2025年中考物理一轮复习：电压和电阻实验专练

2025年中考物理一轮复习：电压和电阻实验专练 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、实验题 1．小强利用图甲所示电路图探究“并联电路中电流的规律”。 （1）小强连接了如乙图所示的实验电路，此时电流表测量的是 （选填“A”“B”或“C”）处的电流； （2）连接好电路后，闭合开关，发现电流表指针反向偏转，出现这种情况的原因可能是 ； （3）小强为了测量B处的电流，将乙图中导线1的右端从b处取下，连接在a处，你认为他这样 （选填“能”或“不能”）顺利测出B处的电流； （4）按照正确的方法实验结束后，小强记录A、B、C各点的电流值如表所示，得出了结论：并联电路各支路电流相等 A点电流 B点电流 C点电流 0.3 0.3 0.6 某同学想证明小强得出的结论可能是错误的，那接下来他应该： 。 2．如图所示，是用滑动变阻器改变灯泡的亮度和控制灯泡两端电压的实验。电源电压6V不变。按图甲的电路图在图乙中连接成对应的电路。    （1）按图甲，在图乙中把接错的一根导线打上“×”，再画线把它改到正确的位置上 ； （2）电路连接正确后，当滑片P向右滑动时，灯泡的亮度 ，电流表示数 ； （3）电路连接正确后，当滑片处于某一位置时，电压表V的示数为4V，现要求灯泡两端的电压为2V时，滑片应向 移动。 3．在“探究串联电路电压的特点”活动中。 (1)如图所示，实验中应选择规格   （选填“相同”或“不同”） 的小灯泡比较合理。 (2)在测L1两端电压时，闭合开关，发现L1不亮，L2亮，且电压表无示数，故障原因是 。 (3)小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量L2两端电压，她能否测出L2两端电压？ ，理由是： 。 UAB/V UBC/V UAC/V 1.9 2.6 4.5 4．A、B两实验小组使用甲图所示的框架和漆包线分别绕制滑动变阻器。两小组使用的漆包线材料、长度相同但粗细不同，A小组的同学使用的漆包线更细一些，A、B两小组把制成的滑动变阻器分别接入乙图所示的电路中进行实验。 （1）A组绕制的滑动变阻器的最大阻值比B组绕制的滑动变阻器的最大阻值 （填“大”、“小”）； （2）乙图中滑片P向右滑动时，滑动变阻器接入电路中的阻值变 （填“大”、“小”“不变”）； （3）滑动变阻器的滑片左右滑动时，滑动变阻器接入电路中的阻值的变化是 的；（填“连续”、“不连续”） （4）在探究电流与电压关系的实验中，小明把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连成了乙图所示的电路。小明闭合开关后发现电路不能正常工作，请你帮他检查一下，只改接一条导线，连接成正确的电路，请在错误的连线上打“×”，再把它改画到正确的位置上 。 5．小明在“探究串联电路电压的特点”实验中，设计的实验电路如图甲所示。 (1)连接实物电路时，开关应处于 状态； (2)实验中，应选择规格 （选填“相同”或“不同”）的小灯泡；小明在连接电路过程中，发现电压表指针偏转如图乙所示，这是因为 ； (3)正确操作后，小明测出灯L1两端电压 U1如图丙所示，则 U1= 。为了节省时间，小明保持电压表的B连接点不动，只断开A 连接点，并改接到C连接点上，测量灯L2两端的电压。这样 （选填“能”或“不能”）测出灯L2两端的电压，理由是 ； (4)小明正确测出BC、AC间的电压U2、U，并记录在表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对该实验进行评价： 。 实验序号 /V /V U/V 1 1.4 3.8 6．探究串联电路中电压的规律，小涵设计的电路如图甲所示。