山之难。 C. 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 翻译：凭借你老迈的年纪和残余的气力，连山上的一点草木都动不了，又能把泥土、石头怎么样呢？ 理解：智叟轻视、嘲讽愚公，认为移山是愚蠢的行为，根本不可能成功。 13. 阅读【甲】【乙】两文，请结合文章具体内容，分析愚公和迂公人物形象有何不同。 三、名著阅读（5分） 14. 生命因坚韧而闪光。从《红星照耀中国》与《昆虫记》中任选一部，结合书中具体内容，谈谈你对这句话的理解，（要求：体现坚韧，100字左右） 四、现代文阅读（共23分） （一） （共11分） 阅读《首都国际交往“金名片”——雁栖湖国际会展中心》，完成小题。 首都国际交往“金名片” ——雁栖湖国际会展中心 ①在雄伟的燕山脚下、雁栖湖东北侧，远远地就会望到一座通体红色的圆形建筑。它就是首都国际交往“金名片”——雁栖湖国际会展中心。 ②会展中心的外形设计灵感来源于天坛祈年殿的倒影，整体设计上秉承了“汉唐升华，天地飞扬”的设计理念，充分体现出汉唐建筑规模宏大、气势磅礴、庄重典雅的特点。 ③会展中心总建筑面积78，000平方米，总高度31.9米，分地上和地下两部分，地上包含大会议厅和精品酒店，地下包含宴会厅、多功能厅和后厨系统。 ④会展中心分A、B、C、D四个区，从B区大门的36个台阶拾阶而上，登高的过程既充满了仪式感，也表达了对三十六天罡（又称三十六天将）的敬畏之心。 ⑤台阶之上，便是富有特色的大会议厅，它由两层环廊环绕。外环廊的48组方形立柱，静静地矗立于大会议厅最外围，支撑起主体建筑的三重飞檐。内环廊天花板图案是由中国策体字“春夏秋冬”四个字组成的，巧妙展示出中国传统文化的历史悠久。外环廊的48组方形立柱与内环廊的48根圆形立柱巧妙地构成了“方圆相济”的设计理念，代表了二十四节气交替推进，也寓意空间承载着时代的变迁和历史的延续。 ⑥穿过两道环廊，推开“三交六椀”菱花的大铜门，便进入了亚洲最大的可分割式的圆形无柱大议会厅，又名天目厅。大议会厅总面积5500平方米，直径84米，平均高度15米，最高处可达17米。从顶部到地面的一体式隔板，可将大议会厅分为4个扇形区域和1个700平方米的圆形天目厅区域，能同时容纳5000人开会。 ⑦天目厅是因大厅中央有一个直径24米的“天眼”而得名。【甲】“天眼”的造型就像一只底部透明内侧带螺纹的扣放敞口白瓷碗。最下层的花格造型是借用日冕的设计理念，阳光透过花格营造出不同效果的阴影，与顶部构成虚实呼应的效果。既能充分利用自然光，又可节省用电。同时“天眼”与圆形大会议厅自为一体，很好地展现出传统美学中“天圆”概念。 ⑧既然有“天圆”，那就一定会有“地方”。乘下行电梯进入地下一层便可来到大宴会厅。大宴会厅里“方”的设计理念无处不在，大宴会厅整体就是一个2000平方米的正方形。从头顶上的组灯到脚下的地毯，也都有着“方”的精美设计。屋顶上100块方形组灯，每一组方形灯由99盛小灯构成，全厅共计9900益。数字“99”与回纹图案的地毯相映衬，都表达出吉祥之意。 ⑨圆形大会议厅和方形大宴厅，把中国传统文化中“天圆地方”“圆规方矩”等理念完美地展现在了大家的面前。 ⑩因为会展中心圆形的建筑形式和大空间的功能要求，加之圆形主会场屋盖跨度为84米，所以设计采用钢筋混凝土剪力墙结构，上置放射状鱼腹式空间椼架体系，大大增强建筑承重能力、抗震性能，同时实现了减材节能。 ⑪会展中心作为中国首个国际首脑峰会“零碳”场馆，首个会展类的绿色三星级建筑，【乙】场馆设施运用各种高新技术，使其整体节能率接近70%，可再生能源利用率达到35%。如：运用国内领先的太阳能供电储电系统、雨水收集循环利用系统、生活污水处理系统等30多项前沿节能技术，是一座名副其实的“低碳环保、科技创新”的场馆。 ⑫自2014年成功承办第22次APCE领导人峰会后，雁栖湖国际会展中心已成功接待了很多国际大型活动。如：北京国际电影节、G20能源部长会和科技创新部长会、“一带一路”国际合作高峰论坛、首届全球社会生态企业家论坛、第五届国际食品安全峰会等，共计1000余场会议会展活动。 ⑬雁栖湖国际会展中心在造型设计、结构布局、内部装饰，甚至是图案、用色等细节都蕴含着我国的传统文化，加之与前沿科技相融合，在各个重要国事活动上都完美地诠释了中国形象，由此成为首都一张靓丽的国际交往“金名片”。 15. 阅读全文，在下面横线处填写恰当内容。 本文首先介绍了会展中心的地理位置、①____和总体规模；接着采用②____顺序，依次介绍了正门的36阶台阶、圆形大会议厅、方形宴会厅；最后介绍了会展中心的③____和承办的各类会议会展活动。由此会展中心成为首都国际交往“金名片”。 16. 根据文章内容，下列说法不符合文意一项是（ ） A. 雁栖湖国际会展中心的外形设计灵感源于天坛祈年殿的倒影。 B. 雁栖湖国际会展中心设36节台阶，寓意着传说中的三十六天罡。 C. 雁栖湖国际会展中心是集中国传统文化与前沿科技于一体的场馆。 D. 雁栖湖国际会展中心成为交往“金名片”是因为承办国际会议多。 17. 文中运用多种说明方法，请从【甲】【乙】两处画线句中任选一句说说其作用。 【甲】“天眼”的造型就像一只底部透明内侧带螺纹的扣放敞口白瓷碗。 【乙】场馆设施运用各种高新技术，使其整体节能率接近70%，可再生能源利用率达到35%。 18. 雁栖湖国际会展中心设计师刘方磊被网友称为“最红的‘中国风’建筑师”。请结合本文具体内容，谈谈雁栖湖国际会展中心是如何体现“中国风”的。（不少于两点） （二） （共12分） 阅读（白发的先生——记南开大学中华古典文化研究所所长叶嘉莹），完成小题。 白发的先生 ——记南开大学中华古典文化研究所所长叶嘉莹 ①2023年10月15日，为了庆祝叶嘉莹先生百岁华诞，南开大学举办了一场盛况空前的中华诗教国际学术研讨会。来自中国、美国、加拿大、日本等地的近200位学者齐聚一堂，共话中华诗教的传承与弘扬，以学术研讨交流的方式向叶嘉莹致敬。 ②百岁高龄的叶嘉莹亲临会场，讲述自己的诗教情怀。她说：“我是一生一世都以教书为工作、为事业的人，所以我的心目之中，只是要把古人诗词里面那些美好的感情。传给下面的年轻人。” ③在近80年的教书生涯里，叶嘉莹为不计其数的人传道授业解惑。听过她讲课的学生，无不从她的讲授中感受古典诗词之美，赞叹中华文化之博大深远，还有很多人因她而爱上诗词研究，将之作为自己一生的爱好甚至追求。 ④叶嘉莹的课，教室里永远“爆满”，能容纳的300人的阶梯教室不仅座无虚席，连讲台旁、教室门口也都是听课的学生，甚至有一次，连叶嘉莹自己也挤不进教室。后来，南开大学中文系想出了一个发听讲证的办法，只允许有证的学生进入教室。但热情的学生依然会挤满阶梯教室的阶梯和窗边，听叶嘉莹讲解古典诗词，听得不肯下课。叶嘉莹讲课时永远旁征博引，各种例子信手拈来。她笑着把自己的讲课风格形容为“跑野马”，事实的确如此。有年轻教师听究她的课感叹道：“叶先生‘跑’了一大圈，最后还能“跑’回来。” ⑤近些年，叶嘉莹身体已大不如前，能登上讲台的次数越来越少，因此她也愈发珍惜站在讲台上的时光。几年前，她不顾一场大雨，按照约定时间前来为南开大学师生作讲座。习惯站着讲课的她婉拒了中途学生搬来的椅子，颤颤巍巍地站了130分钟。讲座结束后有学生发现，她的腿肿了。还有一次演讲中，有学生在台下高呼：“先生坐下讲！”满头白发的叶嘉莹笑着回应道：“我教书已经70年，70年我都是站着讲课。” ⑥在教学生们读诗、学诗的过程中，叶嘉莹非常注重引导他们理解诗词的历史背景和深层次内涵。一次在给学生上课时，她讲杨万里的诗《过扬子江》，诗中最后一句是“携瓶自汲江心水，要试煎茶第一功”。她说，有人不理解这句诗——煎茶有什么功可言？其实这是缺少历史视野的表现。“携瓶自汲江心水，要试煎茶第一功”记录的是当时外交的重要事件。叶嘉莹告诉学生：“一首诗虽然可以衍生出来很多意思，但我们首先应该读懂这首诗，然后再衍生出自己理解的意思。” ⑦为了鼓励学生们勤奋学习，叶嘉莹从不吝惜身外物。1993年她受邀担任南开大学中华古典文化研究所所长，捐出一半退休金约10万美元，设立“驼庵奖学金”和“永言学术基金”奖掖后学。