8比尾巴 课件-2024-2025学年一年级语文上册统编版

统编版（2024）一年级语文上册 第八单元 阅读 8 比尾巴 谁的尾巴像剪刀？ 燕子的尾巴__________。 课堂导入 上节课，我们朗读了课文，学习了字词，这节课让我们继续走进《比尾巴》。 照着课文的样子，问一问，答一答吧。 一起看着动物图片，齐背课文。 同学们平常都有很多问题，谁来向老师提一个问题？ 练习问答 ◎ 提问的时候，注意句子末尾语调上扬。 小松鼠比尾巴 比 伞 尾 巴 兔 谁 短 公 长 最 把 比较这两个字，说说你们有什么发现。 这两个字的笔顺都是四画。 “公”上面是八字头。 练习问答 谁的尾巴长？ shuí de wěi bɑ chánɡ 谁的尾巴好像一把伞？ shuí de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn 谁的尾巴短？ shuí de wěi bɑ duǎn ◎ 朗读第1小节，说说这三个句子有什么相同的地方。 问号表示一个问题问完了。 你觉得问号像什么？ 耳朵、钩子…… 活动三：写一写，练一练，把“巴”和“公”写在田字格里。 巴 巴 巴 公 公 公 课堂小游戏——找尾巴 谁 的尾 巴长？ 谁 的尾 巴 短？ 谁 的尾 巴好 像 一 把 伞? shuí de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn shuí de wěi ba cháng shuí de wěi ba duǎn 猴子的 尾 巴 长。 兔子的尾 巴 短。 松 鼠 的 尾巴 好 像 一 把伞。 hóu zi de wěi ba cháng tù zi de wěi ba duǎn sōng shǔ de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn 老师问 学生答 谁的尾巴最好看？ shuí de wěi bɑ zuì hǎo kàn 孔雀的尾巴最好看。 kǒnɡ què de wěi bɑ zuì hǎo kàn 读一读 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 每个问句的最后一个字，读时声音要稍长，语调要上扬。 读轻声。 15 兔 子 的 尾 巴 短 tù zi de wěi bɑ duǎn ◎ 谁的尾巴短？ 回答第二个问题，指出兔子的尾巴“短”的特点,与猴子的长尾巴相对。 短 互动课堂 请你自由读课文，找一找：第1、2小节和第3、4小节有什么相同和不同？ 形式相同：都是问答句，三问三答 比较对象不同 第一组的动物四只脚 第二组的动物两只脚 整体感知，发现特点 猴 子 的 尾 巴 长 hóu zi de wěi bɑ chánɡ ◎ 谁的尾巴长？ 长 回答第一个问题，指出猴子的尾巴“长”的特点。 互动课堂 你喜欢公鸡尾巴吗？为什么？ 鸭子的尾巴是什么样的？ 扁 你见过孔雀的尾巴吗？说说图上孔雀尾巴的颜色、形状和花纹。 鸭子还有哪里也是扁扁的？ 嘴巴 喜欢，因为公鸡的尾巴弯。 孔雀的尾巴张开的时候像扇子，有很多五颜六色的花纹。 课文里有很多问号（？），读到它时语气要稍微上扬，试着读一读吧。 猴子有一条长长的尾巴。 兔子有一条____的尾巴。 松鼠有一条________的尾巴。 短短 像一把伞 谁 的尾 巴长？ 谁 的尾 巴 短？ 谁 的尾 巴好 像 一 把 伞? shuí de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn shuí de wěi ba cháng shuí de wěi ba duǎn 你最喜欢谁的尾巴？你知道它们的尾巴有什么作用吗？ 任务导学 学习活动二：学习课文，了解尾巴特点 比尾巴大赛共两场，每场都有三个项目，分别是什么呢？ 你们知道怎样读问句了吗？读一读这三个问句？ 谁的尾巴长？ shuí de wěi bɑ chánɡ 谁的尾巴好像一把伞？ shuí de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn 谁的尾巴短？ shuí de wěi bɑ duǎn 指导朗读 谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？ 第一小节里有三个项目： 松 鼠 的 尾 巴 好 像 一 把 伞。 sōnɡ shǔ de wěi bɑ hǎo xiànɡ yì bǎ sǎn ◎ 谁的尾巴好像一把伞？ 一把伞 回答第三个问题，运用比喻的修辞手法，把松鼠的尾巴比作一把伞，形象地写出了松鼠的尾巴大而蓬松的特点。 互动课堂 第三小节里有三个项目： 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？ 谁的尾巴弯？ 谁的尾巴扁？ 谁的尾巴最好看？ 每个问句的最后一个字，读时声音要稍长，语调要上扬。 读轻声。 28 谁的尾巴（ ）？ 谁的尾巴（ ）？ 谁的尾巴好像（ ）？ （ ）的尾巴（ ）。 （ ）的尾巴（ ）。 （ ）的尾巴（ ）。 背诵课文 ☆ 看插图,尝试背诵第1、2小节。 猴子的尾巴_____。 兔子的尾巴_____。 松鼠的尾巴好像______。 _____的尾巴弯。 _____的尾巴扁。 孔雀的尾巴______。 我会填 长 短 一把伞 公鸡 最好看 鸭子 ☆ 照样子，和同桌一问一答。 谁的尾巴长？ 猴子的尾巴长。 活动一：看图片，编儿歌。 谁的尾巴细又长？ 　　 蛇的尾巴细又长。 谁的尾巴____________？ 　__________________。 谁的尾巴____________？ 　__________________。 扁又宽 金鱼的尾巴扁又宽 像剪刀 燕子的尾巴像剪刀 谁 的尾 巴长？ 谁 的尾 巴 短？ 谁 的尾 巴好 像 一 把 伞? shuí de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn shuí de wěi ba cháng shuí de wěi ba duǎn 猴子的 尾 巴 长。 兔子的尾 巴 短。 松 鼠 的 尾巴 好 像 一 把伞。 hóu zi de wěi ba cháng tù zi de wěi ba duǎn sōng shǔ de wěi ba hǎo xiàng yì bǎ sǎn 合作朗读 活动二：拓展想象，编写儿歌。 谁的样子最可爱？ 　　 兔子的样子最可爱。 谁的眼睛圆又圆？ 　__________________。 谁的嘴巴尖又尖？ 　__________________。 小狗的眼睛圆又圆　 小鸡的嘴巴尖又尖 你们能用“最”组词或者造句吗？ 谁的鼻子最长？ 谁的耳朵最短？ 谁的鼻子最有趣？ 认读生字，识写结合 有感情地朗读课文，并填空。 1.课文的第（ ）、（ ）小节是提问，第（ ）、（ ）小节是回答。 2.每一小节有（ ）句话。 一 三 二 四 3 活动：请小朋友们回家后与爸爸妈妈一起合作拍手读一读《比尾巴》，并仿照课文的句式说一说你还想比什么。 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 null Other 35814.0 $$