根据电路图把电压表分别接入到电路中的AB、BC、AC之间，测出它们的电压，填入表中： (1)按照图甲连好电路，闭合开关后，她发现两只灯泡都不亮，且电压表的示数接近电源电压，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障是 （填“L1断路”“L1短路”“L2断路”或“L2短路”）； (2)在测灯L2两端电压时，只将电压表接A的一端改接C，这种接法是 （选填“正确”或“错误”）的，理由是 ； (3)正确连接电路后，测得AC之间电压如图乙所示为 V； (4)在表格中记录一组数据后，下一步首先应该做的是__________（选填字母）。 实验次数 AB间电压U1/V BC间电压U2/V AC间电压U3/V 1 2.5 3.5 A．整理器材，结束实验 B．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值 C．分析数据，得出结论 D．换用电压表的另一程，再测出一组电压值 7．为了探究如图1所示的并联电路干路中的电流与支路的电流关系，小明选用了实验器材，按下面的方案进行了实验． （1）按电路图链接实验器材． （2）把电流表分别接到电路中的A、B、C处，测出各处的电流，填入表中： A处电流IA/A B处电流IB/A C处电流IC/A 0.2 0.2 0.4 ①小明连接了如图1所示的电路是测量电路中 （选填“A”或“B”）处电流． ②为了测量电路中C处的电流，只需要在所示电路上改接一根导线．请你在图2中将需要改接的导线上打“×”，并用笔画线代替导线连接成需要的电路． （3）分析实验数据，小明得出结论：并联电路干路中的电流是支路电流的两倍，即IC=2IA． ①你认为小明的结论是 （选填“可靠”或“不可靠”），你的判断依据是 ． ②小华认为小明的实验方案需要改进，她的改进方法是 ，在表格中记录数据后，下一步应该做的 ． 8．在“探究串联电路中电流、电压的特点”时，设计实验如下． 探究一：串联电路中电流的特点： （1）在连接实物电路时，开关应处于 状态，电流表必须 联在电路中。 （2）实验数据记录如表，分析数据可得：串联电路中电流 ； 实验序号 1 0.18 0.18 0.18 2 0.32 0.32 0.32 3 0.50 0.50 0.50 探究二：串联电路中电压的特点： （3）根据图甲电路图，请在图丙中用笔画线代替导线将实物图补充完整 ； （4）用电压表正确测量灯泡两端的电压之后， （选填“能”或“不能”）只将A点的导线接到C点测两端的电压，理由是 ； （5）做实验时选用不同规格的小灯泡重复多次实验，这样做的目的是 。 9．在探究“串联电路电压的规律”实验中：   （1）要用电压表测L2两端的电压，连接电路如图甲所示，图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确． ( ) （2） 他们在测量L2两端的电压时，发现电压表示数变为0，则电路故障可能是灯 断路 或灯 短路。 10．小明在探究导体电阻的大小与哪些因素有关的实验中，猜想可能跟导体的材料、长度、横截面积有关。小明利用老师提供的装有三种规格电阻丝的实验盘（如图甲所示），设计了一个电路（如图乙所示），其中M、N之间接入电阻丝。 (1)小明探究电阻跟长度的关系时，先把M接1、N接2，观察灯泡亮度，然后将2和4连接起来，再将M接1、N接3，发现灯泡亮度变暗，得出结论 ； (2)小明探究电阻跟横截面积的关系时，先把M接1、N接2，观察灯泡亮度，同时将2和4连接起来、 和 连接起来，改变接入电阻丝的横截面积，再观察灯泡的亮度； (3)小明探究电阻跟材料的关系时，可用M、N分别接1、2和 ，观察灯泡亮度变化，分析比较得出结论； (4)在上面的实验中，电阻的大小并不能直接观察，而是通过灯泡的亮度反映出来的 法； (5)小明觉得只看亮度并不能准确判断电阻的大小，最好在电路中加入 ，这样判断会更准确。 11．甲、乙同学用如图所示的电路探究串联电路总电压与各用电器电压之和的关系．