2018年，她将京津两处房产出售所得的1857万元，捐赠给南开大学教育基金会，设立“迦陵基金”，用于支持中华优秀传统文化研究。2019年，她再次向南开大学捐赠1711万元，两次累计捐赠3568万元。有人对此感到不解，叶嘉莹则用《论语》中的句子来回答：“君子忧道不忧贫，君子谋道不谋食。”“我一生中作过的唯一一次主动选择，就是回到祖国教书！”南开大学90周年校庆典礼上，当叶嘉莹用她特有的清朗音色平静地说出这句话时，台下已是掌声雷动，很多师生泪水湿了眼眶。 ⑧众人皆知她多年来致力于教授本科生，带硕士、博士研究生，培养博士后，却不知她还非常重视对幼儿和青少年的传统文化熏陶。上世纪90年代，她曾呼吁在幼儿园开设“古诗唱游”课，并最终促成了赵朴初、张志公等九位先生联名签署政协提案《建立幼年古典学校的紧急呼吁》。近些年，地将大量精力放在古典诗词岭诵的整理和传承上，还亲自参与吟诵教学活动并将之录制整理出版。在她的积极倡导下，古典诗词吟诵教学正在多地幼儿园和小学中逐步推广。因为她深信孩子们如果能在幼年时代，学会古诗的诵读和吟唱，这样不仅能陶冶他们的情操，更会让他们成为一个富有爱心、对社会和人类都更为关怀的人。就像她的那句名言：“人生最重要的是保持自己的真心性，心灵的一片清净洁白。而诗词，让我们的心灵不死！” ⑨2016年3月，叶嘉莹在“世界因你而美丽——影响世界华人盛典”颁奖典礼上获领“影响世界华人终身成就奖”。领奖词中写道：“从漂泊到归来，从传承到播种。有人说她是中国为数不多的穿裙子的‘士’。她替未来传承古典诗调命脉，她为世界养护中华文明根系。千年传灯，日月成诗。” ⑩“我觉得应该让年轻人在这美好的文学里，汲取到中华民族最宝贵的文化营养，这是我们的责任。所以我愿意把古典诗歌里崇高的思想与修养传下去。”这是百岁学者叶嘉莹的毕生夙愿，也是这位诗词的女儿发出的铿锵誓言。 （取村于陈欣然同名文章） 19. 本文以饱含深情的笔墨，围绕着叶嘉莹先生的诗教情怀展开叙述：她讲课旁征博引、生动有趣， 教室永远爆满；① ______；她教诗时，注重引导学生理解诗词背景及内涵；②______；她重视对幼儿和青少年传统文化熏陶。 20. 第⑤段中“习惯站着讲课的她婉拒了中途学生搬来的椅子，颤颜巍巍地站了130分钟”一句中的 加点词“颤颤巍巍”能否删去？请结合文章内容说理由。 21. 文章第⑦段中叶嘉莹先生引用《论语》中的“君子忧道不忧贫，君子谋道不谋食”来回答“有人对此感到不解”的疑问。请你说说叶嘉莹先生引用的这句话有何深刻含义？ 22. “从漂泊到归来，从传承到播种。有人说她是中国为数不多的穿裙子的‘士’。”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。 五、作文（40分） 23. 按要求写一篇作文。 朱德不会忘记勤劳的母亲，因为她铸就了自己革命的品格；茅盾不会忘记西北顽强的白杨，因为它的力争上游值得礼费；汪曾祺不会忘记昆明的雨，因为那是他过往岁月的珍贵记忆 …… 亲爱的同学们，在你的记忆深处，一定也会有让你内心受到触动， 难以忘记的人、景、事、物。 请以“我不会忘记 ”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于600字。不要出现学校的真实校名、师生姓名等。 24. 同学们，假如你拥有一座可以会飞的房子，它能带你去任何想去的地方，开启奇妙的旅程。 请以“会飞房子”为题，展开想象，写一个故事。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于600字。不要出现学校真实校名、师生姓名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025北京怀柔初二（上）期末语文 考生须知： 1.本试卷共8页，共五道大题，25道小题，满分100分考试时间 120分钟。 2.在答题卡上准确填写学校名称姓名和准考证号，并将条形码贴在指定区域。 3.试题答案律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上 选择题用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束，将本试卷、答题卡和草稿纸-并交回。 一、基础·运用（共14分） 为庆祝中华人民共和国成立75周年，学校开展以“庆祝·礼赞”为主题的系列活动。请你根据要求完成以下任务。 【活动一】 学子情长 告白祖国 ①2024年，中华人民共和国迎来75周年华诞。七十五载风云激荡，勤劳勇敢的中国人民书写了波澜壮阔的新中国发展史。风雨中不改信念，激流中不退热情，艰苦时不忘初忠，创造了引人注目的辉煌成就。 ②从满腔赤诚守山河到艰苦卓绝的抗美援朝，我们坚毅无畏；从三峡大坝的巍然屹立到高铁网络的纵横交错，我们斗志昂扬，从“两弹一星”成功研制到载人航天的高度刷新，我们开拓进取。每一个瞬间，都是对 、 、 的最好诠释。如今，我们各领域的建设实现了从跟跑、并跑，到领跑的跨越，自信豪迈的中国人民在新时代征程中继续昂首阔步，奋勇向前。 1. 对文段中加点词语的读音、字形。判断正确的项是（ ） A. “艰苦卓绝”中的“卓”应读作“zhuō”。 B. “载人航天”中的“载”应读作“zǎi”。 C. 因为表达的是“最初的想法、心愿”的意思，所以“初忠”一词中有错字。 D. 因为表达的是“实现突破”的意思，所以“跨越”一词中有错字。 2. 请检查文段中成语的使用情况，下列成语使用不恰当的一项是（ ） A. 波澜壮阔 B. 引人注目 C. 巍然屹立 D. 纵横交错 3. 对应文段②中的前三个分句，将一组短语依次填在句中的横线处，最恰当的一项是（ ） A. 爱国情怀 拼搏精神 创新理念 B. 拼搏精神 爱国情怀 创新理念 C. 爱国情怀 创新理念 拼搏精神 活动二】 游行访谈 回眸盛况 每一次的国庆群众游行，都是让人难以忘怀的时代印记。校通讯社的同学采访了新中国成立70周年国庆游行活动的设计者和参与游行的群众，完成了一份盛况回眸的访谈记录。 访谈目的 回眸盛况，了解国庆群众游行活动 访谈对象 群众游行方队总导演（北师大肖向荣教授） 参加国庆游行的80后范海 访谈记录 问题1：肖教授， 肖教授：新中国成立70周年国庆群众游行最大的特点是唤醒人们的记忆，回归群众本位，让全体人民和游行者一样，都有参与感。10万人的游行，通过小故事、小画面，辅助的音乐的串联，形成70年间中国人民建设奋斗的壮美画卷，尤其凸显出了新时代中国人的责任与自信。 问题2：范叔权，参加2019年国庆群众游行活动，您印象最深刻的是什么？ 范海：我印象最深刻的是游行中出现曲子，我几乎每首都跟着唱，36个方阵游行时走过的是我成长的印记。每一个带有时代特征的道具都在表达特定社会时期的记忆。 4. 根据访谈记录的内容，补全问题1.你认为最恰当的一项是（ ） A. 在新中国成立70周年国庆游行活动中，群众游行想表现的是什么？ B. 在新中国成立70周年国庆游行活动中，群众游行中发生哪些故事？ C. 在新中国成立70周年国庆游行活动中，群众游行题材选择标准是什么？ D. 在新中国成立70周年国庆游行活动中，群众游行最大的特点是什么？ 5. 通讯社的同学们讨论应如何理解文段中的“本位”。你根据语境判断，下列不恰当的一项是（ ） A. 有充实感 B. 有责任感 C. 有自豪感 D. 有参与感 【活动三】 青春正好礼赞祖国 初二年级开展了主题诵读活动。活动结束后，校宣传部的同学针对此次活动撰写了一则消息，将其分享给同学们。 标题： 2024年9月30日下午，为庆祝中华人民共和国成立75周年，初二年级“中国梦·爱国情”诗歌诵读展示活动在学校大礼堂成功举行。九十分钟的时间，十二个班级的学生轮流登台展示，齐诵古今爱国诗篇，表达爱国之情。青春洋溢的莘莘学子用嘹亮的声音、清澈的爱国心表达对祖国美好的祝福。 6. 请你为上面这则消息拟定一个标题，（不超过18个字） 结语 青春逢盛世，奋斗正当时。一个国家和民族的青春记忆，是一代代人的奋斗荣光。