内容正文:
荷花
部编版 语文 三年级下册 第一单元 第3课
荷花:又名莲花、水芙蓉等,是莲属多年生水生草本花卉。地下茎长而肥厚,有长节,叶盾圆形。花期6至9月,单生于花梗顶端,花瓣多数,嵌生在花托穴内,有红、粉红、白、紫等色,或有彩纹、镶边。坚果椭圆形,种子成卵形。
叶圣陶:原名叶绍钧,1894年生于江苏苏州,现代作家、教育家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。
代表作:《稻草人》《古代英雄的石像》《一粒种子》等。
初读课文 扫清障碍
自由朗读课文,把字音读准,把句子读通顺。
学认字
挨
āi
ái
挨挨挤挤
挨个儿
挨近
紧靠,一个接一个。
挨打
苦日子挨过去
表示遭受、困难地度过或者拖延时间。
学写字
仿
fǎnɡ
佛
fú
随
suí
瓣
bàn
蹈
dǎo
蓬
pénɡ
胀
zhànɡ
裂
liè
姿
zī
势
shì
止
zhǐ
花瓣
一瓣
莲蓬
蓬松
胀开
膨胀
姿态
姿势
裂开
分裂
势力
优势
仿真
模仿
仿佛
佛祖
舞蹈
随时
跟随
停止
终止
整体感知
一进门就闻到一阵清香
( )清香
闻到
挨挨挤挤 有的才展开有的全展开 有的花骨朵儿 饱胀
( )形状
观察
整体感知
一朵又一朵的姿势 很美
( )姿势
欣赏
翩翩起舞
蜻蜓告诉我的快乐
小鱼告诉我的好梦
( )想象
展开
不是荷花
在看荷花
( )现实
回到
互动课堂
理清了作者的思路,知道了作者重点描写了看到的荷花和想象化身荷花,我们一起读一读第1自然段,说说作者写出了荷花的什么特点吧!
互动课堂
一进门就闻到一阵清香,我赶紧往荷花池边跑去。
清淡的香味,香味范围广
对荷花的喜爱
互动课堂
荷花真香啊!你是不是也向作者一样迫不及待想去荷花池看看呢?快来和老师一起默读课文第2自然段,看看荷花池中的景色吧!
互动课堂
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
池中的荷叶和荷花真美!
互动课堂
荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
挨挨挤挤
可以用“密密麻麻”替换吗?
比喻句:把荷叶比作大圆盘
荷叶的数量多、很茂盛、又大又绿又圆。
互动课堂
密密麻麻
挨挨挤挤
荷叶茂盛,有旺盛的生命力,微风一吹,你挤我碰的样子。
数量多
互动课堂
反义词
密密麻麻
松松散散
互动课堂
赏荷花
这些荷叶真美。那荷花又是什么样子的呢?一起读一读吧!
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
互动课堂
比一比,哪个句子更优美。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
冒
长
荷花强大的生命力。
冒
使劲地、不停地、急切地、笔直地、争先恐后地、生机勃勃地。
3 荷花
有的才展开两三片花瓣儿。
荷花
初绽
·
3 荷花
有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。
荷花
绽放
·
3 荷花
有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
荷花
含苞
··
3 荷花
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。
互动课堂
朗读指导
有感情地朗读这段话,注意读好红色词语,读出荷花的可爱之态和作者的喜爱之情。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
penɡ
gū
伴读音乐:
互动课堂
小练笔
我们也学着课文的方法来写一种你喜欢的花。
互动课堂
3.这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
荷花初绽
荷花绽放
荷花含苞
第3自然段,作者说这一池荷花像一幅活的画,再读第2自然段,你从哪些地方体会到了“活的画”?
(课后第二题)
挨挨挤挤
冒
才展开
露出
马上要破裂似的
品读美文
朗读第4自然段,化身荷花的“我”在做什么?看到、听到、想到了什么?
想象化身荷花
品读美文
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
人花合一
比喻
3 荷花
一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。
3 荷花
不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。
风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花。
由梦境回到了现实
荷花颂 (竹笛)
群星
音乐诗画·夏
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