第12课《台阶》课件-2024-2025学年统编版语文七年级下册

台 阶 李森祥 学习目标： 1.宏观看篇，讲述一个故事。 2.微观看句，分析一个人物。 3.联系背景，探寻一种精神。 字 词 检 测 门槛 揩汗 shǎnɡ午 糟糕 xǐng悟 烦zào 非常藐小,不值得一提。 感觉好像丢掉了什么，形容心情怅惘。 目标一：宏观看篇，讲述一个故事 父亲 台阶 教育经历 目标二：微观看句，分析一个人物 假如你是一位摄影记者，走进小说中父亲所在的村庄，去拍摄一张反映父亲形象的照片，你的“大特写照片”会拍摄什么呢？ 我拍到 ，我看到一个_________的父亲。 为父亲拍摄“特写照片” 学法指导：采用圈点批注法，品读细节 描写，品析父亲的形象。 台阶旁栽着一棵桃树，桃树为台阶遮出一片绿阴。父亲坐在绿阴里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。 目标二：微观看句，分析一个人物 以前他可以在青石台阶上坐几个小时，自那次腰闪了之后，似乎失去了这个兴趣，也不愿找别人聊聊，也很少跨出我们家的台阶。偶尔出去一趟，回来时，一副若有所失的模样。 我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动…… 一位体壮如牛、吃苦耐劳、自立自强的父亲。 一位老实厚道、俭朴谦卑、不怕千辛万苦的父亲。 一位在漫长的准备之中积铢累寸，终于如愿以偿的父亲。 一位不甘低人一等、在坚韧不拔的奋斗中老去的父亲。 小结 “在中国乡村，一个父亲的使命也就这么多，或造一间屋，或为子女成家立业，然后他就迅速地衰老，再也不被人关注。我只是为他们的最终命运而惋惜，这几乎是乡村农民最为真实的一个结尾。” 目标三：联系背景，探寻一种精神 9 父亲的一生是典型的劳动人民奋斗不息的一生。父亲的伟大之处就在于他和许许多多的农民一样，虽然一无所有，但仍凭借着自己的不懈辛劳，艰苦创业着，以父亲为代表的这些一无所有但依然艰苦创业的的父辈们正是我们民族文化中最厚重的那级台阶。于是，李森祥说：“我也要像小说中的父亲一样，我把这样的父亲作为我人生的标杆”。 目标三：联系背景，探寻一种精神 10 沿着台阶，中国农民将一步步由贫穷走向富裕； 沿着台阶，中国农民将一步步由卑微走向自强； 沿着台阶，中国农民将一步步由封闭走向开放… 小结 回眸台阶，吟咏父亲 请同学们拿起手中的笔来吟咏父亲，注意体现细节描写。 朦胧时候 父亲是一座大山 坐在他肩头 总能看得很远、很远 懂事时 父亲 是一颗倔强的弯松 这才发现 我的分量是这样重、这样重 而现在 父亲啊 你是一首深沉的诗 儿子默默地读 泪轻轻地流…… 下课 下课 $$