吾辈年少正得路，有如扶桑初日升，作为新时代的青少年，我们只有怀揣梦想去努力奋斗，才能绽放出耀眼的青春光芒，谱写更加精彩！ 7. 文段中的画线句子存在问题，请你修改。 【答案】1. C 2. B 3. A 4. D 5. A 6. 示例：初二年级开展爱国诗歌诵读展示活动 7. 我们只有怀揣梦想去努力奋斗，才能绽放出耀眼的青春光芒，谱写更加精彩的篇章！ 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形 A.“艰苦卓绝” 中的 “卓” 应读作 “zhuó”； B.“载人航天”中的“载”意思是“承载”，应读作“zài”，“zǎi”一般用于“记载”“三年五载”等词； C.初忠——初衷：最初的想法、心愿。修改正确； D.“跨越”书写正确，意思是“越过地区或时期的界限”； 故选C。 【2题详解】 本题考查成语辨析。 A.波澜壮阔：形容声势雄壮浩大，用来形容新中国发展史，使用恰当； B.引人注目：意思是吸引人们注意，此处用来形容成就，不恰当，应改为“举世瞩目”； C.巍然屹立：形容高大雄伟，不可动摇，用来形容三峡大坝，使用恰当； D.纵横交错：形容事物或情况十分复杂，交叉点很多，用来形容高铁网络，使用恰当； 故选B。 【3题详解】 本题考查语句衔接。 第一空，“满腔赤诚守山河到艰苦卓绝的抗美援朝”体现的是对国家的热爱，对应“爱国情怀”； 第二空，“三峡大坝的巍然屹立到高铁网络的纵横交错”是通过不懈努力奋斗实现的，对应“拼搏精神”； 第三空，“‘两弹一星’成功研制到载人航天的高度刷新”是科技创新的成果，对应“创新理念”。 故选A。 【4题详解】 本题考查补写内容辨析。 从肖教授的回答“新中国成立70周年国庆群众游行最大的特点是……”可知，问题1应该是询问群众游行最大的特点是什么； 故选D。 【5题详解】 本题考查词语理解。 根据语段“让全体人民和游行者一样，都有参与感”“尤其凸显出了新时代中国人的责任与自信”可知，“本位”体现了人们的责任感、自豪感、参与感，“有充实感”在文中未体现，不恰当。 故选A。 【6题详解】 本题考查拟写新闻标题。拟写新闻标题时，可按照“人物+事件”的格式，且新闻的主要内容往往在导语部分。根据新闻导语部分“2024年9月30日下午，为庆祝中华人民共和国成立75周年，初二年级‘中国梦·爱国情’诗歌诵读展示活动在学校大礼堂成功举行”可知，新闻对象：初二年级‘中国梦·爱国情’诗歌诵读展示活动。新闻事件：该活动在学校大礼堂成功举行。据此拟写。示例：初二年级“中国梦·爱国情”诵读成功举行。 【7题详解】 本题考查病句修改。 画线句子成分残缺，缺少宾语，应在“精彩”后加上“的篇章”。 二、古诗文阅读（共18分） （一） （共4分） 8. 默写 （1）________________，绿杨阴里白沙堤。（白居易 《钱塘湖春行》） （2）烽火连三月，________________。（杜甫（春望）） （3）古诗文中有许多描绘壮美景色的句子，如：“①_________，②_________”。（本试卷中出现的句子除外） 【答案】 ①. 最爱湖东行不足 ②. 家书抵万金 ③. 示例一： ①大漠孤烟直 ④. ②长河落日圆；答案示例二：①急湍甚箭②猛浪若奔；答案示例三：①造化钟神秀 ②阴阳割昏晓。 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“最爱、抵”等字词容易写错。第3题，按要求写出连续两句描绘壮美景色的句子即可，示例：天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。 （二） （共6分） 阅读《饮酒》（其五）和《野望》，完成下面小题。 饮酒（其五） 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 9. 根据你的理解，在下面横线上填写恰当的内容。 《饮酒（其五）》一诗，开篇直接点明了诗人虽建造房舍“在人境”，却感受不到“①___”；接着自问自答，转换叙事角度，用“心远地自偏”做出回答；然后描绘田园美景，表现②____心境；最后一句强调一个“真”字，表明辞官归隐乃是人生真谛。 10. 《饮酒（其五）》和（野望））都是田园诗。两首诗中的画线句都是对田园景色的描绘，但所表达的情感却不相同，请结合诗句内容说说其不同之处。 野望 王绩 东皋薄幕望，徙倚欲何依。 树树皆秋色，山山唯落晖。 牧人驱犊返，猎马带禽归。 相顾无相识，长歌怀采薇。 【答案】9. ①. 车马喧 ②. “悠然”/ 悠然自得/ 恬淡闲适 10. 示例：《饮酒（其五）》诗中两句写到山间的云气在傍晚显得愈发美好，鸟儿结伴而归，营造出恬静、和谐的氛围，表现了诗人回归田园后的自在惬意，表达了对田园生活的热爱之情。《野望》诗中两句描绘了田园生活的场景，牧人赶着小牛回家，猎人骑着马带着猎物归来，这些景象与诗人自己的孤独形成鲜明对比，突出了诗人的苦闷、孤寂之情。 【解析】 【导语】这两首田园诗都展现了诗人对自然的热爱，但情感基调各有不同。《饮酒（其五）》通过描写闲适自然的田园景色，表达了陶渊明心灵的宁静和脱俗，本质是在歌颂隐居生活的真趣。《野望》则以秋景为背景，描绘了动静结合的田园画面，表现了王绩身处乡野却心系古人隐逸情怀的孤独感。两诗虽同为田园诗，却在宁静与落寞间形成对比，展现不同的心境与人生观念。 【9题详解】 本题考查内容理解。 ①诗的开篇“结庐在人境，而无车马喧”，描述诗人居住在众人聚居的地方，却听不到车马的喧闹声。所以此处应填“车马喧”。 ②“采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还”这几句诗描绘了诗人在东篱下采摘菊花，不经意间看到南山的美景。傍晚时分，山间的雾气缭绕，景色迷人，飞鸟结伴而归。这些描写展现出诗人悠然自得、闲适恬淡的心境，所以此处可填“悠然闲适”。 【10题详解】 本题考查情感主旨的对比阅读。 “山气日夕佳，飞鸟相与还”这句诗描绘了傍晚时分山间雾气缭绕，景色优美，飞鸟结伴而归的画面。这里的飞鸟归巢象征着万物自然而然地回归本真，诗人通过对这一景象的描写，借景抒情，表达了自己对这种自然、闲适生活的向往与热爱，同时也暗示了诗人辞官归隐，回归自然，找到了自己的人生归宿，内心感到宁静与满足的情感。故可概括：表现了诗人回归田园后的自在惬意，表达了对田园生活的热爱之情。 “牧人驱犊返，猎马带禽归”此句勾勒出一幅牧人驱赶着牛群回家，猎人骑着马带着猎物归来的田园景象。然而，王绩在创作这首诗时，正处于隋末唐初的动荡时期，他个人仕途不顺，内心充满苦闷与彷徨。所以，这看似平常的田园画面，在诗人眼中却引发了深深的感慨。诗人目睹牧人、猎人皆有所归，而自己却在这乱世中孤独无依，找不到自己的人生方向和归宿。这句诗通过对田园景象的描写，反衬出诗人内心的孤寂、落寞与迷茫，深刻地表达了诗人在特定历史背景下，对人生境遇的无奈与悲哀。 （三） （共8分） 阅读《愚公移山》，完成下面小题。 【甲】 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 【乙】 有迂氏者，世称迂公①，性吝啬。篱败不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注，妻子东藏西匿，仍半身淋漓。妻且号且诟②，诘曰：“吾适③尔，因汝家富，不意乃受此累。汝何以为父？何以为夫？”迂公无奈。旦日，延④人治屋。然自后二月，天晴月朗，不见雨兆⑤”。迂公叹曰：“适⑥葺治，即不雨，岂不徒耗资财！” （取材于张夷令《迂仙别记》） [注释]①迂公：姓于的老年男子。②诟：责骂。③适：嫁。④延：请。⑤雨兆：下雨的征兆。⑥适：刚刚。 11. 下列选项中加点字的意思都相同的项是（ ） A. 年且九十 且焉置土石 B. 杂然相许 一百许里 C. 惧其不已 死而后已 D. 何苦而不平 必先苦其心志 12. 翻译文中三处画线语句，并依据上下文对其作出理解，不正确的一项是（ ） A. 