Unit 1 Lesson 2 It's Getting Warmer!-【绿卡初中创新题】2024-2025学年八年级下册英语同步教案(冀教版)

Unit 1 Spring Is Coming! 课时 第2课时 It’s Getting Warmer! 课型 新授课 教学目标 【知识与技能】 1. 能掌握下列词汇： neither, nor, boot, jasmine, blossom, sunshine, Tai Chi, swing (swung/ swung) 2. 能掌握以下句型： On my way to school this morning, I saw some winter jasmine blossoming. 【情感、态度与价值观】 该部分学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是天气转暖带来的变化，对学生养成良好的表达能力很有帮助，能引起学生的特别关注，极易于激发学生学习的欲望和兴趣，使他们乐于参与各种学习实践活动，通过描述家乡的春天，激发学生热爱家乡的感情。要求学生会运用句式表达或谈论春天自然景色或所从事活动。正确的表述方法有助于学生提高学习效率，从而提高学生的学习成绩。 教学重点 1.掌握和运用介绍天气和活动的单词及句型 2.向他人介绍自己在春天从事的活动以及家乡的春天 教学难点 neither, neither…nor…的用法。 教学准备 教师：音频、课件。 教 学 过 程 Step 1: Lead­in 建议：向同学们提问以下问题,进而引出本课时主题It’s Getting Warmer!: What do you know about spring? Do you like spring? What activities do you do in spring? Step 2: Presentation 建议1：教师展示多媒体课件，上面是本课时需要学习的单词，然后让同学们跟同伴一起读，之后在课堂中进行展示，其他同学仔细听，如果有错误及时校正。这种方法使每位同学参与其中，能极大调动学生的积极性。 建议2：教师展示多媒体课件，让同学们根据新单词的中文意思进行拼写或者说出中文意思完成快速测试，然后用这些新单词编一个小故事或对话。 Example: ( boot /buːt/ n . 靴子 a pair of boots 一双靴子 ) ( winter jasmine 迎春花 ) ( blossom / ˈ bl ɒ s ə m/ v. 开花 n. 花朵 ) ( The apple trees will blossom soon. ( v. ) The apple blossom s will drop soon. ( n. ) ) ( sunshine / ˈ s ʌ n ʃ a ɪ n/ n . 阳光 ) ( Tai Chi / ˌ ta ɪˈ t ʃ iː / n . 太极 practice/do/play Tai Chi 练习 / 打太极 ) ( swing / sw ɪ ŋ / n . 秋千 　　 v. 打秋千；摇摆 （swung, swung） ) ( play on the swing 荡秋千 ) ( a field trip 野外旅游；远足； （学生）实地考察旅行 ) Step 3: Drill 建议1: 游戏比赛，通过一闪而过的图片，让学生说出英语单词，看谁说得又快又准。 建议2: 同桌间互相提问单词，一个说汉语，一个说英语, 然后教师抽查。 Step 4: Free talk 建议: 结合Dig In，让学生对温度的读法进行探讨。两人一组，可以自由组合，同位讨论等多种形式进行讨论。 10℃ ten degrees Celsius ten degrees centigrade Step 5: Reading Ⅰ.建议: 读课文，判断正误。（Let’s do it!） 1. The temperature reached 15℃ in the morning. ( ) 2. Wang Mei is still wearing boots. ( ) 3. Wang Mei saw some winter jasmine on her way to the park. ( ) 4. Wang Mei’s class is planning a field trip to the countryside. ( ) Answers: 1. F　2. F　3. F　4. T 让同学们进行作答，然后与同伴进行答案的检查。 Ⅱ.建议：阅读课文，选出文章中提到的句子。（Let’s do it!） □The grass grows. □The weather is warm. □The air is fresh. □The flowers blossom. □The trees begin to sprout. □The days get longer. □The sun rises earlier. □The birds fly back from the south. Answers: The weather is warm. The air is fresh. The flowers blossom. The days get longer. The sun rises earlier. Step 6: Practice Ⅰ.建议：选词填空。（Let’s do it!） reach　enjoy　rise　practice　plant 1. When I 　　　　 that village, it was dark. 2. It is getting warm. Many people like to 　　　　 Tai Chi in the park. 3. The flowers in the park have blossomed. My grandparents go there to 　　　　 the flowers every morning. 4. The sun 　　　　 early now. Let’s get up early and play ping-pong together. 5. Many people go to the countryside to 　　　　 trees in early spring. Answers: 1. reached　2. practice　3. enjoy　4. rises　5. plant Ⅱ.建议：运用所学句型谈论春天和室外活动。