项目5 任务5.2 尿分泌的观察（课件）-《畜禽解剖生理》（高教版第四版）同步精品课堂

项目5 泌尿系统的解剖生理特征识别 任务5.2 尿分泌的观察 （2课时） 高教版第四版 《畜禽解剖生理》 目录 教学目标 教学重难点 导入新课 新知讲授 师生互动 课堂小结 布置作业 01 教学目标 教学目标 一 掌握尿的生成过程 理解影响尿生成的因素 了解尿的排出 02 教学重难点 理解并掌握尿的生成过程 理解影响尿生成的因素 重难点内容 03 导入新课 根据泌尿系统的组成结构及生理功能，思考：尿液是如何生成的？ 课程引入 04 新知讲授 一 、尿的成分和理化性质——(一)尿的成分 感谢您下载平台上提供的PPT作品，为了您和以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！ ibaotu.com 尿的组成 尿是由水、无机物和有机物组成的，水分占96%~97%，无机物和有机物占3%~4%。 药物代谢物 在使用药物时，尿液成分中还会出现药物的残余排泄物。 无机物 无机物主要是氯化钠、氯化钾；其次是碳酸盐、硫酸盐和磷酸盐。 有机物 有机物主要是尿素，其次是尿酸、肌酐、肌酸、氨、尿胆素等。 (二)尿的理化特性 草食动物尿液特性 草食动物的尿液一般呈碱性，淡黄色。刚排出的尿为清亮的水样液，放置时间较长时，则因尿中碳酸钙逐渐沉淀而变得混浊。 牛羊尿量差异 牛每昼夜排尿量为6~8 L，羊为1~1.5 L。影响尿量的因素很多，如进食量、饮水量、外界温度、使役及汗液分泌情况。 尿诊疾病 尿的性质和组成在一定程度上能反映体内代谢的变化和肾的机能，故在临床实践中，常采用化验尿的办法，进行某些疾病的诊断。 二、尿的生成——(一)肾小球的滤过作用 原尿的生成条件 原尿的生成取决于肾小球滤过膜的通透性和有效滤过压；通透性决定可滤过物质，有效滤过压则是滤过的动力。 有效滤过压 肾小球有效滤过压=肾小球毛细血管血压-(血浆胶体渗透压+肾小囊内压)，在正常情况下为5.33 kPa，保证原尿生成。 滤过膜通透性 肾小球滤过膜由三层构成，内皮细胞、内皮基膜和肾小囊脏层；其通透性允许水、晶体物质和小分子量清蛋白通过。 肾小球滤过作用 血液流经肾小球时，血浆中的水和其他物质如葡萄糖、氯化物、无机盐、尿素和肌酐，都能通过滤过膜滤过到肾小囊腔内，生成原尿。 (二)肾小管和集合管的重吸收、分泌和排泄作用 重吸收作用 原尿流经肾小管和集合管时，其中的许多物质被重新吸收回血液中，称为重吸收作用；重吸收作用具有一定的选择性。 重吸收机制 对机体有用的物质，如葡萄糖、氨基酸、钠、氯、钙、重碳酸根，几乎全部或大部分被重吸收；对机体无用或用处不大的物质，则只有少许被重吸收或完全不被重吸收。 分泌与排泄作用 肾小管和集合管能将血浆或肾小管上皮细胞内形成的物质，如 H*、K*、NH分泌到肾小管腔中；同时也能将某些不易代谢的物质或由外界进入体内的物质排泄到管腔中。 终尿形成与排出 原尿经过肾小管和集合管的重吸收、分泌与排泄作用后形成终尿；终尿由输尿管输送到膀胱储存，膀胱内尿液充盈到一定程度时，再反射性地由尿道排出体外。 01 02 03 04 三、影响尿生成的因素——(一)滤过膜通透性的改变 滤过膜通透性稳定 在正常情况下，滤过膜的通透性保持稳定，但当肾小球毛细血管或肾小管上皮受到损害时，会影响滤过膜的通透性。 缺氧中毒增通透 机体内缺氧或中毒时，肾小球毛细血管壁通透性增加，使原尿生成量增加，同时，会引起血细胞和血浆蛋白滤过，出现血尿或蛋白尿。 肾炎减通透少尿 在发生急性肾小球肾炎时，由于肾小球内皮细胞肿胀，使滤过膜增厚，通透性减少，从而导致原尿生成减少，出现少尿。 (二)有效滤过压的改变 血浆蛋白少多尿 血浆蛋白含量减少时，血浆胶体渗透压降低，有效滤过压增大，原尿生成量增加，出现多尿；常见于静脉注射大量生理盐水引起单位容积血液中血浆蛋白含量减少。 结石压迫少尿 当输尿管结石或肿瘤压迫肾小管时，尿液流出受阻，肾小囊腔的内压增高，有效滤过压降低，原尿生成量减少，发生少尿。 失血少尿无尿 在正常情况下，有效滤过压稳定。但当动物大量失血时，流入肾的血液量减少，肾小球毛细血管的血压下降，有效滤过压降低，导致原尿生成量减少，出现少尿或无尿现象。 03 02 01 (三)原尿溶质浓度过高 注射高渗糖多尿 静脉注射大量高渗葡萄糖溶液后会引起多尿。因为高渗葡萄糖溶液会使血浆晶体渗透压升高，从而刺激下丘脑的渗透压感受器。 溶质过量致多尿 当原尿中溶质的量超过肾小管重吸收限度时，只有部分溶质不能被重吸收。这些溶质使 原尿的渗透压升高，阻碍水分的重吸收，引起多尿，称为渗透性利尿。 (四)激素 抗利尿素与醛固酮 抗利尿素增加远曲小管水通透性，促进水重吸收，减少排尿；血浆渗透压升高、循环血量减少等因素可刺激其分泌。 醛固酮调节 醛固酮促进远曲小管重吸收钠离子，排出钾离子，即保钠排钾作用，调节体内电解质平衡，对尿生成有重要影响。 四 、尿的排出 尿在肾生成后，经输尿管送入膀胱暂时储存。膀胱内尿液储存达到一定量时，膀胱内压增高，产生排尿感觉。 尿液储存 膀胱内压刺激壁压力感受器，产生冲动，经盆神经传入脊髓，再经脊髓、脑干、下丘脑至大脑皮层产生排尿感觉。 排尿反射 四 、尿的排出 排尿调控 是否立即排尿由高级中枢决定，综合考虑膀胱充盈度与环境条件。在条件允许时，大脑皮层发出兴奋冲动。 排尿机制 兴奋冲动传至脊髓，使排尿低级中枢兴奋，膀胱逼尿肌收缩，内括约肌弛缓；抑制阴部神经，使外括约肌弛缓。 排尿抑制 在膀胱逼尿肌收缩所产生的较高压力下，尿液由膀胱排出。尿道内感受器收缩产生较高压力，迫使尿液排出。 排尿循环 排尿完成后，低级中枢在高级中枢调控下受抑制，膀胱平滑肌紧张性减弱，内外括约肌紧张性加强，膀胱重回储尿状态。 条件反射 排尿受大脑皮层调控，容易形成条件反射。合理调教可养成定点排尿习惯，有利于保持舍内卫生。 01 02 03 04 05 05 师生互动 1. 目的要求 通过实习，使学生能基本掌握畜禽常用饲料的分类、名称。 2. 材料准备 (1)青绿饲料、青贮饲料、干草类、糠麸类、根茎瓜果类、谷实类、动物性饲料、矿物质饲料 及饲料添加剂等实物。 (2)必要的饲料标本、挂图、幻灯片或教学视频等。 观察兔的尿分泌 1. 目的要求 分组进行，每组3~5人，要求通过观察和互相帮助，使每位组员均能分析所观察到的现象产生的原理。 2.任务材料 兔；兔固定架、手术器械、注射器、膀胱套管或输尿管套管、生理多用仪(或计滴器、电磁标)、 水浴锅、支柱台、描记血压装置、记纹鼓、保护电极等；2%戊巴比妥钠(或乙醚)、生理盐水、25% 葡萄糖液、0.01%肾上腺素、6%明胶液、垂体后叶素。 3. 考核要求 以小组为单位进行现场考核，随机抽取小组成员分析所观察到的现象产生的原理，考核成绩作为全组成员的成绩。 06 课堂练习 课堂练习 六 1.(单项选择题)尿中含量最多的成分是( ) A. 氯化钠 B. 尿素 C. 水 D. 尿酸 【答案】C 课堂练习 六 2.(单项选择题)原尿生成的前提条件是( ) A. 肾小球滤过膜的通透性 B. 肾小球的有效滤过压 C. 肾小管的重吸收作用 D. 集合管的分泌作用 【答案】A 07 课堂小结 课堂小结 七 08 布置作业 布置作业 八 完成本章课后练习。 预习——任务6.1 雄性生殖系统解剖生理识别。 感谢观看 $$