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ 翻译：凭借您的气力，连魁父这样的小山都不能削减，能把太行山、王屋山怎么样呢？ 理解：妻子对移山存有疑虑，担心愚公年老力微，移山有困难，也是对愚公的关心和担忧， B. 寒暑易节，始一反焉。 翻译：冬夏换季之时，才往返一次。 理解：愚公一家移山运送土石时天气恶劣，路途又非常遥远，写出移山之难。 C. 以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ 翻译：凭借你老迈的年纪和残余的气力，连山上的一点草木都动不了，又能把泥土、石头怎么样呢？ 理解：智叟轻视、嘲讽愚公，认为移山是愚蠢的行为，根本不可能成功。 13. 阅读【甲】【乙】两文，请结合文章具体内容，分析愚公和迂公人物形象有何不同 【答案】11. C 12. B 13. 示例：甲文中的愚公，年近90岁，面对山高、路远等重重困难以及智叟的嘲讽，他没有放弃自己的目标，始终坚信只要不断地坚持下去，一定能移走大山，体现出愚公的坚定信念且目光长远。乙文中的迂公，家中篱笆破了，屋瓦坏了，也不修。在妻子斥责下，他才找人修房顶，却抱怨修好屋子又不下雨了，真是浪费钱。由此可见，他不仅吝啬而且做事目光短浅，没有远见。 【解析】 【导语】《愚公移山》和《迂仙别记》通过对比手法塑造两种人物形象。愚公以坚定信念、不畏艰难的精神，坚持不懈移山，最终感动神灵获得成功，体现出坚韧不拔的品质。迂公则以吝啬、短视自私的形象对比，面对漏屋不舍修葺，结果一家人因突降暴雨而狼狈不堪，表现出因循守旧、急功近利的弊端。两者对比，突出长远目标与短浅眼光对人生的不同影响，传递积极向上的人生观。 【11题详解】 本题考查一词多义。 A.将近/况且； B.赞同/表示大约的数量，上下，左右； C.停止/停止； D.愁苦，担心/使……受苦； 故选C。 【12题详解】 本题考查学生对句子翻译及理解能力。翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 重点词有：寒暑易节，冬夏换季。易，交换。节，季节。始一反焉，才往返一次。反，通“返”往返。焉，语气助词。故该句翻译为：冬夏换季之时，才能往返一次。该句重点在于突出移山过程中，愚公及其家人运送土石花费时间之长，侧面反映出移山的艰难程度，并非强调天气恶劣，所以该选项错误。 故选B。 【13题详解】 本题考查人物形象的对比阅读。 愚公：行为方面“年近90岁”年龄将近九十岁了，还提出移山，且面对山高“方七百里，高万仞”、路远“寒暑易节，始一反焉”等困难不放弃；言语方面，面对智叟嘲讽“以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何”，坚信“子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平”；由此可以看出，愚公移山的信念毫不动摇，坚信凭借子孙后代的努力，终能完成移山的壮举，表现出信念坚定、意志顽强。愚公提出“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴”， 他不局限于眼前困境，而是为子孙后代考虑，希望开辟出一条通往外部的道路，可见其目光长远。 迂公：行为方面“篱败不修，瓦裂不葺”他篱笆破了，屋瓦坏了，也不修，经妻子斥责才修房，然而，此后“天晴月朗，不见雨兆”，迂公便叹曰“适葺治，即不雨，岂不徒耗资财”，仅仅因为一段时间没有下雨，就觉得修房浪费钱财，充分体现出他吝啬、迂腐的性格特点；且他没有预见可能出现的问题，对房屋破败的状况视而不见，直到暴雨致使房屋漏雨，才不得不采取措施，体现出目光短浅，没有远见。“不修”体现吝啬，不愿花费钱财维护房屋；天晴抱怨则表明其做事目光短浅，只看眼前利益，无长远规划。 【点睛】参考译文： （甲）太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八万尺，本来在冀州的南面，河阳的北面。 　　 山的北面有位愚公，年龄将近九十岁了，面对着大山居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕着山走，于是召集全家商量说：“我跟你们尽全力削平险峻，使道路直通豫州的南边，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭借你的力气，连魁父这样的小山都不能削平，又能把太行、王屋山怎么样呢？再说，挖下来的土和石头又安放在哪里？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北面。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的几个人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个男孩，刚刚换牙的年纪，蹦蹦跳跳地去帮助他。一年时间，才能往返一次。 　　 河曲一位叫智叟的人笑着劝阻他们，说：“你也太不明智了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能对泥土和石块怎么样呢？”北山愚公长叹道：“你的思想太过顽固，顽固到了不可改变的地步，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还用发愁挖不平吗？”河曲智叟无话可答。 　　 山神听说了这件事，怕他不停地干下去，便去禀告了天帝。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东边，一座放在雍州的南边。从这以后，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。 （乙）有一个姓迂的人，世人叫他迂公，他的性格吝啬。篱笆破了也不修理，屋顶上的瓦片破了也不修理。 一天，半夜下起了雨，屋子漏雨漏得像水柱，他的妻子和儿女们东躲西藏，还是被雨水打湿了大半身，妻子一边大叫一边辱骂，妻子责骂他说：“我嫁给你，是因为你家中富贵，却没想到要受这种苦累，你凭什么当父亲？凭什么当丈夫？”迂公无可奈何。第二天，请来工匠将屋子修好。然而在后来的两个月中，天气晴朗，看不见将要下雨的征兆。迂公叹息道：“刚刚将屋子修好，就不下雨了，这不是白白浪费许多钱吗？” 三、名著阅读（5分） 14. 生命因坚韧而闪光。从《红星照耀中国》与《昆虫记》中任选一部，结合书中具体内容，谈谈你对这句话的理解，（要求：体现坚韧，100字左右） 【答案】示例一：《红星照耀中国》中记录了红军在长征途中面对极寒的雪山、险象环生的草地、汹涌的大渡河等恶劣到极点的自然环境和缺衣少粮的艰苦处境，但战士们凭借坚韧不拔的意志，毫不退缩，勇往直前。这种为了理想顽强拼搏的精神使生命闪闪发光，令人景仰。 示例二：《昆虫记》中蝉从产卵开始就面临天敌毁坏蝉卵的危险；孵化为幼虫后要克服重重困难才能钻入地下；在黑暗阴冷的地下潜伏四年后，才能在阳光下歌唱短短五个星期。尽管困难重重，但蝉却能用歌声歌唱生活，让平凡生命绽放出耀眼光芒，令人赞叹。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读理解。首先要明确选择《红星照耀中国》还是《昆虫记》。这两部作品都蕴含着丰富的体现“坚韧”的内容。若选《红星照耀中国》，需回顾书中红军战士们在长征途中克服重重困难，如翻雪山、过草地、强渡大渡河等经历，从这些事件中提炼出战士们坚韧不拔的精神。比如，战士们在缺衣少食、环境恶劣的情况下，依然坚定地朝着目标前进，不被困难打倒。若选《昆虫记》，要思考书中昆虫们为了生存和繁衍展现出的坚韧。像蝉在地下蛰伏数年，只为了在地面上短暂的歌唱；蜘蛛在恶劣环境中织网捕食，不断修复被破坏的网等。这些昆虫面对自然环境的挑战和生存压力，表现出顽强的生命力和坚韧的品质。 《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 示例一：在《红星照耀中国》里，红军战士们的生命因坚韧而闪光。