4.2 生物多样性及其保护-【省心备课】2024-2025学年高二生物同步教学精优课件(人教版2019选择性必修2)

2025-01-21
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小贺老师
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版选择性必修2 生物与环境
年级 高二
章节 第2节 生物多样性及其保护
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 27.07 MB
发布时间 2025-01-21
更新时间 2025-02-14
作者 小贺老师
品牌系列 -
审核时间 2025-01-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50128662.html
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来源 学科网

内容正文:

第2节 生物多样性及其保护 贺老师 第4章 人与环境 1 问题探讨 1986年,我国科学家在长白山地区发现了一种新的蛩(qióng)蠊(lián)目昆虫,后被命名为中华蛩蠊(Galloisianasinensis) 。它填补了我国蛩蠊目昆虫的空白, 目前被列入国家一级保护动物名录。 1.中华蛩蠊看上去似乎毫不起眼,为什么要对它进行保护呢? 保护生物多样性(生物多样性具有重要的价值) 2. 如果人类不进行保护,像中华蛩蠊这样的稀有物种就会灭绝吗? 中华蛩蠊的特点:适合生存的生境十分有限、生活周期相对较长、数量稀少。 所以如果不进行保护,中华蛩蠊很有可能会走向灭绝。 什么是生物多样性?具有哪些层次?各层次之间有何关系? 2 生物多样性 内 等,它们所拥有的 以及各种各样的 ,共同构成了生物多样性。 生物圈 所有的植物、动物和微生物 全部基因 生态系统 生物多样性 遗传多样性 (基因多样性) 物种多样性 生态系统多样性 地球上所有生物所携带的遗传信息的总和,这是生物多样性的根本原因。 自然界中每个物种都具有独特性,构成了物种多样性。 指的是地球上的生境、生物群落和生态系统的多样化,还包括生态系统的组成、结构和功能等随着时间的变化而变化的多样性。 1 生物多样性的概念 2 生物多样性的层次 3 1.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。下列生物多样性的相关描述与其所属层次相符的是(  ) 序号 生物多样性的相关描述 层次 ① 班上同学中,有人是双眼皮,有人是单眼皮 遗传多样性 ② 美国纽约市的居民中有白种人、黑种人和黄种人 物种多样性 ③ 江苏省内除了有平原外,还有丘陵、湖泊和沼泽等 生态系统多样性 ④ 校园中既有开黄花的菊花,也有开红花的玫瑰等 遗传多样性 A. ①② B.①③ C.②③ D.①③④ B 【课堂练习】 1.同种生物不同个体(或种群)间存在“ ” 2.不同物种间存在“ ”。 遗传多样性(基因多样性) 物种多样性 遗传多样性 物种多样性 4 (1)分析生物多样性三个层次的内在关系? 遗传多样性(基因多样性) 物种多样性 生态系统多样性 生物多样性 决定 本质 形成 (2)从分子水平及进化角度理解生物多样 性形成的原因? DNA多样性 蛋白质多样性 生物性状多样性 (根本原因) 转录、翻译 (直接原因) (体现生物多样性) 2 生物多样性的层次 生物多样性是 的结果,即 之间、 之间在相互影响中不断进化和发展。 协同进化 不同物种 生物与无机环境 生物多样性 5 生物多样性的价值 资料1:红树林是生产力最高的海洋生态系统之一。在我国,红树林原来广布于福建、广东、广西、海南沿海的潮间带,既是海岸的天然防护林,又是潮间带多种贝类、甲壳类、鱼类的栖息繁衍地,也是多种水鸟营巢繁殖的处所。由于人类的围海造地和人工养殖以及建筑、薪柴之需,红树林的面积日益缩小。 1. 红树林的消失对沿海陆地有哪些影响?又将影响哪些生物的生存? (1) 将直接影响沿海陆地的生态环境。 (2) 会使潮间带多种鱼类、甲壳类、贝类以及多种水鸟因生态环境改变而无法存活和繁衍 (3) 还会影响周围的生态环境,从而影响更多的生物。 6 资料2:大面积种植水稻、玉米或小麦等,给人类带来了粮食的丰收,但是,栽培品种大多抗病性差。这些作物的祖先: 野生的水稻、玉米或小麦,在基因组成上与栽培品种有着一定的差别。 1.栽培作物野生种的基因库对育种工作者来说,有哪些利用价值? (1)科学研究的价值 (2)获得具有这些优良性状的栽培品种。 生物多样性的价值 2.为什么说任何一个灭绝的物种都会带走它独特的基因,令我们永远遗憾? 每个物种都有其独特的基因库,是经历了漫长的进化留存下来的,具有重要的价值,任何一个物种的灭绝,意味着基因库的消失,是生物多样性的损失。 7 资料3:家蝇不但扰人,而且会传播疾病,因此不受人们欢迎。但是家蝇是某些动物的食物,是食物链上的重要一员;还可以为植物传粉;人工饲养的家蝇幼虫可以作为动物的饲料。人们还模仿蝇眼可制成蝇眼照相机;模仿平衡棒制成的振动陀螺仪,用于高速飞行的火箭和飞机等等。 生物多样性的价值 上述实例说明生物多样性具有哪些价值? 食用、仿生(科学研究)等 8 资料1:红树林的价值 资料2:栽培作物野生种的价值 资料3:家蝇的价值 思考:以上三个资料说明生物多样性具有哪些价值? 1、潮间带的鱼类、甲壳类、贝类以及水稻、玉米、小麦等可供食用, 家蝇可以作为动物饲料,并对科学研究具有重要价值等) 2、(红树林对海岸的防护作用) 3、(红树林、野生稻等生物很可能还有目前人类尚不太清楚的重要功能) 生物多样性的价值 直接价值 间接价值 潜在价值 9 实用意义的价值 食用 药用 工业原料 包括实用意义的价值和非实用意义的价值。 非实用意义的价值 旅游观赏 科学研究 文学艺术 人类的食物基本来源于种植农作物和养殖家畜、家禽及海产品。 绝大多数药物来自植物、动物、微生物的代谢产物。 为人类提供了众多生产原料。 生物多样性的价值 1 直接价值 在生态旅游、科学研究、艺术创作等方面具有重要价值。 10 主要体现在调节生态系统的功能等方面 植物的光合作用,制造有机物、固碳、供氧 森林和草地具有防风固沙、水土保持作用 湿地可以蓄洪防旱、净化水质、调节气候 促进生态系统中基因流动和协同进化 间接价值> >直接价值 思考:直接和间接价值,哪个价值更大? 生物多样性的价值 2 间接价值 以生物多样性为基础的生态系统决定着人类生存和生活环境的质量。 11 生物多样性的价值 3 潜在价值 目前人们尚不清楚的价值。 不起眼的野草(过去) 用于各类疟疾治疗(现在) 黄花蒿 对大量的野生生物,目前尚不清楚它们的使用价值,但是它们具有巨大的潜在价值。 (潜在价值≠没有价值) 12 1.写出以下例子对应的生物多样性价值 ①湿地可以蓄洪防旱 ________ ②湿地公园供人游玩 _________ ③农田中一种不知名的野草 _________ ④农田能够提供粮食 _________ ⑤画家旅游时即兴泼墨 _________ ⑥模拟鸟类外形研制飞机 _________ ⑦“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”_________ ⑧猎豹的追赶使羚羊的奔跑能力增强 __________ 间接价值 直接价值 潜在价值 直接价值 直接价值 直接价值 直接价值 间接价值 【课堂练习】 13 生物多样性的意义 生物多样性对于维持生态系统稳定性具有重要意义,奠定了人类文明形成的 条件,是人类赖以生存和发展的 。 长江白鲟(2020年绝迹) 但生物多样性的丧失已成为全球性生态环境问题之一, 是什么原因导致了生物多样性的丧失呢? 台湾云豹(1972年绝迹) 物质 基础 14 生物多样性是数十亿年生物进化的结果,进化中既有新物种形成,也有原有物种灭绝。 进化中的自然物种灭绝 人类活动加速物种灭绝 物种 灭绝原因 人类活动范围不断增大 人类活动影响强度不断增大 一句话概括: 人类不合理的活动是当前生物多样性丧失的主要根源。 具体的原因有哪些呢? 