辽宁省大连市甘井子区2024-2025学年九年级上学期期末考试历史试题

2024一2025学年度第一学期期末学习质量抽测 级 九年级历史 密 注意事项： 名 0 1.请在答题卡上作答，在卷上作答无效。 封 2.本卷共8页。两道大题，19道小题。满分70分。时间60分钟。开卷答题。 号 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分） 0 说明：在四个选项中只有一个选项是正确的。 装 1.下图文物为“带有德埃名字的梳子”，这把象牙梳带有优雅的雕刻装饰，法老的名字像一条 蛇，刻在有如王宫外形的“王名框”当中。借助它，我们可以了解 装 A.尼罗河文明 B.两河文明 C.印度河文明 D.海洋文明 内可 2.某兴趣小组研究“古代印度”时搜集到以下史料，其中可信度最高的是 不 A.神话《古印度神话》 B.著作《印度文明史》 C.论文《古代印度的土地关系》 D.遗址摩亨佐·达罗遗址 答 3. “陶片放逐法是为防范有野心的独裁者而设计的，在公民大会上，如果有6000名公民对一个 题 犯法的公民投反对票，那么，犯法者就要面临放逐一从本城向外地流放10年。”材料描述 的场景出现在 线 A.古代雅典 B.罗马共和国 C.古代日本 D.阿拉伯帝国 4,苏格拉底主张人应该“认识你自己”，亚里士多德认为“人生应该思想高尚…尽力遵循理 性而生活”。从中可得出二者的共同点是 A,扩大城邦公民权利 B.关注对人本身的研究 C.维护奴隶主的统治 D.展现古罗马哲学成就 九年级历史第1页（共8页） 5.下面是某同学在课本剧《中世纪剑与盾下的封建纽带》表演中的台词，据此判断该同学饰演 的人物身份可能是 我将保护你的荣誉、人身和财产安全，当你受到外来攻击时，我将给你提供保护！ A.雅典城邦的公民 B.罗马共和国的奴隶 C.法兰克王国封君 D.城市中的手工业者 6.1287年，西欧某庄园的庄头将一名农奴带到庄园法庭，指控他装病拒服劳役，但农奴不承认。 法庭调查后证实，庄头出于宿怨伪造了事实，故以诬告罪对其处以罚款。据此可知，庄园法庭 A.危及了领主人身安全 B.扩大了城市的自主权 C.加速了市民阶层形成 D.有利于维护庄园秩序 7.“在西方国家，中世纪的知识分子随着城市而诞生。在城市同商业和工业共同走向繁荣的背 景下，知识分子作为一种专业人员出现了，他在实现了劳动分工的城市里安家落户。”据此 可知 A.城市力求摆脱教会控制 B.城市经金钱赎买取得自治 C.商业贸易推动城市发展 D.城市孕育出新的阶层力量 8.下面是某小组为项目成果展示准备的证明材料。据此判断该项目的主题是 缔结封君封臣关系的仪式 一个庄园的图解 中世纪大学课堂 A.封建时代的欧洲 B.封建时代的亚洲 C.走向近代 D.资本主义制度的初步确立 九年级历史第2页（共8页） 9.下图所示为拉丁美洲土著人口（1492-1825年)统计情况。该地区人口锐减的悲剧始于 单位/百万人 60「 50 20 10 0 1492 1570 1650 1825(年) A.文艺复兴运动蓬勃发展 B.迪亚士到达好望角 C,哥伦布发现美洲新大陆 D.“三角贸易”出现 10.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是 A.622年，穆罕默德率领一些信徒迁居麦地那 B.16世纪成书的《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝 C.17世纪时英国在北美地区建立了大批殖民地 D.1649年，英国国王查理一世被议会军送上断头台 11.“集中的手工工场则将雇佣工人集中到同一工厂或厂房内工作…与分散的形式相比，这种 形式便于雇主管理和雇工协作，且节约劳动和时间，其优越性显而易见。”上述材料体现出 新的手工业经营方式具有的特点是 A.由分散转向集中 B.从事手工工场的不同阶层多 C.适应了市场需求 D.强化了雇主与雇工的协作性 12.制作大事年表是学习历史的重要方法。以下是某同学制作的大事年表，据此判断，他学习的 内容是 时间 事件 1775年4月 来克星顿枪声 1775年5月 第二届大陆会议 1777年 萨拉托加大捷 1781年 约克镇投降 A,英国资产阶级革命 B.美国独立战争 C.法国大革命 D.