19.3 安全用电-【绿卡初中创新题】2024-2025学年九年级下册物理同步教案(人教版)

课题 第十九章 第3节 安全用电 1课时 授课教师 授课类型 新授课 教学目标 1.了解常见的触电事故和正确的处理方法。 2.了解安全用电知识，有安全用电意识。 重点难点 重点：了解电压越高越危险和安全用电的原则。 难点：有安全用电的意识。判断是否会触电。 教学方法 本节主要采用自主学习和练习日常生成生活的方式学习。 自主阅读课本后，小组讨论交流，能准确地说出触电事故的发生原理、类型、预防及处理措施，养成严谨的科学态度。 结合日常生产生活，阅读教材相关内容，能总结出安全用电的原则，提高安全用电意识。 教学准备 课件 教学过程 一、新课引入 老王开了一家蛋糕店，为了扩大生产规模，最近他又添加了一台电烤箱，可烦恼也随之而来，他家安装的空气开关总是不时地“跳闸”。他的朋友知道了，就告诉他：“你把空气开关拆去，直接用电线接通电路，问题就解决了。”请你评判一下，老王朋友的建议可行吗？你有什么好的建议？ 电给我们的生活带来了极大的便利，但不正确用电也会带来很大的危害，甚至会危及生命。所以，一定要学会安全用电，让电更好地为我们服务。 二、讲授新课 知识点一 电压越高越危险 图片引入：通过课件展示如图所示常见的用电安全警示标志，让学生思考： 在哪些地方见到过这些标志？ 课件展示：不同电流通过人体的感觉 小于 1 mA 基本没有感觉 1 mA 左右 引起麻的感觉 8 ~ 10 mA 很难摆脱带电体 超过 10 mA 感到剧痛，呼吸困难，有生命危险 达到 100 mA 很短时间就会使人窒息、心跳停止 归纳总结：电对人体造成的伤害程度与通过人体电流的大小和持续时间有关。电流越大，电流通过人体的时间越长，对人体伤害越大。 提出问题：怎样用所学的知识解释电压越高越危险？ 教师点拨： （1）当人体的电阻不变时，电压越大，通过人体的电流越大。若人接触到高压，通过人体的电流就很大，超过人体能承受的限度，会造成生命危险。 （2）通常情况下，不高于36V的电压对人是安全的，称为安全电压。 知识点二 常见的触电事故 过渡问题：同学们有没有触电的经历?你周围的人有没有发生过触电事故? 自主学习：阅读课本第113-114页“常见的触电事故”内容，总结生活中常见的触电事故类型，理解触电事故发生的原因。 归纳总结： （1）低压触电事故 成因：人体直接或间接与火线接触，并且构成闭合电路，当电流流过人体,就会发生触电事故。 ①单线触电：人的一只手接触火线，由于站在地上，导线、人体、大地和电网中的供电设备同样构成了闭合电路，而发生触电事故。 ②双线触电：人的一只手接触火线，另一只手接触零线而造成触电事故。 （2）高压触电事故 ①高压电弧触电：高压带电体会在周围形成强大的电场，当人靠得很近时，容易产生电弧触电。 ②跨步电压触电：如果高压输电线发生断线落地，当人经过这个区域时，两脚之间存在相当高的电压，同样会发生触电事故。 过渡问题：我们知道了触电的类型，那么，在生活中哪些行为会引发这些触电事故呢？请同学们举例。 图片展示： 绝缘层损坏的导体、大功率用电器没有接地、高压线下放风筝、插座安装过低、开关接在零线上、手接触试电笔尖的金属体等。 过渡问题：发生触电事故时，应该怎么办？ 事故急救： （1）处理原则：立即切断电源，注意自身安全，紧急救护。 （2）具体做法： ①切断电源，或用干燥的木棒等不导电的物体挑开电线， 使触电者尽快脱离电源； ②发生电火灾时，务必在切断电源后再救火； ③尽力抢救，在整个过程要注意自身保护，防止自己也触电。 知识点三 安全用电原则 通过上面的讨论，你认为用电过程中应注意哪些问题来防止触电事故的发生？要遵守哪些安全用电原则呢 安全用电原则： （1）不接触低压带电体，不靠近高压带电体。 （2）更换灯泡、搬动电器前应断开电源开关。 （3）不弄湿用电器，不损坏绝缘层。 （4）保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时更换。 知识点四 注意防雷 自主学习：除了确保家庭用电安全外，在夏天还要注意防雷。雷电是一种什么现象呢？生活中我们怎样防雷？请同学们阅读教材第115页的注意防雷部分的内容，回答下列问题： （1）雷电是一种什么现象？ （2）雷电有什么危害？ （3）怎样预防雷电造成的危害？你在哪里见过避雷针？ 归纳总结： （1）雷电是大气中一种剧烈的放电现象；雷电产生时，云层之间、云层和大地之间的电压可以达到几百万伏至几亿伏，放电时的电流可达几万安至十几万安，产生很强的光和声。 （2）发生雷击事故的主要因素：云层较低，空气特别潮湿，没有高大的建筑物，无避雷装置等。 （3）防雷措施：不要在离电源、大树和电线杆较近的地方避雨;不要在室外打电话；在高大建筑物顶端安装避雷针等。 三、课堂小结 请结合本节学习过程，总结自己对本节课学习的收获，以思维导图的形式进行展示。 四、板书设计 第3节 安全用电 一、电压越高越危险 二、常见触电事故 低压触电 高压触电 三、安全用电原则 不接触低压电 不靠近高压电 四、注意防雷 教学设计反思 学生在本节课之前已经学习了欧姆定律、家庭电路等相关准备内容，并知道了家庭电路的电压，潜意识里知道家庭电路可能对人体造成危害，随着科技的发展触电事故发生也越来越少，学生在日常生活中很难发现触电事故，对触电事故缺乏理论性的支撑和感性的认识。 重点培养他们安全用电的意识，需遵循学生的身心发展规律和学习心理过程设计达成本节课教学任务。 学科网（北京）股份有限公司 $$