长征途中，他们翻雪山、过草地，面临饥饿、寒冷与敌人围追堵截。但战士们凭借坚韧不拔的意志，一路前行。正是这种坚韧，让他们的生命绽放出耀眼光芒，完成了伟大壮举。 示例二：在《昆虫记》里，蝉的生命因坚韧而闪光。蝉在地下蛰伏漫长的时光，忍受黑暗与寂寞。破土而出后，即便生命短暂，依然努力歌唱。它凭借坚韧的毅力，完成从幼虫到成虫的蜕变，让生命在夏日里闪耀独特光彩 。 四、现代文阅读（共23分） （一） （共11分） 阅读《首都国际交往“金名片”——雁栖湖国际会展中心》，完成小题。 首都国际交往“金名片” ——雁栖湖国际会展中心 ①在雄伟的燕山脚下、雁栖湖东北侧，远远地就会望到一座通体红色的圆形建筑。它就是首都国际交往“金名片”——雁栖湖国际会展中心。 ②会展中心的外形设计灵感来源于天坛祈年殿的倒影，整体设计上秉承了“汉唐升华，天地飞扬”的设计理念，充分体现出汉唐建筑规模宏大、气势磅礴、庄重典雅的特点。 ③会展中心总建筑面积78，000平方米，总高度31.9米，分地上和地下两部分，地上包含大会议厅和精品酒店，地下包含宴会厅、多功能厅和后厨系统。 ④会展中心分A、B、C、D四个区，从B区大门的36个台阶拾阶而上，登高的过程既充满了仪式感，也表达了对三十六天罡（又称三十六天将）的敬畏之心。 ⑤台阶之上，便是富有特色的大会议厅，它由两层环廊环绕。外环廊的48组方形立柱，静静地矗立于大会议厅最外围，支撑起主体建筑的三重飞檐。内环廊天花板图案是由中国策体字“春夏秋冬”四个字组成的，巧妙展示出中国传统文化的历史悠久。外环廊的48组方形立柱与内环廊的48根圆形立柱巧妙地构成了“方圆相济”的设计理念，代表了二十四节气交替推进，也寓意空间承载着时代的变迁和历史的延续。 ⑥穿过两道环廊，推开“三交六椀”菱花的大铜门，便进入了亚洲最大的可分割式的圆形无柱大议会厅，又名天目厅。大议会厅总面积5500平方米，直径84米，平均高度15米，最高处可达17米。从顶部到地面的一体式隔板，可将大议会厅分为4个扇形区域和1个700平方米的圆形天目厅区域，能同时容纳5000人开会。 ⑦天目厅是因大厅中央有一个直径24米的“天眼”而得名。【甲】“天眼”的造型就像一只底部透明内侧带螺纹的扣放敞口白瓷碗。最下层的花格造型是借用日冕的设计理念，阳光透过花格营造出不同效果的阴影，与顶部构成虚实呼应的效果。既能充分利用自然光，又可节省用电。同时“天眼”与圆形大会议厅自为一体，很好地展现出传统美学中“天圆”概念。 ⑧既然有“天圆”，那就一定会有“地方”。乘下行电梯进入地下一层便可来到大宴会厅。大宴会厅里“方”的设计理念无处不在，大宴会厅整体就是一个2000平方米的正方形。从头顶上的组灯到脚下的地毯，也都有着“方”的精美设计。屋顶上100块方形组灯，每一组方形灯由99盛小灯构成，全厅共计9900益。数字“99”与回纹图案的地毯相映衬，都表达出吉祥之意。 ⑨圆形大会议厅和方形大宴厅，把中国传统文化中“天圆地方”“圆规方矩”等理念完美地展现在了大家的面前。 ⑩因为会展中心圆形的建筑形式和大空间的功能要求，加之圆形主会场屋盖跨度为84米，所以设计采用钢筋混凝土剪力墙结构，上置放射状鱼腹式空间椼架体系，大大增强建筑承重能力、抗震性能，同时实现了减材节能。 ⑪会展中心作为中国首个国际首脑峰会“零碳”场馆，首个会展类的绿色三星级建筑，【乙】场馆设施运用各种高新技术，使其整体节能率接近70%，可再生能源利用率达到35%。如：运用国内领先的太阳能供电储电系统、雨水收集循环利用系统、生活污水处理系统等30多项前沿节能技术，是一座名副其实的“低碳环保、科技创新”的场馆。 ⑫自2014年成功承办第22次APCE领导人峰会后，雁栖湖国际会展中心已成功接待了很多国际大型活动。如：北京国际电影节、G20能源部长会和科技创新部长会、“一带一路”国际合作高峰论坛、首届全球社会生态企业家论坛、第五届国际食品安全峰会等，共计1000余场会议会展活动。 ⑬雁栖湖国际会展中心在造型设计、结构布局、内部装饰，甚至是图案、用色等细节都蕴含着我国的传统文化，加之与前沿科技相融合，在各个重要国事活动上都完美地诠释了中国形象，由此成为首都一张靓丽的国际交往“金名片”。 15. 阅读全文，在下面横线处填写恰当内容。 本文首先介绍了会展中心的地理位置、①____和总体规模；接着采用②____顺序，依次介绍了正门的36阶台阶、圆形大会议厅、方形宴会厅；最后介绍了会展中心的③____和承办的各类会议会展活动。由此会展中心成为首都国际交往“金名片”。 16. 根据文章内容，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 雁栖湖国际会展中心的外形设计灵感源于天坛祈年殿的倒影。 B. 雁栖湖国际会展中心设36节台阶，寓意着传说中的三十六天罡。 C. 雁栖湖国际会展中心是集中国传统文化与前沿科技于一体的场馆。 D. 雁栖湖国际会展中心成为交往“金名片”是因为承办国际会议多。 17. 文中运用多种说明方法，请从【甲】【乙】两处画线句中任选一句说说其作用。 【甲】“天眼”的造型就像一只底部透明内侧带螺纹的扣放敞口白瓷碗。 【乙】场馆设施运用各种高新技术，使其整体节能率接近70%，可再生能源利用率达到35%。 18. 雁栖湖国际会展中心设计师刘方磊被网友称为“最红的‘中国风’建筑师”。请结合本文具体内容，谈谈雁栖湖国际会展中心是如何体现“中国风”的。（不少于两点） 【答案】15. ①. 示例：设计理念 ②. 空间 ③. 建筑结构和场馆设施的特点 16. D 17. 示例：运用打比方的说明方法，将“天眼的造形”比喻成一只扣放敞口白瓷碗，形象地说明“天眼”的颜色和形状，使读者能准确的理解“天眼”形状特点。示例：运用列数字的说明方法，“70%”“35%”突显其节能率和再生能源利用率很高，有力地说明场馆“低碳环保、科技创新”的特点 18. 示例一：秉承 “汉唐升华，天地飞扬”的设计理念，造型体现汉唐建筑规模宏大，气势磅礴，庄重典雅的特点。 示例二：建筑外观颜色采用通体中国红，象征着喜庆和繁荣。‌ 示例三：内部装饰的灯组采用“99”吉祥数字和回纹图案的地毯，都表达出吉祥之意。 示例四：结构布局遵循“天圆地方”的设计理念，圆形大议会厅与方形宴会厅相呼应的，“天地人和”是中华文化最核心的精髓。 【解析】 【导语】本文通过对雁栖湖国际会展中心的设计、结构和功能的详细描述，展现了其作为首都国际交往“金名片”的独特魅力。文章层次清晰，从地理位置、建筑风格到功能划分再到其所承办的国际活动，逐层递进。通过对传统文化元素如天坛、方圆理论的融入以及环保科技的应用，突出了中国传统建筑的文化底蕴与现代科技的结合，展示了浓厚的“中国风”，成为国际交流中的重要载体。 【15题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 ①处，已知信息“会展中心的地理位置”对应第①段，“总体规模”对应第③段。根据第②段“会展中心的外形设计灵感来源于天坛祈年殿的倒影，整体设计上秉承了‘汉唐升华，天地飞扬’的设计理念”可知，这里明确阐述了会展中心在设计方面所遵循的理念，所以①处应填设计理念。 ②处，根据第④段“从B区大门的36个台阶拾阶而上”，第⑤段“台阶之上，便是富有特色的大会议厅，它由两层环廊环绕。外环廊的48组方形立柱……内环廊天花板图案是……”，第⑥段“穿过两道环廊，推开……便进入了亚洲最大的可分割式的圆形无柱大议会厅”，第⑦段“天目厅是因大厅中央有一个直径24米的‘天眼’而得名”，第⑧段“乘下行电梯进入地下一层便可来到大宴会厅”等内容可知，作者是按照从外到内、由上到下的空间方位顺序，依次介绍会展中心不同区域的，所以②处填空间顺序。 ③处，根据第⑩段“设计采用钢筋混凝土剪力墙结构，上置放射状鱼腹式空间椼架体系，大大增强建筑承重能力、抗震性能，同时实现了减材节能”以及第⑪段“场馆设施运用各种高新技术，使其整体节能率接近70%，可再生能源利用率达到35%。如……30多项前沿节能技术”可知，这两段分别介绍了会展中心的建筑结构和场馆设施在节能等方面的特点，所以③处应填建筑结构和场馆设施的特点。 