项目四 MySQL数据库管理(教案)-《数据库原理与应用技术--MySQL》(河北科学技术出版社)同步精品课堂

2025-01-21
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内容正文:

《4.MySQL数据库管理》教案 课 题 《4.MySQL数据库管理》 课 型 讲授 课 时 2 授课班级 计算机专业学生 授课时间 授课教师 教材分析 本课程采用的教材是河北科学技术出版社出版的《数据库原理与应用技术--MySQL》,是2025年新高考大纲指定教材。本章是第四章,主要内容为数据库的概念及数据库的相关命令的使用。 学情分析 本章节的授课对象是中等职业计算机专业学生,他们对计算机相关知识有一定兴趣,有参加对口高考的期望,学习本章内容可以帮助学生了解数据库命令相关内容。为后续知识的学习打下基础。 学习目标 1、 了解数据库的字符集及校对规则 2、 掌握创建数据库的命令 3、 掌握查看数据库的命令 4、 掌握选择当前数据库的命令 5、 掌握修改数据库的命令 6、 掌握删除数据库的命令 学习重难点 重点:掌握数据库的相关命令 难点:掌握数据库的相关命令 教学方法 讲授法、任务驱动法、讨论法 课前准备 教学课件 教学媒体 PPT、希沃白板 教学过程 教学环节 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 活动一: 创设情境 生成问题 思考: 数据库是MySQL最基本的操作对象之一,在数据库中包括表、视图、查询等。我们应该如何操作数据库,从而获取我们所需要的数据表、视图或是查询呢? 思考老师提出的问题,进行讨论,回答 通过问题导入的方法,引导学生主动思考,激发学生学习兴趣 活动二: 调动思维 探究新知 任务一:创建数据库 1、 数据库安全概述 MySQL服务器中的数据库可以有多个,分别存储不同的数据,要想将数据存储到数据库中,首先要创建一个数据库。 基本语法: CREATE {DATABASE | SCHEMA } [IF NOT EXISTS] <数据库名> [[DEFAULT] CHARACTER SET [=]<字符集名>] [[DEFAULT] COLLATE [=]<排序规则名>] 注:数据库名的命令规则 (1)由字母、数字下划线(_)和美元符号($)组成的任意字符串,但不能以纯数字命名; (2)不能与其他数据库重名,并且在Windows系统下不区分大小写; (3)不能使用MySQL关键字作为数据库名。如:LIKE、CREATE、DROP、SELECT。 通过教师的讲解和演示,使学生了解数据库的概念及创建数据库的命令 介绍数据库的概念及创建数据库的命令 活动三: 调动思维 探究新知 任务二 查看数据库 1、查看当前用户权限范围内所能查看到的所有数据库名称。 基本语法形式如下: SHOW {DATABASES | SCHEMA } 2、查看创建的指定数据库信息。 基本语法形式如下: SHOW CREATE DATABASE <数据库名> 通过教师的讲解和演示,使学生了解查看数据库的命令 介绍查看数据库的命令 活动四: 调动思维 探究新知 子任务三 选择当前数据库 基本语法形式如下: USE <数据库名> ➽可以用 SELECT DATABASE( )测试当前正在使用的数据库。 通过教师的讲解和演示,使学生了解选择当前数据库的命令 介绍选择当前数据库的命令 活动五: 调动思维 探究新知 任务四、修改数据库 基本语法形式如下: ALTER {DATABASE | SCHEMA} [<数据库名>] [[DEFAULT] CHARACTER SET [=] <字符集> | [DEFAULT] COLLATE [=] <排序规则名> ] 说明: 1、<数据库名>:指定要修改的数据库。可以省略,表示修改当前(默认)数据库; 2、使用ALTER命令时,用户必须具有对数据库进行修改的权限; 通过教师的讲解和演示,使学生了解修改数据库的命令 介绍修改数据库的命令 活动六: 调动思维 探究新知 任务五、删除数据库 基本语法形式如下: DROP {DATABASE | SCHEMA } [IF EXISTS] [数据库名] 说明: 1、IF EXISTS:删除数据库时,若待删除的数据库不存在,MySQL服务器会报错。使用该选项,表示若存在此数据库,则删除该库,如果不存在此数据库则不执行删除库的操作; 2、删除数据库需要具有数据库的DROP权限; 3、此命令不仅会删除指定的数据库,该数据库中的所有表以及表中的数据也将会被永久删除; 通过教师的讲解和演示,使学生了解删除数据库的命令 介绍删除数据库的命令 活动七: 巩固练习 素质提升 1、总结数据库的命令规则; 2、总结在Navicat控制台中创建和修改数据库的步骤。 通过小组讨论巩固所学知识,加深对知识点的理解 巩固所学知识 课堂小结 作业布置 作业: 1、 总结数据库的相关操作命令 2、 课后练习题 板书设计 教学反思 原创精品资源学科网独家享有版权,侵权必究! 学科网(北京)股份有限公司 $$

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