第12课 辽宋夏金元时期经济的繁荣-【绿卡初中创新题】2024-2025学年新教材七年级下册历史同步教案(统编版2024)

第12课　辽宋夏金元时期经济的繁荣 教学目标 1.了解宋代农业、手工业、商业贸易发展的具体表现。知道我国古代经济重心南移的概况，理解我国古代南方经济发展的原因。 2.认识宋代的生产发展和商业繁荣达到了空前的水平，居当时世界领先地位 教学重点 两宋商业繁荣的表现。 教学难点 南方经济发展的原因。 教 学 内 容 新 课 导 入 新媒体播放诗句：忆江南 白居易 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？ 老师导入：我国江南地区山美、水美、人更美，不仅如此，如今的江南地区也是我国经济发展的重心。其实，在我国古代，北方的经济在相当长一段时间是领先南方的，直至南宋时期，经济重心的南移才最后完成。今天我们就来对这一过程进行详细的学习。 课 堂 探 究 板块一　农业的发展 出示西汉至北宋人口分布表格， 朝代 南方 北方 人口/户 占全国户数比例 人口/户 占全国户数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐朝 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11240760 62.9% 6624296 37.1% 教师提问，由表格可以看出，北宋时期，人口分布发生了什么变化？ 答案提示：南方人口超过北方。 2．学生分组讨论：南方农业发展的原因有哪些？ 答案提示：从唐朝中晚期到两宋时期，南方的战乱较少，北方人口大批南迁，带去了先进生产技术；两宋时期，人口增加，垦田面积扩大，耕作技术提高。 3．学生抢答：南方农业发展的表现。 答案提示：(1)粮食：①引入越南的优良品种占城稻。②宋朝时，水稻产量跃居粮食作物首位。③长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓，出现了“苏湖(常)熟，天下足”的谚语。(2)经济作物：南方各地普遍种植茶树。南宋后期，棉花种植区向北推进到江淮和川蜀一带。 4.阅读教材65页内容，归纳宋元经济作物的变化情况。 提示：（1）南方各地普遍种植茶树。（2）棉花种植区扩大。 5.出示《元朝的运河和海运航线图》，找出元朝新开凿的两段运河。 提示：会通河、通惠河。 板块二　手工业的兴盛 1．图片展示。 2．根据图片和课本知识，分组讨论两宋时期手工业发展的表现。 答案提示：(1)丝织业：北宋时，南方的丝织业胜过北方。四川、江浙地区的丝织生产发达。(2)棉纺织业：南宋后期，棉纺织业兴起，海南岛已有比较先进的棉纺织工具，棉纺织品种类较多。黄道婆推广海南黎族先进的棉纺织技术到松江。元朝时，棉布成为人民主要的衣被原料。松江成为全国棉纺织业中心。毛纺织业是西夏手工业的重要部门。(3)制瓷业：南宋时，江南地区已成为我国制瓷中心。辽的瓷器鸡冠壶，金的耀州瓷各有特色。元朝烧制出了青花瓷。(4)矿冶业：北宋时，煤得到大量开采。辽的铁制农具和西夏的兵器制作精良。（5）造船业：①广州、泉州、明州的造船业，在当时世界上居于领先地位。②北宋东京郊外建有世界上最早的船坞。③南宋沿海地区制造的海船，不仅规模宏大，设计科学，还配备了先进的指南针。④金还造出了撞冰船。 板块三　商业的繁荣 1．教师简略地介绍，南方商业繁荣的条件。 (自唐朝晚期开始，南方的农业、手工业生产取得重大发展，为商业的繁荣奠定了基础；自北宋开始，南方少战乱，相对安定，为商业的发展提供了有利的社会环境；南宋时期，南宋政权重视商业特别是对外贸易的发展，以此来增加财政收入，从而促进了商业的繁荣。) 2．学生分组讨论，宋代商业发展的表现。 答案提示：第一组：市镇发展：(1)地位：宋代商业繁荣超过了前代。(2)表现：宋元时期最大的城市是开封和杭州、元大都，人口多达百万。城市可以沿街开铺；早市和夜市进一步发展。乡镇形成了新的商业区草市；城市与乡村之间的市镇也发展成为重要的商业贸易区。 第二组：纸币出现：(1)原因：商贸的繁荣也促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。(2)时期、地点：北宋前期、四川地区。(3)地位：是世界上最早的纸币。(4)发展：南宋时，纸币发展成与铜钱并行的货币。元朝时纸币作为主币发行。 3．史料解读。 4．根据材料和所学，师生共同探讨经济重心南移的原因。 答案提示：(1)北方战乱而南方相对安定。(2)政府重视、扶持。(3)北民南迁，带去了先进的生产技术和劳动力。(4)南方自然条件优越。 5．宋代经济发展的最终结果是什么？ 答案提示：从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成。那时中央的财政收入，主要来自南方，特别是东南地区。 三、课堂总结 通过引导学生讨论分析古代经济重心南移的过程对我们今天的经济建设的启示，培养学生分析问题、解决问题的能力，通过史实得出历史结论和归纳出历史发展的规律，坚持“史为今用”的原则，达到历史学习的最终目的。 板书 设计 当堂 达标 1.它具有抗旱、耐涝的特点，在北宋以前由越南传入福建。1012年，因江淮、两浙地区大旱，宋真宗遣使到福建，取之三万斛分给农民耕种。“它”是 （ ） A. 南方麦 B. 茶叶C. 棉花 D. 占城稻 2.北宋时期，江浙和四川成为全国丝织业的中心。河南、河北、江西生产的瓷器大量运销国外。苏皖地区金、银、铜、铁、铅、煤的开采冶炼规模相当大。据此可知，宋代 （ ） A. 手工业区域分工较明显 B. 丝织、瓷器等产品大量出口 C. 海外贸易超过了前代 D. 手工业生产始终由政府主导 3.《东京梦华录》记载：“市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬。……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。”材料反映了宋代 （ ） A. 市民文化生活丰富 B. 出现早市夜市 C. 市民都去饭店吃饭 D. 海外贸易兴盛 教材 图片 分析 1.“《耕获图》”“五大瓷窑”“交子”反映出北宋经济（农业、手工业、商业贸易）的发展。 2.“《清明上河图》”描绘了开封汴河两岸的街景市貌，反映出北宋时商业繁华的景象。 史料 积累 材料一：唐后期，安史之乱与藩镇割据混战使关中地区经济受到严重破坏。五代之际，黄河流域政权更迭，战乱不已。其后，北方历经靖康之难、宋金对峙、蒙古灭金，战乱不休。 材料二：吴越王弘募民能垦荒田者，勿收其税，由是境内无弃田……国人皆悦。 材料三：宋代时南北气温普遍变冷，南方相对适宜农作物生长。加之在长期的经济发展过程中，北方环境遭到严重破坏，而南方受到的破坏较小，南方农业发展较快。 教学 反思 (示例)我们学习历史不仅仅是为了掌握知识，更重要的是我们可以从历史中借鉴很多经验和教训，从而更好地为现实服务。例如通过这节课我们对宋代经济发展的原因和经济重心南移过程的学习，可以从中总结其对我们今天的经济建设有何启示，还需要从史料中启发学生得出自己正确的认识。 学科网（北京）股份有限公司 $$