2025年中考物理二轮复习专题：电流和电路实验、计算题

2025年中考物理二轮复习专题：电流和电路实验、计算题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．为了探究并联电路的电流规律，小马同学设计了如图1甲所示的电路进行实验。 （1）小马同学先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是： 。 （2）排除故障后，他测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图2中甲、乙、丙所示，可读出：I1=0.56A，I2=0.54A，I= A。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是 （写出关系式即可）。 （3）为了验证结论的普遍性，小马可以采用的方法是： 。 （4）小马要测灯L1的电流，连接了如图1乙所示的实物连接图，同组的小明发现小马的电路连接错误，请你在图乙上只改动一根导线，完成电路的连接（在需改动的导线上打“×”，再画出重新连接后的导线）。( ) 2．在“连接串联电路”的实验中，实验电路图如图所示。 (1)为保护电路安全，连接电路时，开关是 的； (2)闭合开关，发现两灯均发光，若突然L1灯丝断了，则L2 （选填“发光”或“不发光”）； (3)做完实验后，小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断，其中正确的是 。 A．一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是串联的 B．马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们一定是串联的 C．教室里的一个开关能同时控制六盏电灯，这六盏电灯一定是串联的 D．厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联的 3．小明探究“并联电路中电流的关系”，设计了如图甲所示电路。 （1）小明准备测量点的电流。请你在图乙中用笔画线代替导线，完成实物电路的连接。（已知的电流约）( ) （2）实验时，接好电路后，闭合开关发现两灯都亮，但由于连线较乱，一时无法确定两灯是串联还是并联，小明灵机一动，随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是 （“正确”或“错误”）的。 （3）实验结束后小明记录、、各点的电流值如表所示： 点电流 点电流 点电流 0.26 0.26 0.52 根据表中数据，小明得出以下两个结论：请你帮他把结论补充完整 ①并联电路各支路电流相等； ② 。 （4）请你对上述实验的不足之处进行评价，写出一点评价意见： 。 4．某同学在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”实验中，设计的电路如图甲所示，将电流表先后接入电路中的A、B、C处，测出A、B、C三点的电流分别用IA、IB、IC表示，并将数据记录在表格中。 实验次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.22 0.24 0.46 2 0.28 0.24 0.52 3 0.3 0.3 0.6 （1）图乙是某次测量时电流表的指针偏转情况，其示数为 ； （2）表格记录的数据中，第3次实验通过L1和L2的电流相等，原因可能是：选用了 （填“相同”或“不相同”）规格的小灯泡进行实验； （3）正确操作后得出并联电路干路电流与各支路电流的关系用公式表示就是 ； （4）该同学某次测量B处电流时，读取电流表示数后，L1突然熄灭，L2仍发光，此时电流表示数 （填“变大”“变小”或“不变”）。 5．电路的识别：   （1）根据如图1所示的实物电路，请你在方框内画出对应的电路图 ．     （2）如图2所示是小红同学连接的电路．如果合上开关，将会出现 现象（选填“断路”或“短路”）；对于这个电路，只须拆掉导线 ，就能成为灯L1和L2串联的正确电路。 6．如图是张华同学在“用电流表测电流”的实验中连接的电路： (1)闭合开关，你会观察到灯泡L1、L2的发光情况是 ； (2)针对上述现象，你认为该电路存在的问题是 ； (3)请你在原图上改动一根导线，使两只电流表分别测干路和支路电流。要求：在需要改动的导线上画“×”，将改动后的导线画出，导线不能交叉； ( ) (4)在虚线框内画出改正后的电路图； ( ) (5)由图可知，电流表A1测量的是 的电流，电流表A2测量的是 的电流。