期末复习：中考新考法二（课件）2024-2025学年人教版物理八年级下册

中考新考法 专项 创新科技 在《义务教育物理课程标准（2022 年版）》中明确了物理课程和学业水平测试都要反映经济社会新发展、科学技术进步新成果，体现课程时代性。 科技创新是当今社会中不可或缺的活动，它涉及许多物理知识点的应用和理解。 1. 为了进一步打造农机无人作业试验示范基地，大面积推广农机自动驾驶技术，某地利用信息化技术推进春耕农机精准作业。 如图是一辆无人驾驶的农机车拉着犁正在耕地的场景。 下列说法正确的是 （ ） A． 轮胎刻有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力 B． 农机车耕地时相对于后面的犁是运动的 C． 农机车减速行驶时，它的运动状态不变 D． 农机车受到的重力和支持力是相互作用力 A 2. 2024 年 2 月 18 日，国产商用飞机 C919 在新加坡航空展的飞行预演上亮相，如图所示。这是国产大飞机首次在海外试飞。 下列说法正确的是 （ ） A． 飞机减速下降过程中，飞机的机械能逐渐减小 B． 飞机从起飞到安全降落的整个过程中，飞行员的动能一直保持不变 C． 飞机降落后，在水平跑道上滑行过程中，飞机的动能转化为重力势能 D． 飞机匀速上升过程中，机械能守恒 A 3. 2024 年 5 月 1 日，我国“福建”号航母成功海试。 如图所示，当航母从长江内港被拖曳船拖入海洋时 （ ） A． 舰体略上浮，受到浮力不变 B． 舰体略上浮，受到浮力变大 C． 舰体略下沉，受到浮力不变 D． 舰体略下沉，受到浮力变大 A 4. 如图所示，最近科学家们研制出了一种超轻材料“碳海绵”———世界上最轻的一类物质。用手很容易把“碳海绵”压扁，这说明力可以改变物体的 _______，将“碳海绵”压缩 80%后仍可恢复原状，这说明“碳海绵”发生的是_______（选填“弹性”或“塑性”）形变。“碳海绵”静止在狗尾巴草上，“碳海绵”受到的弹力与 ________ 力是一对平衡力。 形状 弹性 重 5. 如图是我国某公司试验成功能飞的汽车，其两侧的装置类似飞机机翼，展开后，当汽车高速行驶时，机翼上方的空气流速 _______ 下方的空气流速，机翼受到向上的压强 ______向下的压强，使汽车能够起飞。 该汽车在地面上高速行驶时，踩刹车后，车仍继续向前运动，这是因为汽车具有 _____；汽车能停下来，是因为车受到了 _______力，这说明力能改变物体的 ___________。 大于 大于 惯性 摩擦 运动状态 专项 跨学科实践 “跨学科实践”包括“物理学与日常生活”“物理学与工程实践”“物理学与社会发展”。 具有跨学科性和实践性的特点，与日常生活、工程实践及社会热点问题密切相关。 旨在发展学生跨学科运用知识的能力、分析和解决问题的综合能力、动手操作的实践能力，培养学生积极认真的学习态度和乐于实践、敢于创新的精神。 1. 物理学与日常生活 竹升面是广州传统美食，其制作方法是先搓面、和面，再用竹升（大茅竹竿）压打面皮，如图。 这样压打出来的面条口感细腻，爽脆弹牙，韧劲十足。 以下说法正确的是 （ ） A． 搓面时，面团发生弹性形变 B． 用竹升把面团压打成面皮，说明力可以改变物体的形状 C． 竹升产生的弹力是由面皮形变产生的 D． 人对竹升的压力就是人所受的重力 B 2. 物理学与日常生活 孝敬老人是中华民族的传统美德。 周末，小明在超市购买了水果和菜准备去爷爷奶奶家，如图所示，小明提着水果和菜感觉到手被勒得很疼。 下列措施可以缓解手疼痛感的是 （ ） A． 将所有水果和菜放入一只塑料袋中 B． 将塑料袋的提手处拧成更窄的条形状 C． 只用一根手指提塑料袋 D． 用一块硬纸板垫在塑料袋的手提处 D 3. 物理学与工程实践 常泰大桥（如图）为目前世界上跨度最大的斜拉索大桥，索塔两侧的拉索承受了桥梁和车辆的重力，现有一辆载重汽车从桥梁左端匀速驶向索塔的过程中，左侧拉索的拉力 （ ） A． 逐渐减小 B． 逐渐增大 C． 先后减小增大 D． 保持不变 A 4. 物理学与社会发展 如图所示，无人驾驶电动扫地车正沿斜坡向上匀速前进，并将地面上的垃圾吸入车内。 此过程中，扫地车整体的（ ） A． 动能不变，重力势能增大 B． 动能不变，机械能不变 C． 动能变大，机械能变大 D． 动能变小，重力势能变大 C 5. 物理学与工程实践 在校园科技制作大赛上，科技社团利用废弃的饮料瓶制作了水火箭。 