单元1 任务1 走进计算机网络（课件）-《计算机网络应用基础》-（高等教育出版社）同步精品课堂

任务1 走进计算机网络 计算机网络应用基础 初识计算机网络 高等教育出版社 1 了解计算机网络的概念。 认识网络的形成与发展 熟悉计算机网络的组成 了解计算机网络分类 一 教学目标 任务1 录入和编辑文档 Microsoft Office Word 2010 功能比较多，首先应掌握软件的基本操作和文字的录入与编辑。 任务情景 学校拟举行校园销售活动，要求各班同学以4~6人为一组形成团队参加活动，其中一个团 队“光速队”将本次校园销售活动取名为“北极小屋”,本单元以该团队为例。团队成员根据对 学校老师、同学的调查，利用 Word2010 编写校园营销策划书，为后续的销售工作做好准备。 二 教学重难点 任务1 走进计算机网络 网络的形成与发展。 计算机网络的组成。 计算机网络分类 任务1 录入和编辑文档 Microsoft Office Word 2010 功能比较多，首先应掌握软件的基本操作和文字的录入与编辑。 任务情景 学校拟举行校园销售活动，要求各班同学以4~6人为一组形成团队参加活动，其中一个团 队“光速队”将本次校园销售活动取名为“北极小屋”,本单元以该团队为例。团队成员根据对 学校老师、同学的调查，利用 Word2010 编写校园营销策划书，为后续的销售工作做好准备。 三 导入新课 任务情景 小明想知道机房里的老师是怎样把资料分发给大家的，组建网络需要 购买哪些硬件，安装哪些软件。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 知识准备 四 新知讲授 1.计算机网络的概念 计算机网络就是将分布在不同地点、具有独立功能的计算机及系统，用通信线路(如双 绞线、同轴电缆、光缆、微波等)和通信设备(如路由器、交换机、网桥、集线器、中继器等)连接 起来，再配以相应的网络软件(如操作系统、应用软件等),实现资源共享和数据传输的计算机集合。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 知识准备 四 新知讲授 2.网络的形成与发展 网络发展的三个阶段： （1）计算机网络 （2）计算机通信网络 （3）计算机网络。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 知识准备 四 新知讲授 3.计算机网络的组成 （1）逻辑构成：计算机网络从逻辑功能上可以分为通信子网和资源子网两部分，如图1-1所示。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 知识准备 四 新知讲授 3.计算机网络的组成 （2）物理构成：计算机网络在物理上由网络硬件和网络软件两部分组成。 ①网络硬件 网络硬件包括网络服务器、网络工作站、传输介质(如电话线、双绞线、光纤、无线电波等) 和网络设备(如集线器、交换机、路由器等)。 ②网络软件 网络软件包括系统软件和应用软件两类。其中系统软件包括网络操作系统、网络协议、通 信控制软件和管理软件等；应用软件是指为扩展网络应用而专门编制的软件，如浏览器、即时 通信软件、邮件收发软件等 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 知识准备 四 新知讲授 4.计算机网络的分类 （1）按网络覆盖范围分类： ①局域网：通常指覆盖半径在10 km 以内的计算机网络， 一般建设在一栋办公楼或楼群、校 园、企事业单位内，一般情况下由某个单位单独拥有、使用和维护。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 知识准备 四 新知讲授 4.计算机网络的分类 （1）按网络覆盖范围分类： ②城域网：是介于广域网与局域网之间的一种大范围的高速网络，覆盖半径通常为几千米至 几十千米，主要指大型企业集团、ISP(Internet 服务提供商)、电信部门、有线电视台和相关政府 部门构建的专用网络和公用网络。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 知识准备 四 新知讲授 4.计算机网络的分类 （1）按网络覆盖范围分类： ③广域网：连接不同地区局域网或城域网的远程网络，覆盖半径从几十千米到几千千米，能 连接多个地区、城市和国家，或横跨几个洲。广域网的典型代表网络是Internet。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 知识准备 四 新知讲授 4.计算机网络的分类 （2）按网络拓扑结构分类： ①总线型网络：采用单根传输线(总线)作为所有工作站的共用信道，结点之间按广播方 式通信，从一个结点发出的信息，总线上的其他结点均可“收听”到。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 知识准备 四 新知讲授 4.计算机网络的分类 （2）按网络拓扑结构分类： ②星状网络：采用集中式通信控制策略，所有的通信均由中央结点控制，以中央结点为中 心，把若干外围结点连接起来，形成辐射式互联结构 。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 知识准备 四 新知讲授 4.计算机网络的分类 （2）按网络拓扑结构分类： ③环状网络：各结点通过通信线路组成闭合回路，所有的通信共享一条物理通道，环中 数据只能单向传输，交换方式采用分组交换，适用于实时工业控制系统。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 知识准备 四 新知讲授 4.