（均填“L1”“L2”或“L1和L2”） 7．小明按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他设计如图甲的电路图，连成图乙所示的实物图，把电流表分别接在A，B，C处，测出它们的电流，填入下表。    次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.10 0.12 0.22 2 0.20 0.24 0.44 3 0.6 0.3 0.56 （1）小明闭合开关前发现电流表指针向左偏转，出现这种现象的原因是 。 （2）小明测C点电流读数时，L2突然不亮了，L1仍旧发光，小明会看到电流表的示数 （选填“不变”“增大”、“减小”） （3）通过对表格中数据的分析，可以得出的规律： 。 （4）为了进行多次实验，可以采用改变 的方法，实验测量三次的目的是 。 8．在“探究并联电路中的电流关系”实验中：    通过L1的电流I1 通过L2的电流I2 通过干路的电流I 0.16A 0.40A 0.56A （1）小明想测量干路电流，连接的电路如图所示，检查电路发现只有一根导线接错了，请在这根导线上画“×”，并改正 ； （2）测出的电流如上表所示，由此得出初步结论： （只写表达式）。为了得出普遍的规律，应当进行多次实验。操作方法是： ； （3）此次测量中发现，灯泡L1比L2 （选填“亮”或“暗”），若两灯泡灯丝的长度相同， 的灯丝更粗。 二、计算题 9．在如图所示的电路中，电阻R1的阻值为10欧，电阻R2的阻值为20欧．闭合电键S，电流表A1的示数为0.6安．求： （1）电源电压． （2）电流表A的读数．       10．如图所示的电路，当开关S闭合后，电流表A1的指针偏转了量程的三分之二，电流表A2偏转了量程的四分之三，所用的电流表为实验室用的双量程电流表，求：通过灯泡L1和L2的电流各多大？    11．灯泡的电流为0.4A，求10s内通过灯泡的电荷量Q。 12．演绎式探究一一研究带电小球间的作用力: 经科学研究发现，两个带电小球所带电荷量分别为q1、q2，当它们之间的距离为r(远大于小球的直径)时，它们之间的作用力F=，其中常量k = 9×109N2·m2/C2． (1)如图，将甲、乙两个带电小球放在光滑的绝缘水平面上，若甲球带正电荷、乙球带负电荷，则它们之间的作用力为力(“引”或“斥，’)，此时两球将相互_(“靠近”或‘.远离”). (2)如图，为了使这两个小球在原来的位置静止，沿着甲、乙两球的球心连线方向，在乙球的右边某位置放上一个电荷量为q3的小球丙，此时恰好使得三球均保持静止．则丙球应该带_电荷(“正”或“负”)．请你证明，此时有关系成立． 13．如图所示当开关闭合时，电流表A1的示数是1.8A，通过灯L2的电流为0.6A，求： （1）通过灯L1的电流 （2）电流表A2的示数 14．如图（a）所示，当开关S闭合时，两只电流表的示数分别如图（b）．(c)所示，则电灯L1中的电流是的电流是多少?   L2的电流又是多少？ 15．如图，开关闭合时，L1、L2均能正常发光，已知L1、L2正常发光时电阻分别为10Ω和20Ω，电源电压为6V。求L1的额定电压。 16．如图所示，已知定值电阻R1的阻值为30Ω，闭合开关时整个电路正常工作，两电流表的指针都指在同一位置，示数如图所示．（设电源电压保持不变） 求： （1）电源电压U是多少？ （2）通过定值电阻R2的电流是多少？ （3）现用一个未知阻值的定值电阻Rx替换电阻R1或R2，替换后只有一个电流表的示数发生了变化，请判断Rx替换的是电阻R1还是R2． （4）此时替换后电流表示数减少了0.3A，求未知电阻Rx的阻值． 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理二轮复习专题：电流和电路实验、计算题》参考答案 1． L1断路 1.1 I=I1+I2 应换用不同规格的灯泡多次实验 【详解】（1）[1]由图甲可知，两灯并联，小马先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光，说明干路和L2所在支路为通路，但灯L1不发光，电流表的示数为零，说明灯L1所在的支路存在断路，则电路可能存在的故障是L1断路。 （2）[2][3]由图丙可知，电流表选用大量程，分度值为0.1A，故干路电流为1.1A，所以，在误差允许范围内，干路电流等于各支路电流之和，即 I=I1+I2 （3）[4]为了验证结论的普遍性，应换用不同规格的灯泡多次实验。 （4）[5]由图中可知，电流表与待测电路串联，电流表接在干路上，此时电流表测的是干路电流，若要测灯L1的电流，则电流表要与L1串联，如下图所示： 2．(1)断开 (2)不发光 (3)D 【详解】（1）为保护电路安全，连接电路时，开关要断开。 （2）串联电路相互影响，闭合开关，发现两灯均发光，若突然L1灯丝断了，则整个电路断路，则L2不发光。 （3）A．家庭电路中各用电器既可以单独工作，又互不影响，因此家庭电路中各用电器是并联的，故A错误； B．路灯是用来为行人照明的，并且当其中一个灯泡不亮时，其它灯泡仍可以正常工作，即每个灯泡既可以单独工作，又互不影响，因此路灯是并联的，故B错误； C．教室里的电灯，当其中一个灯泡不亮时，其它灯泡仍可以正常工作，即每个灯泡既可以单独工作，又互不影响，因此是并联的，故C错误； D．厨房的抽油烟机中的照明灯和电动机既可以单独工作，又互不影响，因此它们的连接方式为并联，故D正确。 故选D。 3． 见解析所示 错误 并联电路中干路电流等于各支路电流之和 实验次数太少，结论不具有普遍性，应更换不同规格（电阻不同）的灯泡进行多次实验 【详解】（1）[1]小明准备测量A点的电流，即通过L1的电流，因通过的电流约为0.3A，电流表选用0~0.6A的量程，电流表与L1串联，电路连接如下所示： （2）[2]随意拆下一根导线，发现两灯都熄灭，因此他认定两灯是串联的，小明的方法是错误的，因为若两灯并联，所拆导线在干路上，也会出现这样的现象。 （3）[3]根据表中数据 IA=0.26A=IB=0.26A IC=0.52A=IA+IB 小明得出以下两个结论：①并联电路各支路电流都相等；②并联电路干路电路等于各支路电流之和。 （4）[4]从表格数据知：并联电路各支路电流相等，根据并联电路各支路电压相等，由欧姆定律可得，各支路电阻相同，即实验中选用了相同规格的灯泡。实验选用的器材太特殊，没有代表性且实验次数太少，结论不具有普遍性；应更换不同规格（电阻不同）的灯泡进行多次实验。 4． 0.3A 相同 IC=IA+IB 不变 【详解】（1）[1]由图乙知，电流表的量程为0~0.6A，对应的分度值为0.02A，其示数为0.3A。 （2）[2]第3次实验中通过L1、L2的电流相等，而并联电路中，各支路的电压相等，据欧姆定律知，两灯的电阻相等，说明两灯的规格相等。 （3）[3]由表格数据知，各支路的电流之和等于干路的电流，所以有 IC=IA+IB （4）[4]测量B处电流时，L1突然熄灭，L2仍发光，则是L1断路了，因为L1短路的话，两灯都不亮。而电源电压不变，那么通过L2的电流不变。 5． 短路 b 【详解】（1）[1]从正极开始，依次连接灯泡、电流表、开关，回到负极，电压表并联在灯泡两端，如下图： （2）[2][3]合上开关，将出现短路现象，会使电流表和电源烧坏；因此只须拆掉导线b，就能成为灯L1和L2串联的正确电路。 【点睛】（1）由实物图可知，灯泡、电流表与开关串联，电压表测量灯泡两端的电压；（2）根据电路的状态和电路的故障判断和改正知识分析，电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路，会损坏电源。 6． 灯泡L1不发光、L2发光 灯泡L1被短路 L1和L2 L1 【详解】(1)[1]闭合开关，灯泡L1、电流表A2被短路，灯泡L1不发光，灯泡L2发光。 (2)[2]该电路存在的问题是灯泡L1被短路。 (3)[3]根据一个电流表在干路，一个在支路，将电流表A2的正极接线柱改到开关的右侧接线柱即可，如图所示： 。 (4)[4]电流表A1测量干路电流，电流表A2测量支路灯泡L1电流，两个灯泡并联，故改正后的电路图如下： 。 (5)[5][6]由图可知，电流表A1测量干路电流，即L1和L2的电流，电流表A2测量的是支路L1的电流。 7． 电流表没有调零 减小 并联电路干路电流等于各支路电流之和 更换不同规格的小灯泡 使结论更具有普遍性 【详解】（1）[1]闭合开关前，发现电流表指针偏向零刻度线的左侧，说明电流表没有调零。 （2）[2]小明测C点电流读数时，即干路电流，L2突然不亮了，L1仍旧发光，则说明L2所在支路断路，电流表测L1的电流，由并联电路各支路互不影响，根据并联电路电流的规律，小明会看到电流表的示数减小。 （3）[3]根据表中数据可知 可以得出：并联电路干路电流等于各支路电流之和。 （4）[4]测量多次的目的是使结论更具有普遍性。 [5]在实验中我们可以采用更换不同规格的小灯泡的方法来改变电流的大小而进行多次实验。 8．    