第4课 安史之乱与唐朝衰亡（教学设计）-【上好课】七年级历史下册同步高效课堂（统编版2024）

第一单元 隋唐时期：繁荣与开放的时代 第4课 安史之乱与唐朝衰亡 【教学目标】 ①知道安史之乱的原因及影响。（时空观念、史料实证） ②知道农民起义和唐朝灭亡的基本史实，理解唐朝衰亡的原因。（唯物史观、历史解释） ③感悟政治清明与王朝兴盛的关系，思考国家治理的经验与教训。(唯物史观、家国情怀) 【教学重难点】 教学重点:安史之乱 教学难点:唐朝衰亡的原因 【教学过程】 环节一：导入新课 如今天下到处都是征战，烽火燃遍了山冈;草木丛中散发着积尸的恶臭，百姓的鲜血染红了广阔的山川。一首《垂老别》形象地再现了战时山河破碎、生灵涂炭的景象，深刻地揭露了“安史之乱”给国家和人民带来的巨大灾难。从开元年间的盛世繁华到天宝年间的血雨腥风，唐朝为什么会经历如此浩劫？其最终结局又如何呢？让我们带着这些问题一起走进本课，学习安史之乱与唐朝衰亡。 环节二：整体感知 1、先导阅读：结合教材内容思考，唐朝是如何一步步走向衰亡的？ 答案提示： 环节三：新课教学 （一）目标导学一：安史之乱 1、教师指导： ①唐玄宗统治前期，热心国事、励精图治、大胆改革，从而加速了社会经济的发展，使唐朝迎来了开元盛世的鼎盛局面，而到了统治后期，唐玄宗的心态发生了什么样的变化呢？ 答案提示：陶醉于自己一手缔造的繁荣盛世中，由关注国事转向关注自己，沉迷享乐。 教师指导：唐玄宗认为自己年岁已高，到了该安享晚年的时候了，于是将朝廷的日常政务交给宰相处理，而边疆的军事事务则交由将领们去负责，他认为这样自己就没有什么可担忧的了。 ②唐玄宗真的至此无忧了么？请说出你的理由 答案提示：并没有，因为在唐玄宗后期爆发了安史之乱 ③请同学们用一句话来概括安史之乱。 答案提示：755年，安禄山和史思明为夺取中央政权而发动的叛乱。 2、 自主学习： ①【史料实证】小组讨论：归纳唐朝安史之乱爆发的原因。 材料一：春宵苦短日高起，从此君王不早朝……后宫佳丽三千人，三千宠爱在一身……姊妹弟兄皆列士，可怜光彩生门户。 ——白居易《长恨歌》 材料二：及后承平日久，安于逸乐，渐远端士，而近小人…… ——《旧唐书》 答案提示：唐玄宗后期，追求享乐，任人唯亲，朝政日益腐败。 教师指导：材料一解读：君王深恋儿女情温柔乡，从此再也不早朝。后宫中妃嫔不下三千人，却只有她独享皇帝的恩宠。兄弟姐妹都因她列土封侯，杨家门楣光耀令人羡慕。 材料二解读：随着时间的推移，在长时间和平稳定的环境中，唐玄宗变得安逸享乐，逐渐远离那些贤能的臣子，而亲近那些品行不端的人。如宰相李林甫，对于那些权势和地位即将威胁到自己的人，必须想尽一切办法去消除他们，宰相杨国忠，讨好或奉承上级，而不听取他人的真实意见。 ②【史料实证】小组讨论：归纳唐朝安史之乱爆发的原因。 材料一：朱门酒肉臭，路有冻死骨。 ——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》 材料二：从713—755年，唐对吐蕃用兵26次，对突厥用兵12次， 对契丹用兵9次，对奚用兵2次，对南诏用兵6次。 —— 李飞《安史之乱背景分析》 答案提示：社会矛盾尖锐，边疆形势紧张。 教师指导：材料一解读：豪门家的酒肉多的吃不完而发臭，穷人却在街头因冻饿而死。由此可见当时社会贫富分化的严重和阶级矛盾的尖锐。 ③面对边疆形势紧张的局面，唐玄宗是如何做的？ 教师指导：唐朝为防止边陲各异族的进犯，巩固边防，在边境和重要地区设置军事重镇，称为藩镇，长官叫节度使。共设九个节度使和一个经略使，时称天宝十节度。安禄山一人兼任范阳、平卢、河东三镇节度使。 ④【史料实证】小组讨论：归纳唐朝安史之乱爆发的原因。 