福建省福州市连江县黄如论中学贵安学校2024-2025学七年级上学期生物期末试卷

2024-2025学年第一学期七年级期末适应性测试 生物学试卷 (全卷共7页：共两大题，32小题：满分：100：考试时间：60分钟：考试形式：闭卷) 友情提示：所有的答案都必须填涂在答题卡规定位置上，答在本卷上无效！ 第1卷 选择题 一、本卷共25题，每题2分，共50分。每题只有一个正确答案。 1.下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是 A种瓜得瓜，种豆得豆 B.含羞草叶子受到触碰后会合拢 C螳螂捕蝉，黄雀在后 D鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱 2在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的用具是 A. B D 3.早在唐朝时，渔业者就根据不同鱼类的生活习性进行饲养，从而产生了“四大 家鱼”的说法，其中不包括 A.青鱼 B鲫鱼 C鳙鱼 D,草鱼 4.2024年11月，福州西湖举办第61届金秋菊展。菊花的叶片是绿色的，花瓣 颜色有红色、粉色，这些颜色对应的色素分别位于细胞结构中的 A液泡、叶绿体 B细胞质、液泡 C叶绿体、液泡 D叶绿体、细胞质 5细胞的生活需要的有机物是 ①水 ②糖类 ③脂质 ④蛋白质 ⑤无机盐 ⑥二氧化碳 A.①②③ B.①⑤⑧ C.③④⑤ D.②③④ 6鸭爪内的“筋”具有支持和连接的功能。由此判断“筋”属于 A.上皮组织 B结缔组织 C肌肉组织 D.神经组织 7观察草履虫时，在载玻片上的培养液中放几丝棉花纤维目的是 A缠绕草履虫，使其死亡 B用棉花纤维吸收多余的水分 C,草履虫以棉花纤维为食 D.限制草履虫的行动， 便于观察 8.我们使用的煤炭主要来自古代的 A.蕨类植物 B.苔藓植物 C种子植物 D.藻类 七年级生物一1一 (共7页) 扫描全能王创建 9如图是切开的苹果，从结构上可以判断苹果属于 A.被子植物 B.蕨类植物 种子 C裸子植物 D.藻类 10.下列动物的身体，呈辐射对称的是 ￥ 11.下列动物身体都分节的是 A.蚯蚓蛔虫 B.螃蟹钩虫 C蝴蝶海葵 D.蜻蜓沙蚕 12.陆生动物体表一般都有防止体内水分散失的结构。下列属于该结构的是 A蛔虫的角质层 B.蝗虫的外骨骼 C蚯蚓的刚毛 D兔的毛 13.鱼经常在黎明时分浮头，甚至跳出水面。出现这种现象的主要原因是 A.鱼喜欢阳光 B.鱼要在水面觅食 C池水中含氧量较低 D池塘表面水温较高 14.下列选项中，不符合图中I、Ⅱ、Ⅲ对应关系的是 A.无脊椎动物、刺胞动物、棘皮动物 B.裸子植物、银杏、地钱 C.两栖动物、大鲵、青蛙 D.鸟类、企鹅、鸵鸟 15.白额燕鸥是途经福建省的夏候鸟。下列关于白额燕鸥的叙述不正确的是 A坚硬的喙和牙齿，利于捕食 B.心跳频率高，运输氧能力强 C.骨骼轻、薄，可减轻体重 D前肢变成翼，具备飞行能力 16.下列关于动物与人类生活关系的叙述，不正确的是 A蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力 B.果蝇是经典的实验动物 C医学上可提取蛭素生产抗血栓药物 D.蝉蜕可入药，应为其消灭天敌 17由一个或多个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的子细胞群体，被称为 A.细菌类群 B.真菌类群 C.菌落 D.菌群 18细菌的下列特点，与其分布广泛无关的是 A.个体十分微小 B繁殖速度很快 C能形成休眠体芽孢 D.形态有杆状、球状和螺旋状 七年级生物一2一（共7页） 扫描全能王创建 19.下列关于细菌和真菌的叙述，不正确的是 A.