用数对确定物体的位置（课件）-2024-2025学年四年级下册数学苏教版

第一列 第二列 第三列 第四列 第五列 第六列 第一行 第二行 第三行 第四行 第五行 C A B 请用数对表示A的位置 （3，4）中的3表示什么意思？ 你是从哪开始数的？ （3，4）中的4表示什么意思？ 你是从哪开始数的？ 用数对确定物体的位置 先列，后行 物体位置和数对是一一对应的 同一列的点所表示的数对中第一个数相同 同一行的点所表示的数对中第二个数相同 如（5，6）和（5，1） 如（5，6）和（2，6） （7，1） 横轴 纵轴 原点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 0 北 大门 右图是红山公园平面图，你会用数对表示大门和书报亭的位置吗？ 书报亭 饭店 儿童乐园 盆景园 假山 草坪 水池 （3，1） （2，3） （2，6） （5，2） （5，7） （7，6） （9，4） （8，2） 先列后行 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 0 北 大门 书报亭 饭店 儿童乐园 盆景园 假山 草坪 水池 （3，1） （2，3） （2，6） （5，2） （5，7） （7，6） （9，4） （8，2） 观察儿童乐园和书报亭所表示的数对，你有什么发现？ 书报亭 儿童乐园 在平面图中 同一列的点，对应横轴上的数相同，数对中第一个数相同； 第二个数相差几，两点之间相差几行。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 0 北 大门 书报亭 饭店 儿童乐园 盆景园 假山 草坪 水池 （3，1） （2，3） （2，6） （5，2） （5，7） （7，6） （9，4） （8，2） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 0 北 大门 书报亭 饭店 儿童乐园 盆景园 假山 草坪 水池 （3，1） （2，3） （2，6） （5，2） （5，7） （7，6） （9，4） （8，2） 想一想，同一行的点对应的数对有什么特点呢？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 0 北 大门 书报亭 饭店 儿童乐园 盆景园 假山 草坪 水池 （3，1） （2，3） （2，6） （5，2） （5，7） （7，6） （9，4） （8，2） 在平面图中 同一行的点，对应纵轴上的数相同,数对中第二个数相同； 第一个数相差几，两点之间相差几列。 用数对确定点的位置 先列 ，后行 点的位置和数对是一一对应的 同一列的点所表示的数对中第一个数相同 同一行的点所表示的数对中第二个数相同 如（5，6）和（5，1） 如（5，6）和（2，6） （横轴） （纵轴） 横轴 纵轴 原点 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 0 第一列 第二列 第三列 第四列 第五列 第六列 第一行 第二行 第三行 第四行 第五行 C A B 用数对表示点的位置 用数对表示物体的位置 用数对表示位置 0 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 （1）用数对表示平行四边形的四个顶点A、B、C、D的位置。 形状规则的图形，反映在数对上，也是有规律的。 （2，1） （6，1） A B C D （3，4） （7，4） （2）标出点E（10,4）、F（8,1）、G（14,1）、H（12,4） ，并顺次连接E、F、G、H、E,围成的是什么图形？P99 （1）用数对表示实验小学、文化馆的位置。 （2）图上（6,2）和（2,6）表示的位置相同吗？ 0 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 北 商店 书店 电影院 实验小学 体育场 文化馆 公园 （3）小明从实验小学到文化馆，要向东走几格，再向北走几格？ 0 11 12 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 18 1 2 3 4 5 6 7 8 北 商店 书店 电影院 实验小学 体育场 文化馆 公园 他从实验小学到电影院可以怎样走？ (9,4) (12,7) 下面是古堤镇主要街道的平面图。小乐家住在A处，图书馆在B处 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 0 A B （1）用数对表示小乐家和图书馆的位置。 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 0 A B （2）小乐沿着“（1,4）→（2,4）→（2,3）→ （3,3）→（3,2）→（4,2）→（4,1）→（5,1）”的路线去图书馆看书，你能画出小乐行走的路线吗？ 小乐从家去图书馆还可以怎样走？用数对表示出他行走的路线。 用数对表示点的位置 1、用数对表示的方法 2、形状规则的图形，反映在数对上，也是有规律的； 数对上有规律的，反映在形状上，也是规则的。 3、数对可以体现出点平移的情况。 $$