材料一：既有其土地，又有其人民，又有其兵甲，又有其财赋，以布列天下。（地方将士）唯知其将之恩威，而不知有天子。然则方镇不得不强，京师不得不弱。 —《新唐书·兵志》 答案提示：节度使势大，中央势微，形成外重内轻的局面。 教师指导：材料一解读：节度使既有土地，又有人民，又有甲兵，又有钱财，将士只知道有节度使而不知有天子，藩镇越来越强，京师越来越弱，通过兵力分布表可以看出，中央与地方力量严重失衡。这种外重内轻的格局，增加了地方军事割据，对抗甚至反叛中央的可能性。在此情形下，野心极大的安禄山，对唐政府的腐败、虚弱情况了解得很清楚，于是蓄下了起兵灭唐的异心。安史之乱爆发。 3、自主学习：根据视频结合地图，概述安史之乱的经过。 答案提示：755年范阳起兵、洛阳失陷；756年安禄山称帝；潼关、长安失陷；756年马嵬兵变；756年肃宗即位；763年在回纥援助下平叛成功。 4、教师指导：【史料实证】结合材料思考安史之乱的爆发对唐朝有什么影响？ 答案提示：使唐朝的国势由盛转衰。对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重；中央权力衰微，节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面。 教师指导：材料一解读：东到郑州汴州，南邻徐州，北至怀州、节州和相州，千里荒芜，没有人烟。 材料二解读：通过地图可以看出，安史之乱后，出现了许多割据一方的藩镇。因此造成了后来方镇割据称雄、军阀争霸混战的局面。 （二）目标导学二：黄巢起义与唐朝灭亡 1、教师指导：结合材料说一说唐朝后期社会状况如何？最终导致什么后果？ 材料一：自是天下事皆决于北司（内侍省），宰相行文书而已。宦官气益盛，迫胁天子...... —《资治通鉴》 材料二：由是号令自出,以相侵击,虏其将帅,并其土地……自国门以外,皆分裂于方镇,而唐遂亡。 —《历代兵制》 材料三：且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出？—杜甫《兵车行》 天下旱，蝗食田—《旧唐书》 答案提示：宦官专权、统治腐朽；藩镇割据、互相兼并；赋役繁重、生活困苦 农民起义 教师指导：材料一解读：天下所有的事情都由宦官来决定，宰相也只是走个流程而已，宦官气势越来越盛，甚至到了可以胁迫天子的地步。 材料二解读：各藩镇开始发号施令，相互攻击，俘虏对方，兼并土地，最终导致分裂，唐朝灭亡 材料三解读：就像今年冬天，还没有停止征调函谷关以西的士兵。县官紧急地催逼百姓交租税，租税从哪里出？ 天下大旱，蝗虫食田 2、自主学习：请根据教材P22梳理农民起义的相关史实。 答案提示：王仙芝起义；黄巢起义 大齐、起义失败、唐王朝受到致命打击 教师指导：黄巢出身盐商家庭，善于骑射，粗通笔墨，少有诗才，黄巢五岁时候便可对诗，但成年后却屡试不第。当时的唐朝宦官专权，政治腐败，赋役繁重，再加上连年灾害，最终无以为生的老百姓们在王仙芝、黄巢的率领之下揭竿而起，爆发了大规模农民起义。黄巢借咏叹菊花来形容势不可挡的义军力量，即将攻破长安的磅礴气势。虽然起义最终失败， 但直接打击了唐朝政府的腐朽统治，给唐朝统治以致命打击,加速了唐朝的灭亡。 3、自主学习：结合教材P22，将空格处内容填充完整。 答案提示：朱温、兼并、后梁、灭亡、五代十国 4、问题探究：小组讨论：结合本课所学知识探讨并归纳唐朝衰亡的原因。 答案提示：唐玄宗后期追求享乐、任人唯亲、导致朝政日趋腐败。 安史之乱、藩镇割据、宦官专权进一步削弱了唐朝的统治 黄巢起义给唐朝以致命的打击。 （3） 目标导学三：五代十国的更迭与分立 1、教师指导：唐朝灭亡后，北方黄河流域和南方长江流域都出现了哪些政权？