Unit 1 Lesson 3 The Sun Is Rising-【绿卡初中创新题】2024-2025学年八年级下册英语同步教案(冀教版)

Unit 1 Spring Is Coming! 课时 第3课时 The Sun Is Rising 课型 新授课 教学目标 【知识与技能】 1. 能掌握下列词汇： wind, melt, hillside, gently, one by one 2. 能掌握以下句型： The wind blows gently, Through the trees. 【情感、态度与价值观】 该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是春天的诗歌，趣味性和现实性较强，能引起学生的特别关注，极易于激发学生学习的欲望和兴趣，使他们热爱大自然，热爱美好春色。要求学生会运用句式表达或谈论春天的活动。正确的表述方法有助于学生提高学习效率，从而提高学生的学习成绩。 教学重点 学习并积累一些与春天活动有关的词汇、短语及句型。 教学难点 能用英语介绍春天的美好景色。 教学准备 1.教师：音频、课件。 2.学生：上节课Homework中的春天活动的短文。 教 学 过 程 Step 1: Lead­in 建议1：教师展示春天的图片，向同学们提出问题 For example: T: Boys and girls，which season is it about? Most people like spring. What about you? How do you feel about the air, flowers and birds in spring? Do you know any songs or poems about spring? Ss: ... 建议2：教师结合“Dig In”展示有关春天的古诗词，引入本课时主题“The Sun Is Rising!” 绝句(杜甫)  迟日江山丽， 春风花草香。 泥融飞燕子， 沙暖睡鸳鸯。 咏柳(贺知章) 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 Step 2: Presentation 建议：教师展示多媒体课件，播放本课时单词。 ( / wɪnd / n . 风；气流 The wind blows gently . / ˈdʒentlɪ / adv . 温柔地，轻轻地 ) ( melt /melt/ v . 融化 ) ( climb the hillside / ˈhɪlsaɪd / n . 小丘；山坡 one by one 一个接着一个 ) Step 3: Drill 建议1: 游戏比赛，通过一闪而过的图片，让学生说出英语单词，看谁说得又快又准。 建议2: 同桌间互相提问单词，一个说汉语，一个说英语, 然后教师抽查。 Step 4: Listening 建议: 播放录音，按照听到的顺序给图片排序。 Answers: 4　3　1　2 Step 5: Game 建议: 选一个春天的词，然后用单词中的每一个字母造句。（Let’s do it! ） 确保全班同学都明白游戏规则，必要的话可以给出两个例子进行解释。 Example 1: So many flowers blossom. Pets come out and play. Really big bears wake up from their dreams. I enjoy going for walks with my friends. No tree is left standing without many leaves. Go ahead, jump for joy because spring is here. Example 2: We can trip in the fields. A lot of flowers come out. Rain falls gently. More children go out to fly kites. Step 6: Project 建议: 就春天的户外活动让学生进行一个课题统计。 Example : The weather is warm in spring. Many people like to play outside and have fun. What do you like to do in spring? Write down your ideas. What do your friends like to do outdoors in spring? Interview a friend in another school, another city or another country. ( Write the activities your friend likes to do . ) ( Write the activities you like to do . ) ( plant trees, help farm er s on a farm ) ( fly kites have a field trip ) ( climb mountains take photos ) ( Write the activities that you both like to do ) Step 7: Language Points 1. melt ①融化 常用于指冰、雪等融化。 【例句】 The snow has melted.雪已经融化了。 ②使融化；使软化 【例句】 The heat melts the ice. 热使冰融化。 Her words melt his heart. 她的话使他心软了。 2. gently温柔地，轻轻地 常修饰动词，在句中作状语。 【例句】 She kissed her daughter gently on the face. 她温柔地亲吻了她女儿的脸。 The snow is falling on the roof gently. 雪轻轻地落在屋顶上。 3.辨析：through、over与across through 从物体空间内部穿过 go through the tunnel 穿过隧道 over 从物体上方越过 jump over the fence 跳过栅栏 across 从物体表面的一边到另一边 walk across the street 走过街道 4. One by one，一朵一朵， one by one 一个接着一个 它由by连接两个相同的成分构成。这种同一个词在介词前后同时使用而 构成的短语被称作平行短语，这种短语往往起副词作用，在句中作状语。 类似的短语还有: day by day日复一日 year by year年复一年 step by step 一步步地 【例句】 Classes are over. Students walk out of classroom one by one. 下课了，同学们一个接着一个地走出教室。 Step8 : Summary 建议：让学生自己总结本节课主要学习了什么，还有哪些疑惑？教师可作 补充。 For example: 本节课我们主要学习了春天的诗歌，还有如何描述春天，能用英语描述春 天的美好景色也是我们这一节课的重点, 也是这节课的难点。我们会在以 后的学习中继续学习和巩固。 课堂作业 1．口头作业: 朗读本节课学到的诗歌。 2．书面作业: 写一篇介绍春天的短文，要求用到本课时学习的词汇短语。 板书设计 Unit 1 Spring Is Coming! Lesson 3 The Sun Is Rising 1. New words and phrases: wind, melt, hillside, gently, one by one 2. Important sentences: The wind blows gently, Through the trees. 教学反思 这是单元的第三个课时。因此，继续巩固前面学习的句型并结合新学内容进行整合十分重要。一开始，通过图片并结合问题谈论春天的感受及其相关诗歌导入新课。接着，利用图片，通过讨论图片来学习本课节的词汇，并巩固练习。然后，通过 Let’s Do It!给图片排序进入本课歌曲的学习；通过阅读歌曲内容画出表达春天的内容，利用Let’s Do It!和Project的内容对本课所学内容进一步拓展巩固。整个课堂以学习歌曲、学唱歌曲为主，教学活动热烈活泼，能引起学生们的兴趣并激发他们的学习热情，以达到教学目的。 学科网（北京）股份有限公司 $$