2025年中考物理强基提升练：压强

2025年中考物理强基提升练：压强 一、单选题 1．对于压强的理解，下列说法中正确的是（　　） A．物体受到的重力越大，产生的压强越大 B．物体受到的压力越大，产生的压强就越大 C．受力面积越大，产生的压强就越小 D．受力面积不变时，产生的压强与压力的大小成正比 2．下列分析中不正确的是（　　） A．甲图试管内水沸腾后，撤掉酒精灯，向外拉动注射器活塞，水又沸腾了，说明水的沸点与气压有关 B．乙图中高压锅是根据气压越高沸点越低的原理制成的 C．丙图里从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下 D．丁图提供的信息说明大气压强是天气预报的重要气象要素之一 3．如图所示，甲、乙两圆柱形容器的底面积之比为2：1，内装质量相等的水，那么水对容器底部的压强之比p甲：p乙，水对容器底部的压力之比F甲：F乙分别为（　　） A．p甲：p乙=2：1，F甲：F乙=1：1 B．p甲：p乙=1：2，F甲：F乙=1：1 C．p甲：p乙=1：2，F甲：F乙=2：1 D．p甲：p乙=2：1，F甲：F乙=1：2 4． 如图所示，小明为了探究飞机的升力，制作了一个机翼模型，并把它固定在一根铁丝上，然后挂在一个弹簧测力计上保持静止（此时测力计示数不为零）。用电风扇对着机贸吹风，下面是小明对模型在水平方向静止时的实验结果作出的猜想，你认为正确的是（　　） A．弹簧测力计的示数将增大 B．弹簧测力计的示数将减小 C．弹簧测力计的示数将不变 D．弹簧测力计不断上下跳动 5．下列所示的实例中，属于增大压强的是（　　） A．书包的背带较宽 B．大型运输车装有很多车轮 C．手提袋子时在手上垫上厚纸片 D．吸管一端剪成斜口 6．物竞天择，适者生存，很多动物进化出了符合一定物理规律的身体结构。对此下列解释正确的是（　　） A．鸟类的翅膀进化成上凸下平的形状，是为了滑翔时获得升力 B．骆驼的脚掌很大，可以减小压力，能使其在沙漠中行走自如 C．深海里的带鱼身体呈扁平态，更适宜在压强小的深海中生存 D．啄木鸟的嘴很尖细可以减小压强，利于凿开树干，捉到虫子 7． 如图所示，两只纸船浮在水面上静止不动，用大注射器向两只船之间的水面快速注水，两船将（　　） A．静止不动 B．向两侧分开 C．向中间靠拢 D．向同侧偏移 8．如图，甲乙两个实心物体静止在水平面上，甲为底面积为0.25m2、高3m的均匀柱状体，乙为边长为1m的正方体。当沿水平方向截取不同高度的甲物体，并平放在乙物体正上方时，甲、乙对地面的压强随截取的高度h的变化如图所示，则下列说法错误的是（　　） A．甲乙密度相同 B．h1=1.6m C．p1=1.6p0 D．p1∶p2=4：5 9．如图所示，质量相等的均匀正方体甲、乙置于水平地面上，甲、乙对地面的压强分别为 、 。若沿水平方向截取相同的体积，并将截取部分叠放在对方剩余部分上方，甲、乙对地面压强变化量为 、 ，则（　　） A． ， B． ， C． ， D． ， 10．两个质量分布均匀的正方体放在水平地面上如图甲所示，将A沿水平方向切去高为L的部分，并把切去部分叠放在B上，B对地面的压强为pB，A剩余部分对地的压强为pA，pA、pB与L的变化关系如图乙所示。以下说法错误的是（　　） A．切除之前，A的重力为40N B．A与B的密度之比为2：1 C．L=5cm时，pA：pB=4：7 D．若将B叠放在A上，A对地面的压强为2×104Pa 二、填空题 11．如图所示，在玻璃瓶内装一些红色的水，取一根两端开口的细玻璃管，让玻璃管穿过橡皮塞插入水中，并从细管上端吹入少量气体，这样做的目的是　 　。当把此装置从山脚带到山顶时，发现玻璃管内液面升高，这说明气压随海拔高度的增加而　 　（选填“增大”、“不变”或“减小”）。 12．推土机的推土铲刃、篆刻刀的刀口做得很锋利，破窗锤的敲击端做成锥状，这些都是通过减小受力面积来　 　(选填“增大”或“减小”)压强的。 13．如图所示，甲、乙两个完全一样的水壶。它们都装满水后放在水平台上，水对壶底压强p甲　 　p乙（选填“>”“<”或“=”）：倒水时用手堵住通气孔，壶中的水在　 　的作用下　 　（选填“会”或“不会”）持续倒出。 14．