7.2弹力（课件）-2024-2025学年人教版八年级物理下册

第2节　弹力 第七章 力 第七章　力 第2节　弹力 新知梳理 应用示例 课堂小结 课堂反馈 全品初中 一、弹性、弹性限度 1.弹性:物体在受力时会发生　　　　,不受力时又恢复原来的形状,物体的这种性质叫作弹性。  2.弹性限度:物体的　　　　有一定的限度,超过这个限度物体就不能恢复原来的形状。 形变 弹性 解析 新知梳理 二、弹力 1.定义:发生　　　　的物体,要恢复原状,对与它接触的物体会产生力的作用,这种力叫作弹力。  2.弹力的类型:支持力、压力以及拉力、推力等都是常见的弹力。 3.弹力的三要素 (1)弹力的大小:对同一物体而言,在弹性限度内,弹力的大小是随着物体弹性形变程度的变化而变化的,物体发生的弹性形变程度越大,产生的弹力　　　　。  形变 越大 解析 新知梳理 (2)弹力的方向:与物体形变的方向相反,指向物体恢复原状的方向。 (3)弹力的作用点:在弹力的受力物体上。也可以说,哪个物体使弹性体发生形变,弹力就作用在哪个物体上。例如:放在桌面上的书,书使桌面发生形变,所以桌面产生的弹力作用在书上。 [说明]产生弹力的条件:①两物体相互接触;②物体间发生挤压或拉伸,即物体发生了弹性形变。 解析 新知梳理 三、弹簧测力计 1.原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的　　　就越长。  2.构造:弹簧测力计主要由弹簧、挂钩、指针、刻度盘及吊环等组成。 伸长量 解析 新知梳理 3.使用 (1)使用前:①观察量程和分度值;②调零;③轻轻拉动挂钩几次,防止弹簧卡壳。 (2)使用时:①测力时,要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向 　　　,避免弹簧与外壳发生摩擦;②测量时,所测力不能超过弹簧测力计的　　　　 　　;③读数时,视线要与指针在同一水平面内,且与刻度板面　　　　。  一致 最大测量值 垂直 解析 新知梳理 [点拨]弹簧测力计并非只能测量竖直方向上的力,也可以测量水平方向上的力或者其他方向上的力,只要所测力的方向与弹簧的轴线方向一致即可。 解析 新知梳理 类型一　弹力 例1 如图7⁃2⁃1所示,将足球放在一块长木板上,木板和足球均发生了弹性形变,关于它们产生弹力的情况,以下说法正确的是 (　　) A.木板受到向下的压力是足球发生弹性形变产生的 B.足球形变产生的弹力作用在足球上 C.木板发生形变是由于木板对足球产生弹力 D.木板形变产生的弹力就是足球对木板的压力 A 图7⁃2⁃1 解析 应用示例 [方法指导] 对弹力的分析 解析 应用示例 类型二　弹簧测力计的原理 例2 小明同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码,做“探究弹簧伸长量与弹簧受到拉力的关系”实验,下表是小明同学收集的实验数据。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 拉力/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 弹簧总长度/cm 6.0 7.2 8.4 9.6 10.8 11.6 12.0 弹簧伸长量/cm 0 1.2 2.4 3.6 4.8 　  6.0 解析 应用示例 (1)该弹簧在不受外力时的长度是　　　cm。  (2)请你帮助小明同学填写上表的空白处。 5.6 6.0 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 拉力/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 弹簧总长度/cm 6.0 7.2 8.4 9.6 10.8 11.6 12.0 弹簧伸长量/cm 0 1.2 2.4 3.6 4.8 　  6.0 解析 应用示例 (3)请在如图7⁃2⁃2所示的坐标系中画出弹簧伸长量与所受拉力的关系图像。 图7-2-2 [答案] 如图所示 解析 应用示例 (4)分析实验数据或弹簧伸长量与拉力的关系图像,可得出结论:　 。 (5)实验中收集多组数据的目的是　 。 在弹性限度内,弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比 寻找普遍规律 5.6 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 拉力/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0 弹簧总长度/cm 6.0 7.2 8.4 9.6 10.8 11.6 12.0 弹簧伸长量/cm 0 1.2 2.4 3.6 4.8 　  6.0 解析 应用示例 (6)在对本实验数据进行分析的过程中,你觉得运用图像分析的优点有哪些?______________________________________ 　 。(写出一点即可)  (7)若用相同的另一弹簧制作一个小型简易弹簧测力计,则该弹簧测力计的量程是0~　　　N。 用图像分析实验数据更直观明了,可以了解变化趋势等 2 解析 应用示例 [易错警示]在弹性限度内,弹簧的伸长量与其受到的拉力成正比,即=。弹簧的伸长量等于弹簧的长度(L)与弹簧原长(L0)的差,即ΔL=L-L0。 解析 应用示例 类型三　弹簧测力计的使用 例3 如图7⁃2⁃3所示的弹簧测力计,测量范围是　　 　N,分度值为　　　　N。弹簧测力计在测量前指针位于图甲的A处,未经调整便用来测量手的拉力,此时指 针位于图乙的B处,则弹簧测力计的示数是 　　　N,手对弹簧测力计的拉力是　　　N。 图7-2-3 0~5 0.2 1.4 1 解析 应用示例 [规律总结] 弹簧测力计使用要领 ①清:看清量程、分度值,认清零点,若指针不在零刻度线上,应调零; ②查:检查弹簧是否伸缩自如,撤去外力后指针能否回到零点; ③不倒挂:被测的力要作用在弹簧测力计的挂钩一端,使用时严禁将弹簧测力计倒挂(力作用在吊环上); ④测量时,弹簧的伸长方向应与所测力的方向一致; ⑤读数时,视线要与刻度板面垂直。 解析 应用示例 解析 课堂小结 [弹力] 1.如图2⁃1所示的四个力中,不属于弹力的是 (　　) 图2-1 D 课堂反馈 2.书放在水平桌面上,书会受到弹力的作用,产生这个弹力的直接原因是 (　　) A.书的形变 B.书和桌面的形变 C.桌面的形变 D.桌面受到支持力 C 课堂反馈 3.关于弹簧测力计的原理,下列说法中正确的是 (　　) A.弹簧的伸长量一定与拉力成正比 B.弹簧的总长度一定与拉力成正比 C.在弹性限度内,弹簧的总长度与拉力成正比 D.在弹性限度内,弹簧的伸长量与拉力成正比 D 课堂反馈 4.小华归纳了一些使用弹簧测力计的方法,其中错误的是 (　　) A.测量前,看清弹簧测力计的量程和分度值 B.避免弹簧测力计的指针、挂钩与外壳摩擦 C.弹簧测力计只能测量水平方向的力 D.使用前,要检查指针是否指在零刻度线上 C 课堂反馈 5.如图2⁃2甲所示,弹簧测力计的量程是　　　　N,分度值是 　　　　N;分别用甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量物体对测力计的拉力,正确的握持方式是图　　　　(选填“甲”或“乙”);按照正确方法测量时弹簧测力计示数的放大图如图丙所示,则物体对弹簧测力计的拉力为　　　　N。 图2-2 0~5 0.2 甲 2.8 课堂反馈 6.如图2⁃3所示,在水平桌面上用手指压铅笔尖,画出铅笔尖对手指弹力的示意图。 图2-3 [答案] 如图所示 课堂反馈 25 谢 谢 观 看！ 全品初中 $$