《青蒿素：人类征服疾病的一小步》教案 2023-2024学年高教版（2023）中职语文基础模块下册

《青蒿素：人类征服疾病的一小步》教学设计 一、教学背景及意义 青蒿素是我国自主研发的一种抗疟药物，它可以有效地治疗疟疾。由于其卓越的疗效和安全性，青蒿素及其衍生物已成为世界上最重要的抗疟药物之一。疟疾是世界上主要的传染病之一，据世界卫生组织的估计，每年有约2.16亿人感染，其中大多数是儿童和孕妇。因此，研究、开发和使用青蒿素及其衍生物对于全球抗疟事业具有重要意义。 本文作为演讲稿，层次清晰，脉络分明，在开篇综述部分阐明了继承中医药精髓，提取出了青蒿素，并表达了对评委会、中国同事、国际友人的感谢，同时呼吁加强国际合作，推动中医等的研究，最大程度地造福人类。通过学习本文，学生可以了解青蒿素的发现过程、作用机制以及它对人类健康的重要贡献，同时培养学生的科学精神和人文素养。 二、教学目标 1. 知识与技能： 了解青蒿素的发现、研究和应用历程。 理解青蒿素的分子结构和作用机制。 掌握疟疾的生物学特征和感染机制。 2. 过程与方法： 通过阅读和分析文章，把握作者的论证思路和观点。 通过小组讨论和思考题等形式，提高解决问题的能力。 3. 情感态度与价值观： 感受科学家坚韧不拔的精神品质。 认识到科学研究的重大意义，培养责任感和使命感。 体会中医药学的智慧和对人类健康的贡献。 三、教学内容及步骤 （一）新课导入 引入话题：通过提问引导学生进入课堂，如：“你们是否听说过青蒿素？它是如何被发现的？它能够解决什么问题？” 背景介绍：简要介绍青蒿素的来源及其历史背景，以及屠呦呦女士的科研历程。 （二）初读感知 1、青蒿素的发现过程：讲述屠呦呦女士在对中国传统草药的研究中发现青蒿树被用于治疟疾的过程。 展示屠呦呦珍藏的日记和她的实验过程，帮助学生理解青蒿素的发现历程。 青蒿素的作用机制： 阐释青蒿素在细胞水平上的作用原理，着重讲解其通过“自由铁”上的活性基团与疟原虫红细胞寄生增加的过氧化物水平组成过氧化物，导致疟原虫死亡。 提供青蒿素的结构图片和治疗效果的相关图表，帮助学生直观理解。 疟疾与青蒿素的应用： 介绍疟疾的生物学特征和感染机制，以及青蒿素在疟疾治疗中的重要作用。 提供典型病例，让学生通过观察临床症状、了解病史等方式诊断是否为疟疾。 强调青蒿素联合疗法在世界范围内的广泛应用，以及它对人类健康的巨大贡献。 2．文中引用《肘后备急方》一书中“又方，青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之”，这句话有何作用？ 【明确】：①这句话既为上文“查找了大量的文献”提供例证，又引起下文“这句话让我深受启发”的相关阐释，是最终找到青蒿素抗疟疗效的关键转折点。②引用权威性古代医学著作，使阐述更加深刻、透彻，具有说服力，体现作者深厚的中医学理论基础。 3．请结合本部分内容，简要概括发现青蒿素抗疟疗效的过程。 【明确】：①中国政府启动“523项目”，中医研究院任命屠呦呦领导抗疟药研究工作。②屠呦呦带领团队开始从中草药中寻找有抗疟疗效的成分。③搜集了2000种中草药，加热提取，进展甚微。④受《肘后备急方》启发，改为低温提取，保存抗疟有效成分。⑤成功得到安全性高的中性提取物。 （三）课堂互动 小组讨论： 将学生分成小组，每组选择一个与青蒿素相关的主题进行深入探讨。 主题可以包括青蒿素的发现过程、作用机制、对人类健康的贡献等。 鼓励学生分享自己的观点和见解，培养团队合作和沟通能力。 提示：按时间顺序进行 1、20世纪50年代 科学探索历程：在中医研究院中药研究所全脱产学习，历时两年半。 重要启示节点：对中草药从好奇转化为热衷。 2、20世纪60年代 科学探索历程：收集了2000个方药，挑选出可能具有抗疟作用的640个，从其中的200个方药中提取了380余种提取物，在小白鼠身上测试抗疟效果，然而进展甚微。 重要启示节点：在葛洪的《肘后备急方》得到启发，改为低温提取。 3、20世纪70年代 科学探索历程：赶赴海南进行临床试验，效果明显，后转为分离提存，将天然分子变为药物。 重要启示节点：在四川找到青蒿素含量高的青蒿。 4、21世纪 科学探索历程：在青蒿素分子中引入羟基，发展新的青蒿素衍生物。 重要启示节点：在青蒿素分子中引入羟基，研制双青蒿素。 【小结】 从梦想到发现，科学的道路是艰苦而漫长的，本文记述了屠呦呦在科学探索过程的重要经历，她带领团队经过多年的不懈努力，终于找到利用青蒿素治疗疟疾的方法，拯救了成千上万患者的生命。 （四）拓展延伸 跨学科整合： 结合生物、化学等多学科知识，讲解青蒿素的提取、合成和应用过程。 强调中医药学在现代医学中的重要性，以及青蒿素作为中医药学智慧的结晶对人类健康的贡献。 科研精神的培养： 通过讲述屠呦呦女士的科研历程，引导学生感受科学家坚韧不拔的精神品质。 鼓励学生树立正确的价值观和人生观，培养责任感和使命感。 （五）课堂总结 回顾知识点： 引导学生回顾本节课所学的内容，包括青蒿素的发现过程、作用机制、对人类健康的贡献等。 强调青蒿素作为人类征服疾病的一小步的重大意义。 布置作业： 根据本节课的内容，布置适量的课后作业，如撰写关于青蒿素的小论文、完成相关思考题等。 提供拓展资源，如相关学术文章、新闻报道等，供学生进一步学习。 学科网（北京）股份有限公司 $$