通过正确的连接电路、移动滑动变阻器进行了六次实验，数据如下表所示： 1.5 2 2.5 3 3.5 4 1.5 2 2.5 3 3.5 4 3 4 5 6 7 8 甲同学对表格中的数据分析得出结论：串联电路中总电压等于各导体两端电压之和且各导体两端电压相等。乙同学分析甲记录的实验数据，认为得出实验结论是不妥的，主要原因是 ，改进方法是 。 12．某小组同学通过实验研究导体电阻的大小与哪些因素有关．如图所示，他们在常温下将横截面积、长度不同的各种电阻丝接入电路的AB两点间，同时用电流表和电压表测量电流、电压，计算出相应的电阻值，将数据记录在表一、表二中． 表一 铁丝 实验序号 横截面积S（毫米2） 长度l（米） 电阻R（欧） 1 0.2 1.0 0.09 2 0.2 2.0 0.18 3 0.2 2.0 0.18 4 0.1 1.0 0.18 5 0.3 4.5 0.27 6 0.4 2.0 0.09 表二 康铜丝 实验序号 横截面积S（毫米2） 长度l（米） 电阻R（欧） 7 0.1 1.0 5 8 0.2 1.0 2.5 9 0.3 4.5 7.5 ①分析比较实验序号 可得出的初步结论是：常温下，导体的材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小． ②分析比较实验序号1与8或4与7或5与9可得出的初步结论是：常温下， ． ③分析比较实验序号1与2与3的相关数据可得出的初步结论是：常温下， ． ④在进一步综合分析表一的相关数据时，该小组同学发现同种材料的导体，在常温下，其 是一个定值．他们向老师请教这个问题，老师建议他们去课本上找找看答案．在课本上，他们发现了如下的一张表格： 表三 长为1米、横截面积为1毫米2的不同材料的金属丝在常温下的电阻值 银 0.016欧 铜 0.018欧 铁 0.099欧 康铜 镍铬合金 1.09～1.12欧 ⑤请根据表二的数据计算表三中空缺部分的数据 ． ⑥试依据表三的数据及你的生活经验判断 更适合作为导线的材料，理由是 ． 13．在“探究影响导体电阻大小的因素”实验中，某实验小组提出了如下猜想： 一、导体电阻跟导体长度有关； 二、导体电阻跟导体横截面积有关； 三、导体电阻跟导体材料有关。 同学们想利用如图所示的电路和下表中的导体验证上述猜想。 导体代号 长度/m 横截面积/mm2 材料 A 1.0 0.2 锰铜 B 1.0 0.4 锰铜 C 1.0 0.6 锰铜 D 0.5 0.4 锰铜 E 1.5 0.4 锰铜 F 1.0 0.6 镍铬合金 G 1.0 0.6 铁 （1）为探究猜想一：选取材料、 相同，长度不同的导体，分别接入如图电路中，通过比较电路中 的大小，判断导体电阻的大小； （2）验证猜想三时，若需对比三个实验数据，则应从上表中选取导体 （填写导体代号）来进行实验，在实验中电阻R的作用是 ； （3）在用A、B、C三个导体进行探究时，小明发现电流表的指针偏转角度很小，且读数几乎相等，无法比较出电阻的大小，你将如何利用现有器材解决这个问题？ 。 14．如图所示是探究“串联电路电压特点”的实物电路（部分导线未连接）。 实验序号 U1/V U2/V U3/V 1 0.9 1.9 2.8 2 0.6 2.3 2.9 3 1.7 1.2 2.9 （1）该实验需要探究的具体问题是：各用电器两端电压与 两端电压的关系（填写元件名称）； （2）连接电路时，开关应处于 状态。为了测量灯泡L1两端的电压，用导线将电压表上标有“﹣”和“3”的接线柱分别与灯座的 （选填“A、B”或“B、A”）接线柱相连； （3）多次实验后数据记录如上表，可得到的结论是：在串联电路中， （写出关系式即可）； （4）如果你是老师，当看到这份数据记录表时，你认为本实验是通过更换 （选填“电压不同的电源”或“规格不同的灯泡”）来验证规律普遍性的，判断理由是： 。    试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025年中考物理一轮复习：电压和电阻实验专练》参考答案 1． A 电流表正负极接线柱接反了 不能 选用的灯泡规格相同，没有多次测量，实验结论具有偶然性。 