日本大化改新 九年级历史第3页（共8页） 13.18世纪80年代，“在伯明翰地区，炼钢业的发展使城市上空整日锤声回荡，夜间则被熔炉 的火光照得通红…在伦敦，烟与雾相互混杂，形成浓浓的黄色烟雾，常年紫绕在城市上空。” 出现上述情景的原因是 A.“光荣革命”爆发 B.英国进行殖民扩张 C.工业革命的开展 D.君主立宪制的确立 14.下面是某同学绘制的“西方近代化”示意图，其中②处填写的应是 开始形成 文艺复兴 整体世界 欧美资产 远动 阶级革命 ③ ① ② 线 器物方面 内 A.思想文化 订不 B.政治制度 C.技术器物 D.教育发展 15.在马克思主义思想影响下，1864年成立第一国际，1871年巴黎公社成立，随后俄国十月革 答 命、中国新民主主义革命等相继展开。这表明该思想的诞生 题 A.只适合欧洲的无产阶级革命 B.只适合中俄两国的暴力革命 C.是无产阶级革命运动经验总结 线 D.极大推动了世界无产阶级革命 九年级历史第4页（共8页） 二、非选择题（本题4小题，共40分）》 16.(10分)某班布置“古代世界”主题展板，并围绕该主题进行探究性学习，请你参与完成。 版块一【建筑中的历史】 建筑一 建筑二 密 名称：古罗马高架引水渠 名称： 封 简介：高架引水桥是罗马帝国时期的一 简介： 种城市供水设备。由2万多块大石头堆 砌而成的城市供水系统，石块间没有任 装 何水泥等灰浆类物质粘合，现在仍坚固 完好。 版块二【地图中的历史】 装 线 内 图1公元前2500年左右的亚非文明的地图 图2古代希腊示意图 不 版块三【史料中的历史】 材料一在他之前，希腊文化虽早已 要 材料二拜占庭文化是东西方文化汇合 开始和东方接触，但不如他之后那样普 的产物…位于东方伊斯兰世界和西方拉丁 答 遍地渗透西亚北非各地，希腊文化不再 基督教世界之间的拜占庭，不仅充分吸收了 局限在希腊城邦之间，而成为地中海地 这两种文化的优秀成果，而且也在它们之间 区共享的文化。 架起了一座桥梁。 一摘自马克连《世界文明史》 一摘编自庄锡昌《西方文化史》 线 (1)请按照版块一中建筑一简介的提示，在金字塔和罗马大竞技场中任选其一将建筑二内容 补充完整。(3分) (2)写出版块二图1、图2这两种文明不同的根本原因。这体现了古代文明具有怎样的特征？ (4分) (3)版块三材料一中的“他”是谁？材料二体现出该帝国产生了什么作用？(3分) 九年级历史第5页（共8页） 17.(9分)法律是人类进步的阶梯，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。阅读下列材料， 结合所学知识，回答问题。 材料一一尊2,25米高，像一根大拇指般伫立的单黑色玄武岩石柱，曾经在古巴比伦王 国公之于众。这尊石柱顶部镌刻着当时统治这个国家的国王一汉漠拉比的浮雕。 一摘自[美]斯科特·克里斯蒂安松《文件中的历史》 (1)材料一中的“石柱”是什么法典？具有怎样的地位？(3分) 材料二罗马法是古代欧洲最发达的法律体系，但是罗马法不是某一部法律文献的名称， 而是指罗马奴隶制国家的全部法律，…它不仅包括从《十二铜表法》到《罗马民法大全》 (公元6世纪)间的所有法律，而且包括中世纪复兴以后对周边国家产生影响的罗马法。 一摘自谢冬慧《罗马法的借鉴价值》 (2)材料二中的两部法律文献对后世的影响分别是什么？(4分) 材料三孟德斯鸠把国家权力划分为三种：（一）立法特权，（二）有关国际法事项的 行政权力，（三)有关民政法规事项的行政权力…孟德斯鸠提出的三权分立，是三种权力 的交叉混合的制约，互相制约，互相监督。 一一摘编自《再论孟德斯鸠的三权分立学说》 (3)根据材料三并结合所学知识，写出美国依据1787年宪法建立的联邦制共和国如何体现孟 德斯鸠的理论。(2分) 九年级历史第6页（共8页） 18.(12分)某班级以“力量之光”为主题进行项目学习，请你一起参与完成相关学习任务。 任务一【研读史料一一传承思想力量】 材料一我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中。解决私人争 执的时候，每个人在法律上都是平等的：让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不 是某一个特殊阶级的成员，而是他们有的真正才能。