【16题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 D.根据第⑬段“雁栖湖国际会展中心在造型设计、结构布局、内部装饰，甚至是图案、用色等细节都蕴含着我国的传统文化，加之与前沿科技相融合，在各个重要国事活动上都完美地诠释了中国形象，由此成为首都一张靓丽的国际交往‘金名片’”可知，会展中心成为“金名片”是因为它蕴含中国传统文化并且与前沿科技融合，能够完美诠释中国形象，而不是因为承办国际会议多。 故选D。 【17题详解】 本题考查说明方法及作用分析。 甲处，根据第⑦段“‘天眼’的造型就像一只底部透明内侧带螺纹的扣放敞口白瓷碗”可知，此句运用了打比方的说明方法。把“天眼”的造型比作“一只底部透明内侧带螺纹的扣放敞口白瓷碗”，通过人们熟悉的白瓷碗的样子，让读者更直观、形象地了解到“天眼”底部透明、内侧带螺纹以及整体形状类似扣放敞口白瓷碗的特点，从而使读者对“天眼”的外观有更准确的认知。 乙处，根据第⑪段“场馆设施运用各种高新技术，使其整体节能率接近70%，可再生能源利用率达到35%”可知，此句运用了列数字的说明方法。“70%”这个数字直观地表明了场馆整体节能率之高，“35%”则明确体现了可再生能源利用率的情况。通过这两个具体的数字，有力地说明了雁栖湖国际会展中心作为“低碳环保、科技创新”场馆，在能源利用方面所达到的高效水平，突出了场馆设施运用高新技术所取得的显著成效。 【18题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据第①段“在雄伟燕山脚下、雁栖湖东北侧，远远地就会望到一座通体红色的圆形建筑。它就是首都国际交往‘金名片’——雁栖湖国际会展中心”可知，通体红色的建筑外观颜色具有鲜明的中国特色。在中国文化中，红色象征着喜庆和繁荣，会展中心采用这种颜色，从视觉上就给人强烈的“中国风”印象。 根据第②段“会展中心的外形设计灵感来源于天坛祈年殿的倒影，整体设计上秉承了‘汉唐升华，天地飞扬’的设计理念，充分体现出汉唐建筑规模宏大、气势磅礴、庄重典雅的特点”可知，会展中心在设计理念上追本溯源，从中国古代汉唐建筑中汲取灵感，并且在造型上通过规模、气势、风格等方面呈现出汉唐建筑的特色，展现出浓厚的“中国风”韵味。 根据第⑧段“屋顶上100块方形组灯，每一组方形灯由99盏小灯构成，全厅共计9900盏。数字‘99’与回纹图案的地毯相映衬，都表达出吉祥之意”可知，会展中心在内部装饰上，运用了“99”这个在中国文化中寓意吉祥的数字，以及具有中国传统特色的回纹图案的地毯，这些元素共同营造出具有中国传统文化内涵的氛围，体现了“中国风”。 根据第⑨段“圆形大会议厅和方形大宴厅，把中国传统文化中‘天圆地方’‘圆规方矩’等理念完美地展现在了大家的面前”可知，会展中心在结构布局上，通过圆形大会议厅和方形大宴厅的设置，遵循了“天圆地方”这一中国传统文化中的重要理念，这种布局不仅在形式上独特，更蕴含着深厚的文化内涵，充分体现了“中国风”。 （二） （共12分） 阅读（白发的先生——记南开大学中华古典文化研究所所长叶嘉莹），完成小题。 白发的先生 ——记南开大学中华古典文化研究所所长叶嘉莹 ①2023年10月15日，为了庆祝叶嘉莹先生百岁华诞，南开大学举办了一场盛况空前的中华诗教国际学术研讨会。来自中国、美国、加拿大、日本等地的近200位学者齐聚一堂，共话中华诗教的传承与弘扬，以学术研讨交流的方式向叶嘉莹致敬。 ②百岁高龄的叶嘉莹亲临会场，讲述自己的诗教情怀。她说：“我是一生一世都以教书为工作、为事业的人，所以我的心目之中，只是要把古人诗词里面那些美好的感情。传给下面的年轻人。” ③在近80年的教书生涯里，叶嘉莹为不计其数的人传道授业解惑。听过她讲课的学生，无不从她的讲授中感受古典诗词之美，赞叹中华文化之博大深远，还有很多人因她而爱上诗词研究，将之作为自己一生的爱好甚至追求。 ④叶嘉莹的课，教室里永远“爆满”，能容纳的300人的阶梯教室不仅座无虚席，连讲台旁、教室门口也都是听课的学生，甚至有一次，连叶嘉莹自己也挤不进教室。后来，南开大学中文系想出了一个发听讲证的办法，只允许有证的学生进入教室。但热情的学生依然会挤满阶梯教室的阶梯和窗边，听叶嘉莹讲解古典诗词，听得不肯下课。叶嘉莹讲课时永远旁征博引，各种例子信手拈来。她笑着把自己的讲课风格形容为“跑野马”，事实的确如此。有年轻教师听究她的课感叹道：“叶先生‘跑’了一大圈，最后还能“跑’回来。” ⑤近些年，叶嘉莹身体已大不如前，能登上讲台的次数越来越少，因此她也愈发珍惜站在讲台上的时光。几年前，她不顾一场大雨，按照约定时间前来为南开大学师生作讲座。习惯站着讲课的她婉拒了中途学生搬来的椅子，颤颤巍巍地站了130分钟。讲座结束后有学生发现，她的腿肿了。还有一次演讲中，有学生在台下高呼：“先生坐下讲！”满头白发的叶嘉莹笑着回应道：“我教书已经70年，70年我都是站着讲课。” ⑥在教学生们读诗、学诗的过程中，叶嘉莹非常注重引导他们理解诗词的历史背景和深层次内涵。一次在给学生上课时，她讲杨万里的诗《过扬子江》，诗中最后一句是“携瓶自汲江心水，要试煎茶第一功”。她说，有人不理解这句诗——煎茶有什么功可言？其实这是缺少历史视野的表现。“携瓶自汲江心水，要试煎茶第一功”记录的是当时外交的重要事件。叶嘉莹告诉学生：“一首诗虽然可以衍生出来很多意思，但我们首先应该读懂这首诗，然后再衍生出自己理解的意思。” ⑦为了鼓励学生们勤奋学习，叶嘉莹从不吝惜身外物。1993年她受邀担任南开大学中华古典文化研究所所长，捐出一半退休金约10万美元，设立“驼庵奖学金”和“永言学术基金”奖掖后学。2018年，她将京津两处房产出售所得的1857万元，捐赠给南开大学教育基金会，设立“迦陵基金”，用于支持中华优秀传统文化研究。2019年，她再次向南开大学捐赠1711万元，两次累计捐赠3568万元。有人对此感到不解，叶嘉莹则用《论语》中的句子来回答：“君子忧道不忧贫，君子谋道不谋食。”“我一生中作过的唯一一次主动选择，就是回到祖国教书！”南开大学90周年校庆典礼上，当叶嘉莹用她特有的清朗音色平静地说出这句话时，台下已是掌声雷动，很多师生泪水湿了眼眶。 ⑧众人皆知她多年来致力于教授本科生，带硕士、博士研究生，培养博士后，却不知她还非常重视对幼儿和青少年的传统文化熏陶。上世纪90年代，她曾呼吁在幼儿园开设“古诗唱游”课，并最终促成了赵朴初、张志公等九位先生联名签署政协提案《建立幼年古典学校的紧急呼吁》。近些年，地将大量精力放在古典诗词岭诵的整理和传承上，还亲自参与吟诵教学活动并将之录制整理出版。在她的积极倡导下，古典诗词吟诵教学正在多地幼儿园和小学中逐步推广。因为她深信孩子们如果能在幼年时代，学会古诗的诵读和吟唱，这样不仅能陶冶他们的情操，更会让他们成为一个富有爱心、对社会和人类都更为关怀的人。就像她的那句名言：“人生最重要的是保持自己的真心性，心灵的一片清净洁白。而诗词，让我们的心灵不死！” ⑨2016年3月，叶嘉莹在“世界因你而美丽——影响世界华人盛典”颁奖典礼上获领“影响世界华人终身成就奖”。领奖词中写道：“从漂泊到归来，从传承到播种。有人说她是中国为数不多的穿裙子的‘士’。她替未来传承古典诗调命脉，她为世界养护中华文明根系。千年传灯，日月成诗。” ⑩“我觉得应该让年轻人在这美好的文学里，汲取到中华民族最宝贵的文化营养，这是我们的责任。所以我愿意把古典诗歌里崇高的思想与修养传下去。”这是百岁学者叶嘉莹的毕生夙愿，也是这位诗词的女儿发出的铿锵誓言。 （取村于陈欣然同名文章） 19. 本文以饱含深情的笔墨，围绕着叶嘉莹先生的诗教情怀展开叙述：她讲课旁征博引、生动有趣， 教室永远爆满；① ______；她教诗时，注重引导学生理解诗词背景及内涵；②______；她重视对幼儿和青少年传统文化熏陶。 20. 第⑤段中“习惯站着讲课的她婉拒了中途学生搬来的椅子，颤颜巍巍地站了130分钟”一句中的 加点词“颤颤巍巍”能否删去？请结合文章内容说理由。 21. 