根据图示思考政权建立有何特点？ 答案提示：北方——五代：后梁、后唐、后晋、后汉和后周 南方——十国：吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平、北汉 北方政权相继建立（政权更迭）； 南方政权先后并存（政权分立） 2、自主学习：阅读表格并结合教材P23，思考并回答下列问题： ①五代十国时期的特征是什么？ ②根据其特征思考，五代十国的实质是什么？ 答案提示：政权更迭频繁，武将夺权 藩镇割据局面的延续。 教师指导：通过表格朝代统治时间可知，五代存续时间短，更迭频繁，通过即位前官职可知开国君主为之前的节度使，是掌握军权的武将，由此可见五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。 3、问题探究：【历史解释】根据政权建立特点思考当时南北方社会形势如何？这对当时社会经济发展有何影响？ 答案提示：战事不断，政局动荡； 战事较少，政局相对稳定 南方经济有所发展，进一步推动了经济重心的南移。 教师指导：在五代十国短短50余年间，北方先后经历了后梁、后汉、后唐、后晋、后周五个政权。政权的频繁更迭意味着黎民百姓长期生活在刀光剑影之中。这一时期的南方虽然存在十个割据政权，但彼此间少有战争，相安无事，人民生活较为稳定，农业经济各有发展。同时，许多中原人民流迁江南，增加了当地的劳动力。所以，南方社会经济又获得较大的发展。五代到了后周时期，周世宗改革，使后周逐渐强大，为后来的统一奠定了基础。 4、问题探究：【唯物史观】根据材料指出五代十国发展的趋势是什么？哪些因素有利于该趋势的实现？ 材料一 五代时期，中原政权屡屡更迭，战争激烈而频繁，人民颠沛流离，各地军阀为了对付战争，加紧对人民的剥削，苛捐杂税严重。此外北方百姓经常遭受契丹蹂躏，苦难更深。广大中原人民渴望统一…… 材料二 南北双方，虽然在政治上处于分立割据状态，但在经济上仍保持着紧密的联系，既有直接的商业往来，又有以“朝贡”和“赐予”形式的官方贸易，这有利于促进南北经济的发展，为全国的统一准备了条件。 答案提示：走向统一； 民心所向、经济联系 5、以史为鉴，面向未来： 我们必须增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危、未雨绸缪。 ——习近平总书记在党的二十大报告中的讲话 【课堂小结】 唐朝前期经济繁荣，社会安定，国力强盛，出现了“开元盛世”的繁荣景象。但到了统治后期，政治腐败，各种社会矛盾尖锐，以安史之乱为转折点，唐朝走向了衰落。唐后期由于各种矛盾，导致了以黄巢为首的农民大起义，沉重打击了唐王朝的统治，最终唐朝在907年被后梁代替。最终进入到了五代十国的分裂局面。但不论时局如何变化，统一始终是一个客观存在的必然趋势，分裂中暗含统一，发展中孕育希望，历史即将翻开新篇章。 【课后检测】 1．（2024·甘肃兰州·中考真题）唐代诗人刘禹锡的《马嵬行》中写到：“绿野扶风道，黄尘马嵬释。路边杨贵人，坟高三四尺。”这首咏史诗评论的历史事件是（    ） A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．安史之乱 2．（2024·江苏苏州·中考真题）五代十国时期军阀混战，后梁军队三次掘开黄河堤防拒敌，造成连年水灾，人民流离死亡。农民被迫反抗，要求消灭割据，建立统一国家。可见（ ） A．分封同姓酿成八王之乱 B．社会危机下人民渴望统一 C．政权频繁更迭民不聊生 D．安史之乱造成了巨大破坏 答案提示：DB 【板书设计】 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$