将动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐 B.一些真菌寄生在人的体表或体内，引起人患病 C有些细菌能够合成维生素，对人体健康有益 D,小麦叶锈病和水稻稻瘟病等都是由细菌引起的 20观察病毒时，需要借助的工具是 A望远镜 B.电子显微镜 C.光学显微镜 D.放大镜 21.伊万诺夫斯基研究烟草花叶病时，他认为引起正常烟叶患病的是 A细菌 B.口蹄疫病毒 C烟草花叶病毒 D比细菌还小的微生物 22.我国蘑菇总产量占世界第二位，蘑菇的生殖方式为 A种子生殖 B.出芽生殖 C.孢子生殖 D.分裂生殖 23.鸟类中的“大熊猫”白鹇安居连江县丹阳镇。以下是它所属的分类等级，由 大到小依次为 ①鸡形目 ②脊索动物门 ③动物界④雄科 ⑤鸟纲 ⑥鹇属 ⑦白鹇 A.③②①⑤⑥⑦④ B.③②⑤①④⑥⑦ C.②③①⑤④⑧⑦ D.③②⑤⑥①④⑦ 24.下列科学家与其研究成果对应关系正确的是 A.李时珍一 创立双名法 B胡克—创建细胞学说 C弗莱明一发现青霉素 D林奈—完成鹅颈瓶实验 25.为了研究A、B两种抗生素对甲、乙两种细菌的抑制效果，研究人员将两种 细菌混合，分别取等量混合液涂抹在不同的培养基上，实验结果如下。下列对 该实验的分析不正确的是 A.除抗生素不同外，培养基其余条件都要相同 普通培养菇 含抗生素A的培养基 B.菌落数量变化可反映抗生素抑菌效果 C.联合使用抗生素对甲菌抑制效果最强 D.实验结果表明抗生素A可以抑制乙菌 含抗生素B的培养基 含抗生素A、B的培养基 o甲细菌菌落 ●乙细菌菌落 七年级生物一3一 (共7页) 扫描全能王创建 第川卷 非选择题 二、本卷共7题，每空1分，共50分。 26.(4分)阅读资料，判断下列叙述是否正确。（正确的画“√”，错误的画 “X”) 伞藻是一种大型单细胞藻类，有细胞壁、叶绿体、细胞核等结构，可分为 “帽”“柄”和假根三部分。不同的伞藻有不同形状的“帽”（如图1）。曾 有科学家利用伞藻进行如下实验：将甲伞藻的帽和柄都切除，然后将乙伞藻的 柄移植到甲伞藻的假根上（如图2），一段时间后，该伞藻会长出新的帽。 花形 图1 图2 (1)伞藻是能够进行光合作用的简单生物。 (2)伞藻的“帽”“柄”和假根是细胞分化的结果。 (③)伞藻维持独特的外形是靠细胞壁的支持作用。 (④)图2中实验后的伞藻长出的“帽”将是菊花形的。 27.(7分)2023年4月27日，旅美20周年大熊猫“丫丫”平安抵达上海动物 园。园区工作人员贴心为其准备了营养丰富的冷箭竹。某同学对大熊猫的结构 层次进行了整理（如图3）。请据图分析回答问题。（①]内填字母） 88▣ →b→ →大熊猫 图3 图4 (1)丫丫和人类个体的发育都始于一个细胞 (2)①表示 过程，大熊猫体细胞中含有21对染色体，经过①过程后形 成的新细胞中，染色体数目是 对。 (3)丫丫主要以竹子幼嫩的茎为食。竹子的茎是 器官，具有可运输水 和无机盐的 (填“导管”或“筛管”)。与大熊猫相比，竹子不具有 的结构层次是[ (4)除吃竹子外，大熊猫遇到机会也会捕食竹鼠。从食性分析，图4中的[ ] (填“A”或“B”)可表示大熊猫的牙齿分化示意图。 七年级生物一4一（共7页） 扫描全能王创建 28.(6分)图5为菜豆种子和玉米种子结构示意图。请据图回答问题。([] 内填字母) 图5 (1)为了观察种子内部结构，待菜豆种子浸软后，需要先剥去种子最外的一层薄 皮[1 (2)图5中的[]共同组成的结构是新植物的幼体。 (③)豆浆中富含的蛋白质主要来自菜豆种子结构中的[ 根据此结 构的数目，可判断菜豆是」 植物。 (4)在玉米种子的剖面上滴一滴碘液，再用放大镜观察，发现会变蓝的部分是玉 米种子结构中的 ，变蓝的原因是 29.(8分)小明奶奶放在餐桌上的沙糖桔变质了。