【详解】（1）[1]由图乙可知，电流表与L1串联接在电路中，所以测量的是L1的电流，由图甲知，即A处的电流。 （2）[2]在使用电流表时，电流应从电流表正接线柱流入，从负接线柱流出，否则电流表指针反向偏转。由题意知，闭合开关时，电流表指针反向偏转，出现这种情况的原因可能是：电流表正负极接线柱接反了。 （3）[3]由题意知，将导线1的右端从b处取下，改接在a处，此时的电流会从负接线柱流入，则电流表指针会反向偏转，他这样不能顺利测出B处的电流。 （4）[4]由表中实验数据可知，两支路电流相等，说明所选灯泡规格相同；只进行了一次实验，实验次数太少，得出的结论有偶然性。 2．    变亮 变大 左 【详解】（1）[1]原电路中，灯与电流表并联，电压表串联在电路中是错误的，电压表与灯并联，电流表与灯串联，改正后如下所示：    （2）[2][3]当滑片P向右滑动时，滑动变阻器电阻变小，电源电压不变，电路的总电阻变小，由欧姆定律可知电流变大，电流表示数变大，灯泡变亮。 （3）[4]当滑片处于某一位置时，电压表V的示数为4V，现要求灯泡两端的电压为2V时，电压表示数变为2V，由串联电路电压的规律可知需要增大变阻器两端的电压，根据串联分压的原理需要增大滑动变阻器的电阻，滑片应向左移动。 3．(1)不同 (2)L1短路 (3) 不能 电压表正负接线柱接反了 【详解】（1）为得出普遍性的结论，要选用不同规格的灯泡比较合理。 （2）在测L1两端电压时，闭合开关，发现L1不亮，L2亮，说明电路是通路，只可能发生短路；且电压表无示数，说明L1两端的电压为0，可能是L1短路，造成电压表也被短路而无示数。 （3）[1][2]小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，则会造成电流从负接线柱流入，即电压表的正负接线柱接反了，故不能测出L2两端的电压。 4． 大 小 连续 【详解】（1）[1]由题意可知，A、B两实验小组使用滑动变阻器的框架相同，A组绕制滑动变阻器的漆包线和B组绕制滑动变阻器的漆包线材料相同、长度相同，但A组的漆包线的横截面积比B组的小；当导体材料、长度相同时，横截面积越小电阻越大，故A组绕制的滑动变阻器的最大阻值比B组绕制的滑动变阻器的最大阻值大。 （2）[2]乙图中滑片P向右滑动时，滑动变阻器接入电路的电阻线长度变短，变阻器接入电路中的阻值变小。 （3）[3]在同一个滑动变阻器中，滑动变阻器接入电路的电阻与其接入电路的长度成正比，当左右移动变阻器的滑片时，接入电路的电阻丝长度发生变化，电阻也相应发生变化，故滑动变阻器接入电路中的阻值的变化是连续的。 （4）[4]如图乙所示的电路中，电流表的两个正接线柱连入电路中，电压表串联在电路中，因此该电路是错误的。根据电压表和电流表的使用方法可得，电压表要并联在被测电阻两端，电流表串联在电路中，故电路图改正如图所示 5．(1)断开 (2) 不同 电压表未调零 (3) 2.4 不能 电压表的正负接线柱接反了 (4)见解析 【详解】（1）为了保护电路，连接电路时，开关应该处于断开状态。 （2）[1]探究串联电路的电压特点，为了寻找普遍规律，必须换用不同规格的小灯泡进行多次实验。 [2]在连接电路过程中，发现电压表的指针指向零刻度左边，这是因为电压表使用前指针未调零。 （3）[1]由图丙可知，电压表所选量程为0～3V，分度值为0.1V，则读数为2.4V。 [2][3]图中电压表测L1两端电压，电流从电压表左侧流入，右侧流出，若保持电压表的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这样流入方向与前面相反，即正负接线柱接反了，所以这样不能测L2两端电压。 （4）本实验只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出普遍性的规律，可以应更换规格不同的灯泡进行多次实验。 