水火箭构造如图所示。 在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上，用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度时，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出的同时，瓶飞向高空。 （1）操作中，向瓶内打气，瓶内的气压在不断 ______（选填“增大”或“减小”）； （2）升空过程中，水火箭受到 _________ （选填“平衡力”或“非平衡力”）。 增大 非平衡力 专项 开放性试题 开放性试题往往题设条件不确定、解题方法多样化、答案不唯一。 这些试题或条件开放，或解题策略开放，或结论开放。 解开放性问题，需要充分挖掘题目中的情境、图形或图像等隐含条件和重点字句进行分析、推理。 1. 有一张很长且很重的红地毯平铺在地面上。要把地毯沿着其长度方向移动一段距离，最直接的方法就是从一端拉，但拉动整张地毯很困难，需要非常大的力。 （1）解释从一端拉动地毯需要非常大的力的原因：______________________________________________________________________。 （2）不借助任何器材，设计一种既简单又省力的方案，能将地毯沿长度方向移动一段距离：____________________________________。 长地毯的质量大，对地面的压力大 ，且与地面的接触面粗糙，摩擦力大 将地毯卷成圆柱形后再向前滚动 2. 小明用如图所示的装置设计实验，探究“影响压力作用效果的因素”，从图中可以看出，小明控制不变的量是 _________，能得出的结论是 __________________________________________________，要使瓶子倒放时与正放时产生相同的作用效果，最简单的方法是 _________________________。 压力 压力一定时， 受力面积越小，压力的作用效果越明显 从倒放的瓶中倒出适量的水 3. 用一定质量的橡皮泥捏成“小船”，浮在水盆中，将栗子一个个放入“小船”，此过程中，整个小船所受浮力 _______，船底受到水的压强________，（以上两空均选填“变大”“变小”或“不变”）若想使“小船”装更多的栗子而不下沉，你的方法是 ___________________________________。 变大 变大 把船的空心部分做的更大（或在水中加盐等） 4. 如图为我国古人运送巨木的劳动情境示意图。 他们通过悬绳、支架、横杆等将巨木的一端抬起，垫上圆木，以便将其移到其他地方。移动巨木时，在巨木下面垫一些圆木的作用是_________。 如果此时他们无法将巨木抬起，请你提出一个可能抬起巨木的具体措施：______________________________，其应用的原理：___________________________。 减小摩擦 缩短横杆上悬绳与支架之间的距离 杠杆的平衡条件 5. 如图所示，这是蹦床运动员进行比赛的情景。思考这项运动中涉及的物理知识， 回答下列问题。 （1）问题：运动员从最低点到达最高点的过程中，运动员的动能和重力势能如何变化？ 回答：__________________________________。 动能先增大后减小，重力势能增大 （2）请从力学角度提出一个问题并回答。 问题：_______________________________________？ 回答：____________________________________________。 运动员向下压蹦床后，为什么会向上运动 物体间力的作用是相互的（合理即可） 6. 如图所示，一摞棋子叠在一起静止在水平桌面上，一名同学用力迅速击打中间的一个棋子，可以发现这个棋子被击飞，而上面的那些棋子落在原处的正下方。 请你从上述情景中提出一个物理问题，要求运用运动和力的关系进行解释，不要与示例重复。 【示例】问题：被击打的棋子为什么会飞出去？ 解释：力可以改变物体的运动状态。 问题：_________________________________？ 解释：_________________________________。 上面的棋子为什么会落在原处的正下方 上面的棋子具有惯性且受到重力的作用 （合理即可） $$