期末复习专项 专项二 实验探究题（课件）2024-2025学年人教版物理八年级下册

期末复习专项 专项二 实验探究题 1. 小明利用如图所示的装置，探究“阻力对物体运动的影响”实验。 （1）小车每次都从斜面上的同一位置由静止开始下滑，目的是让小车进入水平面时 ＿＿_____大小相等；下滑过程中，重力势能转化为 ＿＿＿_______。 （2）下表的实验结果表明，在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，小车前进的距离越____＿＿。 由此可以推理，若小车受到的阻力为零，小车将做 ＿＿______＿＿＿ 运动。 期末复习专项 类型一 探究阻力对物体运动的影响和影响动能大小的因素 速度 动能 长 匀速直线 （3）在此实验基础上继续探究“影响动能大小的因素”。 将一木块放置在水平木板的相同位置， 通过观察被斜面上滑下的小车碰撞后木块被推动的 ＿＿_＿＿，可以比较碰撞前小车的动能大小。 距离 ２. 如图所示是探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验，实验器材有：木板、铁块、木块和弹簧测力计。 某物理兴趣小组的同学进行了如下操作： 类型二 探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关 a. 如图甲铁块平放在长木板上，用弹簧测力计测出拉力 F1=1.2 N； b. 如图乙木块叠放在铁块正上方，用弹簧测力计测出拉力 F2=1.6 N； c. 如图丙所示，将铁块叠放在木块正上方，用弹簧测力计测出拉力 F3=1.8 N。分析以上操作： （1）操作甲、乙、丙时，应该沿水平方向 ____________ 拉动测力计。 （2）比较操作甲、乙可得结论：___________________________________________________。 （3）比较操作乙和丙可得出铁块表面比木块表面光滑些的结论吗？ _______，理由 ____________________________________________。 匀速直线 当接触面的粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大 不能 没有控制物体的材料相同 （4）小明对实验装置进行了改进，如图丁所示。 两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。 往沙桶中加减沙子的目的是探究滑动摩擦力的大小与 ＿____＿ 的关系；实验过程中，＿＿____＿（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。 压力 不需要 3. 如图所示，小亮用压强计探究液体压强与哪些因素有关。 类型三 探究液体压强与哪些因素有关 （1）若在使用压强计前，发现 U 形管内水面已有高度差，通过 _______（填选项字母）方法可以进行调节。 A． 从 U 形管倒出适量水 B． 拆除软管重新安装 C． 向 U 形管内添加适量水 （2）比较图甲、乙和丙，可以得到：在同一深度，液体内部向各个方向的压强 __________。 B 相等 （3）在图甲中，若往烧杯中倒入适量浓盐水（水不溢出），压强计探头位置不变，则可以观察到 U 形管两边液面的高度差将 ______（选填“变大”“变小”或“不变”），此现象能否说明液体密度越大压强越大？ 请回答能否，并解释原因：___________________________________。 【拓展】小亮将压强计做了如图丁所示的改进。当两探头置于空气中时，U 形管两侧液面相平。 现将两探头分别放在装有液体密度为 ρ1的 A 容器和装有液体密度 ρ2 的 B 容器内，当U 形管中的液面再次相平时，两探头在两种液体中的深度分别是 ｈ1 和 ｈ2，若已知 A 容器中的液体密度， 则 B 容器中液体的密度为ρ2=_________（用 ρ1、ｈ1、ｈ2 表示）。 变大 否，没有控制探头的深度相同 ４. 在探究“浮力的大小与哪些因素有关”的实验中（如图所示），先用弹簧测力计测出一石块的重力， 然后将该石块缓慢浸入在水中不同深度，步骤如图 B、C、D、E 所示，然后又将石块浸没在未知液体中，如图 F。 