6．(1)L1断路 (2) 错误 电压表正负接线柱接反了 (3)6 (4)B 【详解】（1）电压表的示数接近电源电压，‌说明电压表的两端能够与电源形成通路，‌由于灯泡L1断路，‌导致整个电路无法形成闭合回路，‌因此两只灯泡都不亮。‌因此，若只有L1或L2中的一处发生故障，故障是L1断路。 （2）[1][2]当电压表B点不动，只将电压表接A的一端改接C，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压，故这种接法是错误的。 （3）由图乙可知，电压表选用的大量程，量程为0~15V，分度值为0.5V，示数为6V，故测得AC之间的电压为6V。 （4）通过实验探究串联电路中电压的规律，需要多次测量，使实验结论更具普遍性，故下一步首先应该做的是换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 7．（2）①B；②如上图；（3）①不可靠；只一次实验，存在偶然性；②换不同规格的灯泡多做几次实验；分析数据得出结论． 【详解】试题分析：（2）①灯L1和L2并联连接，电流表和灯泡L2串联，测量的是通过灯L2电流； ②为了测量电路中C处（干路）的电流，就需要把电流表串联在干路中，据此改动电路； （3）为避免实验结论的偶然性，应该换用规格不同的灯泡多做几次实验；实验数据记录下来后，应该有分析数据得出结论的环节． 解：（2）①小明连接了如图2所示的电路，电流表和灯泡L2串联，是测量通过灯L2电流，所以测量的是电路中B处的电流； ②为了测量电路中C处（干路）的电流，就需要把电流表串联在干路中，改动电路图如下： （3）①小明的实验数据只有一次，实验结论具有偶然性，所以他的实验结论不可靠； ②改进方法是：换不同规格的灯泡多做几次实验； 在表格中记录数据后，应该有分析实验数据，得出结论的环节． 故答案为（2）①B；②如上图；（3）①不可靠；只一次实验，存在偶然性；②换不同规格的灯泡多做几次实验；分析数据得出结论． 【点评】研究并联电路电流特点时，如果选用小灯泡的规格相同，会得出支路电流相等的错误结论，为了结论具有普遍性，应换用不同规格的小灯泡，再次进行测量． 8． 断开 串联 处处相等 不能 电压表正负接线柱接反 使结论更具普遍性 【详解】（1）[1]连接电路时，为保护电路，开关应处于断开状态。 [2]电流表需要与用电器串联连接入电路中。 （2）[3]由数据可知，三次测量时，A、B、C三点的电流大小均相等，故得出结论，串联电路中电流处处相等。 （3）[4]由图可知，L1左侧连接电源正极，电源电压为3V，电压表选择小量程，并联在L1两端。故电路图如图所示 （4）[5][6]只将A点的导线接到C点测L2两端的电压，会导致电压表正负接线柱接反，损耗电压表，故不能这么做。 （5）[7]选用不同规格的小灯泡重复多次实验，是为了实验结论避免偶然性，得出普遍规律。 9． 见解析 L1 L2 【详解】(1)[1]图中两灯泡相当于并联，且电压表与灯泡L1串联了，电压表应该与灯泡L2并联，应将L2接开关的导线改接到L1的右端接线柱上(或电压表的负接线柱上)，如图所示： (2)[2][3]电压表示数为零，说明L2两端没有电压，可能是由于L1断路或L2短路。 10．(1)当导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大 (2) 1 3 (3)5、6 (4)转换法 (5)电流表 【详解】（1）先把M接1、N接2，观察灯泡亮度；然后将2和4连接起来，再将M接1、N接3，这样接入电路的电阻长度变长，可探究电阻跟长度的关系，发现灯泡亮度变暗，可得出结论：当导体的材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大。 （2）[1][2]先把M接1、N接2；然后保持M接1、N接2不变，同时将2和4连接起来、1和3连接起来，后一种接法使接入电路电阻的横截面增大了一倍，可探究电阻跟横截面积的关系。 （3）用M、N分别接1、2和5、6时，两电阻丝的长度、横截面积相同而材料不同，可探究电阻跟材料的关系。 （4）实验中通过小灯泡的亮度反映电阻大小，灯泡越亮，说明电阻丝的电阻越小，采用的是转换法。 （5）当电流变化不是很大时，很难看出灯泡亮暗的变化，在电路中加入电流表，这样判断会更准确。 11． 使用了两个阻值相等的电阻 换用阻值不同的两个电阻多次实验 【详解】[1][2]由表格中的数据可知，，由串联分压的规律可知，甲同学使用了两个阻值相等的电阻进行实验，选用的实验器材具有特殊性，为了使实验结论具有普遍性，应该换用阻值不同的电阻多次实验。 12． 1与4或2或6或7与8 导体的横截面积、长度相同，材料不同，电阻不同，且铜丝的电阻比康铜丝的小 导体的材料和横截面积相同时，导体的电阻与长度成正比 电阻与横截面积乘积跟长度的比值 0.5欧 铜 电阻率小，价格适中 【详解】①从表中数据可知，1与4或2或6或7与8的材料相同，长度相同，横截面积不同，电阻不同，故而得到结论：常温下，导体的材料、长度相同，导体的横截面积越大，电阻越小； ②根据实验序号1与8或4与7或5与9可知，这几组导线的横截面积和长度相同，材料不同，电阻不同；可以得出的结论是：常温下，导体的横截面积、长度相同，材料不同，电阻不同，且铜丝的电阻比康铜丝的小； ③实验序号1与2与3可知，1与2横截面积、材料相同，2是1长度的2倍，2的电阻是1的2倍，2与3横截面积、材料、长度相同，电阻相同，可得出的结论是：常温下导体的材料和横截面积相同时，导体的电阻与长度成正比； ④根据控制变量法，由表一中的2、3、4可知，同种材料的导体，在常温下，其电阻与横截面积乘积跟长度的比值是一个定值； ⑤在材料、长度相同时、电阻与横截面积成反比，根据表二可知，长度为1m，横截面积为0.1mm2的康铜的电阻为5Ω，所以长度为1m，横截面积为1mm2的康铜的电阻为0.5Ω； ⑥从表三的数据可知，在长度、横截面积、温度相同的情况下，几种金属中银的电阻最小，所以银的导电性能最好；在铁和铜中，铜的电阻较小，价格适中，所以最适于做导线的是铜。 13． 横截面积 电流 C、F、G 保护电路 电流表改接小量程 【详解】（1）[1][2]为了研究导体电阻与导体长度的关系，则需使导体的材料和横截面积相同，长度不同，应选用的三种导体是B、D、E，分别将其接入如图电路中，通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小。 （2）[3]为了研究导体电阻与导体材料的关系，则需使导体的长度和横截面积相同，材料不同，应选用的三种导体是C、F、G，分别将其接入如图电路中，通过比较电路中电流的大小，判断导体电阻的大小。 [4]在实验中，电阻R的作用是防止导体的电阻很小，损坏电源，因此，其作用是保护电路。 （3）[5]在用A、B、C三个导体进行探究时，小明发现电流表的指针偏转角度很小，且读数几乎相等，无法比较出电阻的大小，解决方法为电流表改接小量程。 14． 电源两端电压 断开 A、B U3=U1+U2 规格不同的灯泡 见解析 【详解】（1）[1]实验需要探究各用电器两端电压与电源两端电压的关系。 （2）[2]为了保护电路，连接电路时，开关应处于断开状态。 [3]电流应从电压表的正接线柱流入，负接线柱流出；电源电压为3V，所以电压表应选用0~3V量程与灯泡并联，故导线A端应与电压表上标有数字“﹣”的接线柱相连，导线B端应与电压表上标有数字“3”的接线柱相连。 （3）[4]分析表中数据可得，在串联电路中 U3=U1+U2 （4）[5][6]实验过程中是通过更换不同规格的灯泡进行实验来验证规律普遍性的，判断依据是：每组实验数据中AB两端电压与CD两端电压不同且有变化，但电源两端电压U3基本不变。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$