文章第⑦段中叶嘉莹先生引用《论语》中的“君子忧道不忧贫，君子谋道不谋食”来回答“有人对此感到不解”的疑问。请你说说叶嘉莹先生引用的这句话有何深刻含义？ 22. “从漂泊到归来，从传承到播种。有人说她是中国为数不多的穿裙子的‘士’。”结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。 【答案】19. ①. 叶嘉莹珍惜站在讲台的机会，一直保持站着上课的习惯 ②. 叶嘉莹捐资，鼓励学生勤奋学习，并支持中华优秀传统文化研究 20. 示例：不能。“颤颤巍巍”写出了叶嘉莹因长时间站着讲课颤抖摇晃而表现出的艰难状态，突出了她对讲台的珍视，对讲课这件事的重视以及坚守站着授课这一习惯的执着，表现出她对诗教事业的热爱。 21. 示例：叶嘉莹引用《论语》中的话，意在表明她认为“道”是最重要之事，物质财富乃身外之物，她不会过分的追求。她捐赠财物用于鼓励学生勤奋学习，支持文化研究，是出于对文化传承的责任担当，借这句话回应他人不解，展现出她为诗教事业而无私奉献精神。 22. 示例：叶嘉莹早年海外漂泊后主动回国助力诗词传承。她近 80 年教书生涯为众多学子传授诗词知识，延续诗词命脉；重视幼儿及青少年诗词熏陶，推动吟诵教学推广，播撒文化种子。她用深厚学识滋养了一代又一代的年轻人，在传承中华文化上尽显责任与担当，在中华文化研究和传播上做出了卓越贡献，所以她是穿裙子的“士”。 【解析】 【导语】这篇文章以深情的笔触描绘了叶嘉莹先生在中华古典诗词教育中的重要贡献。通过丰富的细节，展现了她的教学风格及对诗词传承的热爱与执着：课堂上旁征博引，教室座无虚席，并关心诗词教育对幼儿和青少年心灵的滋养。文章赞扬其将个人财富投入教育的无私奉献精神，体现了她的高尚品德与文化使命感，令读者深感敬佩与感动。 【19题详解】 本题考查梳理文章内容。 文章围绕“叶嘉莹先生的诗教情怀”展开叙述。 根据第⑤段“近些年，叶嘉莹身体已大不如前，能登上讲台的次数越来越少，因此她也愈发珍惜站在讲台上的时光”可知，叶嘉莹老师在身体状况不佳的情况下，非常珍惜在讲台讲课的机会；根据第⑤段“习惯站着讲课的她婉拒了中途学生搬来的椅子，颤颤巍巍地站了130分钟。讲座结束后有学生发现，她的腿肿了”“满头白发的叶嘉莹笑着回应道：‘我教书已经70年，70年我都是站着讲课。’”可知，叶老师站着讲课，是她一生的习惯，如今她虽然年岁已大，但依然保持站着讲课的习惯；第二空可概括为：叶嘉莹珍惜站在讲台的机会，一直保持站着上课的习惯。 根据第⑦段“为了鼓励学生们勤奋学习，叶嘉莹从不吝惜身外物。1993年她受邀担任南开大学中华古典文化研究所所长，捐出一半退休金约10万美元，设立‘驼庵奖学金’和‘永言学术基金’奖掖后学。2018年，她将京津两处房产出售所得的1857万元，捐赠给南开大学教育基金会，设立‘迦陵基金’，用于支持中华优秀传统文化研究。2019年，她再次向南开大学捐赠1711万元，两次累计捐赠3568万元”可知，叶嘉莹老师为了鼓励学生们勤奋学习，多次捐资，设立基金会，用于支持中华优秀传统文化研究，为诗教事业无私奉献；第一空可概括为：叶嘉莹捐资，鼓励学生勤奋学习，并支持中华优秀传统文化研究。 【20题详解】 本题考查重点词语的作用。 先表达观点“不能”；再分析词语的表达效果。“颤颤巍巍”的意思是抖动摇晃的样子，此处写叶嘉莹老师因长时间站着讲课，身体支撑不了颤抖摇晃；“130分钟”写出了叶嘉莹站着讲课的时间之长；“颤颜巍巍地站了130分钟”写出叶嘉莹老师讲课时的艰难状态，突出了她对讲台的珍视，对讲课这件事的重视；“她婉拒了中途学生搬来的椅子”写出了她坚守站着授课这一习惯的执着；“颤颤巍巍”表现出她对诗词教育事业的热爱；据此可总结。 21题详解】 本题考查理解重点句子。 “君子忧道不忧贫，君子谋道不谋食”的意思是说一个真正有学问，以天下家国为己任的君子,只担忧“道”是否能施行，不考虑生活的问题；君子追求道德真理，不沉迷于物质享受和财富积累。这句话强调贫富对君子而言并不是重点，而是担心自己对道德真理的理解和践行是否到位；叶嘉莹引用《论语》中的话，意在表明君子应当放下物质压力，专注于道德修养，不为贫穷焦虑，她认为“道”是最重要之事，物质财富乃身外之物，她不会过分的追求；根据第⑦段“为了鼓励学生们勤奋学习，叶嘉莹从不吝惜身外物”可以看出，叶嘉莹老师为了支持中华优秀传统文化研究做出的努力和奉献，这是出于对文化传承的责任担当；叶嘉莹借这句话回应他人不解，展现出她为诗教事业而无私奉献精神。 【22题详解】 本题考查关键句子的理解。 根据第②段“百岁高龄的叶嘉莹亲临会场，讲述自己的诗教情怀。她说：‘我是一生一世都以教书为工作、为事业的人，所以我的心目之中，只是要把古人诗词里面那些美好的感情。传给下面的年轻人’”可知，叶嘉莹热爱诗词，早年海外漂泊后主动回国助力诗词传承，希望青年人能学习诗词，热爱诗词； 根据第⑥段“在教学生们读诗、学诗的过程中，叶嘉莹非常注重引导他们理解诗词的历史背景和深层次内涵”可知，叶嘉莹注重引导学生理解诗词的历史背景和深层次内涵，希望学生能延续诗词命脉，她近80年教书生涯为众多学子传授诗词知识，延续诗词命脉； 根据第⑦段“为了鼓励学生们勤奋学习，叶嘉莹从不吝惜身外物”可知，叶嘉莹在中华文化研究和传播上做出了卓越贡献； 根据第⑧段“众人皆知她多年来致力于教授本科生，带硕士、博士研究生，培养博士后，却不知她还非常重视对幼儿和青少年的传统文化熏陶”“在她的积极倡导下，古典诗词吟诵教学正在多地幼儿园和小学中逐步推广”可知，叶嘉莹重视幼儿及青少年诗词熏陶，积极倡导青少年吟诵诗词，推动吟诵教学推广，播撒文化种子； 根据第⑨段“领奖词”中的“千年传灯，日月成诗”可知，叶嘉莹用深厚学识滋养了一代又一代的年轻人，替未来传承古典诗调命脉，她为世界养护中华文明根系在传承中华文化上尽显责任与担当，所以她是穿裙子的“士”； 根据以上内容，可总结答案。 五、作文（40分） 23. 按要求写一篇作文。 朱德不会忘记勤劳的母亲，因为她铸就了自己革命的品格；茅盾不会忘记西北顽强的白杨，因为它的力争上游值得礼费；汪曾祺不会忘记昆明的雨，因为那是他过往岁月的珍贵记忆 …… 亲爱的同学们，在你的记忆深处，一定也会有让你内心受到触动， 难以忘记的人、景、事、物。 请以“我不会忘记 ”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于600字。不要出现学校的真实校名、师生姓名等。 【答案】例文： 我不会忘记那片晚霞 在记忆的长河中，许多人和事都如过眼云烟般渐渐淡去，然而，那片绚丽的晚霞却如同璀璨星辰，在我心中闪耀，令我难以忘怀。 那是一个夏日的傍晚，我因为和父母闹了别扭，心情低落，独自跑到了家附近的小山坡上。山坡上长满了不知名的野花野草，在微风中轻轻摇曳，却无法驱散我心头的阴霾。我坐在草地上，望着远处的天空，满心都是委屈和愤怒。 不知何时，天空开始变得五彩斑斓。我抬起头，瞬间被眼前的景象震撼了。只见西边的天空像是被打翻了颜料盘，橙红色的晚霞如同一团团燃烧的火焰，在天空中肆意蔓延。云朵也被染成了各种奇妙的形状，有的像奔腾的骏马，有的像展翅翱翔的雄鹰，还有的像层层叠叠的山峦。那绚丽的色彩，从橙红到金黄，再到淡紫，相互交织，相互辉映，构成了一幅绝美的画卷。 我静静地看着这片晚霞，心中的烦恼渐渐被抛到了九霄云外。那一刻，我仿佛置身于一个梦幻的世界，所有的喧嚣和纷扰都离我而去。我被大自然的神奇和美丽深深折服，心中涌起一股莫名的感动。 随着时间的推移，晚霞渐渐变得黯淡，但它那绚烂的模样却深深地印在了我的脑海里。我站起身来，拍了拍身上的草屑，带着一份宁静和释然，缓缓走下山坡。回到家后，我主动和父母道了歉，他们有些惊讶，但更多的是欣慰。 从那以后，每当我遇到困难和挫折，感到心情低落的时候，我都会想起那片晚霞。它让我明白，生活中总会有不如意的时候，但只要我们抬起头，就能看到美好的事物。就像那片晚霞，无论风雨如何，它总会在某个傍晚绚丽绽放。 那片晚霞，不仅是我眼中的美景，更是我心灵的慰藉。它让我在成长的道路上学会了欣赏美好，学会了在困境中保持乐观和坚强。