小明运用所学过的微生物知 识，帮助奶奶找出变质的“真凶”。图6为三类微生物的结构示意图。请回答 下列问题。([]内填序号) (1)生物A没有 结构，由蛋白质外壳和内部的 组成。小 明首先排除生物A作案的可能性，是因为 (2)C类群和大部分的B类群的生物只能利用现成的有 机物生活，因为其细胞内没有 一，因此它们作 案可能性较高。其中生物B的细胞中没有 属于原核生物。 (3)最后锁定沙糖桔变质的“真凶”有生物C,因沙糖 桔表面长有“白色绒毛”是生物C的 图6 其顶端长有成串的青绿色的 (④)小明告诉奶奶可将沙糖桔放进冰箱来延长保鲜期，其原因是 七年级生物一5一（共7页） 扫描全能王创建 30.(9分)呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物呼吸的结构或器官差异很 大。（提示：溴麝香草酚蓝简称BTB,二氧化碳能使BTB溶液由蓝变黄。） (1)低等生物进行呼吸的方式比较简单，例如蚯蚓通过湿润的 进行呼吸。 (2)鱼终生生活在水中，用 进行呼吸。仔细观察，发现该器官呈 色，原因是 。为探究鱼的呼吸特点，在鱼口上方滴一滴BTB 溶液，发现溶液从鳃盖后缘流出变成黄色，原因是流出的水中 增多。 (3)青蛙能适应陆地生活和用肺呼吸这一特征密不可分，但肺部结构简单，气体 交换效率低，因此需要 辅助呼吸。 (4)鸟类通过肺进行气体交换，用 辅助呼吸，其与 肺相通。图7中，鸟类进行呼气时气体的流动方向为 (用序号表示)。 (⑤)上述资料均能体现生物学上的 观点。 图7 31.(9分)福建博物院自然馆内《闽海蔚蓝》展厅，浓缩了福建沿海的精华。 第一部分展区：福州闽江口湿地。 每年都有成千上万的越冬候鸟飞临此地栖息，其中包括黑脸琵鹭、中华凤 头燕鸥、东方白鹳、卷羽鹈鹕等珍稀濒危物种。 (1)越冬候鸟的身体呈 ,能减少飞行阻力；发达的 牵动双翼， 提供飞行动力。 (2)黑脸琵鹭与东方白鹊同纲不同目，黑脸琵鹭与卷羽鹈鹕同目不同科。那么， 与黑脸琵鹭亲缘关系更近的是 第二、三部分展区：浅滩和海洋。 这里有千姿百态的动物标本，如黑脸琵鹭、抹香鲸、石斑鱼和棱皮龟。某 同学设计了一张检索表对这四种动物进行分类。 (3)仿照检索表，写出▲的分类特征： 1胎生…A (4)检索可知A是 D是 1卵生 (填动物名称)。 2 (⑤)B、C和D代表的生物皆是卵生，其中B、D 2体温不恒定 所产的卵表面有坚韧的 ,说明其生殖可 3体表有鳞片覆盖…C 以摆脱对 环境的依赖。而A的成活率更有 3体表有鳞片或甲…D 优势的原因在于其生殖发育方式是 七年级生物一6一（共7页） 扫描全能王创建 32.(7分)为制作果味馒头，研究小组在老师的帮助下，将番茄和葡萄表面的 酵母菌分别与葡萄糖溶液混合，检测它们的发酵能力，结果如图8。请分析回 答下列问题。 罗ao可 16.0 88 番茄表面的酵母菌 画 8.0 4.0 葡萄表面的酵母菌 掘 123456 屎 发酵天数（天) 图8 (1)根据图8实验结果，制作果味馒头应选择用 表面上的酵母菌来发 面，判断依据是 (2)制作馒头时，向面粉中加入适量的酵母菌，这一操作相当于细菌和真菌培养 的一般方法中的 步骤。 (3)酵母菌发酵时产生较多的 气体，从而使面团中多孔、蓬松。如 果将和好的面团放在密闭容器中，发酵时间过长则会闻到酒味，这是因为酵母 菌分解还产生了 研究小组还做了馒头不同发酵温度的对照实验，最后邀请同学们一起品尝、 比较和评价，汇总结果如下表： 温度 感官评价 (℃) 松软度 风味 形态 色泽 23 8.4 8.5 7.8 8.3 28 9.2 9.3 8.6 8.7 33 9.0 9.2 8.5 8.9 (④)综合结果，同学们认为发面的温度最好控制在 ℃，理由是 七年级生物一7一（共7页） 扫描全能王创建