（Let’s do it!） Example: The weather is warm. The flowers blossom. The days get longer. People like to exercise in the park. We can sing and play on the swing. We can also have a field trip to the countryside. Step 7: Language Points　 1. arrive到达 “到达某地”： arrive in+大地点 arrive at +小地点 【拓展】① reach 到达，后直接跟地点。 【例句】 He reached Shanghai yesterday.他昨天到达了上海。 ② get to 到达 如果后接地点副词，则不用to. get to school达到学校 get home/here/there到家/这儿/那儿 2. neither…nor… 既不……也不…… 其含义是否定的，可连接任意两个并列的成份 辨析：neither...nor..., both...and..., not only...but also..., either...or... neither...nor... 既不……也不…… both...and... 两者都…… not only...but also... 不仅……而且…… either...or... 或者……或者…… 反义词：both of… 代词：neither of… ……中两者都不 反义词：both ( neither )“neither of +复数名词或代词”作主语，谓语动词用单复数都 可以 形容词：“neither+单数名词”作主语，谓语动词用单数 反义词：both…and… 连词：neither…nor既不……也不…… neither…nor…作主语，谓语动词采用“就近原则” 【例句】 Betty likes neither apples nor bananas. 贝蒂既不喜欢苹果也不喜欢香蕉。 Neither his parents nor he was at home. 他和他父母都不在家。 3. 辨析：see sb. /sth. doing sth. 与see sb./sth. do sth. see sb./sth. doing sth. 看见某人/某物正在做某事(强调动作正在发生) see sb./sth. do sth. 看见某人/某物经常做某事或做了某事(强调动作经常发生或看到动作发生的整个过程) 【例句】 When I was taking a walk in the park, I saw some girls dancing under the trees. 当我在公园散步时，我看到一些女孩正在树下跳舞。 I often see Li Ming play basketball on the playground. 我经常看到李明在操场上打篮球。 4. 辨析: get、become、turn与grow 四者都可用作连系动词，表示“变得”。但用法不同，具体如下： get 表示渐变，如天变黑、变长或变短 become 表示渐变，与get用法相同，也表示身份的变化，可表示“成为” turn 多接表示颜色或天气的形容词，变成不同的事物，强调变化的结果。 grow 表示形状变大或变小 【例句】 It’s getting dark. 天变黑了。 He becomes a leader. 他变成了一个领导人。 Leaves turn yellow in autumn. 叶子在秋天变黄。 Jim grows taller.吉姆变高了。 5. 辨析：other、another、others、the other、the others other 其他的(人或物) (表示不定数目中) another 另一个(表示不定数目中) others 另一部分(表示不定数目中) the other 另一个( 表示两者中的另一个) the others 其余的全体 (表示确定数目中) 【例句】 She likes to be with other people. 她喜欢与别人在一起。 I don’t like this one; show me another. 我不喜欢这个，拿另一个给我。 There are lots of students in our class. Some are from America; others are from China. 我们班有许多学生。一些来自美国，另外一些来自中国。 There are two books on the desk. One is Lily’s; the other is Lucy’s. 课桌上有两本书。一本是莉莉的，另一本是露西的。 Of the six students, one is going home and the others are going to the cinema. 六个学生中，一个要回家，其余( 五个人) 要去看电影。 Step 8: Summary 建议：让学生自己总结本节课主要学习了什么，还有哪些疑惑？教师可作 补充。 For example: 本节课我们主要学习了介绍天气和活动的句型，neither…nor…也是我们这一节课的重点, 也是整个单元的难点，我们会在以后的学习中继续学习和巩固。 课堂作业 1．口头作业: 朗读课文。 2．书面作业: 结合本课时所学写一篇介绍你春天活动的短文。 板书设计 Unit 1 Spring Is Coming! Lesson 2 It’s Getting Warmer! 1. New words and phrases: neither, nor, boot, blossom, sunshine neither...nor..., see sb./sth. doing sth., play on the swing 2. Important sentences: (1) I need neither my heavy winter coat nor my boots now. (2) On my way to school this morning, I saw some winter jasmine blossoming. (3) Some practice Tai Chi. Others sing and dance. 教学反思 这是单元的第二个课时。因此，让学生知道他们在本单元学习的重点很重要。首先通过老师和学生的对话，引入对春天自然景色、所从事的活动等的描述；接着学习温度的读法和neither, neither…nor…的含义和用法并进行练习。然后，听、读课文,并完成相应的任务，了解人们在春季所从事的活动。最后，利用Let’s Do It!两人一组做口头练习，谈论春天以及户外活动，进一步熟悉和巩固描述春天的短语和句型。本课节从多方面对本课的语言知识进行练习，从而达到教学目的，实现教学目标。 学科网（北京）股份有限公司 $$