生物多样性丧失的原因 15 砍伐森林、开垦耕地、 交通建设、水利建设、 房产修建 物种栖息地丧失 和碎片化 表现 导致 生物多样性丧失的原因 1 生存环境的破坏 野生大熊猫种群原本分布在中华华南、华东大部以及缅甸和越南的北部地区。 由于环境变化和人类活动的影响,现有的野生大熊猫种群仅分布在青藏高原东侧6个彼此分割的山系内。 16 包括过度采伐、滥捕乱猎,这是物种生存受到威胁的重要原因。 2 掠夺式的利用 生物多样性丧失的原因 17 3 环境污染 生物多样性丧失的原因 “海洋塑料污染” 受石油污染的企鹅 18 生物多样性丧失的原因 导致 多样性的丧失,以及与之相应的经长期协同进化的物种消失。 4 农业和林业品种单一化 遗传 19 生物多样性丧失的原因 5 外来物种的盲目引入 水葫芦 加拿大一枝黄花 食人鲳(生物入侵) 野兔 20 保护生物多样性的措施 ①概念 : 在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等。 ②意义: 这是对生物多样性 的保护 鼎湖山自然保护区 (我国建立的第一个自然保护区) 四川卧龙自然保护区 1 就地保护 最有效 21 保护生物多样性的措施 ①概念: 把保护对象从原地迁出,在异地进行专门保护。 如: 建立植物园、动物园以及濒危动植物繁育中心。 ②意义: 为行将灭绝的物种提供最后的生存机会。 回放野外的野马 成都大熊猫繁育研究基地 2 易地保护 *一旦繁育的野生动物达到一定数量,就可以将它们回放野外 22 建立精子库、种子库、基因库,利用生物技术对濒危物种的基因进行保护。我国还利用人工授精、组织培养和胚胎移植等生物技术,加强对珍惜、濒危物种的保护。 保护生物多样性的措施 3 利用生物技术保护 人工授精繁育珍稀动物 种子库 基因库 23 相关法律 人人能树立保护生物的意识,自觉形成保护生物多样性的行为和习惯 中国国家公园主题曲《最珍贵的你》 保护生物多样性的措施 4 立法保护 加强立法、执法、宣传教育 24 1.保护生物多样性的关键是什么? 2.保护生物多样性是否意味着禁止开发和利用? 休渔期停泊在港口的渔船 开海捕鱼 合理利用是最好的保护 处理好人与自然的相互关系 保护生物多样性的措施 保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式开发利用大自然,并不意味着禁止开发和利用。 例如,适时地、有计划地捕捞成鱼,不仅能获得渔业产品和经济效益,也有利于幼鱼的生长发育,从而有利于保护海洋生态系统。 25 与社会的联系 在有些地方,某些人喜欢通过“放生”来表示自己有爱心,他们从市场上买来动物,放归自然环境。放生的动物中,有些不是本地物种。你如何看待这样的做法? 26 ④农林业品种单一化 生物 多样性 3个层次 遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性 3种价值 直接价值 5种丧失原因 2类保护措施(主要) 间接价值 潜在价值 未发现、尚不清楚 食用、药用、工业原料、旅游观赏、科研、文学艺术创作 调节生态系统的功能,促进基因流动和协同进化 ①人类活动对野生物种生存环境的破坏(主要) ②掠夺式的利用 ③环境污染 ⑤外来物种的盲目引入 就地保护 易地保护 建立自然保护区或国家公园(最有效) 建立动、植物园以及濒危动植物繁育中心等 27 间接价值 调节生态系统功能 促进生态系统中基因流动和协同进化 植物光合作用 防风固沙、水土保持 湿地蓄洪防旱、净化水质、调节气候 光合作用 防护林 湿地 某种兰花专门给其传粉的蛾 生物多样性的价值 2 间接价值 间接价值> >直接价值 思考:直接和间接价值,哪个价值更大? 28 协调好人与生态环境的关系。 反对盲目地、掠夺式开发和利用,提倡“合理利用就是最好的保护” 我国今年来规定禁渔区和休渔期,大力开展退耕还林、还草、还湖等措施,已经开始显现出保护动物多样性的成效。 休渔期停泊在港口的鱼船 加强立法、执法、宣传教育 关 键 实 质 保护生物多样性的措施 4 立法保护 29 Lavf58.33.100 $$

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