任何人，只要他能够对国家有所页献， 绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无闻。 —摘自修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》 材料二这个运动意义重大，这不仅是因为在运动中天才辈出，灿若繁星，他们创造出 绚丽多彩的文学、艺术作品，写出有重大影响的政治思想、哲学思想方面的著作，而且也因 为它改变了人们对于生活的态度，从而适应了一个新的、初见曙光的资本主义时代。 一摘自吴于度、齐世荣《世界史·近代史编》 (1)一组同学搜集到了两则材料。材料一中保证公民“绝对不会因为贫穷而在政治上湮没无 闻”的措施是什么？材料二中“这个运动”指的什么？(4分) 任务二【聆听乐章一一体味歌曲力量】 歌曲一 歌曲二 公民们，武装起来 歌曲背景：1792年4 不要说我们一无所有 歌曲背景：《国际歌》 公民们，投入战斗 月，法国鲁日·德·李 我们要做天下的主人 是全世界无产阶级的 前进前进 尔写了一手鼓舞人民 这是最后的斗争 战歌，欧仁·鲍狄埃 斗志的歌曲《莱菌军 团结起来到明天 于1871年眼看巴黎 自由，亲爱的自由 团战歌》，在法国大 英特纳雄耐尔就一定 公社惨遭镇压，创作 和保卫者同战斗 革命期间流传广泛， 要实现 《国际歌》的歌词。 《马赛曲》歌 后改名为《马赛曲》。 《国际歌》歌词 这首歌体现了无产者 词节选 1795年被确立为法 节选 的草命精神和英雄气 国国歌。 概。 (2)二组同学搜集到了两首歌曲。歌曲一中捍卫“自由”开始的标志是什么？歌曲二中实现 “英特纳雄耐尔”的理论依据是哪一文献？(4分) 九年级历史第7页（共8页） 任务三【制作名片一一领略人物力量】 名片一 名片二 人物：拿破仑 人物：华盛顿 身份：法兰西第一帝国皇帝 身份：美国第一任总统 主要贡献：稳定法国动满的政局，须布《拿破 主要贡献： 仑法典》，多次打败反法同盟。 (3)三组同学制作了历史人物名片，请你将其补充完整并写出两人的共同贡献。(4分) 装 装 19.(9分)某校历史教师组织学生对历史问题进行论证，以下是同学们结合九年级上册学习内容 对史料进行分析、整理后形成的资料简表，请你参与完成探究。 订 线 时代需求 人物 实践 内 改革创新 孝德天皇 ① 订不 威成廉和玛丽 接受了《权利法案》和议会的要求，此后，君主立宪制逐 要 浙形成 答 文明交流 ② 他的船队第一次完成了环球航行，促进了新航路开辟 阿拉伯人 阿拉伯帝国成为疆域最大的帝国，阿拉伯人担当了沟通东 题 西方文化的角色 科技进步 ③ 改进的蒸汽机投入使用 斯蒂芬森 设计的蒸汽机车正式试车 线 (1)请将表格中的内容①、②、③处补充完整。(3分) (2)请你从表格中任选两个相互关联史实，结合所学知识自拟一个你想论述的观点，并对拟 定的观点加以论述。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）(6分) 九年级历史第8页（共8页） 九年级历史参考答案 一、选择题（每题2分，共30分） 题号 23 4 分 6 7 8 9 10 1112 13 14 15 答案 AD A B C D D A B A ⊙ B D 二、非选择题（本题4小题，共40分） 16.(10分) (1)(3分) 【示例一】 金字塔。金字塔是古埃及法老为自己修建呈角锥体状的陵墓。金字塔是古埃及文明的象 征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的象征。 【示例二】 罗马大竞技场。罗马大竞技场是罗马建筑的典型代表。罗马建筑吸收了希腊建筑的特点， 并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。大竞技场可以容纳8万名观众。 (2)不同的地理环境(2分)；多元性(2分) (3)亚历山大(1分)；它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地 的东西方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响。（拜 占庭文化是东西方文化汇合的产物，不仅吸收了这两种文化的优秀成果，而且也在它们之间 架起了一座桥梁。)