计算机网络的分类 （2）按网络拓扑结构分类： ④树状网络：树状拓扑结构也称为多级星状网络。通常越靠近树的根部，对结点设 备的性能要求越高，整个系统具有一定的分布控制和处理能力，如图1-5所示。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 知识准备 四 新知讲授 4.计算机网络的分类 （2）按网络拓扑结构分类： ⑤网状网络：网状拓扑结构中结点之间的连接是任意的，没有规律， 每一个结点至少与其他两个结点相连，如图1-6所示。使 用网状拓扑结构的网络必须采用路由选择算法与流量控制 方法，目前主要在广域网中使用。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 知识准备 四 新知讲授 4.计算机网络的分类 （3）按通信传输技术分类： ①广播式网络 广播式网络中，多个站点共享一条信道通信，任何一个结点发送报文，其他所有结点都能 收到，如图1-7所示。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 知识准备 四 新知讲授 4.计算机网络的分类 （3）按通信传输技术分类： ②点对点式网络 点对点式网络中每条物理线路只连接一对设备，采用分组存储转发和路由选择技术，没有 信道竞争，但会浪费带宽，如图1-8所示。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 知识准备 四 新知讲授 4.计算机网络的分类 （4）按信息交换方式分类： ①电路交换网络 电路交换又称为线路交换，指在一对用户终端之间建立暂时连接电路的交换方式，该暂时 连接独占一条通信路径直到用户主动释放为止。 ②报文交换网络 报文交换又称存储转发交换，指先将报文整体进行存储，然后再转发到目标结点的交换方式。每个报文中含有目的地址。典型的报文交换网络是电子邮件传输网。 ③分组交换网络 分组交换又称包(Packet) 交换，是指将用户传送的数据划分成一个个等长的单位(即分 组),并将分组逐个由中间结点先进行存储，再选择路径转发出去。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 知识准备 四 新知讲授 4.计算机网络的分类 （5）按工作模式分类 ①对等网络 在对等网络(Peer to Peer)中各台计算机具有相同的功能和地位，无主从之分。 ②客户机/服务器网络 客户机/服务器(Client/Server) 网络指所有数据的存储和处理都在服务器上，输入和输出 都在客户机上，客户机向服务器发出请求并以此获得服务的一种网络形式。 （6）其他分类方式 除了前面的5种分类方式外，还可以按传输带宽分为基带网和宽带网；按传输介质分为 有线网和无线网；按使用性质分为公用网和专用网。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 任 务 实 施 四 新知讲授 一 、调查学校中心机房 分组调查学校中心机房，认真听取老师介绍，仔细观察网络构成，把它们的名称、型号、类 型等信息填入表1-2。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 任 务 实 施 四 新知讲授 二 、绘制网络拓扑图 调查学校机房，观察分析这个小型局域网的拓扑结构，把草图画在下面的框中，同时说明 这种拓扑结构的优点和缺点。 图 1 - 1 Word 2010 的工作界面 任务实施 任 务 实 施 四 新知讲授 三 、分析校园网络类型 图1 - 9所示为某大学校园网络拓扑图，请从网络类型角度来分析，然后回答下列问题。 ①从拓扑类型上看，后家属院楼群的网络属于（ ） 。理由是（ ） ② 从工作模式上看，除CERNET 和 Internet部分，该校园网拓扑结构是（ ） 。理由（ ） ③ 从信息交换方式上看，该校园网是（ ）网络 。理由是（ ） 五 师生互动 讨论与学习: ① 区域链将给哪些领域带来颠覆性的变革? ②学校网络机房采用了哪种类型的拓扑结构?它有什么优缺点? ③从工作模式上看，学校的视频监控网络是什么类型?为什么? 1、 ( ) 是Internet的雏形。 A.SABRE B.ARPANET C.Externet D.Intranet 2、1. 计算机网络发展的三个阶段按时间先后顺序依次是 ( ) A. 计算机通讯网络、面向终端的计算机网络、计算机网络 B. 面向终端的计算机网络、计算机通讯网络、计算机网络 C. 计算机网络、面向终端的计算机网络、计算机通讯网络 D. 计算机通讯网络、计算机网络、面向终端的计算机网络 六 课堂练习 B B 3、计算机网络从逻辑功能上可以分为（ ）. A. 通信子网和资源子网 B. 局域网、城域网和广域网 C. 有线网络和无线网络 D. 高速网络和低速网络 4、计算机网络最基本的功能是（ ）. A. 数据通信 B. 资源共享 C. 分布处理 D. 娱乐 六 课堂练习 A A 5、计算机网络拓扑是通过网中结点与通信线路之间的几何关系表示网络中实体间的（ ）. A. 联机关系 B. 结构关系 C. 主次关系 D. 层次关系 6、下列不属于资源子网的是（ ） A. 服务器 B. 客户机 C. 通信线路 D. 数据库 六 课堂练习 B C 7、通常数据链路层交换的协议数据单元被称作（ ）. A. 帧 B. 报文 C. 比特 D. 报文分组 8、计算机网络按覆盖范围分类，不包括以下哪种类型（ ）. A. 广域网 B. 城域网 C. 局域网 D. 无线网 六 课堂练习 A D 七 课堂小节 计算机网络的概念。 网络的形成与发展 计算机网络的组成 计算机网络分类 八 布置作业 巩固与提高 作业: 1、仔细观察家庭网络，记录有哪些网络硬件。 2、尝试画出家庭网络的拓扑结构图。 感谢观看 $$