I=I1＋I2 换上规格不同的灯泡多次实验 暗 L2 【详解】（1）[1]原电路中，两灯短路了，改正后如下图所示：    （2）[2]根据数据分析可知，并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，用表达式表示是 I=I1＋I2 [3]为了得出普遍的规律，应当换上规格不同的灯泡多次实验，进行多次实验可避免实验的偶然性。 （3）[4][5]根据数据可知，通过L1的电流比通过L2的电流小很多，所以，灯泡L1比L2暗，若两灯泡灯丝的长度相同，根据影响电阻的因素可知，L2的灯丝更粗，电阻更小，灯泡更亮。 9．（1）6V（2）0.9A。 【详解】(1)因为R1、R2并联， 所以： U=U2=U1=I1R1=0.6A×10Ω=6V； (2)通过R2的电流： I2===0.3A， 电流表A的读数： I=I1+I2=0.6A+0.3A=0.9A。 答：(1)电源电压为6V； (2)电流表A的示数为0.9A。 10．1.55A，0.45A 【详解】解：观察电路图可知，电流表A1测的是L1与L2并联后的干路电流，电流表A2测的是通过L2的电流，所以A1的示数一定大于A2的示数，而A1偏转的角度小于A2偏转的角度，所以A1接的是大量程，而A2接的是小量程，即A1接0～3 A的量程，其示数 A2接0～0.6 A的量程，其示数 所以通过L2的电流为0.45 A，通过L1的电流 I1＝I－I2＝2 A-0.45 A＝1.55 A 答：通过L1的电流为1.55A，通过L2的电流为0.45A。 11．4C 【详解】10s内通过灯泡的电荷量是 12．（1）引 靠近 （2）正；证明见解析 【详解】（1）掌握电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥、异种电荷相互吸引，根据相互作用判断小球的运动情况； （2）可以对其中甲乙小球进行受力分析，例如乙，受到甲的作用力和丙的作用力，这两个力的大小应该相等，而方向相反．根据题目中给出作用力的公式列出关系式便可求出． （1）甲球带正电荷、乙球带负电荷，所以它们相互吸引而相互靠近； （2）由题意知，甲受到乙的力向右，甲要静止，应受到丙向左的力，所以丙应带正电； 对甲进行分析：F乙甲=F丙甲∴k=k∴∴① F甲乙=F丙乙∴k=k∴，∴② 将②代入①得：∴∴ 13．1.2A   0.6A 【详解】（1）由电路图知,两灯泡并联,电流表A1测干路电流I干,电流表A2测流过灯泡L2的电流I2;根据并联电路电流特点可知，过灯L1的电流I1=I干-I2=1.8A-0.6A=1.2A; （2）因为过灯L2的电流为0.6A，所以A2的示数为0.6A． 【点睛】(1)分析电路结构,明确各电路元件的连接方式; (2)根据题意由并联电路的特点求出流过各灯泡的电流. 14．1.28A,    0.52A 【详解】如图（a）两灯并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量L2的电流． b图电流表使用大量程，分度值为0.1A，读数为：1.8A； c图电流表使用小量程，分度值为0.02A，读数为：0.52A； 所以L2的电流，即： L1的电流为： 答案：1.28A,    0.52A 点睛：重点是并联电路电流规律的应用，注意电流表读数时看清楚使用的量程，弄清楚分度值，不要小看了读数，在考试中是经常出现的． 15．2V 【详解】解：如图两灯串联，总电阻为 根据欧姆定律，电路电流为 串联电路电流相等，所以A，根据得L1的额定电压为 答：L1的额定电压为2V。 16．（1）9V；（2）1.2A；（3）R2； 10Ω． 【详解】（1）由电路图知，电流表A1测量R1的电流，电流表A测量干路的电流，且两电流表的指针都在同一位置，示数如2图所示，则R1的电流应按小量程读数，为0.3A； 干路电流大，所以按大量程读数，为1.5A． 并联时各支路电压等于电源电压，所以电源电压为： ； （2）通过定值电阻R2的电流为： ； （3）因为并联电路的各支路互不影响，所以替换R2时，只有干路的电流变化，若替换R1，则两个电流表的示数都会变化，所以替换的是R2． （4）此时替换后电流表示数减少了0.3A，即干路电流为： 则通过此电阻的电流为： 未知电阻Rx的阻值为： ． 【点睛】解题的关键是明白电流表两个量程的倍数关系，即大量程是小量程的5倍，并能根据电路图确定电流表分别测量哪部分的电流，分清楚哪个电流大，哪个电流小，则题目可解． 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$