（符合题意，言之有理即可，2分) 17.(9分) (1)《汉谟拉比法典》(1分)；《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整 的成文法典。(2分) (2)《十二铜表法》是罗马法治建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 (2分)：《罗马民法大全》奠定了欧洲民法的基础。(2分) (3)行政、立法、司法三权分立，总统国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制 衡：联邦政府与地方政府分享权力：总统和议员由选取产生。(2分) 18.(12分) (1)建立津贴制度(2分)：文艺复兴运动(2分) (2)标志：1789年7月14日，巴黎民众攻占巴士底狱(2分)：《共产党宣言》(2分) (3)领导美国人民取得独立战争胜利，主持制宪会议制定1787美国宪法，开创了民主政 治的先河。（符合题意，言之有理即可，2分）；共同作用：为本国资本主义发展做出贡献 (2分) 19.(9分) (1)①仿效唐朝典章制度，进行大化改新(1分)；②麦哲伦(1分)；③瓦特(1分) (2)本题为开放性试题，要求根据材料找出两件相互关联的史实，围绕这两件史实拟定 一个想要论述的观点，结合这两件史实进行，史论结合，条理清楚。(6分) (观点表述不需与答案完全一致，合理正向即可，两则史实需能够证明观点。) 评分标准如下： 九年级历史答案 等级 要求 分数 观点明确，有新意或有思想深度。 1 紧扣主题加以论述，运用材料中的两个史实，能够 6-5 做到史论结合，逻辑清晰 观点明确。 2 能够围绕主题加以论述，运用了材料中两个史实， 5-4 条理基本清楚 观点不够明确。 3 基本能够围绕主题加以论述，运用了材料中一个史 4-3 实，但数量不够，或史论结合不充分 没有凝练出观点。 4 2-0 论述与提供的主题无关，或仅仅重复材料中的史实 【示例一】 观点：科学技术促进社会发展。 选择的史实：瓦特改进蒸汽机投入使用、斯蒂芬森设计的蒸汽机车正式试车 论述：1785年，瓦特改进的蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力，到19世纪30 年代，蒸汽机成为主要的动力来源。蒸汽机的广泛使用是生产领域的以此意义重大的飞跃， 它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。 1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开 始。铁路时代的到来为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系 变得更加密切。 综上所述，科学技术促进社会发展。 【示例二】 观点：改革创新是社会进步的动力。 选择的史实：实行大化改新、君主立宪制逐渐形成 论述：从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。 大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，社会进步。 1640-1688年英国爆发了资产阶级革命，颁布了《权利法案》，英国君主立宪制逐渐形 成。英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界 近代历史的发展产生了重要的影响。 综上所述，改革创新是社会进步的动力。 【示例三】 观点：文明交流推动人类进步。 选择的史实：麦哲伦船队第一次完成环球航行、阿拉伯文化 论述：1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3 年的航行，船队穿越太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的创 举，麦哲伦成为第一个横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆 学说。 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。中国的造 九年级历史答案