我知道，无论时光如何流转，我都不会忘记那片晚霞，不会忘记它带给我的感动和力量。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。这是一道半命题作文，需要考生先将题目补充完整，再进行写作 。“我不会忘记”表明要写的是对自己有深刻影响、在记忆中留下深刻印记的内容。“我”明确了写作主体是自己，要从自身的经历和感受出发。“不会忘记”突出了所写对象的重要性和难忘程度，这些人、景、事、物一定是给自己带来了强烈的情感冲击、思想启迪或具有特殊意义。作文内容要积极向上，引导考生传递正能量；可以围绕亲情、友情、师生情等情感来立意。比如“我不会忘记奶奶的唠叨”，通过描述奶奶日常的唠叨，展现奶奶对自己无微不至的关怀，进而表达对奶奶的敬爱与感激之情；“我不会忘记同桌的鼓励”，讲述在自己遇到困难时同桌给予的鼓励，突出友情的珍贵。也可以写成长感悟，从个人成长经历出发，写让自己获得成长、学会道理的人或事。例如“我不会忘记那次失败的考试”，叙述考试失利后自己如何从沮丧中走出来，重新振作，领悟到挫折是成长的垫脚石，从而立意于在挫折中成长、坚强面对困难等。还可以写社会思考，如果选择写社会现象或陌生人的善举，立意可以更有深度。像“我不会忘记那抹橙色的身影”，描写环卫工人默默奉献的身影，引发对平凡劳动者的敬意以及对社会责任感的思考。 2.选材构思。可从家庭生活选材，选取与家人相处的难忘瞬间，如父母在自己生病时的悉心照料、一家人一起度过的欢乐节日等。比如写“我不会忘记那次家庭旅行”，详细描述旅行中的趣事和家人之间的互动，体现家庭的温暖和亲情的珍贵。也可从校园生活选材，同学之间的友谊故事、老师的教导与关爱都可作为素材。如“我不会忘记老师的那次批评”，讲述老师严厉却充满关爱的批评如何让自己认识到错误并改正，突出老师对自己成长的重要影响。还可从社会见闻选材，生活中遇到的陌生人的善良举动、社会热点事件等也能成为很好的素材。例如“我不会忘记公交车上的那一幕”，描述公交车上年轻人主动给老人让座，传递出社会的正能量，展现人与人之间的关爱。可写作记叙文，开头可以采用回忆式开头，如“每当我看到那本旧相册，记忆的闸门便瞬间打开，我又想起了那段难忘的时光……”，引出要写的人、景、事、物。中间详细叙述事件的经过，运用语言、动作、神态、心理等描写方法，将人物刻画得生动形象，把事件叙述得具体完整。比如写“我不会忘记那个帮助我的人”，就具体描述那个人是如何在自己遇到困难时伸出援手的。结尾总结全文，再次强调自己不会忘记的原因，升华主题，表达自己的情感或感悟。如“他的帮助如同冬日里的暖阳，温暖了我的心，我永远不会忘记他，也会将这份温暖传递下去。” 24. 同学们，假如你拥有一座可以会飞的房子，它能带你去任何想去的地方，开启奇妙的旅程。 请以“会飞的房子”为题，展开想象，写一个故事。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，不少于600字。不要出现学校的真实校名、师生姓名等。 【答案】例文： 会飞的房子 在繁忙都市的一隅，我住着那毫不起眼的小房子。它虽普通，却承载着我所有的幻想。直到那个繁星闪烁的夜晚，一道神秘光芒突然笼罩了它，不可思议的事情发生了——我的房子竟然有了飞行的能力。 第二天清晨，阳光轻柔地洒在窗前，我如往常一样准备迎接平凡的一天。当推开房门，眼前的景象却让我惊得合不拢嘴。原本熟悉的街道竟在脚下，房子正缓缓升高，周围的一切变得越来越小。我兴奋地在房间里跑来跑去，看着窗外不断变化的景色，心也跟着飞扬起来。 “既然如此，那就出发吧！去看看世界的奇妙之处！”我大声喊道。我驾驶着会飞的房子，朝着心中的方向飞去。没多久，我就来到了波澜壮阔的大海上空。湛蓝的海水一望无际，海浪如同调皮的孩子，相互追逐着、嬉戏着。我迫不及待地按下按钮，让房子降落在海面上。打开门，清新的海风扑面而来，带着大海特有的咸腥味。我坐在房子门口，将双脚伸进海水中，感受着海水的轻抚。突然，一群海豚从远处游来，它们在房子周围欢快地跳跃着，仿佛在欢迎我的到来。我兴奋地与它们打招呼，这一刻，我仿佛与大海融为一体。 告别了大海，我继续我的旅程。当穿越一片茂密的丛林时，我看到了许多珍稀的动物。高大的树木遮天蔽日，阳光透过树叶的缝隙洒下，形成一片片金色的光斑。鸟儿在枝头欢快地歌唱，猴子在林间跳跃嬉戏。我小心翼翼地将房子降落在一片空地上，生怕惊扰到这些可爱的生灵。我走出房子，漫步在丛林中，呼吸着清新的空气，感受着大自然的生机与活力。一只小松鼠好奇地跑到我面前，睁着大大的眼睛看着我，仿佛在问我从哪里来。我轻轻地抚摸着它的头，它也不害怕，反而在我手上蹭来蹭去，可爱极了。 随着夕阳西下，天边被染成了一片绚丽的红色。我决定找个安静的地方休息一晚。于是，我驾驶着房子来到了一座宁静的山谷。山谷中开满了五颜六色的花朵，散发着阵阵迷人的芬芳。我将房子停在一片草地上，躺在房顶，仰望着星空。星星闪烁着微弱的光芒，仿佛在向我诉说着宇宙的奥秘。在这宁静的夜晚，我渐渐进入了梦乡。 第二天醒来，我知道，这场奇妙的旅行终要结束。虽然心中满是不舍，但我明白，生活还有更多精彩等待我去发现。于是，我驾驶着会飞的房子，朝着家的方向飞去。 回到城市后，会飞的房子又恢复了往日的平静，但它带给我的奇妙旅程，将永远留在我的记忆深处。每当我回忆起这段经历，心中便充满了对生活的热爱和对未来的期待。我知道，只要心中有梦想，生活就会充满无限可能。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。题目“会飞的房子”中，“房子”是主体，“会飞”是赋予房子的特殊属性，这是整个故事想象的核心出发点。“会飞”意味着房子不再局限于固定的地点，能够自由穿梭于不同的空间，为故事的发展提供了无限的可能性。题目要求：明确要求展开想象写一个故事，所以写作体裁为记叙文。并且强调作文内容要积极向上，这就需要在故事中传达出正面的价值观，如勇气、善良、友谊等。立意方向：（1）可以从探索未知的角度立意，通过会飞的房子带领主人公去探索神秘的地方，如古老的遗迹、遥远的星球等，展现对未知世界的好奇和探索精神；（2）也可以从成长的角度立意，在乘坐会飞的房子的旅程中，主人公经历各种挑战，从而实现自我成长和心灵的蜕变；（3）还可以从环保的角度立意，主人公驾驶会飞的房子发现地球环境的问题，进而引发对保护环境的思考和行动；或者从亲情、友情的角度立意，在飞行的过程中，主人公与亲人、朋友增进了感情，体会到了爱的珍贵。 第二，选材构思。故事开头：可以采用倒叙的手法，先描述主人公在会飞的房子中看到的一个震撼的场景，如“当我站在会飞的房子的窗前，看着脚下那片被金色光芒笼罩的神秘森林，心跳不由自主地加快，脑海中不断浮现出即将开始的奇妙冒险”，这样设置悬念，吸引读者的兴趣。接着再回忆房子是如何变得会飞的，比如是主人公偶然间得到了一个神奇的魔法道具，或者是房子本身发生了某种奇妙的变化。旅程中的经历：（1）探索神秘之地：会飞的房子带着主人公来到了一座传说中被遗忘的古城。在古城里，主人公遇到了各种古老的机关和谜题，需要运用智慧和勇气去解开。在这个过程中，他结识了一位神秘的小向导，两人一起携手克服困难，逐渐揭开了古城隐藏的秘密。（2）遭遇自然挑战：飞行途中，房子遭遇了一场突如其来的暴风雨。主人公需要冷静应对，寻找安全的地方躲避。在这个过程中，他学会了如何在困境中保持镇定，以及如何利用身边的资源解决问题。最终，暴风雨过去，主人公也收获了成长。（3）帮助他人的经历：房子飞到了一个贫困的村庄，主人公看到村民们生活艰难。于是，他利用房子的特殊功能，帮助村民们解决了一些实际问题，如寻找水源、搬运物资等。在帮助他人的过程中，主人公感受到了付出的快乐，也与村民们建立了深厚的友谊。故事结尾：可以采用呼应开头的方式，如“当会飞的房子缓缓降落在熟悉的院子里，我回头望着那片曾经充满奇幻的天空，心中满是不舍。但我知道，这段奇妙的旅程将会永远留在我的记忆中，激励着我勇敢地面对未来的挑战”，升华主题，点明这次飞行旅程对主人公的意义。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$