9.3大气压强（课件）-2024-2025学年人教版八年级物理下册

第3节　大气压强 第九章 压强 第九章　压强 第3节　大气压强 新知梳理 应用示例 课堂小结 课堂反馈 全品初中 一、大气压强的存在 1.大气压强:大气(空气)对浸在它里面的物体产生的　　 叫作大气压强,简称大气压或气压。  2.大气压的产生原因:空气受　　 　作用且具有　　　　。 压强 重力 流动性 解析 新知梳理 二、大气压的测量及大小 1.大气压的测量:最早测量出大气压强数值的实验是_______ 　 　实验。实验中玻璃管内水银面的上方是　　 　的。实验测得大气压相当于　　 　mm高的水银柱产生的压强,即为　　　　　Pa,通常把这样大小的大气压叫作标准大气压p0。在粗略计算中,标准大气压可以取为1×105 Pa。  托里拆利 真空 760 1.013×105 解析 新知梳理 (1)实验方法 ①如图9⁃3⁃1所示,取一根长1 m、一端开口、一端封闭的玻璃管,在管内灌满水银。 ②用手指堵住开口一端,把管竖 直倒立在水银槽中,放开手指,管 内水银面下降。 ③当水银面不再下降时,用刻度尺测出水银柱的竖直高度,此时水银柱产生的压强等于大气压的值。 图9-3-1 解析 新知梳理 ④根据液体压强公式p=ρgh,可计算出大气压的值。 ⑤把玻璃管倾斜,水银柱的竖直高度不发生变化。 解析 新知梳理 (2)评估交流 ①玻璃管中要灌满水银,不能留有气泡。若残留了少量气体,会使得测量结果偏小。 ②水银柱的高度是指管内外水银面的竖直高度差,不是指管内水银柱的长度。 ③管内水银柱的高度只随外界大气压的改变而改变,与管的粗细、长度、形状都无关。 解析 新知梳理 ④在保证玻璃管管口不离开水银面的情况下,玻璃管管口在水银槽内的深度不影响实验结果,将玻璃管稍稍向上提或向下按,管内水银柱的高度不变。 ⑤在保证玻璃管管口不离开水银面的情况下,水银槽中的水银增加或减少,管内水银柱的高度不变。 ⑥若在管的顶部开一个小孔,管中液面将会下降,最终管内外液面相平。 解析 新知梳理 ⑦管内外水银面的高度差表示大气压的大小,运用了转换法。托里拆利实验若用水来做,由实验原理得:ρ水银gh水银=ρ水gh水,则h水===10.336 m,所使用的玻璃管要10 m多长,很难操作。 2.测量工具:水银气压计和金属 盒气压计。 解析 新知梳理 三、大气压的变化规律 项目 变化规律 解释说明 与高 度的 关系 　①大气压随高度的增加而　　　;  　②在海拔3000 m以内,每升高10 m,大气压大约减小　　　　Pa  　由于大气压与空气受重力作用有关,因此离地面越高,空气越稀薄,大气压越低 与天气、 季节 的关系 　一般晴天气压比阴天　　　　,冬天气压比夏天　　　　  　空气中水蒸气含量越大,气压越低 减小 100 高 高 解析 新知梳理 项目 变化规律 解释说明 沸点与 气压的 关系 　一般液体的沸点随气压的减小而 　　 　,随气压的增大而　　 　  　用高压锅煮饭,饭熟得快就应用了这一关系 降低 升高 [拓展]在温度不变的条件下,一定质量的气体,体积减小其压强增大,体积增大其压强减小。 解析 新知梳理 四、大气压的应用 生活中用钢笔吸墨水、用注射器吸药液、用吸管吸饮料等都利用了大气压。 解析 新知梳理 类型一　大气压强的存在 例1 (2023乐山)如图9⁃3⁃2所示情境与大气压强无关的是 (　　) C 图9-3-2 解析 应用示例 [方法指导] 大气压强的存在分析 大气压的存在能够解释很多现象,这些现象有一个共性:通过某种方法,使装置内部的气压小于外界大气压,在外界大气压的作用下出现了这种现象。 解析 应用示例 类型二　 大气压的测量 例2 如图9⁃3⁃3所示,在海平面测定大气压强时,在长约1 m、一端封闭的玻璃管里灌满水银,用手指将管口堵住,然后倒插在水银槽中,放开手指。 (1)看到的现象是　　　　。  A.管内水银不下降 B.管内水银面下降到一定高度时就不再下降 C.管内水银下降到与水银槽液面相平 图9-3-3 B 解析 应用示例 (2)将玻璃管向上缓缓提起,且玻璃管口未离开水银槽液面,在这一过程中,管内外水银面高度差将　　 　;如果换用口径略大的玻璃管进行实验,管内外水银面高度差将　 　　。(均选填“变大”“变小”或“不变”)  (3)若装水银的玻璃管长度有以下三种, 则选择　　　　(填字母)实验不会成功。  A.70 cm　　　B.90 cm　　　C.110 cm 不变 不变 A 解析 应用示例 (4)某同学也利用此装置,把水银换成水,将玻璃管灌满水后,倒插在水槽内时,管中的水柱　　　　下降,如果这时在管顶开一个小孔,水　　　　向上喷出。(均选填“会”或“不会”)  不会 不会 解析 应用示例 例3 小华利用标有最大刻度值2.5 mL的一次性注射器、弹簧测力计等器材,对大气压的值进行测量,实验步骤如下: a.