内容正文:
第七章 力
一、选择题
1.诗句“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”,描绘的是儿童放飞风筝的画面。如图所示,放风筝时,风筝受到拉力作用,这个力的施力物体是( )
A.线绳 B.地球 C.手 D.风筝
2.下列物体中,重力接近 1N 的是( )
A.一张课桌 B.一枚别针
C.两个鸡蛋 D.一辆跑车
3.下列体育项目中,力的作用效果与其他三项不一样的是( )
A.排球被击飞 B.羽毛球被轻松接住
C.小球被拉着做圆周运动 D.弓弦被拉弯
4.下列关于力的说法正确的是( )
A.“风吹草低见牛羊”,风对草的力改变了草的运动状态
B.《墨子》:“以卵投石,尽天下之卵,不可毁也。”说明只有鸡蛋受到力的作用,而石头不受力
C.力只能发生在相互接触的物体之间
D.成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用
5.如图所示,将一物体A挂在竖直的弹簧测力计下,下列说法中错误的是( )
A.物体A的重力是2.2N
B.用该弹簧测力计只能测竖直方向上的力
C.弹簧测力计的刻度均匀是因为弹簧的伸长量与拉力成正比
D.使用时必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的测量范围
6. 宇航员在太空轨道舱中处于完全“失重”状态,就像地球上的物体所受的重力突然消失一样。如果宇航员在太空轨道舱中进行体能锻炼,下列活动中可采用的是( )
A.举哑铃 B.拉弹簧拉力器
C.做俯卧撑 D.引体向上
7.把一个足球放在一块长木板上,如图所示,木板和足球均发生了弹性形变,以下说法中正确的是( )
A.木板被压弯是由于足球的重力造成的
B.足球发生形变是由于足球对木板的压力
C.足球受到支持力是因为木板发生了弹性形变
D.木板产生的弹力就是足球对木板的压力
8.生活中,重力无处不在,下列关于重力说法正确的是( )
A.物体所受重力就是地球对物体的引力
B.根据公式可知,物体所受重力G与重力常数g成正比
C.重力的方向总是向下的
D.根据公式可知,物体所受重力G与质量m成正比
二、填空题
9.如图所示,打球时,击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去,这说明力既可以改变物体的 ,又可以改变物体的 ;在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了。使拉线弯曲的施力物体 。
10.如图所示为小红的爸爸用扳手维修自行车的情景,用扳手顺时针转动是拧紧螺母,图乙所示的情况产生的效果好,说明力的作用效果与力的 有关;由于太用力,他发现手也很疼,说明物体间力的作用是 的。
11.如图是正在使用弹簧测力计测某物块的重力,这个弹簧测力计的量程是 N,每一个小格表示 N,所测物块的重力是 N。
12.如图,订书机钉槽内的订书钉受到右部的弹簧的弹力是因为 发生了弹性形变,在订书的过程中,订书钉越来越少,订书钉受到的弹力大小将 。
13.过春节贴年画,是我国的传统习俗,在竖直墙壁上贴如图所示的年画时,图甲是利用重力的方向总是 ,来检查年画是否贴正;图乙是生活中常用的气泡水平仪,气泡居中时表示年画水平,若空气泡在 端选填“”或“”,则表示年画左端偏高。
三、作图题
14.如图所示,是篮球投出后在空中飞行时的情景。请在图中作出篮球受到重力的示意图。
15.在图中,从斜面上滚下来质量为1kg的小球,画出其重力示意图。
四、实验探究题
16.探究“重力的大小跟质量的关系”实验中,探究小组用钩码、弹簧测力计进行了探究。
次数
1
2
3
4
质量m/kg
0.1
0.2
0.3
0.4
重力G/N
1.1
3
4
(1)第2次测量中弹簧测力计的示数如图所示,此时钩码的质量是 g。
(2)根据表中数据在乙图中画出图象。
(3)实验中,小组成员发现有一组数据出现偏差,请你分析一下其可能存在的原因(列举一条即可): 。
五、综合题
17. 一辆自重是的卡车,装载着20箱货物,每箱货物质量是350kg,行驶到一座立有限重标志的桥前,桥前的标牌如图所示,问:
(1)这辆卡车总重多少牛?
(2)这辆车能安全过桥吗?
1
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参考答案
1.A
2.C
3.D
4.D
5.B
6.B
7.C
8.D
9.形状;运动状态;网球
10.作用点;相互
11.0~5;0.2;3.2
12.弹簧;变小
13.竖直向下;A
14.
15.
16.200;;测量前弹簧测力计未调零
17.(1)解:每箱货物质量是350kg,20箱货物的总质量
这辆卡车总重
答:这辆卡车总重为;
(2)解:车和货物的总质量
由标识牌可知,此桥限重为10t,车和货物的总质量为11t,因此此车不能安全过桥。
答:这辆车不能安全过桥。
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