液体均未溢出，并将测力计的示数记录在表中。（ρ水=1.0×103 kg/m3，g 取 10 N/kg） 类型四 探究浮力的大小与哪些因素有关 （1）步骤 A 中弹簧测力计的示数为 ＿___＿ N。 （2）分析比较 A、B、C、D 可知：浮力大小与物体 ＿＿＿_____________＿＿＿ 有关；分析比较实验步骤 ＿＿＿＿ 可得出：浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关；分析实验步骤 A、E、F 可得出：浮力的大小还与 ＿＿______＿＿ 有关。 （3）石块密度为 ＿____＿＿＿ kg/m3。 （4）实验步骤 F 中的液体密度为 ＿＿＿_ g/cm3。 1.1 排开液体的体积 A、D、E 液体密度 2.75×103 1.25 （5）小明又通过如图 2所示的实验操作测出了该石块的密度，他的测量方案如下：首先将装有适量水的小桶挂在弹簧测力计上读出测力计的示数为 F（如图甲所示 1 ）；然后用细线将石块系好后，挂在测力计的挂钩上使石块浸没在水中，读出测力计的示数为 F2 （如图乙所示）； 再用手提着细线使石块浸没在水中，且石块不与杯底接触，读出测力计的示数为 F3（如图丙所示）， 则此石块的密度是＿_____＿＿＿。（用 F1、F2、F3 和 ρ水表示） ×ρ 水 5. 在“探究杠杆的平衡条件”实验中： 类型五 探究杠杆的平衡条件 （1）实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆 ＿＿__（选填“平衡”或“不平衡”）；向 ＿＿__＿（选填“左”或“右”）调节平衡螺母可使杠杆在水平位置平衡。 （2）图乙中，要使杠杆在水平位置平衡，应在B 点挂 ＿___＿ 个相同的钩码；若不在 B 点挂钩码，改用弹簧测力计在 C 点竖直向上拉杠杆，如图丙所示，当弹簧测力计由竖直方向改为斜向上拉动时， 使杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计示数 F 会 ＿___＿＿（选填“变大”“不变”或“变小”）。 平衡 左 4 变大 （3）在多次测量记录数据过程中，不同的小组采取不同的方案： A 组，杠杆两边固定悬挂位置，只改变钩码个数并记录 F1 与 F2； B 组，杠杆两边的悬挂个数均固定不变，只改变悬挂位置并记录 l1 与 l2； C 组，杠杆左侧只改变钩码个数，右侧只改变钩码悬挂位置，记录 F1 与 l2； D 组，左侧固定悬挂位置与钩码个数，只改变右侧钩码个数与位置，记录 F2 与 l2。 各组探究完成后，将数据记录在平面直角坐标系中，描述正确的有 ＿___＿（填选项字母）；将各组数据整合后，可得杠杆平衡条件为＿＿_______＿＿。 AD F1l1=F2l2 【拓展】如图丁所示，质量分布均匀的长方体箱子被两人分别以竖直向上的力匀速抬运于楼梯。 如图戊所示，AC 平行于水平地面，已知箱子总重为 630 N，AB=CD=4 dm，AC=BD=8 dm，则 D 点受到抬力大小为 ＿＿____ N。 420 6. 如图所示，在“测量滑轮组机械效率”的实验中，利用甲、乙、丙三个实验装置进行实验，测得的实验数据如下表。（钩码规格相同，动滑轮个数越多重力越大） 类型六 测量滑轮组的机械效率 （1）在实验中，应沿竖直方向 ＿____＿ 拉动弹簧测力计。 （2）第 1 次实验中，如图 1 所示，弹簧测力计的示数是 ＿＿___ N，机械效率是 ____＿＿（百分号前保留一位小数）。 （3）由 1、2 两次实验数据可得出结论： ______＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿____。 （4）由 ＿___＿ 两次实验数据可得出结论：使用不同滑轮组提升相同重物，动滑轮越重，机械效率越低。 匀速 1.8 74.1% 同一滑轮组，提升的物体越重，机械效率越高 2、3 （5）在第 3 次实验操作的基础上，如图丁所示改变绳端拉力方向，测得的滑轮组机械效率将 ＿＿_____＿（选填“偏高”“偏低”或“不变”）。 （6）若动滑轮重力为 1 N，则第 2 次实验中克服绳重和摩擦做的功是 ＿____＿ J。 偏低 0.06 $$