第4课 安史之乱与唐朝衰亡-【绿卡初中创新题】2024-2025学年新教材七年级下册历史同步教案(统编版2024)

绿卡图书——初中创新题历史七年级下 第4课　安史之乱与唐朝衰亡 教学目标 1.了解安史之乱的过程，掌握其背景、时间和影响。 2.了解黄巢起义的相关史实。 3.掌握唐朝衰亡的原因、灭亡的时间和标志。 4.知道五代十国更迭与分立的局面，辩证分析其影响。 教学重点 安史之乱爆发的原因；唐朝的灭亡。 教学难点 唐朝的衰亡原因；五代十国形成的原因和影响。 教 学 内 容 新 课 导 入 导入：提出问题：同学们还记得在“开元盛世”中我们提及的“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”的诗句吗？ 这句诗向我们展示了一幅社会安定、经济繁荣的盛世画面，但是同学们知道这首诗其实还有后半段吗？“岂闻一绢直万钱，有田种谷今流血。”意思是安史之乱后，田园荒芜，物价昂贵，一绢布匹居然要卖到万贯钱。物极必反。大家想知道究竟发生了哪些事情使唐朝发生了如此大的变化吗？ 课 堂 探 究 板块一　安史之乱 1．学生探讨：安史之乱爆发的历史背景是什么？多媒体展示唐玄宗像 答案提示：(1)唐玄宗在位末年，任人唯亲，朝政日趋腐败。(2)社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。(3)节度使势力膨胀，中央与地方力量对比失衡。(4)安禄山担任三个边地的节度使，势力逐渐膨胀。 2．史料解读。 安禄山兼三大兵镇，独掌15万的兵力，拥兵边陲，其手下骁勇善战，甚获玄宗宠信，引来宰相杨国忠忌恨。两人因而交恶，而唐玄宗又对此不加干预。安禄山久怀异志，加上手握重兵，就以讨杨之名举兵叛唐。 3．教师结合材料和课本讲述安史之乱的基本情况。 (755年，统治集团内部矛盾激化，安禄山和部将史思明一起发动叛乱。唐玄宗逃往成都，太子李亨被拥立为帝，即唐肃宗。唐朝内调西北地区精兵，并在北方回纥军队的援助下，于763年平定了叛乱。) 4．读教材，学生回答：安史之乱的影响。 答案提示：对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。 板块二　黄巢起义与唐朝灭亡 1．学生读教材和图，回答黄巢起义的背景、经过和结果。 答案提示：(1)背景：唐朝后期，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据的态势日益严重，相互之间发生兼并战争。人民赋役繁重，生活困苦。 (2)经过：黄巢率军夺取广州，攻入长安。881年，黄巢建立大齐政权。 结果：原为农民起义军将领的朱温投降唐朝，与其他藩镇联合镇压了黄巢起义。 2．教师讲述：唐朝灭亡的基本情况。 (朱温陆续兼并了北方的大小割据势力。907年，朱温建立了后梁政权，唐朝灭亡。) 板块三　五代十国的更迭与分立 1．史料解读。 材料一 五代十国，包括五代与十国等众多割据政权，是中国历史上的一段政权分立时期，自唐朝灭亡开始，至宋朝建立为止；也可以定义为到宋朝统一十国剩余政权为止。 材料二 五代十国是唐后期藩镇割据的延续与发展，中原地区经历梁、唐、晋、汉、周五个王朝的更迭。而南方诸国则是同时并存。五代王朝，武人当政，藩镇跋扈，因此战乱不断。而当时偏安一隅的南方诸国，为了能在乱世中立足，都采取比较积极务实的保境息民政策，经济有一定程度的发展。 2．根据课本知识和材料，抢答五代十国的历史根源。 答案提示：唐末藩镇割据。 3．结合教材，概括五代十国的历史影响。 答案提示：北方战事不断，政局动荡不安。南方地区政局相对稳定，经济在原有的基础上有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但长期统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。 三、课堂总结 唐朝盛极一时，最后因为唐玄宗的奢侈腐化而导致了王朝的衰败和接下来一百多年的混乱，我们应该从唐玄宗前后半生的所作所为中得到有益的启示，无论何时何地，都应该戒骄戒躁，始终如一。 板书 设计 当堂 达标 1.“如此盛世，让日渐年迈的皇帝志得意满，他沉醉于《霓裳羽衣曲》，痴迷于和杨贵妃的二人世界，任用奸臣……而边地胡人……起兵范阳，升平日久的王朝不堪一击，平叛之路漫长而又艰辛。”这里的“皇帝”是 （ ） A. 隋炀帝 B. 唐太宗C. 武则天 D. 唐玄宗 2.公元 907 年，一个在东方屹立了近三百年的庞大帝国轰然倒塌，中国进入了又一个分裂割据的乱世。这个“乱世”是（ ） A. 春秋战国时期 B. 魏晋南北朝时期 C. 五代十国时期 D. 辽宋夏金元时期 3.据宋初《太平寰宇记》记载，五代十国时全国新置59县，其中绝大部分位于南方。至北宋统一南北，从后周、北汉治下的北方得户百万，而从南方诸国原辖区得户230余万，这表明五代十国时期 （ ） A. 南方经济已超过北方 B. 南方地区得到进一步开发 C. 战乱的影响未波及南方 D. 北方经济已全面走向衰败 史料 积累 1.安史之乱造成北方地区“人烟断绝，千里萧条”。杜甫诗《无家别》中有“寂寞天宝后，园庐但蒿藜……存者无消息，死者为尘泥……四邻何所有？一二老寡妻”之句。 2.待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 教学 反思 (示例)本课主要再现了唐朝由盛世到衰败的过程，重点是识记安史之乱爆发的原因，难点是如何让学生在探究学习中得出正确的教训和人生观。在本课中，充分展示了唐玄宗统治后期的腐化，及其带来的严重后果，以此启发学生，让他们拥有正确的人生观。另外，要让学生明白五代十国虽然混乱不已，但其中仍然孕育着统一的因素，使其领悟到统一是整个中华民族的历史大势。 学科网（北京）股份有限公司 $$