如图所示，浴室防滑垫正面有防滑气泡，反面有防滑吸盘，防滑气泡增大了接触面的粗糙程度，吸盘是利用　 　增大对地面的压力，这两种方法都是为了增大　 　力，从而达到理想的防滑效果。 15．如图甲，均匀实心正方体A重为100N，对它施加20N向上的拉力F，此时A对水平地面的压力为　 　N，压强为，撤去力F后将A沿竖直和水平方向各切去一部分（如图乙），使剩余部分为一长方体B（其边长b＞a，b等于A的边长），此时B对地面的压强为。已知，则B重　 　N。 16．有A、B两个均匀实心圆柱体，A的高为5厘米、底面积为0.01米2，B的高为10厘米、底面积为0.02米2，密度为千克/米3，若将它们按图甲、乙的方式放在水平桌面上，A对桌面的压强为帕，则A物体所受重力GA=　 　牛，B对桌面的压强p2=_　 　帕；若按图丙的方式放置时，A对桌面的压强p3=　 　帕。 17．如图所示，在茶壶中装水至虚线处，水面距壶底0.1m，水对茶壶底部的压强为　 　Pa，若从茶壶中倒出2N重的水，水对壶底减小的压力　 　2N。 三、实验探究题 18．小华同学利用U形管压强计探究液体内部压强的特点，具体操作如图所示： （1）安装后，小华发现U形管内液面左低右高如图甲所示，接下来应通过　 　（选填正确答案前字母）的方法使U形管左右两侧液面　 　，之后才能进行实验探究； A．摇晃U形管 B．拆除软管重新安装 C．往左侧管中加入适量红墨水 （2）实验前，要检查装置气密性，方法是用手指轻轻按压探头上的橡皮膜，如果U形管中液面升降灵活，则说明该装置　 　（选填“漏气”或“不漏气”）； （3）小华将探头放入水中，并逐渐增大探头在水中的深度，发现U形管两侧液面高度差逐渐变大，这说明同种液体的压强　 　； （4）小华按图乙和丁所示进行液体压强与液体密度关系的实验探究，得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，你认为小华的操作是　 　（选填“正确”或“错误”）的，理由是　 　； （5）小华将压强计进行改装，在U形管另一端也连接上探头，实验现象如图戊所示，不同液体内部在同一深度处，　 　（选填“左”或“右”）侧液体产生的压强大。 19．如图所示是利用海绵、小桌、砝码进行“探究影响压力作用效果的因素”实验的过程。 （1）在实验中，通过观察　 　来比较压力的作用效果； （2）为了探究压力作用的效果跟压力大小的关系，应该通过图甲中的　 　两次实验进行比较，得出结论是　 　； （3）通过实验发现：压力作用的效果不仅跟压力的大小有关，而且跟　 　有关。在物理学中，用　 　来表示压力的作用效果； （4）对比图乙的情景，不选用木板进行实验的原因是　 　，比较图a中海绵受到的压强pa和图b中木板受到的压强pb的大小关系为pa　 　pb（选填“>”“<”或“=”）。 四、计算题 20．如图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重1N，高10cm，底面积为20cm2，杯内水重2N，水深8cm。g取10N/kg，求： （1）水对杯底的压强和压力； （2）水杯对桌面的压力和压强。 21．如图所示，质量0.5kg、底面积为1×10−2m2的A端开口B端封闭的薄壁L形容器，内盛有1×10−3m3的水，已知B端项面离容器底15cm，B端顶面的面积为2×10−3m2，A端内液面离容器底25cm。（ρ水=1.0×103kg/m3）。求： （1）水的质量； （2）容器对桌面的压强； （3）B端顶面受到水的压力。 答案部分 1．D 2．B 3．B 4．B 5．D 6．A 7．C 8．C 9．B 10．C 11．使瓶内的气压大于瓶外的气压；减小 12．增大 13．=；大气压；不会 14．大气压；摩擦 15．80；64 16．9.8；3920；8820 17．1000；大于 18．B；相平；不漏气；随液体深度增加而增大；错误；没有控制液体的深度相等；左 19．海绵的凹陷程度；D、E；受力面积相同时，压力越大，压力作用的效果越明显；受力面积；压强；木板受力形变不明显；= 20．（1）800Pa，1.6N。（2）3N，1500Pa 21．（1）1kg；（2）1.5×103Pa；（3）2N 学科网（北京）股份有限公司 $$