高教版《一课一练》第58练-对数函数课后作业(原卷版+解析版)
2025-02-09
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内容正文:
编写说明:鉴于中职学生中多数属于数学学习困难群体这一现状,我们秉持以学生为中心的原则,依据支架式教学理念,为学生提供处于其最近发展区内的助力,推动他们从现有水平逐步向潜在发展水平迈进。在此基础上,我们精心编制了高教版数学《一课一练》专辑。专辑内的每一份作业,都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点,以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏,从最为简易的数学练习起步,逐步掌握学习数学的方法,进而学好数学。
本卷为高教版《数学》基础模块第58练,内容是第五章指数函数与对数函数5.4对数函数。热忱欢迎各位老师同学下载使用,同时,恳请各位老师不吝赐教,给予宝贵建议 。
高教版《数学》基础模块 第58练
第五章 指数函数与对数函数
5.4 对数函数 一课一练
1、 选择题
1.已知函数,则函数的定义域为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据对数函数的定义域求法易得答案.
【详解】因为函数,
有,
所以函数的定义域为.
故选:B.
2.函数中,和的大小关系是( )
A. B. C. D.不能比较
【答案】C
【分析】根据对数函数的单调性判断函数值大小易得答案.
【详解】因为函数,
所以函数在定义域上单调递减,因为,
所以.
故选:C.
3.函数的定义域是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】根据函数解析式列不等式组求解.
【详解】要使函数有意义,需满足,
则函数的定义域是.
故选:D.
4.函数的定义域是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【分析】根据对数函数真数大于零结合一元二次不等式的解法求解即可.
【详解】函数定义域满足,得或,
所以函数的定义域为.
故选:C.
5.若函数且,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【分析】根据对数函数的单调性求解即可.
【详解】在上单调递增,且,
所以时,.
故选:B.
6.函数的单调递增区间是( ).
A. B. C. D.
【答案】D
【分析】令,求得函数的定义域,再根据复合函数的单调性即可求解.
【详解】令,解得:或,
即函数的定义域为:.
又因为的图像开口向上,对称轴为,
所以函数在单调递增,
所以函数的单调递增区间为:.
故选:D
2、 填空题
7.若,则正数a,b的大小关系为:a b.
【答案】<
【分析】根据对数函数的单调性求解即可.
【详解】因为在单调递减,且
所以.
故答案为:.
8.函数的定义域是
【答案】
【分析】利用对数函数的性质进行求解即可.
【详解】要使有意义,
需满足,即,
故答案为:
3、 解答题
9.求函数的定义域.
【答案】
【分析】根据复合函数定义域的求法即可求解.
【详解】要让有意义的话,;
要让有意义的话,,即.
综上,的定义域为.
10.已知函数的定义域为.
(1)求;
(2)设集合,若,求实数的取值范围.
【答案】(1)
(2)
【分析】(1)根据对数的真数大于零,偶次根式的被开方数为非负数,列不等式组可求解.
(2)利用指数函数的单调性,解不等式可得集合B,再根据交集的概念及运算可求解.
【详解】(1)要使函数有意义,则满足
,解得,
所以函数的定义域为,即.
(2)根据指数函数的单调性,
集合
又因为,,
所以,即,
故实数的取值范围.
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编写说明:鉴于中职学生中多数属于数学学习困难群体这一现状,我们秉持以学生为中心的原则,依据支架式教学理念,为学生提供处于其最近发展区内的助力,推动他们从现有水平逐步向潜在发展水平迈进。在此基础上,我们精心编制了高教版数学《一课一练》专辑。专辑内的每一份作业,都紧密围绕课堂上老师所讲授的知识点,以基础、容易的题目为主。旨在让学生能够踏踏实实地跟上老师的教学节奏,从最为简易的数学练习起步,逐步掌握学习数学的方法,进而学好数学。
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第五章 指数函数与对数函数
5.4 对数函数 一课一练
1、 选择题
1.已知函数,则函数的定义域为( )
A. B. C. D.
2.函数中,和的大小关系是( )
A. B. C. D.不能比较
3.函数的定义域是( )
A. B. C. D.
4.函数的定义域是( )
A. B.
C. D.
5.若函数且,则的取值范围是( )
A. B. C. D.
6.函数的单调递增区间是( ).
A. B. C. D.
2、 填空题
7.若,则正数a,b的大小关系为:a b.
8.函数的定义域是
3、 解答题
9.求函数的定义域.
10.已知函数的定义域为.
(1)求;
(2)设集合,若,求实数的取值范围.
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