先让注射器吸入少量水,然后将活塞推至注射器底端,当注射器的小孔充满水后,再用橡皮帽封住注射器的小孔。 图9-3-4 解析 应用示例 b.用细绳拴住注射器活塞颈部,使绳另一端与弹簧测力计挂钩相连,然后水平向右拉注射器,如图9⁃3⁃4甲所示。当注射器中的活塞移动时,记下弹簧测力计的示数为7.5 N,测出注射器带刻度部分的长度为4 cm。 c.根据测量数据,算出大气压的值。 (1)实验所用的器材:注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和　　　　　　　。  刻度尺 解析 应用示例 (2)此注射器活塞的横截面积是　　　　cm2;根据实验数据计算出大气压强是　　　　 　Pa。  0.625 1.2×105 解析 应用示例 (3)实验结束后,小华又用塑料吸盘挂钩对大气压的值进行测量,如图乙所示。他将吸盘紧紧压在厚玻璃上,测出吸盘的直径为D,然后用弹簧测力计缓慢地拉塑料吸盘直至使其脱离玻璃,读出拉开瞬间的拉力为F,算出大气压的值为　　　(用字母表示)。他发现测出的大气压值比真实值偏小,导致这种结果的原因可能是　　　  　。  吸盘内空气没有排尽 解析 应用示例 [方法指导] 大气压的测量方法 (1)托里拆利实验:在托里拆利实验中,只要外界大气压不变,玻璃管内外水银面的高度差就不会改变,和管的粗细、长度、倾斜角度以及将玻璃管上提或下压(玻璃管口未离开水银面)等因素无关。若有空气进入玻璃管内,则由于这部分空气对水银柱产生一个向下的压强,故会使水银柱的高度减小。 解析 应用示例 (2)大气压的粗略测量:①测量大气压力,明确大气压力和哪个力平衡,从而求出大气压力;②测量受力面积S;③根据p=求出大气压强。 [注意]实验误差主要从三个方面考虑:一是空气不能排净;二是实验设计导致的系统误差,例如摩擦力的存在;三是测量中出现的误差。 解析 应用示例 类型三　大气压的变化 例4 在海拔2 km以内,每升高10 m,大气压约减小111 Pa,若在某处测量,气压计示数是91120 Pa,则该处海拔是　　　m,该处水的沸点　　　(选填“大于”“等于”或“小于”)100 ℃。(标准大气压取1×105 Pa)  800 小于 解析 应用示例 [规律总结] 大气压的变化规律 大气压随高度的增加而减小,且它的变化是不均匀的。这是因为高度越高,空气越稀薄,空气密度越小。一切液体的沸点,都是在气压减小时降低,在气压增大时升高。 解析 应用示例 类型四　大气压的应用 例5 如图9⁃3⁃5甲所示是一种“强力吸盘挂钩”。如图乙、丙所示为其安装示意图。安装时,按住锁扣把吸盘紧压在干净的墙壁上(如图乙所示),然后把锁扣扳下(如图丙所示),让锁扣以盘盖为依托把吸盘向外拉出,使吸盘牢牢地固定在墙上。 图9-3-5 解析 应用示例 (1)正确安装后,吸盘在　　　 　的作用下吸在墙面上,挂钩上挂上重物,则重物和该装置总重力的平衡力是　　　　。  (2)若安装好后,吸盘与空气的接触面积为25 cm2,吸盘内外大气压力差F与摩擦力f之间的关系近似为F=2f,则要使吸盘挂钩能挂起5 kg的重物,吸盘内外大气压强差至少为　 　 Pa。(g取10 N/kg)  大气压 摩擦力 4×104 解析 应用示例 [方法指导] 大气压的应用 很多情况下容器内气体的压强跟气体的多少有关。①容器的容积不变且是密封的:若容器内气体排出一部分,则容器内气压减小;若容器内气体增多,则容器内气压增大。②容器内气体质量不变且是密封的:若气体体积增大,则气压减小;若气体体积减小,则气压增大。 解析 应用示例 解析 课堂小结 [大气压强] 1.如图10⁃1所示的现象中,与大气压强无关的是 (　　)   图10⁃1 B 课堂反馈 2.如图10⁃2所示是托里拆利实验的规范操作过程,关于托里拆利实验:   图10⁃2 (1)实验中玻璃管内水银面的上方是　　　　的,管外水银面的上方是空气。  真空 课堂反馈 (2)实验中,是　　　　支持玻璃管内的水银柱不会落下。  (3)标准大气压能支持　　　　mm高的水银柱。  (4)如图丁所示,实验过程中,若将玻璃管倾斜,则水银柱的高度将　　　　(选填“变大”“变小”或“不变”)。 大气压 760 不变 课堂反馈 3.五一假期,小明全家从哈尔滨到西藏游玩,到达西藏后,小明感到呼吸有些困难,爸爸告诉他这是西藏地区海拔高,大气压比哈尔滨　　　　的缘故;并且告诉他大气压对液体的沸点也有影响,气压越低,液体的沸点越　　　　,所以当地食用牛羊肉以烧烤为主。(均选填“高”或“低”)  低 低 课堂反馈 4.小明用如图10⁃3所示的方法测量大气压强:将一个面积为1×10-4 m2的轻质吸盘按压在光滑水平桌面上,挤出里面的空气,当弹簧测力计的示数为10 N时,轻质吸盘刚好被拉开,则测得大气压强值约为　　　　Pa。 图10⁃3 1×105 课堂反馈 谢 谢 观 看！ 全品初中 $$